抚州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、“游园不值”中的“值”的意思是: （   ）

A. 遇到 B. 值得 C. 价格 D. 用数字表示的量

2、下列各组中，没有错别字的一组是（ ）

A.鸳鸯 崇高 莓花

B.小溪 卢苇 消融

C.减少 泛泛 海豚

3、下面加点词语，书写不正确的一项是（ ）

A．这噪音，真让人心情烦躁。

B．天气太干躁了，弟弟赶紧拿起水壶让院子里的花草喝饱了水，又洗了洗澡。

C．妹妹和朋友在花园里争辩起来，原来他们是在辨别月季和玫瑰呀！

4、下列句子中“明朗”的意思，哪一项与其他不同？（ ）

A．星星在明朗的夜空中闪耀着光芒。

B．啊！多么明朗的天空！

C．听了她的解释，我心里明朗多了。

D．中秋的月光是多么宁静、多么明朗！

5、仿照例子写词语，并选择恰当的词语填空。

湖面——波光粼粼的湖面

图画——（___________________）

春天——（___________________）

燕子——（___________________）

1．燕子在（___________________）上飞来飞去。

2．小燕子的到来，为这幅（___________________）增添了很多生趣。

6、根据意思写词语。

(1)形容光彩鲜明耀眼。( )

(2)抑制不了自己的感情。( )

(3)形容生活简朴，吃、用节俭。( )

7、在括号里填上合适的词语

(　　　)的情景　　　　(　　　)的教师　　　　(　　　)的情意

(　　　)的敬意   (　　　)的屋子   (　　　)的生活

(　　　)的心   (　　　)的风   (　　　)的翅膀

8、拼准确，写规范。

9、阅读理解。

燕子

一对黑色的燕子，（ ）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开， 这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上眺望。

燕子终于又回来了，（ ）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回 来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（ ）它们的劳动成果，向我 （ ）它们的快乐。

接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌， 又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔 着泥沙，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你们是在劳动中，才变得如此矫健！也知道你们是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！

【1】给下列带点的字选择正确的读音,在下面画上横线。

嫩（nèn lèn）绿     矫（jiǎo  jiáo）健

使（shǐ sǐ）者        嘴（zuǐ  zhuǐ）唇

【2】把下面的字词填入短文中合适的括号里。

分享   报告   撞   衔

【3】在短文中找出合适的词语填在括号中。

（    ）的燕子 （     ）的虫子

（    ）的羽毛 （     ）的嘴唇

【4】“我连忙把窗子打开， 这一对小客人却又忽然不见了。”这句中“小客人”指的是______________。“我在窗口等着，等待这春天的使者”这句中“使者”指的是 ______________。“你是春天的使者，劳动的使者！”这句中“你”指的是___________。

【5】在等待燕子时，“我”的心情是（    ）的。

A．着急

B．充满希望

C．快乐

【6】“我”重点描写了燕子（    ）的活动。

A．建房子

B．唱歌

C．吃虫子

【7】“我”赞美了燕子怎样的精神？

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10、阅读课内片段，完成练习。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（ ）轻便（ ）好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】在选文的括号中填入恰当的关联词。

【2】加点字“改进”能否换成“创造”？下列说法正确的是（ ）

A.能，“创造”指做出新的成绩或东西，换成“创造”之后句意不变

B.不能，“改进”强调在原有基础上使之更好，“创造”强调从无到有，二者意思不同

【3】选文是围绕一个意思来写的，下面对选文的概括最准确的是（ ）

A.蔡伦造的纸原料容易得到

B.蔡伦改进了造纸术

C.蔡伦造出来的纸轻便、好用

D.蔡伦的造纸方法传承下来了

【4】蔡伦是怎样造纸的？请你找出选文中表示动作的词语，把造纸流程图补充完整。

剪碎或切断→（_______）→（_______）→（_______）→晒

【5】为什么蔡伦改进的造纸术能传承下来？用“____”在选文中画出相关语句。

【6】如果你能见到蔡伦，你会对他说些什么？

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11、阅读课内片段，完成练习。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】“都像赶集似的聚拢来”指（ ）

A．春天万物复苏，各种植物争着抢着快速生长

B．春天来了，人们纷纷去集市上买卖货物

【2】选文中画“﹏﹏﹏”的部分描写了柔柳、______、_______、_______这些景物，作者为这些常见的景物加上了“____、青的、绿的、___________似的”等词语来修饰，让我们感受到了画面的优美。

【3】我们在读这段话时，语速应该（稍快 稍慢）一些，语调应该（低沉 轻快）一些。（选择括号里合适的答案，打“√”）

【4】边读边想象：小燕子加入到了这幅光彩夺目的图画中，给你带来了什么感受？

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12、课内阅读。

香 港 之 夜(节选)

夜是静寂的,柔和的。从对面我听不见一点声音。香港似(sì　shì)乎闭上了它的大口。(　　),当我注意到那座光芒万丈的“星山”的时候,我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动,灯光也跟着在移动,(　　)电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗,就像人在眨眼,(　　)像它们在追逐,在说话。我的视觉和听觉混(hǔn　hùn)合起来,我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的,在那里正奏着出色的交响乐曲。我差不多到了忘我的境界……

【1】给加点的字选择正确的读音,画“√”。

【2】选择恰当的词语填在文中括号内。

　 或者　　　但是　　　而且

【3】短文中的“星山”指的是（_______）。

【4】用“　　”画出文中的拟人句,然后仿写一句。

13、课内阅读。

从那时起,我总是缠着姥姥剪兔子和老牛,蹦跳的兔子,奔跑的兔子,耕地的老牛,拉车的老牛……兔子总是在玩耍,老牛总是在干活儿。我摆弄着各式各样的窗花,对　　　的兔子与　　　的老牛充满了好感。 

后来,我上学了,小学、中学、大学——越走越远。但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸,其中有一幅是这样的:一头老牛定定地站着,出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子。我知道,这是姥姥对我的期待。

【1】在第一自然段横线上填入恰当的词语。

【2】写出下列词语的近义词。

玩耍—（______）　期待—（______）

【3】从画线句中可以看出姥姥是一个怎样的人?

_______________________________________________________

【4】第二自然段主要讲____________________。

14、课内阅读：争论的故事（节选）

故事讲完了，盛老师笑着问大家：“你们听了这个故事,有什感想呢？”

“这两兄弟真笨，白白让两只大雁飞走了。”

“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”

“兄弟两这样争论下去，时间白白浪费了。”

“不管做什么事，关键是要先做起来。”

盛老师聚精会神地听着，不时地向同学们投去赞许的目光。 

【1】“赞许”的意思是（ ）；“聚精会神”的近意词可以是（ ）。 

【2】“不是他们笨，而是他们没有抓住时机。”这里的“时机”指的是（   ）。

【3】盛老师投去赞许的目光是因为___________________________________。  

15、阅读下列寓言故事，完成练习。

郑人买履（lǚ）

郑国有一个人，鞋子破了，想去买一双鞋。他先在家里量了一下自己的脚，把量好的尺码放在座位上，准备带走。

他匆匆忙忙地来到集市上，找到了自己想买的鞋。他摸摸口袋，忽然对卖鞋的人说：“哎呀！我忘记带尺码来了。”说罢，转身就跑回家去拿。等他赶回来，集市已经散了，鞋也没有买到。

有人问他：“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋的大小呢？”他说：“我宁愿相信我量好的尺码，也不相信自己的脚！”

【1】“郑人买履”中的“履”指的是______，这个人最终_________（没买到  买到了）“履”。

【2】这个人为什么不直接用自己的脚去试试鞋的大小呢？用“﹏﹏﹏”画出他的回答。

【3】我猜那个问他的人会这样反问他：“____________”

【4】故事中的这个买鞋的郑国人代表着那种（ ）的人。

A.自作聪明 B.不知变通 C.见识短浅 D.愚蠢、懒惰

16、《寻找幸运花瓣》一文告诉我们，快乐源于一个新的发现，幸运也许只是一种心灵感受。你认为快乐是什么呢？请结合生活实际来说一说。

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17、调整下列词语的顺序，变成一句通顺的话，请加标点。

（1）把   带到   李叔叔   他们   树下   一棵

调整成句：__________________________________________

（2）展开   向   空中   蜻蜓   飞去   翅膀

调整成句：__________________________________________

18、句子训练营。

1．我的肚子里发出怪怪的一种声音。（修改病句）

_______________________________

2．爸爸说：“明天我要出差了。”（改为转述句）

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3．奶奶___________说：“真是个好孩子。”（补充提示语：动作或表情）

19、修改病句

1．墙上的挂钟走了一圈，一个小时又过去了。

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2．草原把夕阳照得五彩缤纷。

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3．我们大摇大摆地走在山间小道上。

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4．经过努力，王小明的错别字大大进步了。

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5．这篇作文层次和语句都很通顺。

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20、修改病句。

我家有小猫一只。它全身都是黑色的，毛在阳下闪闪发亮。

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21、习作芳草地。

同学们,随着生活水平的不断提高,我们的生活越来越好。那么你是否梦见过三十年后的你变成什么样了呢?请你把自己这个梦写一写吧。字数不少于300字。