太原2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、《肥皂泡》中为什么要在阴雨天气吹肥皂泡？(   )

A. 下雨天不能去山上海边玩。 B. 母亲只让我们阴雨天吹肥皂泡。

C. 廊子上只能吹肥皂泡。 D. 天气潮湿肥皂泡不容易破。

2、下列选项中加点字注音完全正确的一组是 （ ）

A. 印染（rǎn） 钓竿（gǎn）   蘑菇（mó）   执着（zhí）

B. 辱骂（mà） 习惯（guàn） 厘米（lí）   抚摸（mó）

C. 虽然（suī） 事件（jiàn）   巅峰（diān） 婴儿（yīng）

D. 大碗（wǎn）  庆祝（qìn）   歉意（qiàn） 岛屿（yǔ）

3、下列词语搭配有误的一组是（　　）

A.扇动翅膀  拨动水花  怒视对方 B.摆出架势  清除干净  飞越山巅

C.展示歉意  信守诺言  抖落雨珠 D.戴斗笠  叠花篮  剃头发

4、下面句子中没有语病的一句是：（ ）

A. 穿过草坪，冲着尼亚凶狠地扑来。

B. 父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。

C. 他的崇敬品德和革命精神，我永远不能忘怀。

D. 九岁的蓝蓝已开始会花开感激。

5、写出下面带点字词的意思。

(1)他用看仇人一样的目光怒视对方。（_______）

(2)我想要怒放的生命，就像飞翔在辽阔天空。（_______）

(3)我的女儿一个人在家，该多没意思啊！（_______）

(4)天气渐渐暖了，树木有点儿发绿的意思了。（_______）

6、读一读，想象画面，在括号里填上恰当、优美的四字词语。

在这（_______）的春天里，几只小燕子斜飞于（_______）的天空，另有几只小燕子却在（_______）的湖面上横掠着。这些（_______）的小燕子，连同姹紫嫣红的鲜花、鲜嫩碧绿的小草，共同构成了一幅（_______）的图画。

7、日积月累。

1．春天，我在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，禁不住吟出苏轼的诗句：“______________，____________。”

2．环境对一个人的成长有着重要作用，正所谓：______________，____________。

3．犯错不要紧，只要知错能改就是好孩子。关于“改过”的名言我知道：______________？____________，______________。

8、看拼音，写词语。

jùn qiào jiǎn dāo huó pō lüè ɡuò 　　　

qīng fēng chuī fú jù lǒng gǎn jí

9、课外阅读岛。

　机器人的用处真大。当火灾发生时,“机器救火员”得到了警报,便奔赴现场,用它携带的灭火器及时将火扑灭。在机器制造厂,“机器技术工”(　　　)能焊接、喷漆,(　　　)能够装备汽车。在矿山,像坦克一样的“机器矿工”可在井下开采矿藏,人们(　　　)在井上操纵(　　　)行了。1966年,因飞机失事,一颗氢弹掉在海里,这颗氢弹就是用机器人打捞上来的。还有一种“智能机器人”,它有“耳”能听人的口头指令,有“嘴”能答复询问,有“眼”能识别动物,人们可以直接用语言向机器人下达命令。

1.在文中的括号内填上合适的关联词语。

2.最能概括这段文字意思的一句话是:　　　　　　　　　　。

3.作者围绕中心句,分别是从哪几个方面来写机器人的?

4.读完短文,我们可以用哪个词语来形容机器人的特点?

10、完成课内阅读

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。

【1】这段话中描写了_________、_________、_________、_________、________、__________等景物，用来具体描绘“烂漫”的词语有__________、__________、__________、__________、__________。

【2】给下列带点的词语选择正确的解释，把序号填在括号里。

（1）赶集__________

A．集合，聚集。 B．集市。 C．集子。

（2）烂漫__________

A．因水分过多或过熟而松软。 B．腐烂；破碎。 C．形容程度深。

【3】在喜欢的句子后面打上“√”，并写出理由。

（1）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都朝一个方向聚拢来…… （ ）

（2）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来…… （ ）

理由：

11、生活实践题。

材料一 图书馆开放时间

材料二 小明双休日安排表

【1】根据材料一判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①在星期六，人们不仅可以去图书馆查阅报刊，还能借阅图书。（_____）

②夏季，下午6：00之后，图书馆不开放。（_____）

【2】小明想双休日去图书馆借一本《海底两万里》，结合这两份材料，你觉得小明什么时候去借书比较合适？为什么？

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12、读文段，完成文后练习。

炎炎夏日，踢完一场球赛，每个队员都已经是汗如雨下。如果这个时候，能到大树下的荫凉地儿歇一歇，那一定是件美事。不过，你知道吗？我们（  ）能在大树下享受荫凉，（  ）大树在出汗降温呢！

我们都知道，人体要保持相对稳定的温度，一旦温度上升，大脑就会发出“赶紧出汗”的指令，这时所有汗腺就开始工作，汗水就从（  ）里冒了出来。大树们出汗，通常是从叶片的（  ）里冒出来的，不过，大树们出汗可（  ）为了降低体温，（  ）为了运输养料呢。

【1】短文选自《大嚼科学·植物卷：__________》。短文题目可以定为___________。

【2】写出下列词语的近义词。

指令——（________）   通常——（________）

【3】选择合适的词语填到文中的括号里。

不是   而是   是因为   之所以   气孔   毛孔

【4】仿写文中画“    ”的句子。

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13、阅读智慧屋。

荷花（片段）

清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

【1】片段中画横线的句子使用了____________的修辞手法，把____________比作____________。请你也用这种修辞手法写一个句子。

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【2】照样子，写词语。

挨挨挤挤：____________  ____________

【3】在第二自然段中找出描写荷叶的句子，并在句子下面画上“   ”。其中，写荷叶颜色的词语是____________，写荷叶形态的词语是____________，写荷叶多而密的词语是____________。

14、阅读语段，回答问题。

翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃， 水波还在荡漾

(1)填空。

这两个自然段具体描写翠鸟（   ）的事，说明翠鸟（ ）的特点。

(2)用“——”在第二自然段中，划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。

(3)从文中找出下列词语的近义词。

等候——（　   　　）　　　　　锋利——（　 　）

（4）仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛（   ）。

15、根据课文回答问题。

1.海底是否没有一点儿声音呢？不是的。这是（     ）句。 

2.海底有各种声音，有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪。这是（     ）句。这句话的象声词（声音的词语）有：     、     、     。 

16、缩句。

①霞光照得小孩子的脸红红的。

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②天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。  

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17、按要求改写句子。   

（1）昙花在晚上九点开放。（改为拟人句）   

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（2）密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。（改为“被”字句）   

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（3）周围的一切，不是都在起变化吗？（改为陈述句）   

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（4）海底的岩石上长着各种各样的珊瑚。（缩句）   

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18、按要求写句子。

1．美丽的银杏树叶像一把把小扇子。（比喻句）

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2．花苞刚从荷叶间钻出来，像个调皮的孩子在捉迷藏。（拟人句）

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3．教室里的掌声激烈而持久。（修改病句）

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4．西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。（仿写夸张句）

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19、用修改符号修改病句。

有趣的故事，不仅留下的是开心的笑声，还有更多的思考。

20、修改病句。

1．读了《雷锋》这篇课文，受到了很大的教育。

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2．小英雄光荣地献出了。

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3．文娱晚会上，表演了精彩的节目。

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4．爸爸在沙发上认真地。

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5．是我国杰出的画家。

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21、主题练笔。

春节是我国最重要的传统节日，在这一天，家家户户都会贴上春联。你家每年是怎么贴春联的？请你把贴春联的过程写下来吧！

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