1、下列句中没有错别字的一组是( )
A.隋朝的李春是著名的桥粱专家。
B.河北省赵县的洨河上,有一座世界闻明的石拱桥。
C.《清明上河图》有八九百年的历史,早已名杨中外。
D.爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。
2、“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”描写了什么地方的景象?( )
A.黄山
B.庐山
C.泰山
D.华山
3、“成也萧何,败也萧何”说的是( )经历。
A. 刘邦 B. 韩信
4、下列句子中属于神态描写的一项是( )
A.捧起陶罐,倒掉里面的泥土,清理干净,它还是那样光洁,朴素,美观。
B.鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅起了嘴,皱起了眉头……
C.狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。
D.“这是怎么回事?”池子对她的邻居河流说道……
5、拼一拼,写一写。
zī shì zhì huì
(_____) (_____)
jiǎn chá chèn shān
(_____) (_____)
6、默写本诗。
爆竹声中______,春风_______。
千门万户______,总把______。
7、看拼音,写汉字。
chì bǎng xǐ zǎo chuī shào zi
_______ _______ ________
yuàn yì zàn měi zhàn dòu bù xiē
_______ ______ _________
8、看拼音,写词语。
lián peng bǎo zhàng piān piān qǐ wǔ wǔ dǎo
fǎng fú tíng zhǐ pò liè huā bàn
9、快乐阅读。
夏天的云
云,是变幻莫测的。夏天的云,最为迷人。
你瞧!早晨,①碧蓝的天上衬着几朵雪白的云朵,好像是一只只活泼的小山羊。几只小鸟从它们的身上掠过,叽叽喳喳地叫着,仿佛在跟它们打招呼,交朋友。
黄昏到了,云儿们都变身成了火烧云,这次不仅仅只有一种 颜色,有黄、红、紫……各种颜色。③啊!那边有一只凶猛的狮子在追杀一只小白兔,那只小白兔忽然转了个弯,就不见了,那只狮子也不知去哪儿了。哇!那边的云变成了紫红色!那条长长的云仿佛一根仙女的紫丝带,我真想用一架高级摄像机给它拍下来。大地一片金灿灿,每一件事物都变成了金色。
暴雨前的云又换了一张脸,变得凶神恶煞。顿时,②天空乌云密布,这儿一片,那儿一片,好像天要塌下来了。忽然,轰隆一声,雷在天空中清晰地闪了一下。过了一会,来了一场倾盆大雨。美丽的云彩顿时消失了,只有一些黑色的云布满了天空,不知是谁把墨汁打翻了,害得白云变成了乌云!
不久,天上又出现了迷人的白云。夏天的云变化多端,颜色各异。我爱夏天的云!
【1】画线的句子①和句子②,哪一个是比喻句?把什么比成了什么?
__________________________________________
【2】短文描写了哪几种云?
________________________________________
【3】画横线的句子③表现了云( )的特点。
A. 形状多 B. 变化快 C. 颜色多
【4】短文采用了总—分—总的构段方式,请你按照这个结构,用“//”给短文分段。
【5】全文突出了云怎样的特点?表现了作者怎样的感情?
______________________________________
10、阅读短文,完成练习。
鲜花朵朵,争奇斗艳,芬芳迷人。要是我们留心观察,就会发现,一天之内,不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开花了;下午三点,万寿菊欣然怒放;下午五点,紫茉莉苏醒过来;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现……
【1】上面的语段选自课文《____________》。
【2】用原文中的词语填空。
语段中写牵牛花颜色的词语是_______________,写牵牛花的样子像_______________。写昙花开放的四字词语是_______________。
【3】判断下面的说法是否正确,用“√”或“×”表示。
(1)这段话是围绕着第1句话写的。(______)
(2)“怒放”的意思是愤怒地开放。(______)
(3)“紫茉莉苏醒过来”,使用了拟人的修辞方法。(______)
【4】用不同的说法表达下面的花的开放。
午时花___________________ 向日葵__________________
蒲公英__________________
11、阅读理解。
慢性子裁缝和急性子顾客(节选)
顾客泄气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”
“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”
【1】选文写的是顾客( )来时的情景。
A.第一天
B.第二天
C.第三天
D.又过了一天
【2】从选文中可以看出,顾客的心情经历了这样的变化:_______——_______——_______——_______。
【3】为什么裁缝不用接袖子也能给这位顾客做出一件最漂亮的春装?
______________________________
【4】想一想:顾客接着会怎么说?又会怎么做?
______________________________
12、阅读理解
蜗牛的森林
蜗牛生活在一片草地上,对于蜗牛来说,这里就像是一片茂密的森林。
可是有一天,草地上来了一只穿红靴子的兔子,蜗牛很热情地招呼说:“欢迎你来到蜗牛的森林。”兔子听了哈哈笑着说:“这样的草地也算森林?最高的草才过我的靴筒。”于是,兔子就给蜗牛描述了真正的森林,那是有着高大树木的地方。蜗牛很吃惊,世界上还有这样的地方?他决定去寻找真正的森林。
蜗牛上路了,什么也不用带,他的背壳房子就是他的一切。当他身体缩进去的时候,他就在休息,当他把身体伸出来的时候,他就在赶路。这样过了许多天。
一天,蜗牛看见四个巨大的树根,啊,这样的大树,只有森林里才有啊。蜗牛很高兴,他觉得自己到了森林了。可是,森林这么大,蜗牛站在地上是看不清楚的,他决定沿着树干一直往上爬。
这是一棵多么老的树呀,蜗牛一边爬一边想着。蜗牛爬到顶上的时候,感觉到刺眼的阳光,哦,原来他爬到了大象的背上,那粗粗的树根当然是大象的腿了。
大象一点也不知道背上有一只蜗牛,踱着步子慢悠悠地走进森林。啊,小蜗牛终于看见了真正的森林。
太阳光斜斜地透过茂密的树叶像星星一样洒在地上,也洒在蜗牛的背壳上。这时候,森林里来了一个巨人,大象很热情地招呼他:“请休息一会儿吧,这里是大象的森林。”巨人哈哈笑着说:“森林?这里的树就和小草一样,才到我的膝盖。”是啊,大象在巨人面前显得很小很小,森林就在巨人的脚下。
巨人说:“再见,小小的大象,我要到我自己的森林里去了。”对呀,巨人一定有着巨大的森林。
当大象又经过草地的时候,蜗牛顺着他长长的鼻子下来了。兔子看见这一切的时候,简直惊呆了。
蜗牛安安心心地住在自己的森林里了。虽然这里最高的草也就过了兔子的靴筒。
【1】文中依次出现的人物有:____________、__________、__________、__________。我发现他们______________________________________。
【2】本篇童话想象十分有趣,让我们细细品味。
对蜗牛来说,________就是自己的森林。
【3】蜗牛为什么决定去寻找真正的森林?( )
A. 听了兔子的描述
B. 听了巨人的描述
【4】读第四、五自然段,我发现,在蜗牛的眼里,看见四个巨大的树根,就以为自己到了森林。其实这四个树根是________________。作者的想象有趣又合理。
【5】蜗牛跟着大象来到了真正的森林。可在________的眼里,真正的森林也很小很小。最后蜗牛还是回到了__________。作者神奇的想象,让我明白了( )
A. 真正的森林在每个人的心里,适合自己的就是最好的森林。
B. 外面的世界很精彩,只有巨人的森林才是真正的森林。
13、阅读短文,完成练习。
《荷花》片段
荷花已经开了不少了。荷叶 的,像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿,看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
【1】我会在横线上填上适当的词语。
【2】“冒”的解释有:①往上伸 ②不顾危险 ③冒失。短文中的“冒”应选______。
【3】文中介绍荷花的三种姿态,它们分别是:____ ____ _ 、______ ___ _、_____ _____ 。
【4】我能在文中找出三个描写颜色的词语: 、 、 。
【5】我能用“ ”画出文中的一个比喻句。
14、阅读与理解。
孔雀与鹤
一天,孔雀邀请鹤做客。
它们一起吃饭,并滔滔不绝地交流着,后来却为谁的本领更高而(争执 争论)起来。
孔雀说:“你看看我这五彩缤纷的羽毛,闪烁着多么(艳丽 俏丽)的光彩,你看看我的尾巴!”孔雀开起屏来,它的屏果然漂亮极了。孔雀得意地说:“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧!( )你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣,你( )不得不承认,我远远地超过了你!”
鹤不紧不慢地说:“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实,你的羽毛是比我的漂亮多了。( ),这美丽的羽毛并不能使你高飞;你只能老挨着地面,那这美丽又有什么用呢?尽管我的羽毛是灰色的,它却能载着我高高飞翔,直至九天云霄。在那儿,我将心旷神怡地俯视大地,看着你在地面上如何炫耀自己,神气活现。”
【1】从文中找出下列词语的近义词。
不慌不忙——(______) 五颜六色——(______)
【2】用“\”画掉文中括号里不合适的词语。
【3】在文中括号内填入关联词,最恰当的一组是( )
A.要是……才……可是…… B.既然……就……但是……
C.要是……就……但是…… D.如果……就……虽然……
【4】听了鹤的话,孔雀会怎样?用一句写孔雀的话补充结尾。
________________________________
【5】故事分别讽刺和赞扬了哪种人?
_____________________
15、阅读理解。
燕子专列
①有一年春天,在欧洲瑞士的一个车站,一列漂亮舒适的空调车正准备启程。站台上站满了送行的人。他们送的是一批(特点 特殊)的客人——燕子。燕子是候鸟,能长途飞行,怎么还用专列送呢?
②事情是这样的:这年春天,成千上万只燕子从南方飞回北方时,在瑞士境内遇到了(麻烦 烦恼)。当地气温骤(zhòu)降,凤雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉,已经非常疲劳,再加上找不到食物,饥寒交迫,濒(bīn)临死亡。瑞士政府知道了这个情况,决定用火车把这些燕子送到(温馨 温暖)的地方。
③于是,政府通过电视和广播呼吁(yù)人们立即行动起来,寻找燕子,把它们送到火车站。听到消息后,居民们纷纷走出家门,冒着严寒,顶着满天飞舞的大雪,踏着冻得坚硬的山路,四处寻找冻僵的燕子。
④一个叫贝蒂(dì)的小姑娘,听到广播后,和爸爸妈妈一起,在覆盖着皑(ái)皑白雪的山间岩缝里,寻找冻僵的燕子。一天下来,她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎。
⑤列车开动了。载着燕子的列车,带着人类的友情驶向远方。燕子在车厢里唧唧喳喳,仿佛在向人类致谢。
【1】选择文中括号内运用正确的词,打“√”。
【2】请概括第③自然段的主要意思。
____________________________________________________________________
【3】根据上文内容,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)文中瑞士政府用空调列车送的客人是燕子。(______)
(2)“当地气温骤降,风雪不止,几乎所有昆虫都被冻死了。”这句话的意思是所有的昆虫都被冻死了,一个也不剩。(______)
(3)专列上的燕子是人们冒着严寒从四处寻找回来的。(______)
【4】“她的脸冻得通红,手冻得僵硬,但她一点也不在乎”。你从这句话中体会到贝蒂是一个怎样的孩子?
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【5】如果你是一只会说话的燕子,你会对这些居民说些什么?
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16、 把课文中你喜欢的句子抄写下来,并说一说你为什么喜欢它们。
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17、赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝贵的历史文化遗产。假如你是导游,向游客介绍一下赵州桥,试着用上下面的词语。
世界闻名 雄伟 创举 美观
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18、把反问句改成陈述句。
(1)沉浸在欢乐中人们,哪里会知道这隐藏在暗处的阴谋呢?
_
(2)你们钻不进去,八路军也钻不进去,怎么放东西啊?
_
(3)可是你说这些对我有什么用呢?
______________ ______
(4)还有比这叫声更好听的吗?
______________ ______________
(5)我叫得那么响,怎么还能听到别人的喊声呢?
______________ ______________
(6)你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
______________ ______________
(7)海边上不是还泛着白色的浪花吗?
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(8)我们遇到困难,怎么能退缩呢?
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(9)不好好学习,怎能能取得好成绩呢?
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(10)马跑得越快,离楚国不就越远了吗?
___________________
19、修改病句。
(1)你是中队长,要严肃要求自己。
___________________
(2)我有漂亮的一条裙子。
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(3)妈妈买了许多蔬菜,有茄子、西红柿、苹果、青椒等。
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20、目前,赵州桥到现在已经有一千四百多年了。(修改病句)
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21、习作。
根据下面提供的开头,自拟题目,续写故事。
题目:________________________
今天是4月1日,七彩娃盼这天可是盼了很久了。因为今天不仅是他的生日,而且还是愚人节!每年的愚人节,七彩娃总能想出好主意让别人上当。
“我先在家里布上机关,再请胖哥他们来玩,嘿嘿!肯定让他们过一个难忘的生日晚会!”
说干就干,不一会儿,各种机关布置停当。七彩娃拿起电话拨通了胖哥、晶晶家的电话……
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