长治2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列诗句与庐山相关的一项是（  ）

A.长恨春归无觅处，不知转入此中来。

B.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

C.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。

2、给下面的字选择正确的读音（打“√”）。

印（ｙìｎ ｙìｎɡ）芦（ｌú ｌóｕ）

苔（ｔǎｉ ｔáｉ） 扣（ｋōｕ ｋòｕ）

3、“ 比喻模仿别人不得法，反而把自己原有的本领忘掉了”出自哪个寓言故事？ (       )

A．东施效颦

B．邯郸学步

C．刻舟求剑

D．螳螂捕蝉

4、对《蜜蜂》一课理解有误的一项是（       ）

A．文中的试验告诉了我们蜜蜂具有辨认方向的能力。

B．从作者身上我学到了遇到事情要善于观察，善于思考。

C．从作者身上我学到了不轻信、不盲从，要具有求真、求实的科学态度。

D．文中的试验只是作者感到好玩，随便做做而已。

5、我会写。

dōng   huàn qiān bǔ  

严（______）   更（______） （______）手   （______）捉  

què   yuè bēn   zuān   xīn

（______）（______）   （______）跑 （______）出   （______）喜

6、先将下列四字词语补充完整，再选词填空。 

________小雨    翻________越________

________稳稳    走________闯________

________发抖    昏________转________

①南极科学考察队的队员们________，克服重重困难，终于到了中山站。

②爷爷________几十年，与形形色色的人都打过交道。

③今天家里来了很多客人，龙一鸣的妈妈忙得________。

7、按要求填空。 

①雅人四好：_______________；中医四诊：________________。 

②造纸术是东汉时代的__________发明的，《清明上河图》是北宋的________画的，赵州桥是隋朝的_________设计并参与建造的。

③我们学习了很多寓言故事，其中我印象最深刻的是《_______》，从中我明白了一个道理： ____________________________。

8、读拼音，写词语。

líng hún     jiā jié     jì lù     mǎn zú

jié shěng     lì shǐ     zhì huì     zuō fang

9、阅读《“小伞兵”和“小刺猬”》片段，回答问题。

小伞兵有个好朋友，就是隔壁苍耳妈妈的孩子——小苍耳。小苍耳身体小小的，像个枣核，全身长满尖尖的刺。小伞兵亲热地叫他们“小刺猬”。

一阵秋风吹来，小伞兵头上的白绒毛被风吹得飘呀飘的，白绒球一下子散开了，一个个小伞兵就像真的伞兵那样，在空中涨着降落伞飞翔。他们快乐地喊道：“小刺猬，瞧，风伯伯带我们旅行了！再见，再见！”

好朋友走了，小刺猬真羡慕呀！他们也想旅行，可是他们没有小伞，没法跟着风伯伯走。

一天，一只小鹿从苍耳妈妈身边擦过，一下子，许多小刺猬被挂在小鹿的毛上。就这样小刺猬也快快乐乐地跟着小鹿旅行了。

【1】照样子写一写。

一个个  __________ __________ 快快乐乐 __________ __________

【2】“小伞兵”指的是_____________，“小刺猬”指的是_____________。

【3】“小伞兵”的外形特征是：_________________________________________________________________________________________________________________________________。

【4】你来说一说“小伞兵”和“小刺猬”分别是怎样旅行的？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

10、开心阅读。

背篼

黄昏，蜿蜒的山道上，打柴的孩于归来了。他背着满满一背篼柴禾，他背着五彩的晚霞归来了。

一路上，山风梳理着他蓬乱的头发，小溪对他说着悄悄话。鸟儿依依送别，约他明天再来。村子里，炊烟袅袅升起，飘过了林梢。他知道，那是妈妈高高扬起的手臂，在呼唤自己。

他加快了脚步，（   ）过一道弯，（   ）过一道坎，（   ）过一条窄窄的田埂，（   ）过小石桥，走进村子，走进了自家的小院。他放下沉甸甸的背篼，轻轻吸了一口气，掏出一捧红红的山柿子，笑着给了围上来的邻家小弟弟。他把一小捆药材交给爷爷，托他明天一早去镇上换几个钱。他想自己积攒下学期的学费哩。妈妈撩起围裙一角，揩去他小脸上的汗水和泥渍。他抬起头泯着小嘴微微笑。

哦，山里的孩子，背篼里盛着一个勤劳的童年。

【1】选择合适的词语填写到文中的括号里。

跨 绕 走 拐

【2】在括号里填上恰当的量词。

一（______）弯   一（______）山柿子   一（______）气   一（______）药材

【3】连一连。

五彩的 蓬乱的 沉甸甸的 蜿蜓的

背篼    晚霞    山道    头发

【4】文中画“   ”的句子，让我们仿佛看到了山里孩子在黄昏时间帮助爸爸妈妈__________给邻家的小弟弟__________、__________为自己积攒学费的情景。

11、阅读精彩回放。(11分)

更羸说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲，伤口又裂开了，就掉了下来。”

（1）更羸一共说了________ 句话。 （1分）

（2）它飞得慢是因为___________________________________________；（2分）

它叫得悲惨是因为___________________________________________；（2分） 

它拼命往高处飞是因为_______________________________________；（2分） 

它从空中掉下来是因为_______________________________________；（2分）

（3）更羸不用箭就能射下大雁，是因为   （   ）（2分）

A、靠运气 B、善于观察、善于思考 C、他是射箭能手

12、课外阅读。

蚂蚁走路的奧秘

吃过午饭，我蹲在树旁看着一队妈蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。

我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。

有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”

有的说：“才不是呢。应该是接腿的顺序，一对一对走。”

   ……

大伙儿议论纷纷，谁也（劝服   说服）不了谁。

第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起，瞪大眼晴着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出（究竟 结果）。怎么办呢？不知谁嘟囔（dū nang）了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话（提示 提醒）了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhàn）上墨水，然后把它放回到白纸上。妈蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑，想不出什么再好的法子。

“看，脚印”不知是谁（惊喜 惊讶）得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。

这，就是蚂蚁走路的奥秘。

【1】把文中不恰当的词语用“”划去。

【2】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）表明各种意见的言论多而杂乱。意见不一，说法众多。（____________）

（2）你看我，我看你，不知道如何是好。（_____________）

【3】文中“_______”这句话说明我们观察得非常认真；“_______________”这句话说明我们已经观察了很长时间。

【4】根据短文内容填空。

对于蚂蚁怎样走路的问题，开始时同学们有的认为_______；有的认为_______。后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是_________。

【5】“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的？

___________________________________

13、课内阅读

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段话是围绕“______________”一句来写的。

【2】文中画线的句子，用“有的……有的……有的……”这样的句式写出了街市上的人________________的特点。

【3】通过“别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚”这句话，你体会出了什么？

____________________________

14、课外阅读。

神农尝百草(节选)

神农教会人们耕田种粮食后，看到人们经常因为乱吃东西而得病，甚至丧命。在疾病面前，人类一点办法都没有，只能等死，神农心里很是焦急，他决心要亲自尝遍所有的植物。这样，就可以知道什么是可以吃的，什么是不能吃的；什么是有害的，什么是能够治病的。下定决心后，神农就做了两只大口袋，用来装采集来的草药。

神农每天不停地走啊走，他的足迹遍布了江河山川，高山峻岭。他尝遍了各种花草，也认识了许多药物，用它们救了无数人的性命。

有一次，一个人得了急病，他需要的药草很难找。神农找了很久，终于发现它长在一座陡峭的岩壁上，这岩壁又高又陡又光滑，根本没有落脚的地方，连猿猴都难以攀登。人们见了，连连摇头，叹息这药草生长的地方实在太高太险，人想上去，比登天还难。神农救人心切，他动手搭起了一个木头架，顺着这个架子慢慢地攀登上去，终于爬到了岩顶，采到了草药，救了这个病人。后来人们就把神农搭架子采草药的地方称为神农架。

有一次，神农不幸尝到了“断肠草”。这种毒草实在太厉害了，神农还来不及吞食解药，毒性就发作了，神农临死前还紧紧地抱着他的两口袋药草。人们隆重地安葬了神农，尊他为“医药之祖”。

【1】根据选文内容，神农尝百草的原因是(　　)

A. 他对医药学充满了好奇心。   B. 为了救老百姓的性命。

【2】选文中哪些语句能够体现神农走的范围广，认识的药物多？用“____”画下来。

【3】认真阅读第三自然段，这个自然段中画波浪线的语句说明了________________，也说明神农解救这个病人非常________________，衬托出神农________________的精神。同时，从这个自然段中我们得知了________________的来历。

【4】神农死的原因是_________________________________________，

人们把他尊为“______________________________”。

15、阅读

螳螂捕蝉

吴王准备出兵攻打楚国，遭到了一些大臣的反对。①大臣们认为，攻打楚国（ ）取胜的希望很大，（ ）如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我．我就处死他！”

有一位侍奉吴王的少年想出一个好办法：每天早晨，他拿着弹弓、弹丸在王宫花园里转来转去，露水湿透他的衣鞋，接连三天如此。吴王很奇怪，问道：“你这是为什么？衣服都被露水打湿了。”侍卫道：“园子里有一棵树，树上有一只蝉，它停在高高的树上不停地歌唱，饮着露水，不知道有只螳螂就在自己的身后想吃掉它；螳螂曲着身子靠近蝉，想捕捉它，却没想到黄雀就在自己身旁；黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有人在树下举着弹弓瞄准自己。②（ ）这三只小动物都力求得到它们眼前的利益，（ ）没有考虑到它们身后隐伏着的祸患！”

听了少年这番话，吴王恍然大悟，说：“你讲得太有道理了！”于是打消了攻打楚国的念头。

【1】给文中的两个句子选择合适的关联词语，把正确答案的字母代码填在下面的括号里。

第①句（_________）   第②句（_________）

A．因为……所以…… B．不但……而是……   C．虽然……但是……

【2】少年说的这三种动物分别是：___________、____________、____________。

【3】“恍然大悟”是什么意思？“吴王恍然大悟”后做了一个什么决定？

_________________________________

【4】这个小故事告诉我们一个什么道理？

______________________________

16、按要求写句子。

1．他从来没有注意到自己是这么漂亮！（用加点的词语造句）

_________________________________________

2. 大海  奇妙  的 里  有  生物 许多  （连词成句并加上标点符号）

_______________________________________

3.鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。（用带点的词语写句子）

________________________________________

4. 池水清清的，像一面镜子。（用带点的词语仿写句子）

_________________________________________

17、在你的眼中，春天是怎样的，拿起你的笔写一写吧！

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18、非连续性文本阅读。

1．林子涵每天放学后自己乘公交车回家，从站牌可以知道她就读于________。

2．林子涵家住在后桥村，她乘坐34路车要经过两站，它们是____________、__________。

3．如果她要去在魏家店的奶奶家，应该乘坐________路车。

19、修改病句。

（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

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（2）小刚成为了少先队。

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20、修改病句。

（1）树上的果子以经熟了。

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（2）教室里，都在认真听课。   

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（3）学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

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21、作文芳草地。

生活中你一定有自己的特点吧!或许爱看书,或许爱讲笑话,或许爱体育运动……请选择自己的一个特点写一写,注意事例具体,有说服力哟!写好后,给你的作文拟一个好题目!