齐齐哈尔2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、《汤姆·索亚历险记》这部长篇小说是（   ）所有作品中最富有代表性的作品之一，也是拥有最广泛读者的作品之一。

A.莫泊桑 B.马克·吐温 C.哈克贝恩 D.契诃夫

2、下列词语没有错别字的一组是（　　）

A．翻山越岭　走南闯北　善摆干休

B．满头大汗　晕头转向　浑身发抖

C．各势各样   人山人海   大摇大摆

D．方方正正   密密麻麻   安安隐隐

3、《鹿角和鹿腿》一课4次写到鹿的自言自语，展现了鹿的心理变化，推动了故事的发展。这4次的顺序是（ ）。

①“咦，这是我吗？”

②“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

③ “啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”

④ “两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

A.①②③④ B.①③②④ C.②③①④ D.②①③④

4、《调皮的日子》的作者是（   ）

A.叶圣陶 B.冰心 C.秦文君 D.巴金

5、照样子，把句子写具体。（8分）

例：教室里很安静，似乎掉根针都能听见。

（1）西瓜真好吃，

（2）春节好热闹，

6、补充词语，并选择词语填空。

杯( )( )影　滥竽( )( )　　掩( )盗( )

( )( )矛盾　刻( )( )剑             画( )添( )

杞( )忧( )       　邯郸( )( )             ( )底( )蛙

(1)我们不能像南郭先生那样( )，只有拥有真才实学，将来才能有立足之地。

(2)听完这个故事，小东总是( )，疑神疑鬼的。

(3)他总是担心太阳会掉下来，真是( )。

7、填入合适的关联词语。

（1）这座桥（_____）坚固，（_____）美观。

（2）（_____）老师一再强调要仔细审题，小明（_____）算错一道题。

8、看拼音写词语。

9、恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】⑴根据意思写词语。

形容事物巨大的样子——( )；

声音非常大——( )；

让人看到就害怕——( )

【2】这一段是围绕_______来写的，具体介绍了______、______、_______、_______这几种恐龙。这几种恐龙的特点分别是_______、_______、_______、_______。

10、课内阅读。

万年牢（节选）

父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人当中出了名。有一年，天津南市旧日租（zū）界的一家大字号，托人邀请父亲去做糖葫芦，每月有工钱，虽然不多，总比走街串巷强多了。做大买卖的老板，变着法儿要多挣钱。父亲对老板定价太高心里不满意，也看不下去。老板嫌父亲扔了掉皮损伤的东西，让他少扔点儿，掺（chān）点儿假。父亲不听，仍然像过去那样认真选料，一点儿不马虎。老板给他派的下手，他也不满意，嫌（xián）那个下手不熟练，动作太慢。他常说：“还不如我闺女呢，太慢了！”干了不到一年，父亲就辞去了这份工作，仍然提篮叫卖。他说：“凭（pínɡ）着良心做买卖才是正路，不能做亏（kuī）心买卖。公平买卖走正道，顾客就都点头说好，回头再来。”

父亲教导我做万年牢的法子，不但是做生意的万年牢的法子，还是让我做个可靠的、实实在在的人的秘法。

【1】对于糖葫芦的选料问题，老板的态度是_________，父亲的做法是___________，这说明了父亲___________________的品质。

【2】读最后一个自然段，结合课文内容，谈谈你对“万年牢”的理解。

______________________

【3】社会中有些人为了赚钱就掺假，或者是用对人体有害的原料，你想对这些人说什么？

______________________

11、阅读

云

在蓝宝石一样的天空中，飘浮着雪一样的云。它们在天空中无忧无虑地飘动，或浓或淡，还不时地变幻形态，好像在向你显示它的一切“化身”似的。在每天的不同时间，云的景象也是千姿百态的。

清晨，太阳升起来了，但乌云像一床厚被子似的遮住了它。太阳只好给乌云镶上了一条闪亮的金边，好像在告诉我们它在那儿。有时云层不厚，阳光透过云层的缝隙直射下来，好像千万把闪着金光的长剑，云也因为借了太阳的光变成玫瑰色，艳丽极了。

傍晚，太阳落山了，但它的余晖染红了半边天，似火的晚霞仿佛要整个世界融化。 这时，老人们看见了，会笑眯眯地说：“明天又是个大晴天。”

在晴朗的夜晚，小星星眨着顽皮的眼睛出现了。天空中只有几丝云在移动，它们就像丝带一样把小星星遮得时隐时现，看上去好像在和人捉迷藏呢！

啊！多美啊！多有趣啊！我真希望自己也能变成一片洁白的云，在那无边无际的天空中与同伴自由自在地遨游啊！

【1】用“_________”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出文中的一个拟人句。

【2】根据短文内容判断对错。对的画“√”，错的画“×”

（1）天空中的云只在早晨有千姿百态的变化。（___________）

（2）傍晚的火烧云预示着第二天是个晴天。（___________）

（3）夜空中的云也非常美丽。（___________）

【3】联系短文说一说云的“千姿百态”表现在哪些方面？

_______________________________

【4】如果你是天空中的一朵云，你会做出哪些有益的事情？

_______________________________

12、阅读乐园。

动物的“慈母”心

你见过母鸡育雏的情景吗？母鸡“咯咯咯”地招呼孩子啄食，自己啄起又吐出，顾不得自食；小鸡“玩”累了，就让它们一个个紧贴在自己温暖的胸腹下休息。下雨了，母鸡撑开大伞一样的翅膀，为小鸡遮风挡雨。

许多在地面上筑巢的鸟类，一旦遇到敌害，还会来一套“调(　　　)虎离山”之计。比如在灌木丛中，一窝刚出壳的雏鹌鹑(ān chún)被狐狸发现了，正在窝中的母鹌鹑为(　　　)了孩子免遭不幸，“扑”地飞了出来，同时只把一边的翅膀展开，好像一只折断了翅膀的鹌鹑。狐狸以为猎物唾手可得，便舍弃巢穴中的雏鹌鹑，猛地扑向母鹌鹑。但当(　　　)狐狸的爪子就要抓到它时，母鹌鹑便机灵地逃走了。有时来不及逃走，为了孩子的安全，母鹌鹑就成了狐狸的腹中之物。

【1】在括号里写出文中加点字正确的读音。

【2】用“——”画出文中的一个比喻句。句中把________比作________。

【3】“调虎离山”之计在文中指________________________

【4】短文通过哪两个例子来写动物的“慈母”心？

___________________

【5】你从这篇文章中感受到了什么？

__________________________

13、阅读天地。

《火烧云》

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

【1】写出下列词语的反义词。

模糊——________ 凶猛——________ 镇静——________

【2】判断下列句子是否是比喻句，是比喻句的画“√”，不是的画“×”。

（1）马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。____

（2）远处天空中的云朵像是大海里翻起的几朵浪花。____

【3】请用“﹏﹏﹏”画出第一段中表示时间的词语。

14、阅读课外短文，回答问题。

燕子

一对黑色的燕子，（   ）在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开，这一对小客人却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着，等待这春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩（nèi  nèn）叶，在枝头上眺（zhào  tiào）望。

燕子终于又回来了，（   ）着泥草，忙忙碌碌地飞来飞去，在我的房角上，造起一座白色的小房子。一会儿，它们又出去了，又回来了，并且吱吱地叫着，仿佛在向我（   ）它们的劳动成果，向我（   ）它们的快乐。

接着，它们又出去了，不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。吃完了，它们在窗外唱了一会儿歌，又朝它们那还未建成的房子飞去了。这中间也回来过一两次，不是衔（xián  jiē）着泥沙，就是抬着树枝……

燕子，燕子，我知道你们是在劳动中才变得如此敏（mǐn  mǐng）捷！也知道你们是在劳动中吸取了太阳的光亮，才使自己黑色的羽毛变得如此闪亮。甚至你们那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽！啊，你是春天的使者，劳动的使者！

【1】请把“分享、报告、撞、衔”这些字词填入短文中合适的括号里。

【2】用“/”画去文中加点字不正确的读音。

【3】在等待燕子时，“我”的心情是 的。（   ）

A.着急 B.充满希望 C.快乐

【4】“我”重点描写了燕子 的活动。（   ）

A.建房子 B.唱歌 C.吃虫子

【5】“我”赞美了燕子怎样的精神？

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15、系在风筝线上的……

周岩壁

在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。

我们偷偷（   ）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（   ）了，再（   ）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（   ）在一起，悉心（   ）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。

好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。

啊，我的鹅黄色的童年！

【1】把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。

弯   系   找   拼   烤

【2】短文第二自然段描写了“我们”___________，第三自然段描写了“我们”_________。

【3】短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（ ）。

A. 高   B. 多   C. 美

【4】短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（ ）

A. 快乐   B. 风筝   C. 童年

16、完成句子   

（1）造纸术是我国四大发明。（修改病句）

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（2）画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用下划线词语造句）

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（3）一幅 这 作品 名扬中外的 是 （排序并加标点）

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（4）人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改“被”字句）

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17、按要求完成句子练习。

1．例：小树长高了。

（操场上的）小树（渐渐地）长高了。

小蝴蝶飞舞。（照样子，写句子）

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2．人们把燕子送到温暖的地方。（改为“被”字句）

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3．大雨一连下了五天五夜。（改为拟人句）

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4．一棵高大的橡树挺立在路旁。（改为比喻句）

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5．翠鸟难道不是我们的朋友吗？（改为陈述句）

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18、口语交际。

同学们，相信大家课外也读了许多有趣的故事，请选择你最喜欢的一个故事与大家分享！

故事名字：________________

故事内容：_________________

19、修改病句。

(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________

(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________

(3)我估计这道题你肯定做错了。______________

20、修改下面这段话。

课上，我们讨论并阅读了《海伦•凯勒传 》，感触很多。谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法、德、拉丁等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多成就惊人的呢？做为健全身体的人，我们有什么现在的生活理由不珍惜呢？

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21、按要求写句子。（8分）

我们是祖国的花朵，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（补充句子）

我们从小应养成勤俭节约。（在原句上修改病句）

小明头一回看到这么激烈的足球赛。（缩句）

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

只有勤于思考的人才能发现大自然的语言。（仿写句子）

只有＿＿＿＿＿＿＿＿才＿＿＿＿＿＿＿＿。