湛江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列没有复眼的昆虫是（     ）

A．萤火虫

B．蜻蜓

C．蜘蛛

2、选词填空。

索  所     向  项

(  )以 (  )取    款(  ) 方(  )

尝  偿     抱  报

品(  ) (  )还     (  )酬 拥(  )

3、下列句子中关联词使用不恰当的一项是（ ）

A．她因为语文学得好，所以数学也学得很好。

B．如果不注意用眼卫生，我们的眼睛就会生病。

C．虽然他成绩优异，但是他一点也不骄傲。

D．蔡伦纸既轻便好用又价格便宜。

4、看图写词语。

【1】右图成语来自寓言故事（   ）

A.画蛇添足 B.杯弓蛇影 C.掩耳盗铃 D.守株待兔

【2】这则寓言故事告诉我们的道理是（ ）

A.无论做什么事情都要尊重客观事实，实事求是。

B.遇事不能惊慌，而要善于发现现象背后的原因。

C.做事要靠自己的努力，不要有侥幸心理。

D.做什么事情，都不要自欺欺人。

5、工整书写。

中国古代“四大发明”对世界有着深远的yǐnɡ xiǎnɡ（________）。东汉蔡伦xī shōu（________）了人们长期积累的jīnɡ yàn（________），用一些容易得到的yuán liào（________）制成了纸；西汉栾（luán）大利用磁石制作指南针，解决了人们无法zhǔn què（________）biàn rèn（________）方向的难题；唐代名医孙思邈（miǎo）利用硫磺、硝（xiāo）石等shè jì（________）了火药；北宋毕升研究的活字印刷术，使文字bǎo cún（________）更加qīnɡ biàn（________），mǎn zú（________）了人们的需求。纵观lì shǐ（________），我们可以发现，凡是在事业上取得成就的人，都具有卓越的才干和非凡的zhì huì（________）。

6、根据你所积累的知识填空。

1．环境对人的改变有很大的影响，古人常说的“_____________，近墨者黑”就是这个道理。

2．班主任让小华通知同学们下午开班会，小华应该写一则_____________；小华丢失了一支钢笔，想要找回这支钢笔，他应该写一则___________，写完正文部分，落款部分应该先写___________，再写___________。

7、看拼音，写同音字组成词。

zhì yì jí fù

别______ 手______   ______市   ______责

______于 奇______ ______别   ______钱

______慧   ______论   积______   ______女

8、书写水平

江南好，风景旧曾谙。

9、读课文片段，完成练习。

  我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒痒的，（低 底）头一看，发现许多小树枝正从我身上（长 冒）出来。呀，我真的变成了一棵树。

你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！

【1】把括号里错误的字用“/”画去。

【2】“我”为什么希望自己变成一棵树？

______________________________

【3】“我”变的树，树上长的是什么？

_________________________________

【4】如果你也会变，你最想变成什么？为什么？

___________________________________

10、课内阅读。

海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音：有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音，行进的时候发出另一种声音，遇到危险还会发出警报。

【1】这段话主要是讲（ ）

A.海底的声音需要用水中听音器才能听到。

B.海底是有声音的。

【2】画“ ”的句子中“窃窃私语”的意思是________，在文中指________

【3】这段话中表示声音的词语有_______、______、______，从这些词语中可以看出海底世界有_______。

11、课外阅读。

天山美景

七月的新疆，最理想的是骑马上天山。

进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地抛在后边，迎面送来的雪山寒气，会使你感到像秋天似的（冰冷　凉爽）。蓝天衬着高耸的巨大的雪峰，太阳下，雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。融化的雪水，从峭壁断崖上飞泻下来，像千百条 （闪耀　照耀）的银链。在那白雪皑皑的群峰脚下，是连绵不断的 （嫩绿　翠绿）的原始森林，密密的塔松像撑开的巨伞。夕阳西下，阳光透过重重叠叠的枝丫，在苍绿的苔藓上漏下斑斑点点细碎的日影。小山坡上，有一条条 （清澈　清晰）见底的小溪，两岸到处是高过马头的野花，红、黄、蓝、白、紫，五彩缤纷，绚丽夺目。马走在花海中，显得格外矫健；人浮在花海上，显得格外精神。在马上你用不着离鞍，只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。

虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比这时的天山更美丽呢？（有删改）

【1】从文中的括号里选择合适的词语，填在横线上。

【2】用波浪线画出文中一个比喻句，并指出句中是把什么比作什么。

___________________________________________________

【3】文中具体描写了__________、__________等景物，写出了天山的_____________________。

【4】读文中画横线的句子，判断正误。

（1）这句话起到了总结全文的作用。                              ( )

（2）春天的花园比得过天山的美丽。                              ( )

（3）作者认为天山比春天的花园更美丽。                       ( )

（4）这是一个反问句。                                                         ( )

12、课内阅读。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。

【1】这个语段主要写了_______________________________。

【2】作者想象这些轻清脆丽的小球都飞去了哪里？用“   ”在语段中画出来。再想一想这些轻清脆丽的小球还有哪些美丽的去处呢？

13、阅读短文，完成练习

放飞蜻蜓（片段 ）

陶行知将蜻蜓小心地翻过去，指着它的尾巴说：“你们看，它的尾巴是一节节的，又细又长。它用尾巴保持平衡，调整方向。据说，在它饿极时，会将自己的尾巴吃去一截。不过，以后又会长出来。”接着他又指指蜻蜓的头部对孩子们说：“它的眼睛很大，结构很复杂，是由成千上万的小眼睛构成的，可以看清四面八方的虫子……”

孩子们入神地听着。陶行知用商量的口吻说：“把它放了，好不好？”说着，把蜻蜓还给翠贞。翠贞用征询的目光看着小伙伴们，大家异口同声地说：“放了它，放了它，让它回家去！”翠贞张开小手将蜻蜓往上一送，蜻蜓展开翅膀向空中飞去。

【1】蜻蜓尾巴的作用是__________________，___________________。

【2】从画线句子中，我们能感受到陶行知对孩子们的_______________。

【3】“异口同声”的意思是______________________________________，大家“异口同声”地要放飞蜻蜓，是因为_______________________________。

14、阅读短文，回答问题。

落叶

夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树叶纷纷落下，有的像黄莺展翅飞翔，有的像快乐的小精灵在空中跳舞，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。我觉得秋天比春天还要美丽呢！看，那边又飘飘摇摇落下一片叶子，我连忙跑过去，伸出双手接住了它。哈，那叶片像一只金色的小船，它也许是想要投入小河的怀抱才落下来的吧？于是，我轻轻地把它放进小河。小河水哗哗地响着，像是在鼓掌欢迎。“小船”轻快地打了个旋，仿佛在和我依依告别，接着，便开始了它有趣的航行。这时，一片桃形的叶子落在我的面前。啊，还带着绿色呢！我小心地把它捡起来，做成一只叶哨，“瞿瞿”地吹起来，听，多像牧羊人悠扬的笛声啊！地上的落叶越来越多，我都不知道该拾哪片好了，干脆找一根细绳把叶子穿起来，戴在头上。哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！我珍藏了几片黄叶，来迎接下一个更美丽的金秋！

【1】秋天的落叶真美啊，在作者眼中，落叶像黄莺展翅飞翔，像____，像____。在我眼中，落叶还像____。

【2】第②自然中，“我觉得秋天比春天还要美丽呢！”这句话的意思是（  ）

A．我觉得春天不够美丽

B．我觉得秋天是所有季节中最美丽的

C．我觉得春天是美丽的，而秋天更美丽一些

【3】体会划线字所表达的心情。（填序号）

①惊奇 ②高兴

Ⅰ啊，还带着绿色呢！_____

Ⅱ哈，真有趣，我变成一个头戴金冠的“王子”了！_____

【4】下面的说法对吗？

（1）“‘小船’轻快地打了个旋”，“小船”是指树叶。___

（2）把叶子穿起来，戴在头上，我变成了一个“公主”。___

15、阅读课内文段，完成练习。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光架鄰的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线遵于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！

【1】选文第1、2自然段中描写燕子的动词有_____。这些动词突出了燕子的______特点。

【2】如果将文段中的第1、2自然段概括为“飞行时的燕子”，那么第3自然段可概括为______

【3】从文段中选择一个优美生动的句子，工整地抄写在下面的横线上。

____________________

16、按要求写句子。

(1)张思德的优秀品质是我们学习的榜样。（用符号修改病句）

_________________________________________________________________

(2)我现在开始郑重其事地考虑我目前的情形和环境。（缩句）

____________________________________________________________________

(3)实现了 中国人民 梦想 “神舟五号”载人飞船 遨游太空 的 （把词语组成通顺的语句）

___________________________________________________________________________

(4)每一个年轮，都仿佛是一本色彩斑斓的画册，记录着学校的生活，记载着我们的故事。（仿写句子）

每一个年轮，都仿佛是___________________________________________________

17、阅读下面的通知，并根据提示，将其中出现的三处错误逐一改正。 

通知

明天上午八点钟，参观市博物馆，请做好准备，按时排队，准时出发。

政教处

通知

明天上午八点钟，参观市博物馆，请做好准备，按时排队，准时出发。

政教处

第一处：缺少通知对象。

第二处：缺少通知地点。

第三处：缺少落款时间。

18、辨字组词。

摇（   ） 舀（   ）  俊（   ） 折（   ）

瑶（   ） 滔（   ）  峻（   ） 拆（   ）

19、判断下列句子的病因并修改句子。

A．成分残缺　　B．搭配不当　　C．语义重复

D．前后矛盾 E．用词不当   F．语序不当

1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

句子病因：（____）

修改：______________________________________

2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都

风貌。

句子病因：（____）

修改：_________________________________

3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

句子病因：（____）

修改：_______________________________

4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

句子病因：（____）

修改：__________________________

20、修改病句。

它飞得很低，这样可以大概减少阻力。（提示：语序不当）__________

它们开花的时间往往跟昆虫活动相吻合。（提示：缺少成分）__________

21、请仿照本文写法，也写一段关于小动物的文字。

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