安阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_安阳2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、下列加点字读音完全正确的一组是（        ）
A．和面（huó）     和弄（huó）
B．扇子（shàn）     扇风（shān）
C．颤抖（zhàn）     脆薄（báo）
D．巍峨（wèi）     山巅（diē）
2、下面哪句写出了儿童追逐黄蝶的行动和天真活泼的性格。（）
A. 远上寒山石径斜，白云生处有人家。
B. 借问酒家何处有？牧童遥指杏花村
C. 儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻
3、“尊”和“遵”读音相同，下面词语有错的一项是（）
A．尊敬
B．遵守
C．遵命
D．尊循
4、下列对词语理解不正确的是（）
A．压根儿：根本的意思。
B．百发百中：指的是发射一百次就能中一百次。
C．捧腹大笑：用手捂着肚子大笑，形容遇到极可笑之事，笑得不能控制。

5、课文拷贝室。
（1）垂柳把溪水当作( )，山溪像( )一样平静。人影给溪水( )了，钓竿上( )一只红蜻蜓。
（2）“( )，路上行人欲断魂。”这句诗描写的是清明节这个传统节日，清明节有( )、( )等习俗。我还能吟诵其它描写传统节日的诗句：“( )，( )。”
（3）做错了事不可怕，只要及时改正就行，正如《左传》中所言：_____________？_________，善莫大焉。成语“__________，耳听为虚。”说得好，耳朵听到的不如眼睛看到的，亲身感受比传闻可靠。
6、这个学期，我们在课本中学习了几首古诗，请把你最喜欢的一首默写下来，可别忘
了写上题目和作者的姓名！
                                     __________________________
                                        ____________
        _______________________        _______________________
        _______________________        _______________________
7、近反义词
近义词：
互相—( )     大致—( )     轻轻—( )
危险—( )     空隙—( )     陌生—( )
娇嫩—( )     超常—( )     确确实实—( )
反义词：
陆续—( )          干燥—( )
危险—( )        苏醒—( )     准确—( )
陌生—( )        遥远—( )     逆风—( )

8、看拼音，写词语。
ǒu ěr     pào mò     chuàng jǔ     sū xǐng     yán tú

xīn shǎng     bǎo cún     jì xù     yīng ér     là zhú

9、阅读短文，回答问题。
有个孩子无意中把一颗杏核埋在墙脚下边。杏树苗居然冲破坚硬的壳和多石的土地，向蓝天露出笑脸。不久，这个孩子发现了这棵孤孤单单的杏树。
“嘻，这是什么树苗？把它的尖儿掐了，看它能长成什么怪样！嘻，嘻！”
杏树受了伤害，却没有死，在掐去尖儿的地方长出两枝小杈。
“这是什么东西？怎么到墙脚下来了！”孩子的父亲觉得奇怪，不由分说，用斧头从根部砍断杏树。
杏树流着眼泪在雪下过了一个严酷的冬天。春天一到，它又抽出芽来。当它到了开花的年龄的时候，孩子的爷爷又觉得碍眼，便锯去了它的几个枝杈。
掐尖、斧砍、锯杈都没有熄灭杏树心中的火焰。当一个春天又到来的时候，杏树终于长到大墙的外边，开出了鲜艳的花朵。
很多小鸟来赏花，它们望着杏树伤痕斑斑、弯曲的身躯，“啊！”地惊叫一声，“你靠什么力量活下来，又开出了这样美丽的鲜花？”
杏树回顾着自己走过的艰辛道路，沉思很久，最后深情地说：“希望，还有信念。”
【1】写出下列词语的近义词。
居然—________ 奇怪—________ 艰辛—________
【2】给短文加上合适的题目。
【3】文中画横线的句子中，“杏树心中的火焰”指什么？如何理解这句话？____________________________________________
【4】是什么原因造成杏树的身躯“伤痕斑斑、弯曲”？
___________________________________________
【5】杏树历尽磨难，是靠什么力量活下来的？读了短文，你受到了什么启发？
____________________________________________
10、阅读《小小的书橱》片段，回答问题。
我面对——
广阔的世界，浩瀚的海洋。
——啊，我只是坐在
我的小书橱旁。

我漫游历史的长河，
穿越“上下五千年”。
我遨游在知识的空间，
叩问“十万个为什么”。

我结识了多少朋友，
海的女儿、快乐王子、孙悟空……
我有多少尊敬的老师，
鲁迅、冰心、爱迪生……

我沐浴在知识的海洋，
时而沉思，时而幻想。
我关心童话和小说中人物的命运，
时而快乐，时而忧伤。

我喜爱足球、游泳，
我喜爱旅游、歌唱，
而坐在书橱旁，
也是我最愉悦的时光。

我一天一天地长大，
一本又一本新书充实了我的书橱。
让人们去追寻缥缈的奇花异草吧，
我却在书林中挖掘到无穷的宝藏。
【1】第一节诗中和加点的“小”意思完全相反的两个词是___________、___________。
【2】作者只是坐在小小的书橱旁，却说“我面对——广阔的世界，浩瀚的海洋”，这是为什么？（）
A. 作者坐在书橱前，想象着，仿佛来到了世界各地，看到了浩瀚的海洋。
B. 作者坐在书橱前，静静地读书，就像遨游在广阔的知识空间，沐浴在浩瀚的知识海洋中。
【3】找出第二节诗中的两个同义词写在下面。
（_________）——（_________）
【4】与“历史的长河”对应的是__________________，与“知识空间”对应的是____________。
【5】读完这首小诗，你知道作者结识了哪些朋友吗？
_______________________________
【6】作者有哪些尊敬的老师？
________________________________
【7】这首小诗表达了作者怎样的思想感情？
__________________________________
11、阅读短文，回答问题。
恐龙
大约两亿年以前，地球上到处是大片大片的沼泽，深谷里、山坡上都覆盖着茂密的森林。那时恐龙到处漫游，足迹遍及整个世界。
恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个废然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一座移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。
鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。鱼龙很像今天的海豚，它能潜入水中寻找食物；翼龙身体两侧长着翅膀，展翅高飞时，如同一架在天空中翱翔的轻型飞机。恐龙大多以吃植物为主，也有专门食肉的。霸王龙就是非常凶猛的肉食恐龙。它大脑袋，短身子，牙齿就像锋利无比的匕首。
恐龙是卵生的。恐龙蛋的外壳十分坚硬。小恐龙破壳而出以后，会得到大恐龙的细心照看，直到它们自己能够找食吃为止。
恐龙在地球上生活了一亿多年。大约在6500万年以前，这些恐龙突然神秘地消失了，人类至今尚未解开这个谜团。
【1】结合上下文，写出词语的意思。
望而生畏：________________
【2】读完短文，我了解到恐龙生活在大约（_________）年前，它的种类（_________），形态（_________），恐龙大多以吃植物为主，也有（_________）的，他们的繁殖方式是（_________），距今（_________）年前消失了。
【3】“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一座移动的吊桥。”这句运用了哪两种说明方法？
________________
【4】短文中第二自然段的结构是（）
A．先分写再总写。
B．先分写再总写再分写
C．先总写再分写。
D．先总写再分写再总写
12、阅读短文，回答问题。
中国人的姓
①每个中国人都有自己的姓氏。
②“姓”是什么？“姓”是有共同血缘(yuán)关系的家庭称号。所以，每个人出生后，一般都会沿用父亲的姓，以表示自己是这个家庭的一员。同姓人常爱说:“我们五百年前是一家！”说得也有道理，因为大家都出自同一个祖先呢！
③你知道中国一共有多少个姓氏吗？原来，古今姓氏共有八千多个呢！而目前中国最常见的姓，也有二百多个。
④那么，人数最多的是哪个姓氏？告诉你，是“李”，有一亿( yì )左右的人姓“李”呢！
⑤俗话说:“张王李赵陈，天下一半人。”我们以“张三李四”泛指人；用“张冠李戴”比喻弄错了对象。由此可见，“张”和“李”两大姓氏在中国具有很大的影响。
⑥很多姓氏的来历都很有趣。比如，有的姓氏源自古老的国名或地名，有的姓氏源自官名或职业，有的姓氏源自辈分或兄弟排行。
⑦根据自己的姓氏，猜猜祖上是做什么的，或者居住在哪里，一定很有意思呢!
【1】根据短文内容填空。
①中国古今姓氏共有____________个。
②人数最多的姓氏是____________。
③“张冠李戴”比喻____________________。
【2】从什么地方可以看出“张”和“李”两大姓氏在中国具有很大的影响？请在文中用“ ”画出。
【3】请你写出短文第⑥段的段意。
_________________________________________________
【4】根短文内容，你认为下面源自古老的国名或地名的姓氏是( )
A．赵
B．司马
C．屠
D．陶
13、阅读现代文，回答问题。
我们奇妙的世界（选段）
夏日在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。
秋天带着金黄色的光辉神奇地到来了，那时，道路上好像撒满了光芒。蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
鸟为了建造它们的房子，衔着泥土振翅飞翔。
我们领略秋风的劲吹——树枝颤动，树叶飘落。
冬天我们看到了房檐上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵石，三桅小船的模型，颜色各异的羽毛。
【1】选文中作者从哪些事物中发现了美？
______________________
【2】解释加点词语在文中的意思。
（1）劲吹：____________________________
（2）普通：____________________________
【3】选文中画线的句子，把__________比喻成__________，从而使你体会到____________。
【4】选文是按什么顺序写的？
_________________________________
14、下雨的树
小狗熊和小猫熊到美洲旅游时，在一个森林里相遇了。小狗熊告诉它一件奇怪的事：
“昨天中午我在一棵大叶子树下睡觉，突然，一阵哗哗的大雨把我浇醒了。我睁眼一看，太阳正直射着大地呢。除了树下很湿，外面连一点下雨的痕迹都没有。”
“哪有树会下雨的？纯粹是瞎编。”
“这是真的。不信，现在咱俩马上到那棵树下去看看。”
这时正当中午，它们顶着烈日刚来到那棵树下。哗啦啦一阵大雨，就把它们淋了个透湿。树外，没有一丝雨的影子。
“怎么样，这下相信了吧？”
小猫熊点了点头，说：“真怪，树怎么会下雨呢？”
“就是嘛！”它们在树下没完没了地猜测大树下雨的原因。
傍晚，一只小鸟看到它们还在争论，笑着说：“这是棵雨树。至于下雨的原因，在树下就是争论十天，也不会弄清。”
小狗熊突然想到：“咱俩都会爬树，为什么不爬到树上去找原因呢？”
“是啊，怎么就没有想到这一点呢？傻透了。”小猫熊自己都觉得好笑。
它们找了点吃的后，就上了树。
雨树的叶子有半米长，中间低，四周隆起。它们发现雨树的叶子能大量吸收水分。时间越长，叶子里的水越多，叶子慢慢卷缩成一个个“袋子”，它们估计每片叶子能吸一斤多水。为了找到下雨的全部原因，它们决定在树上过夜。
第二天清晨，第一缕阳光照到树上的时候，小狗熊和小猫熊醒来了。它们又发现“袋子”似的叶子有了变化：受到阳光的照射，“袋子”渐渐地张开了。到了午后，“袋子”完全张开，里面保存的水便倾泻而出——雨树下雨了。
【1】小狗熊告诉小猫熊一件奇怪的事，这件事是指：（）
A. 它们顶着烈日刚来到那棵树下，发现树的四周没有云。
B. 昨天在一棵树下睡觉，醒来后发现太阳正直射着大地。
C. 它们在旅游时，能够在美洲的大森林里相遇，真是奇怪得很。
D. 昨天在树下被雨浇醒，除了树下很湿，树外没有下雨的痕迹。
【2】小狗熊发现了一棵奇怪的树，这棵树的特点是：（）
A. 一棵有非凡魔力的树。 B. 生活在沙漠里的大树。
C. 它有中间低、四周隆起的大叶子。 D. 在傍晚时候，是归来小鸟们的家。
【3】从文中看，雨树能够下雨，这是因为：（）
A. 空气托不住大雨滴，掉到地上就成了雨。
B. 雨树的每片叶子估计能够吸一斤多的水。
C. 叶子能吸收并保存水，阳光照射后全张开，水便流下来。
D. 它的叶子能大量吸收水分，时间越长，叶子里的水越多。
【4】小猫熊和小狗熊能够发现雨树下雨的原因，它们的做法是：（）
A. 它们找了点吃的后，就都爬到树上去找原因。
B. 它们在树下没完没了地猜测大树下雨的原因。
C. 它们被第一缕阳光照醒之前，梦到了大树下雨的原因。
D. 它们爬到树上观察并过夜，一直坚持到第二天的中午。
15、阅读短文，完成练习。
不守信用的鳄鱼
有一只鳄鱼被倒（dǎo dào）下的大树压住身子，不能动弹（dàn tán）。他大声喊道：“救命啊！”有一个渔夫正好路过这里，鳄鱼连忙说：“求求你，救我一命，我不会忘恩负义的。”
渔夫刚一搬开大树，鳄鱼就一把抓住渔夫说：“救人救到底，让我吃了你填饱肚子吧！”渔夫慌忙说：“你怎么能这样对待你的恩人呢？”
正在这时候，一条河豚游了过来，渔夫连忙请他评理。河豚想了想，说：“你们都说得有理，还是让我看一下当时是怎样一个情景吧！”鳄鱼连忙丢下渔夫，趴在地上说：“我就是这样被压住的。”河豚叫渔夫赶快放下大树，压住鳄鱼。鳄鱼又不能动了。
河豚用教训的口气说：“对待恶人千万不能仁慈。”
【1】用“/”画去文中加点字不正确的读音。
【2】选择恰当的词语填空。
善良智慧恶毒
（________）的鳄鱼（________）的渔夫（________）的河豚
【3】渔夫救了鳄鱼后，鳄鱼却___________。（填一四字词语）
【4】读完短文，我懂得了____________________。
【5】想一想，又被大树压住的鳄鱼会对渔夫说什么？渔夫又会怎么做？
_________________________________

16、句子训练。
（1）一阵大风吹倒了路边的杨树。
____________________（改为把字句）
____________________（改为被字句）
（2）这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！（改为陈述句）
____________________
（3）听了这个故事，受到了很大的教育。（修改病句）
____________________
（4）我很着急。（改为比喻句）
_____________________
17、造句。
1.果然：__________________________________________________
2.虽然……但是……：______________________________________
18、填空
1．选择自己描述的对象
________________________________________________________
2．确定自己叙述的内容
________________________________________________________
3．安排叙述的顺序
_______________________________________________________
4．确定表达的中心
_______________________________________________________

19、修改病句。
（1）我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。
___________________
（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子活泼的。
____________________
20、修改病句。
1．《池子与河流》的作者是俄国的克雷洛夫写的。
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2．麻纸比较很粗糙，不好书写。
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3．秋天的田野里，到处能看到果实成熟的景象和芳香。
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4．目送着肥皂泡一个个飞上天空，我充满了心里快乐、骄傲与希望。
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21、拟写通知。
请你代学校少先队大队部写一则通知。今天是5月12日，要求全体少先队员在明天上午9点到学校操场上举行一年级新生入队仪式，记得要佩戴红领巾。请注意格式。
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