云林2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列句子中加点的关联词语使用不恰当的一项是（ ）

A．我的家乡陕西不仅风景优美，而且有许多美味的小吃。

B．赵州桥因为有一千四百多年的历史了，所以现在依然坚固。

C．才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。

2、对“如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起”这句话理解有误的一项是( )

A.赞美了荷花千姿百态,并充满生机的形态

B.赞美大自然,因为只有大自然才能赋予各种植物以顽强的生命力,才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”

C.赞美画荷花的人,他的画技非常棒

3、填一填。

“振”在字典中有两种解释：A 精神旺盛，情绪高涨；B 摇动，挥动

（1）蝴蝶振动着翅膀在花丛中采蜜呢！（   ）

（2）听说比赛开始，观众精神振奋。 （   ）

（3）演讲到激动处，他便振臂高呼。  （ ）

4、你正在屋里做作业，弟弟在隔壁屋里练唱歌，声音很大，这时，你会说（ ）

A.你唱得这么难听，再练也不会有长进，还影响我学习，别再唱了。

B.你影响到我学习了，能不能不这么吵？

C.弟弟，我正在写作业，你练歌的时候能小点儿声吗？

5、补充四字词语，并选词填空。

(　　)不(　　)待 惊(　　)失(　　)   (　　)规(　　)矩

(　　)(　　)而至   (　　)(　　)风霜   (　　)(　　)不舍

如(　　)以(　　)   (　　)(　　)不通   (　　)根问(　　)

(　　)阵以(　　)   (　　)钉(　　)铁   (　　)手就(　　)

(　　)花似(　　)   (　　)(　　)天下

(1)“打破常规”的反义词是____________；“称心如意”的近义词是____________。

(2)爸爸回来了，我__________拿出自己满分的试卷给他看。

(3)这个商场搞促销活动，人们______________，把门口堵得______________。

(4)小偷不肯__________，警察费了很大劲才抓住他。

6、写出近义词和反义词。

  犹豫：近（ ） 反（ ）

  精致：  （ ） （ ）

  清晰：  （ ） （ ）

  迅速：  （ ） （ ）

7、根据你以前的认识，填写下表。

8、读拼音，写词语。

huā bàn yǔ lù lián péng pò liè yī shang

péng zhàng zī shì fǎng fú gēn suí qīng tíng

9、阅读理解。

狼和鹿（节选）

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（   ）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（ ）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（  ）了传染病对鹿群的（   ）。而人们（  ）要保护的鹿，（   ）在森林中过多地繁殖，倒成了（ ）森林，（   ）自己的“祸首”。

【1】在括号中填上恰当的词语。

【2】填空：

“功臣”指（  ），它是功臣的原因是（   ）。“祸首”指（  ），它是祸首的原因是（ ）。

【3】这个故事告诫人们_______________________________

10、阅读文章，回答问题。

蚂蚁

①蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它们找到食物，要是吃不了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁（ ）来。它们或者把食物分成小块，各自（ ）一块带回巢去，或者同心协力把食物（ ）回巢去。

②蚂蚁是靠什么通知同伴的呢？原来，它们联系同伴就靠头上的那对触角。它们用触角互相碰撞来传递信息。如果食物又大又合口味，触角就会（ ）得特别猛烈。

③蚂蚁认路的本领很强。它们认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒围住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚁群仍然能准确地认清前进的方向。如果把天空周围的景物完全挡住，蚁群就会四散乱跑起来。蚂蚁还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上画一条横线，或把樟脑丸等有怪味的东西放在蚂蚁要走的路上，蚂蚁就迷路了。

【1】根据意思从文中找出相应的成语。

统一认识，共同努力。____

【2】选择合适的字填到文中的括号里。

衔 拖 摆 领

【3】文中“搬兵”是指________________________________。

【4】读第②段，作者提出的问题是____________，作者告诉我们的答案是__________。

【5】蚂蚁认路主要是靠________，还可以靠________。

【6】这篇文章从三方面介绍蚂蚁：一是_______；二是________；三是_______。

【7】第③段的主要意思可概括为（ ）

A．蚂蚁靠眼睛认路。

B．蚂蚁认路的本领很强。

C．蚂蚁根据气味认路。

D．蚂蚁很少会迷路。

11、课内阅读，回答问题。

……他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”。

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁啜起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

……他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】用文中的词语填空。

（______）的身段   （______）的角

（______）的珊瑚   （______）的腿

【2】文中画“ ”的句子是_____句，表达了鹿_____________________的感情。

【3】不改变句子意思，给画“﹏﹏”的句子换个说法：__________________。

【4】最后一段在朗读时要读出（遗憾、叹息）的语气。说一说为什么鹿对自己的角和腿的态度前后有了差别。

______________________________

12、阅读短文，回答问题。

月球之谜（节选）

把细菌撒在从月球带回来的尘土上，细菌一下子就死了，难道这些尘土有杀菌的本领吗？

再看看用植物做实验的结果：把玉米种在月球沙锅内的尘土里，和在地球上土壤里生长没有明显不同。可是，水藻一旦放进月球尘土里，水藻就长得特别鲜嫩青绿。

这一连串实验结果是多么令人费解啊！

1、这三段话说科学家分别拿 、 、和 做实验。

2、“费解”的意思是：

3、节选短文写了哪些结果令人费解？

13、我的手指还能活动；

  我的大脑还能(思想  思维)；

  我有终生追求的理想；

  我有爱我和我爱的亲人与朋友；

  对了，我还有一颗感恩的心……

  谁能想到，这段美妙的文字，竞出自一位在轮椅上生活了30余年的高位瘫痪的残疾人。

  这位残疾人就是世界科学巨匠霍金。一次，在学术报告结束之际，一位年轻的记者不无悲悯地问：“霍金先生，卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上，你不认为命运让你失去太多了吗?”面对这个有些尖锐的提问，霍金显得(平静  安静)，他的脸依然带着微笑，他用那根还能活动的手指，艰难地敲击键盘，打下了本文开头的那些文字。

  对霍金来说，命运对他可谓是苛刻的——他口不能说，腿不能站，身不能动，他失去了许多常人拥有的最基本的生存条件。可霍金仍感到自己很富有。比如，一根能活动的手指，一个能思维的大脑……这些，都让他感到满足并对生活充满了(感激  感动)。

  生活给予每个人的都不会太少，只要你好好珍惜，并不断用心打造，你就能拥有骄人的成绩，你就能拥有幸福的生活。

  1．在括号里选择正确的词语。

  2．根据意思在短文中找出恰当的词填在括号里。

  感到悲愤、同情。(   )

  严厉刻薄。(   )

  3．根据短文内容填空。

命运对霍金是苛刻的——他口不能_________，腿不能_________，身不能_________，他失去了许多常人拥有的_________的生存条件。可霍金仍感到自己很_________。因为他觉得他的手指还能_________；他的大脑还能_________；他有终生追求的_________；他有爱他和他爱的_________与_________；他还有一颗_________的心……

14、阅读理解

______

花朵灿烂的春光固然可爱，然而，瓜果遍地的秋色更加使人欣喜。

你瞧，西面山洼里那一片柿树，红得多么好看，简直像一片火。古今多少诗人画家称赞枫叶的颜色，然而比起柿树来，那枫叶不知要逊色多少呢!还有苹果，那驰名中外的红香蕉苹果，也是那么红，那么艳，那么惹人喜爱。大金帅苹果则金光闪闪，呈现出一片黃澄澄的颜色。山楂树上，缀满了一颗颗玛瑙似的果子。葡萄呢，就更加绚丽多彩，那种叫“水晶”的，长长的，绿绿的，晶莹透明，像是用水晶和玉石雕刻出来的。而那种叫“红玫瑰”的，则紫中带亮，活像一串串紫色的珍珠。

啊，好一派迷人的秋色!我喜爱这绚丽多彩的秋色，因为它代表着成熟和繁荣，也意味着愉快和欢乐。

【1】给短文加个合适的题目，写在文前的横线上。

【2】写出下列词语的近义词。

称赞——（____）   驰名中外——（____）

【3】文中多处运用了比喻的修辞手法。其中，把一片柿树比作（____）；把山楂树的果子比作（___）；把叫“红玫瑰”的葡萄比作（_____）。

【4】这篇短文是按 （___） 的结构写的，主要写了西面山洼的（___）、（___）、（_____）、（____）等景物。

【5】“我”喜欢秋色的原因是（______）

【6】其实，秋天处处是风景，我们在秋天还能见到这样的风景：________________。

15、阅读提升 

生命的签证

1938年，纳粹德国侵占了奥地利。奥地利的犹太人从此遭了厄运。每天都有无辜的犹太人被残忍杀害，很多人被关进了集中营，受着非人的折磨。犹太人只好前往各国驻奥地利的领事馆申请移民。但是，遭到了多数国家的拒绝。这些国家怕给犹太人签证会触怒德国政府。

　　中国政府驻奥地利总领事何凤山的心被刺痛了，他决定向这些苦难的人们伸出援助之手。他表示，任何人只要提出申请，就能在中国总领事馆得到去上海的签证。这一消息像长了翅膀一样，迅速在奥地利的犹太人中传开了。中国政府驻奥地利总领事馆门前很快排起了长龙。何凤山和他手下的工作人员忘我地工作着，以最快的速度为他们办理各种手续。

　　何凤山给犹太人发放签证的事被他的顶头上司——驻德国柏林的大使知道了。上司特地打电话到维也纳，命令何凤山：“赶快停止给犹太人办签证，你这样做会惹火烧身的！”何凤山当即在电话里说：“对不起，我无法按照您的要求做。”

　　何凤山虽然顶住了上司的压力，但中国政府驻奥地利总领事馆的房子被没收了。何凤山并没有因此退却，他掏出自己的积蓄，另租了一所小房子作为总领事馆办公处，继续给犹太人发放签证。他说：“只要我在一天，我就会帮助这些苦难的人。”

　　何凤山为世界和平作出了不可磨灭的贡献，他是中国人的骄傲。

【1】何凤山在给犹太人办理签证时遇到了________________________________和________________________________等等困难。

【2】请在文中找出下列词语的反义词。

  缓慢——（ ）   分散——（ ）   仁慈——（   ）

【3】请在文中用“___”划出一句带有关联词语的句子，并用这个关联词语写一句话。

 _______________________________________________________________________

【4】“对不起，我无法按照您的要求做。”“只要我在一天，我就会帮助这些苦难的人。”这两句话运用了人物的__________描写，我觉得何凤山是一个_______________________的人。

【5】读完这篇文章你想对主人公何凤山说些什么？从他身上得到什么启示？

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16、动动脑筋，按要求改句子。

1．缩句：送客松向山下伸出了长长的“手臂”。

_____________________________

2．黄山是“天下第一奇山”。

改为反问句：___________________________________

改为感叹句：___________________________________

17、说说《画蛇添足》告诉我们一个什么道理。

_______________________________________________

18、趣味练练吧

自然之道不可违

1.上面的漫画讲述了一件什么事？

_________________________________________________________

2.结合漫画，谈谈你的理解。

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19、用修改符号修改下列病句。

（1）小虾有一幅钳子。

（2）早上，奶奶买回了母鸡一只。

（3）龙一鸣穿着一件蓝色的上衣黄色的帽子。

20、下面一段话共有四处错误，请修改。

我国东晋时期，王羲（xī）之博采众长，创造了潇洒清秀的一种书体。这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年，由于唐太宗的建议，他的书法被认为是我国全国的正宗书法，在当时有很大影响。

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21、作文。

题目：我的小伙伴

要求：抓住小伙伴的特点来写，语句要通顺。