普洱2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文_普洱2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文下载-掌乐网试卷

1、仔细观察图片，完成练习。

【1】图片向我们展示的是（）节日的传统风俗习惯。
A.中秋节 B.元宵节 C.春节 D.端午节
【2】下面风俗习惯中不属于这个传统节日的是（）
A.放鞭炮 B.拜年 C.贴春联 D.赛龙舟
【3】这个传统节日是在（）时候。
A.农历四月初四 B.农历正月初一
C.农历八月十五 D.农历正月十五
2、“黑夜降临”中的“临”字的意思是（）
A.临近，临到，含有将要的意思 B.来到．到达
C.靠近，对着 D.照着字画模仿
3、读诗句，给加点的词选择正确的解释。
【1】梅子黄时日日晴（）
A.梅子成熟的季节，指初春。 B.梅子成熟的季节，指初夏。
【2】小溪泛尽却山行（）
A.退却。 B.再，又。
4、选出词语搭配全部正确的一组。（）
A.直入云霄的雪山波光粼粼的湖面光彩夺目的声音
B.旷亮无比的天空雪白雪白的衣裳有趣的图画
C.颜色鲜艳的小圆点柔软的柳条蒙蒙的大雨
D.轻快有力地飞行一圈一圈地荡漾猛烈地吹拂

5、照样子，写词语。
1．红彤彤（表示颜色的ABB式词语）：
__________  __________  __________
2．安安稳稳（AABB式）：
__________  __________  __________
3．杞人忧天（出自寓言故事的成语）：
__________  __________  __________
6、填空
文房四宝：___________________
雅人四好：___________________
花中君子：___________________
中医四诊：____________________
7、形近字组词我也行。
折（）蜒（）篇（）族（）
诉（）蜓（）骗（）旅（）

8、看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。

9、课外阅读。

一位父亲带着6岁的儿子郊游，父亲钓鱼，儿子在一旁玩耍。在离湖边不远处，有一个很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索着下到坑里。玩了一阵子后他发现，大抗离地面很高，下来容易上去难。
于是他不得不求助正在钓鱼的父亲：“爸爸，爸爸，帮帮我，我上不去了！”但他没有得到回应。此时此刻他知道他的父亲正在距离他不远的地方钓鱼，他没有想到，父亲会对他的求助（）。于是，他的第一个反应就是愤怒。他开始直呼父亲的名字，他的父亲还是（）
这时，天渐渐地黒下来，出于恐惧和无助，他的第二个反应是哭泣，又哭又喊，足以令做父亲的（）。结果得到的反应还是沉默。之后，他不得不自己想办法了。他在坑里转来转去，寻找可以上去的地方，终于，他发现在坑的另一面，有几棵可以用于攀缘的小树。他艰难地爬上来。
此时此刻，他发现父亲还在那里叼着烟卷，悠闲地一动不动地约着他的鱼。令人（）的是，这个顽童，没有抱怨，更没有愤怒，而是径直走到父亲身边，自豪地对父亲说：“老爸，是我自己上来的！”。
【1】请为短文加个标题，写在文前的横线上。
【2】请选择恰当的词语填入文中括号里。（填序号）
①置之不理 ②意想不到 ③揪心
【3】儿子下到坑里，发现上去很难，发出呼救却得不到父亲的回应，他的第一反应是__________，第二反应是_________，之后他自己想办法艰难地爬了上来，却发现父亲______________此时，他的心情是_____，因为_______________。
【4】短文中的父亲在听到儿子的呼救后，心里会怎么想？想象一下，写下来。
__________________________________
【5】你觉得这位父亲的做法对吗？为什么？
_______________________________
10、课内阅读
给家乡孩子的一封信（节选）
不要把我当做什么杰出人物，我只是一个普通的人。我写作，不是我有才华，而是我有感情，对我的祖国和同胞有无限的爱，我用作品表达这种感情。我今年87岁，今天回顾过去，说不上失败，也谈不成功，我只是老老实实、平平凡凡地走过了这一生。我思索，我追求，我终于明白生命的意义在于奉献而不在于享受。我在回答和平街小学同学们的信中说：“我愿意再活一次，重新学习，重新工作，让我的生命开花结果。”有人问我生命开花结果是什么意思。我说“我们每个人都有更多的爱，更多的同情，更多的精力，更多的时间，比维持我们自己生存所需要的多得多。只有为别人花费它们，我们的生命才会开花。一心为自己、一生为自己的人什么也得不到。”
【1】课文中有两个AABB式的词语，请你找出来，并自己写两个。
__________ __________ __________ __________
【2】作者认为生命的意义在于什么？
_______
【3】生命开花结果是什么意思？请你用自己的话来说一说。
________________________________________________。
【4】从这一段中表达了作者怎样的感情？
________________________________________________。
11、课内阅读。
人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
【1】解释文中加点的字。
固：________________　　或：________________　　
于：________________
【2】司马迁是中国______(朝代)的文学家，他的《_________》被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
【3】这段话出自《______》，是____于1944年9月8日在追悼_______的会议上所作的演讲。
【4】同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子，体会两个“死”字的不同含义。
第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的____之情，可以换成“_______”“_______”等词语；另一个“死”字表达了对法西斯的_______之情，可以换成“_________”“_________”等词语。从中可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。
【5】这段话强调树立“_________________________________________”的生死观。
12、系在风筝线上的……
周岩壁
在乡下，三月的轻风还残留着冬的料峭。我们这些颠跑在蓊郁麦田里的孩子，摔打惯了，是不知道什么叫冷的。何况又常把嬉笑系在风筝线上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，让野气的笑声赶跑了。
我们偷偷（）来竹篾，且要绿皮的有韧性的，犹如女孩子绣花挑线一般仔细。我们把竹篾放到火堆上（）了，再（）成弓似的和轱辘似的等几何形状，（）在一起，悉心（）好，就变成了形态各异的风筝的骨架。然后几颗小脑袋抵在一起，叽叽喳喳商量一阵，就各出心裁地用彩笔在糊好的桑皮纸上勾勒一通，便给它们穿上了斑斓的衣衫。然后用大团大团的线做放线，一头系在风筝上，一头缠在一个线拐子上。
好了！抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放吧。咳！风筝！风筝！全是风筝！这些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球。我们的心醉了。
啊，我的鹅黄色的童年！
【1】把下列表示动作的词语填入短文中合适的位置。
弯系找拼烤
【2】短文第二自然段描写了“我们”___________，第三自然段描写了“我们”_________。
【3】短文画线句子连用四个“！”，表现了风筝的（）。
A. 高 B. 多 C. 美
【4】短文题目中的“……”省略的内容，最合适的是（）
A. 快乐 B. 风筝 C. 童年
13、重点段落品析。
荷花已经开了不少了。荷叶_________的，像一个个______的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开___________。有的花瓣全展开了，露出__________。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要_____似的。
【1】把这段文字补充完整。
【2】这段共有_____句话，抓住了荷叶____和荷花_____的特点。
【3】文中画“﹏﹏”的句子运用了比喻的修辞手法，把_____比作_______。
【4】请用文中加点的词写一段话。
______________________________
【5】你喜欢什么花？
______________________________
【6】请用这样的句式来赞美你喜欢的花：
______花！____________________________________。
14、阅读在线。
美丽如初
刘璇
月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安详地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。并不冷，然而街静人空，我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，习惯了。”我的心怦然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
我也曾让母亲这样地等待过，并不是小的时候，女儿大了，反而更让母亲牵挂。那些个月朗星稀的夜晚，和学友们一起高歌神侃（kǎn）着回家，一个人转进僻静的街口，却望见母亲的衣衫和着树影飘动，一样的迷离，心忽地跳快了，跑过去，却只叫了一声“妈”，母亲也不说什么，很欣慰地笑着，拍拍我的手，一起走回家去。
而今我去了异地，只在假期里归来，母亲的身影却依然准时地站在街口树下，等待不久也要离家求学的弟弟。我忽然很羡慕母亲，可以把那么深沉的爱包容在静静地等待中。
清脆的铃声响过来，弟笑嘻嘻立在我和母亲面前：“妈！姐！”“怎么才回来？让妈等那么久！”我半是欢喜半是埋怨。“回家吧！”母亲还是那么欣慰地笑着，拍拍弟的手。弟冲我做个鬼脸。看弟高大的身影在母亲的身边，我忽然觉得失去了什么，起航的船只能留恋温暖的港湾，却不能永远停泊。
返校之前，母亲安静地替我整理行囊，见我跟着她走来走去，却不开口，母亲说：“从前你外婆也是这样送我走。”啊，我默默地望着母亲，仿佛看见外婆的双手在忙碌。我忽然明白了，从前外婆一定也曾站在街口，等母亲回家，就像母亲今天等我们回家，而我也会有那么一天，让深深的爱溶在等待中。
眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
【1】联系上下文，解释下列词语。
月朗星稀：_________________________
怦然一动：_________________________
【2】首段中，在等放晚学的弟弟时，为什么“我”会“等得焦急不耐”，母亲却“等得耐心又耐心”？
___________________________________
【3】第4自然段中写到“我忽然觉得失去了什么”，“我”觉得失去了什么呢？
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【4】从文中找出在结构上与末段中“眼前晃动着月光里母亲静立的身影”这个句子相呼应的一句话。
___________________________________
【5】为什么“我记忆中的那些夜晚永远美丽如初”？
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15、阅读语段,完成练习。
裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄, 也不得不由着性子穿上。可是您( )在秋天、夏天( )春天穿一件棉袄,人家( )会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。
【1】在语段中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】将下列句子换一种说法,不改变原意。
(1)您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。
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(2)这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。
__________________________________________
【3】下列说法符合文意的一项是( )
A. 穿新衣不在于时间的早晚,而在于穿对季节。
B. 穿新衣不在于时间的早晚,而在于穿得美观大方。
C. 穿新衣不在于时间的早晚,而在于裁缝制作时间的长短。
【4】假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢?发挥想象,写一写。
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16、根据要求加工句子。
【1】他看见了像彩虹果冻一般的水母，看见了走起路来像怪物似的大龙虾，看见了像是被线牵着游的怪怪鱼，看见了像糖果一样的岩石上长着漂亮的海草。
仿写句子：在公园里我看见了________ ，看见了 _______，看见了_______ 。
【2】小黑慌忙地蹿进黑乎乎的深水里。
缩句：_____________________
【3】小黑鱼和小红鱼们排成的大鱼队形吓跑了鲨鱼。
改为“把”字句 _________________________
改为“被”字句 __________________________
17、按要求写句子。
（1）顾客噌的一下跳起来：“这么慢啊！”。
跳水运动员_________________跳进水里______________。
（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天”。（改为转述句）
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（3）小明对小芳说：“我去老师办公室交作业，你等我一会儿”。（改为转述句）
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（4）妈妈说：“我今天出差，过几天才回家”。（改为转述句）
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（5）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊”。（改为转述句）
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18、阅读下面的材料，说说你的见解。
如今，电脑打字已悄悄颠覆了人们传统的书写习惯。人们能快速地在键盘上敲打出自己需要的汉字，但书写汉字的能力却急剧下降，经常出现写错别字或者“提笔忘字”的情况。
你觉得，针对这种情况，人们应该怎样做？写出你的想法。
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19、修改下面一段话。（提示：共有5处错误，颠倒顺序、标点符号不恰当、重复用词、使用错别字、句子不完整各1处）
我和妈妈看日出一起去。开始，天空是粉红色的，渐渐地慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样生起来了。高兴地对妈妈说：“太阳出来了！”
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20、修改病句
那里有名贵的各种花草。（修改病句）
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21、综合实践台。
6月22日下午大课间活动时，三年级（2）班的王小月同学在操场上把一块红色的手表弄丢了。第二天，王小月来校后写了一则寻物启事。
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