塔城地区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下面句子中没有语病的一项是（   ）。

A.为了建造它们的房子，衔着泥土振着翅飞翔。

B.章鱼能突然向前方喷水和乌贼，利用水的反推力迅速后退。

C.我是伟大的河流一条，不顾自身的安逸。

D.赵州桥是隋朝的石匠李春设计并参加建造的。

2、正确填写“的”“地”“得”。（8分）

灿烂（   ）阳光   烧（   ）发黑   精心（   ）喂养   跑（   ）飞快

慢慢（   ）上升   暗淡（   ）灯光  看（   ）津津有味 轻轻（   ）吹熄

3、下面各项中，加点字读音有误的一项（    ）

A．纤（qiān）细 身材匀称（chèn）

B．鹰爪（zhǎo） 一模（mú）一样

C．便（pián）宜 涨（zhàng）红了脸

4、《笨笨马饭店的老板》中，笨笨马饭店的老板是（   ）

A.河狸 B.河马 C.小猫 D.千里马

5、课内积累与运用。

（1）文房四宝，笔墨_______；雅人四好，琴棋_______；花中君子，梅兰______；中医四诊，望闻______。

（2）寓言故事蕴含着道理。学了《陶罐和铁罐》，我明白了_______________。

（3）见善则迁，__________。（周易）

（4）_________，耳听为虚。

6、填一填

（__________）的春天    （__________）的燕子    （__________）的身段

（__________）的关系    （__________）的饭菜    （__________）的生活

（__________）的拱桥    （__________）的场面    （__________）的脑袋

（__________）地吹拂    （__________）地回答    （__________）地叫起来

（__________）地吃草    （__________）地走了    （__________）地落下来

（__________）地喝水    （__________）地瞪大眼睛 （__________）地站在那儿

热得（___________）     栽得（__________）      画得（__________）

多得（__________）      馋得（__________）      听得（__________）

飞得（__________）      吓得（__________）      生活得（__________）

7、给汉字加上不同的偏旁,组成新字再组词。

分________（   ） ________（   ）

米________（   ） ________（   ）

平________（   ） ________（   ）

主________（   ） ________（   ）

8、认真拼读，规范书写。

mì fēng 在cháng tú飞行时会飞得很低，这也许能够减小zǔ lì，它们还能在

mò shēng 的地方biàn rèn 方向，zhǔn què wú wù地飞回家。

9、阅读

星星和月亮

清朗的夜空，星星一闪一闪地眨着眼睛。星星骄傲地说：“看我多亮、多美呀！你们谁也比不上我。”云大哥听了，对星星说：“月亮姐姐才亮呢，要是没有她，夜里就会一团漆黑。

星星不服气地说：“哼，她哪有那么大的本事！”

云大哥不说话，他悄悄地把月亮姐姐遮住了。星星一看，眼前果真黑洞洞的。

但是，星星并不服输，又说：“月亮姐姐比我亮，可不比我美。”

云大哥说：“要说美，你也比不上月亮姐姐。月亮姐姐会变化。她有时像眉毛，有时像小船，有时像大玉盘……你行吗？”

星星眨巴着眼睛正要说些什么。这时，月亮姐姐听到了，她虚心地说：“这也算不了什么。我的光，是太阳公公照出来的。”

星星听了，不禁脸红了。

【1】月亮姐姐都会变成什么样子？写出相关句子。

【2】云大哥把月亮姐姐遮住的原因是（     ）

A．他想让星星知道，月亮姐姐比星星亮。

B．他不想让月亮姐姐听到星星说的话。

C．他担心月亮姐姐会和星星吵架

D．他们想一起玩捉迷藏。

【3】星星听了月亮姐姐的话，为什么脸红了？

10、阅读蹦极

春雨梨花

拨开横陈的枝丫，迎着细细的春雨，我小心翼翼地走进树林，去亲近梨花。枝头上，或一丛丛一簇簇，或星星点点，或密或疏，或浓或淡，一色的浅素嫩白，有着一种圣洁的美。越往深处，枝与花越稠密，不时拂面擦身，留下一片水痕、一抹暗香。那些可爱的梨花在雨中浸润着，花托、花瓣、花蕊上，都挂满了晶莹的雨滴，颗颗粒粒如散珠碎玉，悬坠欲滴。丛丛梨花，在风雨中相互依偎，绽放着少女般清纯的笑靥，深情地贪看着这雨中的春光，让人不忍去触摸它们，生怕惊动了一个个美丽的梦。 

【1】这段文字主要描写了什么？

________________________________________________________

【2】赏析一下画线的句子。

___________________________________________________

11、《我们奇妙的世界》片段

秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落。那时，道路好像洒满了光芒，蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞……鸟儿为建造它们的房子，衔着泥土来回忙碌。

【1】上文中，主要写了（ ）、（ ）、（ ）等景物。

【2】“蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞”这是个______句，请你也来写一句：____________________________________________________________

【3】仿写词语：

（1）金黄色：________________________________________________

（2）翩翩起舞：__________________________________________

12、阅读下面文字，回答问题。

①小美总算瘦下来了。小美瘦得特别不容易，作为班级里体重第一的“女壮士”，小美收获的外号可不少。“卡门”算是其中最雅致的，听着尚有一丝美感，得仔细动脑才能明白含义是什么。而粗鲁的，譬如“馒头”“肉球”“怪兽”“女胖墩”什么的，切切实实把小美作为女生的尊严踩在脚下。

②于是，小美下定决心减肥。经过节食、剧烈运动等系列魔鬼训练，小美终于从150斤瘦到125斤。对于女生而言，这个体重还不够合格，毕竟才六年级嘛。但是对小美来说，足以叫她乐得忘记了一切。

③这个周日，小美来到商业街。放眼望去，只见车水马龙，熙熙攘攘；店铺内琳琅满目，门口彩旗飘飘；叫卖声、讨价还价声、流行歌曲声此起彼伏，汇成了一曲城市交响曲。小美呢？想买那条在梦中飘荡已久的花裙子。小美经过一家小商店，恰巧感觉口渴，便向店中探看。“小姑娘，买饮料吗？”老板娘热情招呼，恨不得把她拽进店里去。小美皱起眉头：“饮料糖分太高，我要减肥呢！”

④“哎呀，这什么话呀？瞧瞧，你这么瘦了还减！”

⑤“瘦”这个字真好听呀！好久都没有听到了。

⑥小美来了兴致：“您猜猜，我多重？”

⑦“不会超过90斤！绝对是美少女的身材。”老板娘斩钉截铁地说。

⑧“其实啊，我有125斤呢！”小美春风得意，买了一瓶最贵的矿泉水，在老板娘亲热的目光里走出了商店。

⑨花裙子比料想中还要漂亮，小美身穿它左转三圈，右转三圈，心里美得直冒泡。“小妹妹，您这么瘦，这裙子简直是为您量身定制的。看看你这小腰看看你这美腿，在当今世界上，绝对再没有比这更合身、更漂亮的裙子啦！”售货员及时恭维，而且恭维得唾沫横飞。

⑩“那么，”小美眉飞色舞，“你猜猜我多重。”

⑪“撑死90斤！绝对不超过100斤！”

⑫“错啦错啦，我有125斤呢！”小美乐不可支，立即交了钱，让售货员把裙子包起来，然后轻飘飘地飘出了“时尚裙子”店。

⑬收获了赞美和梦中的花裙子，小美的心情甭提有多好了！只觉得满世界都是那么可爱，就连平日讨厌的流浪狗都显得那么亲切，哈哈……

⑭路边，一个算命的盲人不断对街上的行人摇手，小美脑袋一热，向他走去。盲人摸索着小美的手纹，幽幽道：“你的心情和行为特别容易被别人左右。”

⑮“你怎么知道？”小美大吃一惊。

⑯“我什么都知道，比如，我知道你有125斤重。”

⑰“天哪！”小美惊呼，“你到底是怎么知道的？”

⑱盲人搓了搓大拇指和食指，意思是交了钱才能继续往下“算命”。小美自觉地递上了50元的钞票。“不要盲目相信别人对你的评价，哪怕是赞美。因为他们总是为了从你身上获取利益。”盲人依然幽幽地说，“譬如，我在小商店和‘时尚裙子’店门口，亲耳听见你对两个售货员说，你的体重是125斤。”

【1】小美的外号“卡门”的意思是________。第③段画横线的词在文中的意思是________。

【2】下列不是文中的小美粗鲁的外号的是（   ）

A.女胖墩 B.女壮士 C.馒头 D.肉球

【3】关于小美减肥的成功，下列说法最恰当的是（   ）

A.忍受不了粗鲁的外号 B.太爱穿漂亮的花裙子了

C.经过节食剧烈运动等系列魔鬼训练 D.不喝饮料，还找人算命

【4】盲人是怎么知道小美体重是125斤的？

_____________________________________

【5】听完盲人的话，小美会怎样想？请用一段话写下来。

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13、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】写出下列词语的反义词。

前进 ______ 迅速______

【2】画波浪线的句子运用了________的修辞手法，这样写的好处是____________________________。

【3】选文主要写了____________________________________。

【4】请概括下列动物的活动方法。

海参：__________

乌贼和章鱼：____________________

有些贝类：____________________

14、文段阅读 。

瞧呀，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是薇薇的巧手做的，她想和她爸爸一样，当个昆虫学家。还有，那瓦片风筝是未来的建筑大师小明的；那双体花瓶风筝是双胞胎姐妹兰兰和红红的。所有的风筝中，要数小音乐家根子的最棒了，那是一个大竖琴。说实话，我见了他的风筝后才知道竖琴是什么样子的。那风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。    

最有意思的风筝要算芳芳的了。因为直到现在她还没有 决定长大干什么，所以只好照自己的模样做了个风筝，让“她” 到天上去好好想想吧。哈，风筝的后脑勺上还拖了一条长长的辫子，真好玩！

【1】给下面句中的词语选择正确读音。

A.shù   B.shǔ

所有的风筝中，要数（ ）小音乐家根子的最棒了。

我们这次数（  ）学考试就数（ ）班长考得最好。

【2】文段中写了哪些风筝？

A. B.  

C. D.  

其中最棒的是   最有意思的是

【3】说说你想扎个什么样的风筝？为什么？

____________________________

15、课外阅读

地球是大家的

在(　　)的宇宙中,有一个蓝色的星球,那就是我们的地球妈妈。 

我爱我的地球妈妈,我爱她高高的山峰,我爱她绿绿的草原,我爱她茂盛的森林,我爱她(　　)的河流,我爱她无边无际的大海。我爱她的一切。地球妈妈给了我们生命,造就了我们美丽的生活家园,让我们在清晨能够享受第一缕阳光的温暖,聆听鸟儿的欢畅,呼吸(　　)的空气。

但是我们人类为了自己的贪欲,一直在破坏着我们美丽的家园。我们美丽的家园不见了,高耸入云的山峰变得不再青葱翠绿,一望无垠的草原变得斑斑驳驳,郁郁葱葱的森林成片地倒下,弯弯的河流变得污浊不堪。我在想:我那美丽的地球妈妈在逐渐离我们远去,留给我们的是那千疮百孔的身躯。

地球是大家的。小朋友们,让我们携起手来,从我们自身做起,从我们身边的小事做起,来保护我们的地球妈妈!

1.括号里修饰语填写恰当的一项是( )

A.辽阔　奔流　新鲜

B.无边　奔腾　清新

2.与文中画线句修辞手法相同的一项是（ ）

A.一天中太阳做了多少好事

B.太阳就像我慈祥的外婆,给我温暖快乐

3.对“地球是大家的”一句理解正确的是（ ）

A.世界是大家的,我们要共生共处共同保护

B.人人都可以享用地球上的一切

4.你打算怎样“从我们身边的小事做起,来保护我们的地球妈妈”呢?

16、口语交际。

班里的一位同学考试考砸了，作为他的老师，我会说：“_____________”作为他的家长，我会说：“_____________”作为他的朋友，我会说：“_____________”（如果能用上一些名言、格言就更好了）

17、口语交际。

班级将组织一次“趣味故事会”，请你精心挑选有趣的故事，做好准备，并把下面的表格填充完整。

18、按要求完成句子练习。

1、赵州桥的这种设计在建桥史上是一个伟大的创造。（修改病句）

__________________________________________

2、桥面两侧的栏板上雕刻着精美的图案。（缩句）

__________________________________________

3、帛比竹片、木片轻便。  帛价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。（用关联词把两句话合成一句话）

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4、蔡伦发明了一种既轻便又好用的纸。（用加点的字语造句）

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19、修改病句。

1．言行不一是一种极坏的。

_________________________

2．10月13日，终于戴上了红领巾。

_________________________

3．春天到了，一朵朵鲜花。

_________________________

4．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

_________________________

5．这个问题引起来大家的沉醉。

_________________________

20、修改病句。

它飞得很低，这样可以大概减少阻力。（提示：语序不当）__________

它们开花的时间往往跟昆虫活动相吻合。（提示：缺少成分）__________

21、作文。

熊猫是我们中国的国宝，所以请同学们围绕大熊猫写一篇作文。题目自拟。