台南2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列词语中有一个字是错误的（ ）

A.秋高气爽

B.五谷风登

C.层林尽染

D.一叶知秋

2、我是小小播音员。下面词语中加点的字读音完全正确的一组为(   )

剃头  锃亮  哧哧笑  一绺头发  跳蚤  规矩

A.tī  zèng  cī jiū  zāo  jiù B.tì  zèng  chī  liǔ  zǎo  jǔ

C.tì  chéng  chī liǔ  zǎo  jù D.tì  chéng  chī  liǔ  zao  jù

3、某班围绕“该不该实行班干部轮流制”举行了辩论会，甲方认为应该实行，而乙方认为不该实行。下面哪个说法符合甲方的观点？（       ）

A．应该由最适合的同学长期担任班干部，这样比较稳定。

B．轮流担任班干部，能调动全班每个同学的积极性。

C．同一个同学担任班干部，能更加熟悉班级运作和管理。

D．如果每个人都担任班干部，会影响班级风貌。

4、给划线字选择正确的读音。（6分）

⑴尽（jǐn  jìn）管 ⑵踏（tā  tà）实 ⑶捕（bǔ pǔ）杀

⑷松散（sān  sǎn）   ⑸提（dī   tí）防   ⑹草秆（gān   gǎn）

5、比一比，再组词。

历______ 瓣______ 蜜_____ 骄_____检______

厉______ 辨______ 密_____ 娇_____险______

6、照样子，写词语。

（1）笑眯眯（ABB式）            

（2）痛痛快快（AABB式）          

（3）无忧无虑（ABAC式）          

（4）溢竽充数（出自寓言故事）          

7、读教材中的三个句子填空。

(1) 句1写小燕子（________）飞行，表现了小燕子飞行时很（_____）。

(2) 句2写荷花池中的（________），“饱胀”说明它们快要开了，可以用成语（_______）来形容。

(3) 句3写瓢虫（______）的过程，让人感觉“花大姐”还真挺讲究的。

8、看拼音，写词语。

lì hài　 　   jù lǒng　 　   chèn shān　 　   xiōng měng　 　

biàn rèn　 　   jì xù　 　   fù zé　 　   là zhú　 　

xùn sù　 　   wēi wǔ　 　   qiān xū　 　   zhì huì　 　

9、课内阅读

美丽的小兴安岭（节选）

夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

【1】野花这么多的颜色，你能用哪些词语来形容一下野花？

__________   __________   __________

【2】“葱葱茏茏”说明了什么？

______________________________

【3】划线句子把________比作________。

10、阅读短文，完成练习。

海啸

一个九十多户人家的小村子，坐落在海滨。前面的海滩是孩子们玩耍的好地方。

有位老爷爷和他的小孙子住在山头上，从那里往下看，可以看到村子、庙宇和大海。一天，天气闷热。大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃，发生地震了。海水转眼间变成墨黑色，迅速从岸边退去。村民们未加注意，都跑到海滩上去了。老爷爷知道，一场灾难即将来临，必须立即向村民报警。他急忙叫小孙子拿来火把，亲自点燃了自己即将收获的稻子。一片熊熊大火把天空映红了。小孙子急得大声哭喊：“爷爷，你怎么能把自家的稻子给烧了呢？”可是，老爷爷没有时间解释，只想到解救（jiù）海滩上和村子里四百多人的生命。庙里的和尚看见了山上的大火，忙敲（qiāo）响警钟，海滩上的人们发现稻田起火，都蜂拥上山来灭火。第一批上山的青年要灭火，可是老爷爷制止了他们，说：“让它烧吧！全村人都应到这儿来，山下危险。”人们都不理解，不知发生了什么事情。小孙子哭着说：“我爷爷发疯了，是他自己点燃了稻谷。”老爷爷此时向四周望了望，问：“全村人都来了吧？”并指着大海说：“你们看！”人们朝大海望去。只见海水像一座高大的峭（qiào）壁，正向村子扑来。

一阵天崩地裂的吼声，海水以排山倒海之势，铺天盖地而来。大地在颤抖，人们不禁惊呼：“海啸来了！”海水咆（páo）哮（xiào）着，席卷大地，经过几阵巨浪的冲刷，村子变成了一片汪洋。老爷爷低沉地说：“这就是我烧稻田的原因。”人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……

【1】根据下面句子的意思，在短文中找出合适的词语并写下来。

（1）形容声响强烈，像天塌下、地裂开一样。（____________）

（2）形容声势大，来势猛，到处都是。（____________）

（3）比喻力量强，声势大。（___________）

【2】老爷爷根据哪些现象知道海啸要来了（   ）（可多选）

A．天气又闷又热。

B．大地轻轻抖动，房屋轻轻摇晃。

C．天上下起了暴雨。

D．海水转眼间变成墨黑色，迅速向岸边退去。

【3】海啸是什么样子的（   ）（可多选）

A．海水像一座高大的峭壁，正向村子扑来。

B．海水刹那间变成墨黑色，迅速向岸边退去。

C．一阵天崩地裂的吼声，海水铺天盖地而来。

D．海水咆哮着，席卷大地。

【4】老爷爷为什么点燃自己即将收获的稻子？

___________________

【5】“人们顿时恍然大悟，流着泪，跪倒在老爷爷的面前……，为什么？

___________________

11、阅读

斥责

现代原子物理学的奠基人卢瑟福对思考极为推崇。一天深夜，他偶然发现一位学生还在埋头做实验，便__________地问：“上午你在干什么？”“在做实验。”学生回答。“下午呢？”“做实验。”卢瑟福__________，继续追问：“那晚上呢？”“也在做实验。”卢瑟福__________，厉声斥责：“你一天到晚做实验，什么时候用于思考呢？”

勤奋的学生遭到了斥责，看似委屈，实际上这是大师在传授真经啊！很多时候，人们宁可让岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌之中，也极不情愿拿出时间进行思考，以至于思维总是在低水平的层次上徘徊，最终一无所获。

【1】照样子，写出以“一”字打头的四字词语。

例：一无所获        __________        __________        __________

【2】将以下表示卢瑟福神态变化的词语填入文中横线处。（填序号）

A．不禁皱起眉头        B．大为光火        C．好奇

【3】请你为下列句子中的“深”选择正确的解释。

深：①从上到下或从外到里的距离大；②深度；③深奥；④深刻，深入；⑤（感情）厚，（关系）密切；⑥（颜色）浓；⑦距离开始的时间很久。

（1）一天深夜，他偶然发现一位学生还在埋头做实验。( )

（2）这里的河水只有三尺深。( )

（3）这口井太深了，一眼望不到底。( )

（4）今天讲的内容太深了，我没有理解。( )

【4】默读文中画线的句子，联系文章内容填空。

（1）“勤奋”的意思是____________________，这位学生的勤奋表现在__________________。可卢瑟福却大声地斥责这位学生，这是因为_________________。

（2）“真经”的意思是____________________，文中的“真经”是指( )（填序号）。

A．成功要靠多做实验，多实践。

B．成功不能只靠勤奋，还需要动脑筋思考沉淀。

C．大师在传授学生做实验的方法。

【5】如果你是这位学生，受到卢瑟福的斥责，你会觉得委屈吗？为什么？

________________________________________

12、课外阅读。

冒险

春天到了，两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。

第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感谢春晖照耀脸庞的温暖。”于是，它努力向上生长。

第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再作打算吧。”

于是，它继续缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】“冒险”指____________。文中的_________敢冒险，____________不敢冒险。

【2】不敢冒险的结果是___________________________。

【3】读了这篇短文，说说你有什么想法？

_____________________________________________

13、阅读课内片段，完成练习。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

【1】文段中加点的“它”和“它们”分别指什么？选一选，填一填。

“它”指（____），“它们”指（____）。　

A．需要昆虫传播花粉的花　　B．昙花

【2】作者用昙花举例的作用是（　　）

A.说明县花的美丽奇特。 B.说明昙花开花的时间。

C.说明植物开花的时间的确与温度、湿度、光照有关。

【3】与植物开花的时间有关的因素有______。（填序号）

A．温度　　　　　　B．土壤　　　　　　C．湿度

D．光照   E．肥料   F．昆虫活动的时间

【4】用“____”画出语段的关键句，并根据关键句概括段意。

__________________________________

14、阅读练习。

________________

一位老爷雇了一驾马车，想要出远门。

他们走啊走啊，突然看见一只兔子从他们眼前飞跑过去。

“好大一只兔子啊！”车夫赞叹道。

“这兔子也算大吗？我的见识看来是要比你多得多了。我见过一只兔子，有牛那么大。”老爷说。

车夫听着觉得怪有意思。不过，他压根儿就不信一只兔子能有牛那么大。

“那么大，太稀罕了。你真的亲眼见到了？”

“当然，从那兔子里熬出来的油，就有16公斤！”

车夫听着听着，忽然对马说：“驾！亲爱的，快过桥了，就是那座胡乱瞎吹的家伙上去，就要断掉的桥。”

老爷听了车夫的话，就开始担心起自己的安全来，改口说：“车夫，我刚才把兔油说多了一些。十几斤倒真是能熬出来的。”

“谁不知道，兔子就是兔子。”

又往前走了一阵，老爷感到有些坐不住了。

“车夫，你说的那座桥快到了吗？”

“是啊，快了，老爷。”

“你知道的，车夫，那只大兔子十几斤油倒是熬不出。不过，三四斤是能的。”

“这跟我有什么关系？三四斤就三四斤呗。”

又往前赶了一段路。

“车夫，那座桥快到了吧？”

“是的，快了，老爷。一下坡就到了。”

“你停停，好车夫，这只兔子真见鬼！皮包骨头，肉都不长一块，什么油呀，什么油也……也没有！”

下了坡，老爷诧异了——怎么还不见桥呢？他不由得问车夫：“桥呢？你说的桥在哪儿？”“它呀，老爷，化啰，像你的兔油一样，化掉啰。”

【1】我能用联系上下文的方法理解文中的词语。

（1）稀罕：________________________________

（2）诧异：____________________________

【2】故事中老爷说起他见过的一只兔子，在他口中从那兔子里熬出的油是这样变化的：

____⇨⇨____⇨____

【3】读读画线的句子，句子中“它”指的是________________，从这句话中可以看出，车夫是一个________________的人。

【4】给故事加个合适的题目。

15、阅读课内语段并答题。

荷花（节选）

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早（ ）的快乐。小鱼在脚下（ ），告诉我昨夜做的好梦……

【1】根据课文内容在括号里填上合适的词语。

【2】用“/”画去不正确的读音。

仿佛（fó fú） 翩翩起舞（piān pián）

【3】成语“___________”说明“我”的动作十分优美。

【4】为什么说“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈”？

_____________________________________________

【5】请你展开想象，想一想，谁还会过来，告诉“我”什么？

（1）___________，告诉我________________________________________

（2）___________，告诉我________________________________________

16、句子训练。

1．台风怎么能斗过气象卫星呢？(改为陈述句)

_________________________________________________

2．台风舒展开巨大的身体。(仿写拟人句)

_________________________________________________

17、按要求写句子。

1．一群杂草把小稻秧团团围住。（改为“被”字句）

___________________________________

2．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）

___________________________________

3．可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为肯定句）

___________________________________

18、佳段仿写。

请你仿照《荷花》一文第二自然段，写出你喜欢植物的不同姿态和特点。

仿：________________________________________

19、修改病句。

1．他顽强学习的精神，值得我们学习。

_____________________________

2．阅读课外书籍可以增长知识和写作水平。

____________________________

3．经过一番学习，小明改正并发现了自己的错误。

____________________________

4．参观了人民大会堂之后心潮澎湃。

________________________

20、修改病句。

1．听了报告，受到了教育。

____________________

2．稻子熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。

___________________

3．我忍不住不禁笑了出来。

_______________

4．我经常看到小明有时在晨跑。

____________________

5．少先队员要发挥革命传统。

__________________

6．老舍因为爱花，而且养了许多花。

__________________

7．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

_______________

8．遇到问题不要慌张，要沉着安静。

_________________

21、习作。

我们身边的人都有自己的特点，如爱问问题的小问号，爱讲笑话的幽默大王……请你留心一下身边的人，选择一个你熟悉的，写写他（她）的特点。题目自拟。