胡杨河2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列表述有误的一项是（   ）

A.“称”和“禁”都是多音字。

B.“撒”在“撒手”中读sā，在“撒种”中读sǎ。

C.“传”共7画，第五笔是“丿”。

D.“兔走触株”中的“走”和现在“走”的意思不一样。

2、读句子,选出正确的理解。

“铁牛是被水冲走的，我还叫水把它们送回来。”

（1）水很听话，可以叫它把铁牛送回来。  （ ）

（2）水既然能把铁牛冲走，就可以用水的力量把铁牛弄回来。（  ）

3、《九月九日忆山东兄弟》描写的是我国（            ）传统节日。

A．端午节

B．重阳节

C．中秋节

4、下列加点字的读音正确的是(   )

A. 匀称( chèng) B. 紧挨(āi) C. 鲜见(xiān) D. 比较(jiǎo)

5、看图写寓言故事。

6、补充词语，并选词填空。

（1）安安________ ________    ________山________岭     ________南________北

________头________向     ________ ________其妙      倒________葱

（2）这些年，奶奶________地过日子，不问世事。

（3）这几年，他________，终于迎来了自己的新天地。

（4）在林中绕来绕去，我________了，不知道怎么走。

7、品读句子，完成练习。

（1）这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

“五色”原指青、黄、赤、白、黑五种颜色，后来泛指各种颜色。联系自己吹泡泡的经历，我能用自己的话形容一下吹起来的肥皂泡的美丽：___________________________________。

（2）读这句话时，我们要读出肥皂泡在孩子们眼中________________的样子。

8、读拼音，写词语。

jù lǒng wǔ dǎo tí dào  ào màn

xíng chéng jīng měi zī shì huó pō

9、课内阅读

上工下工的时候，一行人走起搭石来，那才有意思呢。前面的人刚抬起脚来，后边的人紧跟上去，踏踏的脚步声像音乐一样。水波清清，映出人影，像电影，像画儿。大伙儿走搭石不能抢，也不能突然止步，因为前面的人一停步，后边的人没处放脚，就要掉到水里。

如果两个人面对面走到河边，其中必有一人在河边止步，招手示意，让对方先过，等对方过了河，两个人再说上几句家常话，然后各走各的路。年轻人如果碰到上了年岁的人来走搭石，总是要弯下腰去背老人过河。人们把这些都看成是理所当然的事。

【1】联系上下文解释词语。

理所当然：_______________________________________

【2】用“——”画出文中的一个比喻句，这个比喻句把_____________________比作______________________，写出了___________________________。

【3】“人们把这些都看成是理所当然的事”中的“这些”指的是什么？

_________________________________

【4】从选文中可以看出人们具有(　　　　)的品质。(多选)

A. 相互谦让   B. 遵守交通规则

C. 尊老爱幼   D. 敬老爱老

10、 阅读短文，回答问题。

小麻雀和喜鹊

  春天来了，大树长出了嫩绿的新叶，一阵风吹过，它就像一个少女翩翩起舞，一只小麻雀飞过来了，它觉得这棵大树很美丽，就住下了，可是，这里除了它，再没有第二个小动物陪伴它了。

  春天就这样平平淡淡地过去了，夏天来了，一天麻雀听到了一阵喜鹊的叫声，这叫声给大树带来了新的生机，也给小麻雀带来了希望，它去寻找喜鹊，当它了解了喜鹊的经历，大吃一惊，原来它也是一样孤孤单单。于是，这两个可怜的小生命就住在这棵大树上，成了邻居。

  天越来越热，连树叶也被晒弯了腰。喜鹊热得无精打采的，连眼皮都懒得抬。小麻雀看到了，使劲地叫着，它要用自己的歌声为喜鹊赶酷暑。喜鹊听了小麻雀的歌唱，觉得舒服多了，就用翅膀轻轻为小麻雀扇着。它们彼此关心，彼此照顾，度过了一个喻快的夏天。

  渐渐地，天凉了，树叶轻轻地飘落下来，就像一只只飞舞的蝴蝶。小麻雀被冻得哆哆嗦嗦，再也唱不出歌了，喜鹊就对它说：“到我的翅膀底下来吧，我们一起过冬。”虽然这个冬天很冷，但喜鹊和小麻雀互相温暖，一点也不觉得冷。

  漫长的冬季过去了，喜鹊和小麻雀又迎来了生机勃勃的春天。

  (1)画出文中的两个比喻句。

  (2)根据短文在括号里填上合适的词语。

  (   )的新叶   (   )的蝴蝶   翩翩(   )

  (   )勃勃   无精(   )   (   )的冬季

  (3)小麻雀和喜鹊是怎样互相关心，彼此照顾的?

  夏天：__________________________________________________

  冬天：__________________________________________________

11、课内阅读我最棒。

①听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

②一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

③在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

【1】选文出自课文《________》，作者是___国的_____，这篇课文节选自他写的《________》。

【2】从第①段中的“听说”一词，你体会到了什么？

_______________________

【3】从女儿的话语中，你知道了什么？

__________

12、阅读短文，思考后面的问题。

章鱼

章鱼浑身软乎乎，滑溜溜的，连根骨头都没有，像一只泄了气的皮球。它既无锋利的牙齿，又无坚硬的鳍．长着细长的腕足，似乎软弱无能。

有人曾做过试验，一条25公斤重的章大鱼可以钻过直径5厘米的小孔。也许你会说，把它钉在木箱里，用钉子把箱盖钉好，总跑不了吧？不见得。假如这个箱子有可以伸进一张薄纸板的缝隙，它照样可以从这缝隙中神不知鬼不觉地溜出来。章鱼逃跑的本领，真是令人叹服！

章鱼还善于变色。它具有动物中最快的变色系统。它受惊时变成白色，愤怒时变成红色。它还能变成绿色，棕色，红棕色，或周身泛出有掩护作用的斑点。

章鱼有各种各样的自卫本领。遇到敌人时，章鱼会放出“烟幕弹”，像乌贼那样分散敌人的注意力，麻痹敌人的嗅觉，然后趁机逃走。它睡觉时还保持着很高的警惕性，总是让8条腕足中的一两条腕足转来转去，担任警卫。只要有啥东西轻轻碰到这值班放哨的腕足，它就马上惊醒过来。

章鱼的本领真是令人难以置信！

【1】看意思，写成语。

（1）做事极为隐秘﹐别人一点儿也不知道。______

（2）出乎意料，很难让人相信。______

（3）赞叹而且佩服。______

【2】下列句子用的是哪种说明方法。

（1）一条25公斤重的章大鱼可以钻过直径5厘米的小孔。______

（2）章鱼还善于变色。它具有动物中最快的变色系统。它受惊时变成白色，愤怒时变成红色。它还能变成绿色，棕色，红棕色，或周身泛出有掩护作用的斑点。______

（3）章鱼浑身软乎乎、滑溜溜的，连根骨头都没有，像一只泄了气的皮球。______

【3】本文从外形特征、_______、_______和_______四个方面向我们介绍了章鱼。

13、课内阅读。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我（猜测　推测）蜜蜂（可能　肯定）找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就（跑　冲）过来，脸红红的，看上去很激动。她高声（叫　喊）道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

【1】用“/”划去括号里不恰当的词语。

【2】在括号里填上合适的动词，完成“我”做实验的思维导图。

（_____）蜜蜂→（_____）纸袋→（_____）四公里→（_____）纸袋→（_____）记号→（_____）蜜蜂

【3】对文中加点的词语“好像”一词分析正确的一项是（　　）。

A.可以去掉，去掉后表达的意思更准确。

B.不能去掉，“好像”表明是作者的推测，体现了他严谨的科学态度。

14、认真阅读《一面五星红旗》节选，我会按文后要求答题。

不久，筏子[飘  漂]到了水势最急的一（ ）河面，周围一（   ）漆黑，我想大声呼喊，给自己[状  壮]胆鼓劲。还没等我喊出口，只觉得眼前一黑，便落入[击 激]流之中。醒来的时候，发现自己被一（   ）巨石挡住了，头和身子被撞伤了好几处，筏子和背包都无影无踪。我[迷  谜]路了，在荒无人烟的大山里转来转去。直到第三天中午，我才来到一（  ）小镇，走进一（ ）面包店。

【1】划去文中“[   ]”里不正确的字。

【2】在文中括号里填上合适的词。

【3】给加点字选择正确的读音，打上勾。

好几处（chǔ  chù） 背（bēi  bèi） 包  转（zhuǎn zhuàn）来转去

【4】“直到第三天中午，我才来到一（    ）小镇，走进一（    ）面包店。”这句话中的加下划线的词语让你体会到什么，联系上下文写下来。

__________________________________________

15、课外阅读

老婆婆的手像干树枝，脸像枯树皮，牙齿脱落，两颊凹陷，可她的眼睛又明又亮，像闪耀的星星。奇怪的是：这样穷苦的一个老人，谁都尊敬她。伤心的人见到老婆婆，她送一件礼物，伤心的人不再流泪，心中满怀宽慰，轻松愉快地离去。愤怒的人见了老婆婆，她送一件礼物，愤怒的人不再生气，转怒为喜，心平气和地离开。劳累的人遇到老婆婆，她送一件礼物，劳累的人有了力量和信心，精神焕发，唱着歌儿继续前行。各式各样的人跑到老婆婆那里，每个人都得到了礼物，高兴地回去了。

老婆婆很穷，可她的礼物总也送不完。你猜猜看，老婆婆的礼物是什么？

1.用﹋画出描写老婆婆外貌特征的句子。然后说说用了什么修辞手法？并仿造该手法造一句子。

修辞手法：

句子：

2.通过阅读短文，我们知道老婆婆帮助了下列几类的人，那么请写出它们的变化。

伤心的人——

愤怒的人——

劳累的人——

3.猜一猜，老婆婆送给大家的礼物是什么呢？

4.通过本文你领悟到了什么？

5.文中说有各式各样的人都从老婆婆那里等到了礼物。那么除了伤心的人、愤怒的人、劳累的人之外，你想想还会有那些人呢？

16、按要求写句子。

（1）你看，张择端画的画，是多么传神啊！（改为反问句）

____________________

（2）枣核说：“大家都不用愁，我有办法！”（改为转述句）

_____________________

（3）微风吹来，银杏树的叶子轻轻地摇着。（改成拟人句）

_____________________

（4）这不正好用来养小鱼小虾吗？（换一种说法，句意不变）

______________________

（5）人影给溪水染绿了。（改为“被”字句）

______________________

（6）我推测蜜蜂可能一定找不到家。（修改病句）

______________________

17、留心观察

“缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”这两句话主要写了__________________________________________。

18、学校组织同学们参观北京世界园艺博览会，各个社团都在积极准备，请你也快参与进来吧。

（1）学校德育处需要给同学们发放活动通知，下面通知格式正确的一项是：（_______）

A．   B．

C．   D．

（2）下面是学校广播社团的宣传稿，请你选出横线上应填写的成语。

听说植物馆内将展出上千种植物，到时候同学们一定要亲自去看看。参观后你一定会发出这样的赞叹：“这真是（_______）啊！”

A．眼见为实，耳听为虚   B．兵来将挡，水来土掩

C．近朱者赤，近墨者黑   D．不入虎穴，焉得虎子

（3）学校古诗社团准备在参观世园会时朗诵古诗，请你为他们写一句有关花的古诗句“____________。”

（4）学校戏剧社团正在为参观世园会的同学们准备寓言故事竞猜题，请你给寓言故事选出相应的图画。

A   B

C   D

①《守株待兔》（___）A． B．C．D．

②《滥竽充数》（___）A．B．C．D．

③《揠苗助长》（___）A．B．C．D．

④《亡羊补牢》（___）A．B．C．D．

（5）绘画社团为外国游客准备了中国传统节日宣传画，下列图画中，不是春节习俗的一项是：（_______）

A．   B．

C．   D．

（6）学校的礼仪社团为当天参加竞猜活动的外宾准备了礼物一“文房四宝”，“文房四宝”指的是：（_______）

A．笔墨纸砚   B．望闻问切   C．梅兰竹菊   D．琴棋书画

19、修改病句。

1．数学对我最感兴趣，所以特别爱做数学作业。

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2．罗盛教听到呼救声，飞奔过去，猛地跳了下去，脱去棉衣，从冰水里把朝鲜儿童救了上来。

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3．小涛带着爸爸去北京旅游。

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4．这是有趣的一本神话故事书。

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5．辛勤的园丁是李老师。

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20、用正确的修改符号修改语段中的错误。

我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。

21、习作乐园。

在你学习的过程中，一定参加过学校开展的活动。写写给你留下印象最深的一次活动吧。题目自拟。