巴州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、 根据意思，选词填空。

  主意   索取   羞愧

  (1)羞耻，惭愧。 (   )

  (2)讨取，要回。 (   )

  (3)办法，点子。 (   )

2、下列词语填入句子中最恰当的是（ ）

我和同学们相约周末去_______红军老战士。

A．拜访

B．拜贺

C．拜倒

D．拜托

3、东汉杰出的科学家（   ）发明了“地动仪”。

A．鲁班

B．张衡

C．沈括

4、正确填写“的”“地”“得”。（8分）

灿烂（   ）阳光   烧（   ）发黑   精心（   ）喂养   跑（   ）飞快

慢慢（   ）上升   暗淡（   ）灯光  看（   ）津津有味 轻轻（   ）吹熄

5、解释句中加点的字词。

1．爆竹声中一岁除。 除：____________________

2．清明时节雨纷纷。 时节：__________________

3．路上行人欲断魂。 断魂：__________________

4．九月九日忆山东兄弟。山东：__________________

5．遍插茱萸少一人。 遍：____________________

6、请把下面的古诗词补充完整。

1．迟日（_______），春风（______）。泥融（______），沙（______）睡（______）。

2．清明时节（______），路上行人（______）。（______）？（______）。

3．（____）旧曾谙。日出江花（_____），（______）绿如蓝。能不（_____）？

4．独怜幽草（_______），上有黄鹂（______）。（______）晚来急，野渡无人（_______）。

5．兔走触株，（______）而死。因释其耒而（______），冀复（______）。兔不可（_____），而身为（______）笑。

7、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）大鱼   一（ ）小刀 一（ ）苹果 一（ ）创造力

一（ ）小橡皮   一（ ）树林 一（ ）明珠 一（ ）诗

8、看拼音写词语，看谁的字写的最漂亮。

9、阅读理解。

我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。

我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。

当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。

【1】文段节选自《________》，作者是________。

【2】文段中所说的“最时髦的发式”是怎样的？用“    ”画出相关的句子。

【3】小沙看到这“最时髦的发式”时的表现是怎样的？用“﹏﹏﹏”画出相关的句子。

【4】读文段，说说在故事的结尾，“我”、小沙、姑父的结果分别是怎样的？

“我”：___________________________

小沙：_____________________________

姑父：____________________________

10、阅读短文，回答问题。 

黄山奇松（节选）

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”送客三大名松。迎客松姿态焦美，枝干遒劲，_____饱经风霜，_____仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

【1】在横线上，填写恰当的关联词语。 

 ________饱经风霜，________仍然郁郁苍苍，充满生机。

【2】玉屏楼被称为“黄山绝胜处”，是因为 ________。

【3】细读选文，回答问题。 

①用波浪线画出，迎客松能够成为黄山奇松的代表原因的句子。

②选文中划线部分的“迎客”“陪客”“送客”三松的顺序可以调换吗？为什么？

【4】请从景物描写或修辞方法的角度赏析段中关于描写迎客松的句子。

11、连环画阅读

【1】信息提取：这篇连环画故事的题目是（   ）。

A.《李白小时候的故事》 B.《磨杵成针》 C.《贪玩的李白》 D.《知错就改》

【2】故事梗概：上面的四幅图分别是故事的四个阶段，试着用简短的语句概括一下每个阶段的内容。

李白（______）→婆婆（______）→受到（______）→自勉（______）

【3】分析判断：下列说法不正确的一项是（   ）

A.这个故事告诉我们做任何事情都要有恒心肯努力。

B.李白被老婆婆的意志所感动，决定回家完成学业。

C.老婆婆告诉李白能将铁杵磨成针，是她夸大的说法。

【4】领悟道理：从这个故事中，你明白了什么道理？

______________________________________

12、开心阅读。

荷花（节选）

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳（　　）。不光是我一朵，一池的荷花都在（　　）。风过了，我停止了（　　），静静地（　　）那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】按原文意思在括号里填上适当的词语。

【2】从文中找出下列词语的近义词。

姿态—( )                  本事—( )

【3】你从哪些地方体会到了这一池荷花是“一大幅活的画”？

___________________

【4】蜻蜓清早飞行的快乐是什么？小鱼昨夜做的好梦又是什么？请你试着写一写。

___________________

13、美丽的南沙群岛（节选）

南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉，海是一块翡翠。远望天水相接，翡翠和蓝玉合璧，蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水( ) 龙虾( ) 燕鱼( ) 海龟五彩缤纷( ) 令人心旷神怡( ) 碧波浩淼的南沙海域，连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花，一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定，将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。

【1】用波浪线画出这段话的中心句。

【2】给句子加上标点。

【3】写出下列词语的近义词。

俯看——（      ）

仿佛——（    ）

将来——（   ）

挥舞——（  ）

【4】照样子再写几个词。

一簇簇 、一团团（   ）、（   ）、（ ）

【5】用横线画出文中的比喻句。

14、阅读理解

鲁班造伞

很久以前，还没有伞。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。

亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，或是被太阳晒得难受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口气儿。

可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢?

一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张绿油油的荷叶。

鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子;又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

太好啦 这东西既能挡雨遮太阳 又很轻巧 他高兴地喊起来

后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开;用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

【1】给文中缺少标点的句子加上标点。

【2】照样子，写词语。

例 ：绿油油   ___________ ___________

【3】用“ ”画出鲁班造伞过程的句子。

【4】仿照文中画线的句子，写一句话。

__________________________________________________

【5】读了这篇文章，你喜欢鲁班吗？为什么？______________________________________

15、课外阅读。 

五花山

春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。

夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。

秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。

秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。

【1】这篇短文共写了______、______、______三个季节时候的山，重点写了______季的山的景色。

【2】秋天的山有______、______、______等颜色。

【3】用“~~~~”画出第四自然段中的比喻句。

【4】这篇短文按照_______顺序来描写五花山。

【5】用自己的话说一说“五花山”名字的由来。

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16、课本直通车

1．石头书上的“字”指____________________，“画”指各种______________________________________________________。

2．看懂了石头书上的“字”和“画”，就知道哪座山下埋着________，哪块地下藏着________。

3．气象卫星可以__________、__________台风，向人们报告台风的行踪。

17、读句子，按要求完成练习。

1．一身乌黑的羽毛,一双剪刀似的尾巴,一对轻快有力的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

（1）这句话从羽毛 、________、________等三个方面写了燕子的外形特点。

（2）请模仿这种写法,写一种小动物的外形特点：

_____________________________________

2．那边还有飞倦了的几对燕子，闲散地在纤细的电线上休憩。

句中“闲散”一词的意思是______________，从中可以体会到_____________。

3．一池的荷花都在舞蹈。

这句话把荷花当作________来写，我还能把这句话写得更加具体一些（至少扩充两处）：____________________。

4．白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这段话写出了荷花的三种不同姿态：____________、__________、__________。我也能照样子写一写迎春花：瞧，那嫩黄色的迎春花，有的___________，有的_________，有的___________。

18、句子训练营。

（1）小草长出来了。（改为拟人句）

______________________________

（2）秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。（缩句）

_______________________________

（3）庆龄说:“我并不后悔,因为我没有失信。”（改转述句）

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（4）枣核不光勤快,也很聪明。（用加点的词语造句）

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19、修改病句。

1．今天是第一天开学，他穿戴的都是新衣服。

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2．这个问题引起来大家的沉醉。

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3．听了这个故事，我不约而同地笑了。

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4．故事读完后，大家热闹地鼓掌。

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5．秋天的九寨沟风景区，是一个美丽的季节。

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20、修改下面这段话。

课上，我们讨论并阅读了《海伦•凯勒传 》，感触很多。谁能相信看不见一个又听不见的女子能掌握法、德、拉丁等五种英语呢？谁能相信她果然能取得那么多成就惊人的呢？做为健全身体的人，我们有什么现在的生活理由不珍惜呢？

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21、习作

1.我们家乡最近几年可能出现了翻天覆地的变化，比如：楼层变高了，生活条件变好了，环境也发生了变化。请你以《我家乡的变化》为题，根据自己家乡的一处变化写一篇习作，写清楚变化前后的对比，为什么会发生变化？自己有怎样的感受。200字以上。

2.如果有仔细观察我们的校园，你肯定发现我们的校园的风景也是美不胜收的，请按照一定的顺序在习作中介绍清楚自己的校园，注意语句通顺、生动具体，能用到自己学到的修辞手法就更棒了。请以《美丽的校园》为题写一篇200字以上的习作。