衡水2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、下列三组词语中，加点字读音都正确的一项是（ ）

A. 蒌嵩（gāo） 懦弱（nuò）   裁缝（féng）

B. 骄傲（ào） 露天（lù）   泄气（xiè）

C. 河豚（tún） 锃亮（zèng） 燥热（cào）

2、下面词语中的“影”字含义不同的是（   ）

A. 影子   B. 人影   C. 倒影   D. 无影无踪

E. 幻影   F. 侧影 F.影片   G. 捕风捉影

3、环保新视野。

水土流失，不容忽视

我国是世界上水土流失最严重的国家之一，其中黄河中上游的黄土高原区，60万平方公里面积中，严重水土流失面积达43万平方公里，可以说黄土高原是世界水土流失之最。每年从黄土高原输入黄河三门峡以下的泥沙达16亿吨，其中4亿吨淤积在下游河床，造成黄河下游河床每年淤高十厘米。目前下游河床高出地面3—10米，最高达12米，成为有名的地上悬河。每年虽耗费大量财力和人力加高河堤，但河堤越加越险，后患无穷。

黄河既是中华民族的母亲河，也是发洪水最多的一条河，下列历史人物中没有治理过黄河的是(   )

A.汲仁 B.郭昌 C.王景 D.苏轼

4、下面句子中与其他句子不同的一项是(　　)

A. 今天，我打死了两只野鸭似的飞禽作为食物。

B. 鲁滨孙感觉今天好像要下雨，因此他一整天没有出门。

C. 阵阵狂风像魔鬼一样袭来，竟把大船打得粉碎。

5、看拼音，写词语。

yǔ zhòu bǎn fǔ   gòu zào   shēn qū

（________） （________）   （________） （________）

chuàng zào rǎn rǎn shàng shēng 

（________） （________）

6、补充词语

邯郸（______）（______）   掩（______）盗（______）

（______）（______）求剑   杞人（______）（______）

（______）（______）之蛙   杯（______）蛇（______）

7、填空。

1．作者运用比喻的修辞手法，把方块字比成了______、______、______。

2．作者从_____________和_____________两个方面写了汉字的魅力。

3．根据短文第二自然段，写出你对下列汉字的感受。

看见“太阳”这个词，你感受到_________；看到“森”这个字，你感受到______________；看到“休”这个字，你感受到_____________。

8、认真拼读，工整书写词语。

jù lǒng     zhì huì     pǔ tōng            chén hān

wēi wǔ     jì xù     xiū jiàn     nuò ruò

9、课内阅读。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……

【1】画线的句子把荷叶比作了____，这句话写出了荷叶______的特点。

【2】“冒”，字典中解释为_______。这里形容在一片_____色的荷叶中，___色的荷花______，形象地表现了荷花的__________。

【3】选文第1自然段写了荷花开放时的__种姿态。请用“有的……有的……有的……”造句。

___________________

【4】选文第3自然段中四字词语“___”说明了“我”的动作很优美。

【5】如果你是池中的一朵荷花，你会看到、听到、想到什么？试着写一写。

（1）看到：_____________

（2）听到：_____________

（3）想到：_____________

10、课外阅读。

西北明珠——莫高窟

敦煌莫高窟是祖国西北的一颗明珠。她坐落在甘肃省三危山和鸣沙山的怀抱中，四周布满沙丘，492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝璧上。

莫高窟保存着两千多尊彩塑。这些彩塑个性鲜明，神态各异。有慈眉善目的菩萨，有威风凛凛的天王，还有强壮勇猛的力士。有一尊卧佛长达16米，他侧身卧着眼睛微闭，神态安详。看到这一尊尊惟妙惟肖的彩塑，游人无不啧啧赞叹。

莫高窟（             ）有精妙绝伦的彩塑，（               ）有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩，有记录佛教故事的，有描绘神佛形象的，有反映民间生活的，还有描摹自然风光的。其中最引人注目的是那成百上千的飞天。壁画上的飞天，有的臂__________花篮，采__________鲜花；有的怀__________琵琶，轻__________银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘拂，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。

莫高窟里还有一个面积不大的洞窟——藏经洞。洞里曾藏有我国古代的各种经卷、文书、帛画、铜像等六万多件。由于清王朝腐败无能，大量珍贵的文物被帝国主义分子掠走。仅存的部分经卷，现陈列于北京故宫等处。

莫高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

【1】读第三自然段，补充词语。

（1）在括号里填上恰当的关联词语。

（2）把“抱、摘、挎、拨”填到适当的位置。

【2】选文主要介绍了莫高窟的__________、__________、__________。

【3】用横线标出短文中的过渡句，它在文中的作用是 。

【4】品味语言，完成练习。

（1）“492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝壁上。”这句话把 比作 ，使描写的事物更具体生动了。

（2）文中运用了排比的修辞手法。请用波浪线标出其中的一处。

【5】为什么说莫高窟是祖国西北的一颗明珠？

__________________

11、

文段一：

大象为什么会报复人呢?

因为大象是一种高等动物，它不仅十分聪明，而且有着很强的记忆力。大象虽然敦厚柔顺，但它毕竟是兽类，一旦遭到伤害，它就会野性发作，发疯似的向人进攻。若当时无法还击，它会把仇记在心里，伺机报复。

同学们，以后遇到大象时，一定要注意多给大象一些友善，千万别惹大象生气。

文段二：

我们用“一窝蜂”来形容乱糟糟的场面。可是通过实验，我们清楚地看到黄蜂进出蜂巢的情况：黄蜂们虽然进进出出，飞来飞去忙碌不已，但很有秩序，从未发生冲撞，并且它们严格地遵守“交通规则”——一律靠左行。后来，实验者把盒子里的通道缩小，只可容两只空身的黄蜂进出，可是黄蜂们还是井然有序。那些空身的黄蜂会主动地把地方让给叼食物的黄蜂，而出去的黄蜂会爬到通道的竖壁上，以节省空间。

文段三：

虎、豹等肉食动物的眼睛长在头部前侧，两眼的视野部分重叠，且具有较好的立体视觉，不仅能看清楚物体，还能很好地分辨周围物体的前后位置和距离，这样的眼睛利于追捕猎物。牛、羊等食草动物的眼睛长在头部两侧，两眼的视野互不搭边，总的视野比较宽阔，加之对动的东西特别敏感，这样的眼睛利于及时发现前来偷袭的天敌。例如，野兔的眼睛就能同时看到前后左右的东西，在向前夺路逃命时，也能监视背后追赶的敌人。

【1】读上面的语段，填一填。

（1）大象会报复人是因为它有着很强的__________。

（2）黄蜂进进出出很有秩序，____________——一律靠_____行。

（3）虎、豹等肉食动物两眼的视野部分________，利于________；牛、羊等食草动物两眼的视野互不搭边，利于及时发现_________；野兔的眼睛能同时看到前后左右的东西，逃命时能监视_________。

（4）三个语段都从不同角度介绍了动物独特的本领，让我们了解了关于动物的有趣而奇妙的知识，动物们真________。

【2】摘抄一个文段中的拟人句。

_______________________________________

【3】三个语段分别介绍了动物的奇妙之处，请连一连。

大象   有很强的记忆力

黄蜂   两眼的视野很宽阔

牛、羊、野兔   进进出出很有秩序

12、课内阅读。

大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。

【1】蔡伦出生于_____________ 时代，他_____________ 了造纸术。

【2】蔡伦造纸的原料有___________ 、__________ 、__________ 、__________ 等。

【3】简要说说蔡伦造纸的过程。

______________________________________________________________________

【4】为什么蔡伦的造纸方法能传承下来？

_____________________________________________________________________________

13、阅读理解

燕子

燕子是一种惹人喜爱的小动物，世界各地几乎都有它们的身影。可是你们真的了解它们吗？

燕子善飞，每小时可飞行120千米，是鸟类大家庭中善于飞翔的成员之一。燕子老是在飞，可是有谁能想到这是它们自然弱点造成的。燕子有两只很小很小的脚。瘦小的脚难以支撑燕子的身躯，使它们在地上站立时不能够灵活地（保持  保证）平衡。因此，它们学会了在飞行中解决问题的本领：在飞行中吞吃猎物，在飞行中饮水，甚至在飞行中（喂养 抚养）自己的孩子。

燕子的繁殖能力很强。它是一种远距离迁(qiān)徙(xǐ)性候鸟，例如，美国的亚种仓燕，它们往往到加拿大度夏，在阿根廷越冬。在南北长距离、不（停止  间断）的飞行中有时半数的燕子因精疲力竭而死于途中，所以燕子需要大量地繁殖以保持种族延续。

燕子是一种很聪明的鸟。欧洲的燕子在向南方越冬飞行时，能够发现穿越阿尔卑斯山的隧道。它们不是飞越高山，而是成群结队地穿过这些隧道．向目的地前进，从而（节约  节省）了飞行时间和精力。

燕子还是个捕虫能手。一对燕子夫妇每天能捕8000多只虫，除供自己需要外，大部分都用来喂养它们那些似乎永远也填不饱肚子的孩子们。燕子吃掉大量害虫，对农业、林业有很大的好处，所以，燕子是益鸟，是人类的朋友。

在古老的传说里，燕子被人们称为“幸福鸟”，它们是吉祥的象征。

【1】请按顺序写出文中括号里正确的词语_____ _____ _____ _____。

【2】仿照例子，先组词再写出新的汉字并组词。

瘦（瘦小）→搜（______）  躯（______）→____（______）

偎（____）→___（____）   洁（______）→___（______）

福（____）→___（____）   哺（______）→___（______）

距（____）→___（____）   值（______）→___（______）

【3】以下判断不正确的是(   )

A.燕子老是在飞，这是它们自身的弱点造成的，所以它们不能停下休息。

B.燕子大量地繁殖是为了保持种族的延续．因为在迁徙途中会有大量燕子因为疲劳而死去。

C.燕子不能像老鹰那样飞越高山，所以它们选择从隧道中穿越，它们是很聪明的鸟类。

D.燕子是捕虫能手，对农业和林业有很大的好处，所以被人们称为“幸福鸟”，是吉祥的象征。

【4】成语接龙。

精疲力竭→竭尽全力→_____→______→______→_____→______→_______

【5】这篇文章采用的说明方法有____________________。

【6】下列诗词名句中，哪句写的是燕子(   )

A.百啭无人能解，因风飞过蔷薇。

B.还相雕梁藻井，又软语、商量不定。

C.暂分烟岛犹回首，只渡寒塘亦并飞。

D.色白还应及雪衣，嘴红毛绿语乃奇。

E.雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？

F.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？

【7】以下童话或民间故事中，有燕子这种动物的是(   )

A.《梁祝化蝶》 B.《魔方大厦》 C.《没头脑和不高兴》

D.《牛郎织女》 E.《快乐王子》 F.《狐狸打猎人》

14、课外阅读。

法布尔的故事

《蟋蟀的住宅》是法布尔写的，法布尔是法国一位著名的昆虫学家。

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全然不觉。还有一次，他爬上果树看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中清醒过来。

法布尔在中学教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早晨下地时看见了他，到黄昏收工时，看见他仍躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着一块石头，简直中了邪！其实他是在________________________________________________________________________。

法布尔活了九十多岁，他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的昆虫学家。

【1】用文中的四字词语概括法布尔对昆虫的喜爱，这个词语是____________。

【2】文章主要是通过记叙法布尔____________________、____________________、____________________这三件小事来说明他对昆虫的喜爱。

【3】将第三自然段补写完整。

【4】请你来评价一下法布尔。

_______________________________________

15、课外阅读。

家 乡 的 桥

家乡的桥大都是石桥,造型却千(资　姿)百态。最简单的是过户桥,一块长石板搁两端,把两户人家连起来;最漂亮、最有气派的数单拱桥,桥洞和它的倒影像个很大很大的圆饼,两边几十级石阶缀上去,形成个大“八”字,一对对石狮子雄赳赳的屹立在石柱上。夜里,你撑条小船穿梭其间,那光景,会使你怀疑是不是进了月亮婆婆的家里呢!

家乡小桥的名称也美极了。千岁桥、如意桥、震龙桥、元宝桥、娘娘桥、骆驼桥①……大人们告诉我,元宝桥、骆驼桥是人们概括它的不同形(壮　状)叫出来的;而震龙桥、娘娘桥,就跟民间传说有关系了;至于如意桥,是从唐朝诗人王维的诗句“流水如有意,暮禽相与还”中撷取而来的。有趣的是,在青石上凿就的桥名字体也各不相同,或篆或隶或楷或草,有的钢劲雄健,跟桥相衬相映,又平添了几分情趣。记得有一年清明节跟我外婆坐船扫(墓　暮)去,每过一桥,我大声念一遍桥名,接着就听外婆讲一个关于这桥的故事。几十里水路百座桥,外婆的故事足足可装一条船。

家乡的桥是我的乐园。整个炎热的夏天,我们在桥头下棋、猜(谜　迷)、讲故事;我们把桥当作跳台,比跳水本领,练胆量;我们在桥边钓鱼、摸螺蛳,碰的巧,还能从桥洞里捉到一对螃蟹呢!实在玩累了,荡一条小船进桥洞,舒展四肢平躺着。那凉丝丝的风,轻轻荡漾着的水波,转眼就把你送入梦乡②……

【1】用“/”画去括号中不正确的汉字。

【2】用“　　”画出每个自然段的中心句。

【3】第2自然段主要写了(　　)。

A. 桥的名称

B. 桥的名称的多和美

C. 桥的丰富名称以及名称来历

【4】短文有两处“省略号”,它们的作用是不一样的。第①处表示(　　　　　);第②处表示(　　　　　)。

A. 列举的省略

B. 说话断断续续

C. 重复词语的省略

D. 语意未尽

【5】为什么说“家乡的桥是我的乐园”?

______________________________

16、语言情景应用。

观察时主动思考、提出问题是个好习惯。观察生活中的现象，写一写你的观察和思考。

____________________________________

17、按要求写句子。

（1）同学们听老师讲课。（扩写句子，写出在哪里，怎样听）

_________________________

（2）战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（仿写反问句）

__________________________

（3）小柳树   长得   又长又细   叶子   的（连词成句，并加上恰当的标点）

__________________________

18、综合性学习。

传统节日已被越来越多的人关注，学校将组织“亲近传统节日”的语文实践活动，请你积极参加，完成下面活动。

1．活动一：猜谜语。（打一节日）

（1）五月节里粽儿香，小朋友们把它抢。( )

（2）赏花灯，猜灯谜，欢天喜地闹元宵。( )

2．活动二：在传统节日里，都有丰富的民俗活动，请你列举一个传统节日，说说过节的时间，再写一写过节时都有哪些习俗。

节日：___________               过节时间：____________

节日习俗：_________________________

19、修改病句。   

（1）虽然解决这个问题的方法很多，而且，他一个也没想出来。

___________________________________________   

（2）树上结满了许许多多数不清的果子。   

___________________________________________

（3）这排果树大部分全部是我栽的。   

___________________________________________

（4）指南针是我国古代四大发明。

___________________________________________ 

20、修改病句。

①小明学习成绩好的原因是他认真学习的结果。

_____________________________

②菜园里种了很多蔬菜，有黄瓜、茄子、青菜和西瓜。

_____________________________

21、夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰淇淋像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的、核桃味的……森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢……

让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。