防城港2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文_防城港2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文下载-掌乐网试卷

1、南郭先生是（）这则寓言故事中的主人公。
A.《掩耳盗铃》 B.《杯弓蛇影》
C.《画蛇添足》 D.《滥竽充数》
2、下列句子中，关联词语使用不恰当的一项是（）
A．不但牲口没有了，而且天一亮，县官就带着衙役去捉人。
B．枣核不但勤快，而且很聪明。
C．您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。
D．因为今天下雨，所以我们的大课间活动取消了。
3、比一比，组成词语。（8分）
蹈（）浊（）悔（）渴（）
踏（）烛（）诲（）喝（）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】

把成语补充完整。（5分）
南（）北（）（）口同声和颜（）色（）雀无声
（）（）不舍提心（）胆情不自（）惊弓之（）
【答案】
【解析】
【题型】填空题
【适用】较易
【标题】2013-2014学年辛庄联小三年级（下）语文期末试题
【关键字标签】
【结束】

选词填空。（4分）
① 一（）清泉。一（）金光（条束阵个眼）
②妈妈的神情变得（）了。（严肃严格严厉）
③那只小猫，既漂亮，又活泼（）。（灵活灵巧机灵）
4、下列句子中与其它两句意思不相同的一项是（）
A.海底不正是个景色奇异、物产丰富的世界吗？
B.海底正是个景色奇异、物产丰富的世界。
C.海底不是个景色奇异、物产丰富的世界。

5、判断下列诗句运用了什么修辞手法。
①相看两不厌，只有敬亭山________
②日出江花红胜火，春来江水绿如蓝________
③能不忆江南？________
④潭面无风镜未磨，白银盘里一青螺________
最后一句有三处比喻，分别是把________比作________，把________比作________，把________比作________。
6、按要求填空。
守株待兔
宋人有耕者。田中__________。兔走__________，折颈而死。因释其耒而守株，冀__________。____________________，____________________。
（1）把文章内容补充完整，写在文中的横线上。
（2）解释下列词语在文章中的意思。
走：____________________ 因：____________________ 释：____________________
耒：____________________ 冀：____________________
（3）你想对文中的农夫说些什么？
_________________________________________
7、查字典填空。
“驾”用音序查字法先查音序（____）,再查音节（____）;用部首查字法先查部首（____）,再查（____）画。“驾”在字典里的解释有:①把车套在牲口身上。②古代车乘的总称。敬辞,称对方。③特指帝王的车,借指帝王。④操纵,使开动。下面句子中的“驾”分别是哪个解释呢?请选择序号填空。
(1)我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天。（____）
(2)李大叔驾着牲口在耕地。（____）

8、看拼音，写词语。
rǎn lǜ pū teng yīng ér qīng qīng shuǎng shuǎng

chóu rén féi zào zǒu láng ruò yǒu ruò wú

fēi yuè yuán mǎn bǎi dù qīng yōu yōu

9、读故事，谈想法。
爷爷和孙子赶着毛驴去赶集
爷爷和孙子赶着毛驴去赶集，爷爷让孙子骑驴，路人议论：“这孩子，真不懂事，让那么大年纪的爷爷跟着跑！”于是孙子让爷爷骑驴，路人又议论：“这老头心真狠，让这么小的娃娃跟着跑！”爷孙俩一块骑，路人又说：“这爷．孙俩好残忍，压得驴抬不起头来！”爷孙俩就抬着毛驴走，路人还议论：“这爷孙俩可真是傻帽儿……”
【1】人们的不同议论说明了什么道理？聪明的你如果面对这种情况，会选择哪种做法？你会怎么和这些人解释？
____________________________________________
10、阅读课文语段，完成下列各题。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么（）,那么（）,那么（）,那么（）。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞过山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】这是课文最后一段，这篇课文的作者是我国著名作家________。
【2】用“扇子”的“扇”的另一个读音组词：_________。
写出“快乐”的“乐”的另一个读音：_________。
【3】把选文空白处填补完整。
【4】用“__”画出文中的排比句。
【5】发挥你的想象力，说说泡泡还能飞到哪儿去。
_______________________________________
11、读下面一段话，按要求做题。

这只螳螂大得多。它嫩绿的身体细长细长的，上面长着两对半透明的翅膀，像用纱做的一样。三角形的脑袋上有一对灰色的大眼睛，仔细一看，它眼睛里还有许多的小眼睛。它的前肢上有一双像镰刀一样锋利的齿，这是它的武器。
（1）仔细读文，想一想，下面的哪句话最恰当地写出了短文的主要内容？
短文写了这只螳螂很大。
短文写出了这只螳螂的颜色。第（）句最恰当，最准确。
短文写出了这只螳螂的外形特点。
（2）短文一共有几句话？第几句话写了螳螂的脑袋和眼睛的特点？
（3）螳螂的前肢像什么？这有什么用处？
12、阅读理解
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……
【1】文段中加点的“仿佛”一词的意思是_______________，用这个词再写一句话：_____________________
【2】文段中画“____”的句子写得真好，从中可以感受到_________________
【3】想象一下，除了蜻蜓和小鱼，还有谁会来和“我”说话？仿照文段中画“﹏﹏”的句子写一写。
_____________，告诉我_____________。
【4】下列说法正确的是（）
A.这一段写的是作者看荷花时产生的想象，将荷花在微风中摇摆的迷人姿态写活了。
B.这一段写的是作者被荷花的美丽感染，情不自禁地在微风中跳起了舞。
13、课外阅读。
买快乐
①从前，有个财主，他年纪轻轻，就（承担继承）了父母留下的许多财产，财主整天（   ）香的，（   ）辣的，（   ）着绫罗绸缎，（   ）着鸟笼，（   ）着小狗……这种生活，财主越过越腻，很不快乐。
②有一天，财主背上钱袋，出门去买快乐。财主逢人便问：“喂，你有快乐吗？卖给我一些吧！”人们都嘲笑他，认为他是个智力障碍者。财主走了许多地方，都没有买到快乐。这天，他正走着，见一个衣着破烂的农民正躺在田边的一片树荫下，那农民边乘凉边哼着小曲儿。财主忙走上前说：“能把你的快乐卖给我一些吗？”
③农民说：“当然可以，你跟我来。”
④农民领着财主走进麦田，说：“你先帮我把地里的草锄完再说。”
⑤财主便（怪力卖力）地锄草。锄啊锄，午饭时分，财主满头大汗，一屁股坐在树荫下。此时，一阵凉风扑来，财主不由得叫道：“真快乐呀！”
⑥农民又递给财主一碗稀饭，财主（畅快欢快）地大口吃起来。财主终于明白了，他叫道：“我买到快乐了！”
【1】选择恰当的字，把序号填在第①自然段的括号里。
A．穿    B．牵    C．吃    D．提    E．喝
【2】用“√”选出文中括号内用得恰当的词语。
【3】财主不快乐的原因是（   ）
A．他吃不饱穿不暖。
B．没有人和他玩。
C．他不劳而获，生活没有意义。
【4】请用“    ”画出描写财主帮农民干活的句子。
【5】财主最后买到快乐了吗？他终于明白了什么？
_________________
【6】读完这个故事，你认为什么才是真正的快乐？
__________________
14、同样的问题
教士问：“有两个犹太人从高大的烟囱里掉下去，一个满身脏，一个很干净，谁会去洗身子呢？”
年轻人说：“当然是满身脏的人！”
教士说：“你错了！满身脏的人看着很干净的人想：我身上一定也是干净的;很干净的人看着满身脏的人想：我身上一定也是满身脏的。所以，是很干净的人去洗身子！”
教士接着问：“两个人后来又掉进去高大的烟囱，谁会去洗身子呢？”
年轻人说：“当然是那个很干净的人！”
教士说：“你又错了！很干净的人在洗澡时，发现自己并不脏;而那个满身脏的人则相反。他明白了那位干净的人为什么要洗澡，所以这次他跑去洗了。”
教士再问：“第三次从烟囱掉下去，谁又会去洗澡呢？”
年轻人说：“当然还是那脏身子的人。”
教士说：“你又错了！你见过两个人从同一个烟囱掉下去，其中一个干净，一个脏的吗？”
【1】从文中找出下列词的反义词。
矮小（_______）肮脏（_______）
【2】读了短文，你明白了什么道理？
___________________________________________
【3】你想对年轻人说些什么？请写下来吧！
___________________________________________
15、观察下面的绘本封面示意图和绘本选页示意图，并阅读故事大意，回答问题。
绘本封面示意图绘本选页示意图

故事大意：
驴小弟和爸妈住在燕麦谷的松果路，他有一个嗜好，就是收集各种各样的小石子。
一个下雨的礼拜六，他在草莓山捡到了一颗红得像火的小石子。当他端详这颗小石子时，冰冷的雨水打在他的背上，他说：“真希望雨不要下了。”结果雨真的停了。他欢呼起来：“从现在起，我要什么就会有什么了！”
回家的路上，他碰到了一头饥饿的狮子，他本来可以让狮子消失，或是让狮子变成蝴蝶、菊花、蚊子，可他吓坏了。“我希望变成石头。”话一说完，他就变成了一块石头。狮子绕着石头走了一圈又一圈，最后迷迷糊糊，带着一肚子的疑惑走开了。
变成了石头的驴小弟躺在草莓山上，身边就是那颗红石子，可他无法把它拿起来。他绝望了，最后睡着了。
爸爸妈妈快要急疯了，可一天天过去，他们一直没有找到驴小弟。
五月里有一天，驴爸爸一定要驴妈妈跟他去野餐。“我们要打起精神来，虽然我们的宝贝儿子不在了，但我们还是要像从前一样好好地过下去。”于是他们就去了草莓山。驴妈妈正妤坐在那块石头上，她温暖的体温唤醒了睡着的驴小弟。这时，驴爸爸发现了那颗红石子，就捡起来放到了石头上。“我希望变回原来的我！”驴小弟想。结果一眨眼的工夫，他就真的变了回来。
【1】通过这本书的书名，我会猜想书里可能发生的故事。
____________________________
【2】阅读故事大意，然后填空。
（1）驴小弟捡到了一颗红色的小石子，这颗小石子的神奇之处是：___________。
（2）回家的路上，驴小弟碰到了一头饥饿的狮子，惊惧之下，驴小弟把自己变成了一块___________，但他却没有办法变回来。
【3】看了绘本选页示意图，你认为这幅插图描绘的是故事大意中哪句话的内容？请把这句话画上横线。
【4】读了这个绘本故事，你认为是什么力量使驴小弟从石头又变了回来？
______________________________
【5】故事的结尾，驴小弟从石头又变了回来，你觉得接下来可能还会发生什么事呢？请写在下面。
_______________________________

16、请按要求续写句子。
下课了，操场上可真热闹：___________________________________
17、按要求完成句子练习。
（1）一位植物学家把花圃修建得像钟面一样。（改为“被”字句）
___________
（2）一阵风吹来，荷花随着风左右摇摆。（改为拟人句）
___________
（3）赵州桥很坚固。赵州桥很美观。（用恰当的关联词连成一句话）
___________
（4）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（缩句）
___________
（5）大约二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散。（修改病句）
___________
18、句子直升机。
1．“真的，一个陶罐！”其他人都高兴地叫起来。（照样子把句子补充完整）
“这次我终于成功啦！”哥哥_____________________________________
2．这位顾客第二天又跑到裁缝店来，说：“我不做棉袄了！”（用自己的话转述别人说的话）
_____________________________________________________________
3．妈妈送了我美丽的一条裙子。（在原句上用修改符号修改句子）__________________________________________
4．走在街上的，是来来往往、形态各异的人，有的骑着车，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点的词语仿写句子）
___________________________________________________

19、修改下面这段话中的错误。（共3处错误）
海底的岩石上生长着各种各样多种的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地。海底真是死气沉沉。
______________________________________
20、修改下面两句话。
（1）花园里开满了五颜六色的红花。
_______________________
（2）小明养了一只小狗黑色的。
___________________________

21、世界上没有两片完全相同的叶子，同样没有两个完全相同的人。每个人都有不同的爱好。这次习作，就让我们来写一写自己的爱好吧。请你以“我是______________迷”为题，紧扣自己的爱好来写作。