杭州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、彼得·潘一次夜闯达林先生的家，他的（ ）留在了达林先生家。

A. 口袋 B. 魔杖 C. 影子 D. 鞋子

2、下面加点字的解释，正确的是哪一项（ ）

他们俩的相貌差得远了，怎么会认错呢？

A．不相同；不相合

B．错误

C．缺少；欠

D．不好；不够标准

3、《给鸟儿写墓志铭的小女孩》中，给鸟儿写墓志铭的女孩是（   ）

A.南丁格尔 B.袁枚 C.丁肇中 D.霍金

4、“这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。”对加点字理解错误的是（   ）

A.您要是在别的季节拿到新棉袄，也不能穿上，会被别人笑话。

B.您穿上我做的棉袄，别人会夸奖您。

C.等到明年冬天，时间也不太长。

D.您一拿到衣服，肯定想穿在身上，冬天拿比较适合。

5、阅读课文，回答下列问题。

1．什么是复眼？

_______________

2．在思考复眼怎么看东西这个问题时，作者用了“琢磨”一词，说明了什么？

_______________

3．有复眼的昆虫有什么特点？

_______________

4．吃完饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。

破折号表示_________________________

5．折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜。

破折号表示________________________

6、把下面的词语补充完整。

（1）揠苗（   ） 杯弓（   ） 叶公（   ） 黔驴（ ）

不以（   ） 振振（   ） （   ）勃勃 （ ）喜地

（2）（   ）的桃子 （   ）的蜜蜂 （   ）的目光

（3）匆匆地（   ） 专心地（ ） 惊喜地（ ）

7、比一比，再组词。

夹（_________）  衬（__________） 胖（_________）  狼（_________）  较（_________）

来（_________）  村（__________） 伴（_________）  痕（_________）  校（_________）

沾（_________）  幻（__________） 理（_________）  娇（_________）  状（_________）

粘（_________）  幼（__________） 埋（_________）  骄（_________）  壮（_________）

8、读拼音，写词语。

chuī fú zī shì tòu míng dào yìng

zhì huì bō dòng liú tǎng lì hai

9、阅读

暴风雨——大自然的启示

闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。

一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

不一会儿铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律那优柔甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体

从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。

鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。

常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画。

绮丽华美的春色啊，你是多么美好！

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

（1）辗转不寐：________________________________________

（2）无与伦比：________________________________________

【2】在第三自然段的“”里加上恰当的标点符号。

【3】这篇短文中，作者运用了多种修辞手法，下面不是比喻句的一项是（　　）

A.沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。

B.江山似锦，风景如画。

C.烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎。

D.依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

【4】“被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒”这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是_________。

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？请你用横线在文中画出来。我还能用两句古诗说明这个道理。

____________________________________________________

10、阅读短文，回答问题。

无私奉献的老师

老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长；老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识一一向我们传授；老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的作业，一边认真的备课。

更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！

像谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多。他们都在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧……

他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。

【1】我能把词语补充完整。

茁壮（ ）（ ） （ ）（ ）奉献 默默（ ） （ ）  许许（ ）（ ）

【2】根据短文内容填一填。

老师是___________________；老师是___________________；老师是___________________。

【3】用自己的话说一说地震来了谭千秋老师是怎样做的？

_______________________________________

【4】你想对自己的老师说些什么呢？

_________________________________________

11、课外阅读。

大雁和鸭子

大雁和鸭子本是亲兄弟,它俩都有一个理想:当旅行家。

春天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们出发吧。”鸭子望着那漫天烟雨,摇摇头说:“这是什么天气呀,等找个风和日丽的日子再走吧。”大雁鼓鼓翅膀,冒着风雨,开始了征程。

夏天,大雁对鸭子说:“兄弟,咱们起程吧。”鸭子指着天上的骄阳,摇摇头说:“哎,赤日炎炎,我受不了,等凉爽些再走也不迟。”大雁鼓鼓翅膀,顶着烈日,上了蓝天。

秋天,大雁对鸭子说:“兄弟,这回总该起程了吧？”鸭子缩了缩脖子说:“哎,秋风起了,凉丝丝的,还不是太理想的日子。过些时候再说吧。”大雁鼓鼓翅膀,飞向前方。

冬天,大雁又对鸭子说:“兄弟,应该立即出发了!要不,一年就过去啦!”鸭子望着那纷纷扬扬的大雪,头摇得像拨浪鼓:“这可是打狗不出门的日子呵!你要去,自己去吧!”说完,颤动着两条短腿,躲到避风的墙根下去了。大雁鼓鼓翅膀,迎风斗雪,飞向远方。

就这样,年复一年,鸭子的翅膀退化了,以至于飞不起来了,连走路也像个蹒跚的老头子。而大雁,迎风击雨,越飞越高,越飞越远,身子也越来越矫健,成了著名的旅行家。

【1】大雁和鸭子的理想是什么？用横线从文中画出来。

【2】选文是按照什么顺序来写的？（       ）

A．空间顺序

B．时间顺序

C．方位顺序

【3】这是一只什么样的鸭子？（       ）（选两项）

A．勇敢

B．退缩

C．空想

D．积极行动

【4】从这个故事中，你体会到什么道理（       ）

A．做什么事情都要敢于幻想，就会成功。

B．实现梦想要等待合适的时机。

C．拥有梦想，还得付诸实践，才能美梦成真。

12、展区里的每个昆虫标本都有标签资料，请你仔细阅读，完成下面的问题。

①              

它们的复眼结构让其视觉非常灵敏，你一靠近，它们就“噌”地飞走了。它们经常栖息于湖泊、池塘、溪流和湿地附近。

②

它们的身体呈半球形，硬硬的膜翅，可以顺顺溜溜地折叠，身上分布红黑色相间的小圆点，主要以蚜虫、蚧壳虫等危害庄稼的害虫为食，但有，的品种会危害蔬菜，以危害茄子和马铃薯为主。

③

这种昆虫多是绿色或褐色，胸前有一对镰刀状的捕捉足，平时都静静地栖息在花丛、叶丛或枝干上，伺机捕食靠近的苍蝇、蚊子、蚂蚱等。

【1】甜甜在读昆虫资料时说：“‘膜’应该读作_______________。‘蚂蚱’的‘蚂’读作_______________，还可读作_______________，组词为_______________。”

【2】甜甜想知道和画“ ”同类型的词语有哪些，你告诉她还有：_______________、_______________。

【3】标本的标签顺序被打乱了，请你将下面选项填入对应序号的横线上，复原标签。

A．螳螂                                          B．蜻蜓                                C．瓢虫

【4】（关联词造句）甜甜看到标签中有刚学过的关联词“一……就……”，于是她想和你比赛造句。

甜甜：我一看到螳螂，就会想到“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语。

你：_______________________________

【5】（仿写）甜甜想仿照标签中的画“ ”的句子写一种昆虫的外形，请你帮帮她。（语文园地知识点）

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13、课外阅读。

漓江  

桂林的漓江是一条美丽的江。    

 春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！    

夏天的漓江给人们带来了欢乐，许多人在江里游泳。江面上有红色的小船，颜色各异的游泳圈和五颜六色的游泳帽，真是色彩斑斓，为夏日的漓江增添了光彩。    

 秋天的漓江更加美丽。岸边上的一片片香蕉林虽然枯黄了，可香蕉树上却挂满了一香蕉，这丰收的景色倒映在美丽的漓江里，真是美不胜收！

冬天的漓江也很美。它就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、伏波山……冬天的漓江虽然没有春天那么生机勃勃，没有夏天那么热闹非凡，没有秋天那么丰硕诱人，但它是是那么纯洁，那么安静。

【1】在文中找出下列词语的近义词。 

宁静（_______）   丰收（______）

【2】根据意思从文中找出相对应的词语。

（1）颜色各不相同。 （_______）

（2）美好的东西很多，一时接受不完（看不过来）。 （_______）

（3）非常热闹，不同于一般。 （_______）

【3】文中画“ ”的语句运用了________的修辞手法，生动形象地写出了春天_________的景象。

【4】全文是围绕哪句话来写的？请用“ ”画出来。

【5】作者是按__________的顺序来写漓江的。

【6】全文的结构是（   ）

A. 分——总

B. 总——分

C. 总——分——总

14、阅读理解。

小华盛顿

乔治•华盛顿是美国第一任总统。他小时候是个既聪明又淘气的孩子。

一天,父亲送给他一把小斧头。那小斧头新崭崭的,小巧(锐利　锋利)。小乔治可高兴啦!他想:父亲的大斧头能砍倒大树,我的小斧头能不能砍倒小树呢?我要试一试。他看到花园边上有一棵樱桃树,就跑过去,举起小斧头向樱桃树砍去。没一会儿,樱桃树就被砍倒了。一会儿,父亲回来了,看到(心爱　可爱)的樱桃树倒在地上,很生气。他问小乔治:“是你砍倒了我的樱桃树吗?”小乔治这才明白自己闯了祸,心想:今天准得挨爸爸揍啦!可他从来不爱说谎,就对父亲说:“爸爸!是我砍倒了你的樱桃树。我想试一下小斧头快不快。”父亲听了小乔治的话,(　　)没有打他,(　　)一下子把他抱起来,高兴地说:“我的好儿子,爸爸宁愿损失一千棵樱桃树,也不愿你说一句谎话。爸爸原谅诚实的孩子。不过,以后再也不能随便砍树了。”

小乔治望着父亲,懂事地点了点头。

【1】用“/”画去括号里不恰当的词语。

【2】在文中的括号里填入恰当的关联词语。

【3】为什么小乔治的爸爸说“宁愿损失一千棵樱桃树,也不愿你说一句谎话”?

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15、阅读短文，完成练习。

会飞的蒲公英

星期天，我和妈妈来到小木屋后面的山坡上。山坡上盛开着一（丛丛　从从）火红的、鹅黄的、淡紫的花儿……我快活______拍着小手，蹦蹦跳跳地采摘这些五颜六色______花儿。过了一会儿，妈妈轻轻______拉着我的手走向山坡的另一（侧　则），那里开满了一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻盈地飞了起来。飞呀飞，飞______老高老高。我费了好大劲儿，才抓住一朵飞在空中的小白花。

妈妈说：“这是蒲公英，它最喜欢到外面的世界去闯荡！”

“真奇妙！”我赞叹着说，“我也要去！”

妈妈的话在我幼（稚　难）的心灵里（流　留）下了深深的印象，晚上我梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界飞呀，飞呀……

【1】选择括号里恰当的字词打“√”。

【2】请在文中的横线上填合适的“de”。

【3】文中描写颜色的词语有__________、____________、____________等。这么多的颜色可以用文中的一个四字词语“______________”来概括。

16、改写句子。

1．我从缸里捉起几只虾较大的，发现他们腹部藏着许多圆圆的卵。（修改病句）

__________________________________

2．帛片比竹片轻便。价格太贵，不能普及。（加上合适的关联词语连成一句话）

_________________________________________

3．世界上再也没有比他更优秀的顾客了。（换一种说法，意思不变）

____________________________________________

17、从文中选出符合下面解释的词语。

1. 做事马虎，不细心。（____________）

2. 形容因失败或不顺利而情绪低落、萎靡不振的样子。（___________）

3. 指出门路上的花费。（_________）

18、按要求写句子。

1．请用“有的……有的……有的……”的句式写一写秋天的菊花，展现菊花不同的姿态。

_____________________________

2．清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。（用加点词语造句。）

_____________________________

3．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 （仿写拟人句）

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19、修改下面的病句。   

（1）我们上街买了许多东西，其中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。

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（2）在同学的帮助下，很快改正了错误。

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20、修改病句。

（1）一年有四个春夏秋冬季节。

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（2）有一次，我轻轻点了它一下用一根小棍，它立刻转动身体，向我高高举起那大钳子剪刀似的。

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21、作文

同学们，你身边的朋友、亲人、老师中，哪个人给你的印象最深刻，选择他（她）的一两件事写下来，要注意写清楚他（她）的特点哦。