1、下列词语中构词方法与其他三个不一样的是( )
A.头头是道 B.恋恋不舍 C.亭亭玉立 D.无影无踪
2、“深夜气温过低,开花也不适宜”一句中“适宜”的意思是( )。
A.舒服
B.舒适
C.合适
D.恰好
3、《小鹿斑比》中,斑比在( )的引导下,渐渐学会了独立面对生活。
A.戈博
B.老鹿王
C.兔子
D.狐狸
4、这本书一共有( )个章节。
A. 13 B. 15 C. 17 D. 18
5、我能把词语补充完整。
傲然( )( ) 争相( )( ) ( )( )整整 密密( )( ) ( )( )静静
妖魔( )( ) ( )( )奋斗 妥妥( )( ) 接( )连( ) 得意( )( )
6、课本直通车
为______________而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替___________________的人去死,就比鸿毛还轻。
7、照样子添上反义词组成词语。
若(隐)若(现) 口( )心( ) 惊( )动( )
扬( )避( ) 顾( )失( ) 出( )入( )
8、读音节,把对应的字词写在田字格里。
jié yànɡ zhēnɡ shǔ
肢 荡
扎 老
yù yán fán zhí chèn shān jiǎn yuè
9、课内阅读
《火烧云》节选
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根靠着,笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
【1】除了短文中的我还会写
笑盈盈(ABB) ___________ ___________
【2】文中画“______________”的句子运用了什么修辞手法?加点的“烧”换成“红”好吗?为什么?
____________________________________________________________
【3】选文第三段运用___________的修辞手法,描写了火烧云___________的特点。
这段话中表示颜色的词语有红彤彤、_________、_________、__________、___________、__________、_________、
【4】仿照第三段的写法,运用加点的词语,描写一下天空中的云彩形状的变化。
____________________________________________________________________
10、快乐阅读
追赶风筝的孩子
一个风和日丽的日子,只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。
“你俩是带翅膀的小天使就好了!”
“快变成一只能远走高飞的老鹰吧!你们就准能把风筝逮住!”
几个过路人见到这番情景,哈哈大笑着(挖苦 嘲笑)这两个孩子。
“对,我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔?”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。
从此,他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化,并(精心 细心)制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后,仍然(连续 继续)研究飞行的原理。
科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。1903年,世界上第一架飞机(降生 诞生)了。这架螺旋桨飞机的发明人,正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子—莱特兄弟。
(1)在文中的括号里为短文选择正确的词语。
(2)“科学的幻想经过人们的勤奋努力,终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指 ( ) ;“变成了现实”是指 ( ) 。
(3)读了这篇短文,你读懂了什么?
(4)如果你是当时的过路人,你会对兄弟俩说些什么?
11、课内阅读。
万年牢(节选)
父亲的认真劲儿,在卖糖葫芦的人当中出了名。有一年,天津南市旧日租(zū)界的一家大字号,托人邀请父亲去做糖葫芦,每月有工钱,虽然不多,总比走街串巷强多了。做大买卖的老板,变着法儿要多挣钱。父亲对老板定价太高心里不满意,也看不下去。老板嫌父亲扔了掉皮损伤的东西,让他少扔点儿,掺(chān)点儿假。父亲不听,仍然像过去那样认真选料,一点儿不马虎。老板给他派的下手,他也不满意,嫌(xián)那个下手不熟练,动作太慢。他常说:“还不如我闺女呢,太慢了!”干了不到一年,父亲就辞去了这份工作,仍然提篮叫卖。他说:“凭(pínɡ)着良心做买卖才是正路,不能做亏(kuī)心买卖。公平买卖走正道,顾客就都点头说好,回头再来。”
父亲教导我做万年牢的法子,不但是做生意的万年牢的法子,还是让我做个可靠的、实实在在的人的秘法。
【1】对于糖葫芦的选料问题,老板的态度是_________,父亲的做法是___________,这说明了父亲___________________的品质。
【2】读最后一个自然段,结合课文内容,谈谈你对“万年牢”的理解。
______________________
【3】社会中有些人为了赚钱就掺假,或者是用对人体有害的原料,你想对这些人说什么?
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12、阅读理解。
真情的回报(节选)
骑上这辆崭新的自行车送报快多了。当然,我从没想学会在马路上就把报纸扔到订户门口的“绝活”,依旧下车把报纸放到每家门口;下雨下雪天,依旧把报纸放进门里。因为我永远记住了: 。
【1】按要求写词语。
(反义词)崭新—(_____) (近义词)依旧—(_____)
【2】选文中的“绝活”的含义是( )。
A. 拿手的本领
B. 讽刺不认真送报纸的人想出的省力的办法
【3】把选文补充完整。并说说你对所填写内容的理解。
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13、阅读课文片段,完成练习。
裁缝这回摇头了:“接上去的袖(xiù yòu)子多难看啊。”
“那您别管,只要能让我早些在春天穿上。您(nín ní)别忘了,我可是个急性子顾客啊。”
裁缝说:“亲爱的顾客,我要对您负责。我不会让您穿上这样难(nàn nán)看的衣裳,这也坏了我的名声啊。”
顾客泄(shì xiè)气了。但裁缝又拍拍他的肩,说:“您放心,凭我的手艺,不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”
顾客感动极了:“那太谢谢啦。您真的不用接袖子?”
“根本不用。”裁缝解释说,“因为您的布在我的柜子里搁着,我还没开始裁料呢。”
顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛!
“您可别忘了,”裁缝提醒他说,“我是个慢性子裁缝啊。”
【1】用“/”画去文中加点字不正确的读音。
【2】从文中找出下列词语的反义词,填在括号里
美丽( ) 担心( ) 丑陋( ) 高兴( )
【3】顾客是个_____________的人;裁缝却是个____________的人。
【4】裁缝“摇头”是因为__________,顾客穿这样的衣裳会___________。
【5】裁缝告诉顾客“不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装的原因是什么?
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14、阅读。
那一个个轻清脆丽的小球,像一串美丽的梦,是我们自已小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,是那么( ),那么自由,那么( ),那么美丽。借着扇子的轻风,把她们一个个送。上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅,又低低地落下,落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们,我心里充满了快乐、骄傲与希望。
【1】这个片段选自课文《________》,作者是_______________
【2】根据课文内容把文中括号的空白补充完整。
【3】联系课文内容及生活实际,想象文中画横线的句子,充满了“快乐”是因为_______________,充满了“骄傲”是因为_________________,充满了“希望”又是因为________________。
【4】文中那些轻清脆丽的小球去了哪些美丽的去处?请在文中用横线画出来。
【5】发挥想象,想一想小球还有哪些美丽的去处,又会有怎样的景象出现,请写下来。
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15、课外阅读。
鸽子
鸽子,在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上,天空中,便传来悠扬的哨声。
天是晴朗的,只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾,从哨子发声的高低变化中,也可以听出来。
鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。但,翅膀都同样的矫健。
鸽子的眼睛,透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后,自己的一身羽毛就脱落了。这时,小鸽子会反过来给母亲喂食,直到母亲的羽毛再次丰满能飞。
鸽子的翅膀没有海鸥那么长,也没有鹞子那么大,更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。
鸽子是喜欢群居的,但也能单独飞行,它们在完成最远的行程的时候,常常是在单独的情况下做到的。
在这种远程飞行里,它们几乎没有东西吃,也没有水喝,就是不停地飞,不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋,白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物,海水也是不能喝的,中途也没有地方歇息。
鸽子是最忠诚的,它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。
鸽哨声又在我的头上响起来了,我听着哨声,看着鸽子飞翔的身影,觉得整个天空都在声音里变小了……
【1】在括号里填入合适的词语。
( )的天空 ( )的鸽子 ( )的哨声 ( )的身影
【2】“鸽子的翅膀色彩很多,有黑色的,有纯白的,还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是____________。请照样子写一个句子:______________
【3】判断对错。
(1)鸽子总是独来独往。( )
(2)“但,翅膀都同样的矫健”,“矫健”指的是健康。( )
(3)作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。( )
【4】鸽子的翅膀有什么特点?
______________________
【5】写一句话来赞美鸽子。
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16、句子大合并。(用恰当的关联词语把句子连起来)
1.有人触动一下树干。小松鼠躲在树底下。
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2.勤于思考的人。勤于思考的人会发现。
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3.李时珍行医。李时珍研究药物。
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4.李时珍在治病的时候注意积累经验。李时珍亲自到各地采药。
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5.教科书使用指导员的生命换来的。我们一定要好好学习。
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17、句子演练。
1.用拟人句描写“春天的小动物”。
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2.用比喻句描写这幅图画。
飞倦了的几对燕子,停在电线杆上休憩。想一想,这幅画面像什么?
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18、读一读,在横线上填上恰当的神态或动作,使句子表达得更生动具体。
(1)看着闹哄哄的教室,老师________________:“现在请同学们安静下来,上课时间到了,不许吵吵闹闹。”
(2)“啊!我终于可以去北京看一看天安门啦!”哥哥_______________。
19、按要求修改下面一段话。
这里景色幽静。村前是一个大池塘,①鱼儿像在蓝天里游动,②蓝天白云倒映在水中,③塘水清如明静。村后是一片青翠的竹林,竹林中山雀、画眉和小鸟相互对唱,鸣声清翠悦耳。到过这里的人们都说它真像一幅漂亮美丽的风景画。
1.第2句中①②③ 的正确顺序是:_____。
2.文段中有三个病句,两个错别字,请你找出抄写在下面横线上并修改。
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20、修改病句。
1.预习课文,我查了新华字典。
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2.晚上奶奶坐在灯下看报纸。
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3.操场上同学们开心地玩着。
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4.我站在高高的山顶上。欣赏着初升的太阳。
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5.昨天晚上,我把赶海这篇课文读了三遍。
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21、习作天地。
请从下面的作文题目中任选一个,发挥想象,编写一篇童话故事。
1.大熊猫历险记 2.假如我会七十二变
要求:叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;想象丰富、合理;语句通顺连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭套作;文中不得出现真实的人名、地名、校名等相关信息;字数不少于250字。
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