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无锡2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、“苏”字的意思可能与什么有关( )

    A.草

    B.树木

    C.动物

    D.孙子

  • 2、填一填。

    在字典中有两种解释:A 精神旺盛,情绪高涨;B 摇动,挥动

    (1)蝴蝶动着翅膀在花丛中采蜜呢!(  

    (2)听说比赛开始,观众精神奋。  

    (3)演讲到激动处,他便臂高呼。 

     

  • 3、下列加点下划线的读音有误的一项是(   

    A.   xián    难(huàn    其父(

    B.胎(pēi   迷(chī     窕(yáo     电铃(qìn

    C.huò  jiǒnɡ  qín     螺丝(nǐnɡ

  • 4、下列选项中,填入横线处衔接最恰当的一项是(       

    小姑娘站起来,__________________,一步步往后退,眼睛直望着礁石那边。

    A.把画家的画夹和衣服紧紧地搂在胸前

    B.画家的画夹和衣服被她紧紧地搂在胸前

    C.搂在胸前的是画家的画夹和衣服

    D.在她的胸前搂着的是画家的画夹和衣服

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、花落谁家。

    (1)满分5 manfen5.com

     

       

    (2) 满分5 manfen5.com

     

      果实累累

     

  • 6、看拼音,写词语。

    我乘坐大巴司机jià shǐ( ) guān guāng( ) 车一路 xīn shǎng(   ) dǒu yá( )上的美景。 bīn kè(   )们纷纷赞叹:上有tiān táng( ) ,下有sū háng(   ) ,黄山奇松永难忘。这都是大自然谱写的bú xiǔ(   )shī piān(   )。

  • 7、照样子,写词语。

    1.表示颜色的:白茫茫    

    2.形容味道、气味的:甜丝丝    

    3.描写神态、心情的:喜盈盈    

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、根据拼音写词语,书写要规范美观。

    zhì huì zī shì fù zé chèn shān biàn huàn

    wēi wǔ biàn rèn mì mì hǎi shēn lì hai

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、课内阅读。

    鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了,对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”

    一阵清风吹过,池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁噘起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!”

    ……

    鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”

    【1】用文段中的词语填空。

    ______的身段______的角

    【2】联系上下文填空。

    鹿认为自己的角_____________,自己的四条腿_____________。结果在被狮子追赶的过程中,_______________差点儿送了鹿的命,而________________却让他狮口逃生。

    【3】不改变意思, 给画“ ”句子换个说法。

    _____________________

    【4】联系鹿对自己的角和腿前后不同的态度,说说你是怎样理解鹿最后讲的那句话的。

    _____________________

  • 10、美丽的南沙群岛节选

    南沙也是一个迷人的世界。天是一片蓝玉,海是一块翡翠。远望天水相接,翡翠和蓝玉合璧,蔚为壮观 。俯看清澈明亮的海水( ) 龙虾( ) 燕鱼( ) 海龟五彩缤纷( ) 令人心旷神怡( ) 碧波浩淼的南沙海域,连浪涛都是美的。每一个浪头都托起洁白的浪花,一团团、一簇簇,仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。可以肯定,将来的南沙群岛会是一个充满魅力的 旅游胜地。

    【1】用波浪线画出这段话的中心句。

    【2】句子加上标点。

    【3】写出下列词语的近义词。

    俯看——     

    仿佛——(    )

    将来——  

    挥舞——  

    【4】照样子再写几个词。

    一簇簇 、一团团(    

    【5】用横线画出文中的比喻句

     

  • 11、阅读《海底世界》选段,回答问题。

    海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下作免费的长途旅行

    海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。

    【1】从文中找出下面词语的反义词。

    防卫——_______ 缓慢——_______

    【2】短文分别写了海底的 ,请用“ ”画出这两个自然段中的中心句。

    【3】读一读画横线的句子,注意加点的部分,体会这样写的好处,写一写。

    ____________________________

  • 12、读短文,完成练习。

    彩虹

    今天下午,下了一场大雨。雨后我走到院子里,看见天空中出现了一条五彩缤纷的彩虹,弯弯的彩虹就像一座小桥。

    我问奶奶:“彩虹是怎么出来的?"奶奶说:“天上有一位光明神,虹就是他的弓,挂在云端。”

    我觉得还不懂,就去问爸爸。爸爸说:“下过雨后,天空有很多小水滴。由于阳光射到天空中的水滴里,分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光,就造成了我们能看到的虹。空气里的水滴越大,彩虹就越美丽。”

    【1】在横线上填上合适的词语。

    ________的彩虹     _________的桥

    【2】读一读,填一填。

    彩虹出现的时间是_________,颜色________,样子_________

    【3】照样子写句子。

    弯弯的彩虹就像一座小桥。

    _________就像____________

    【4】彩虹是怎么形成的?

    _________________________

  • 13、阅读短文。

    我变成了一棵树(节选)

    我真希望变成一棵树,这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!

    你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!

    我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树:       ……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。

    我会请小兔□小刺猬□小松鼠□小鸭子□小鳄鱼□小孤狸住在里面□如果你喜欢也可以住进来□

    你怎么住进来?别担心,我会弯下腰,让鸟窝离你很近很近,你只需轻轻一跳或者轻轻一爬,就像平时上你的小床那么容易。

    1按照课文内容把第三自然段补充完整。

    2在第四自然段的方框里填上合适的标点符号。

    3“我”为什么希望自己变成一棵树?我的愿望实现了吗?

    ______________________________

    4如果你也喜欢住到树上,你会选择怎样的鸟窝?为什么?

    __________________________________

  • 14、课外阅读

    珊瑚

    大海退潮了,海面上露出了美丽的珊瑚,有红的,有白的,还有花的。它们有的像树枝,有的像鹿角,有的像______,有的像______

    人们看到珊瑚的色彩这样美丽,形状这样奇怪,以为它们是长在海底的植物。其实它们不是植物,是珊瑚虫分泌()出来的石灰质。

    珊瑚虫是浅海里的一种小动物。它们生活在海底洁净的岩石上,只有几毫米大。它们长着花瓣一样的触手,触手中间有一株很小的嘴,猎取比它更小的生物当食物。它们不断地分泌石灰质,这些石灰质连在一起,就形成了各种各样美丽的珊瑚。

    珊瑚虫一代又一代地在岩石上生长,繁殖,死亡。经过几万年,它们遗留下来的石灰质就成了珊瑚礁。再经过几万年,有的珊瑚礁露出海面,就成了珊瑚岛。我国的西沙群岛,就是由许多珊瑚岛组成的。

    1珊瑚还像什么?在横线上写一写

    2给加点字选择正确的读音。

    出(lòu  lù   cù  chù

    3珊瑚是怎样形成的?用“_____”在文中画出来。

    4这篇短文主要写了(  

    A. 珊瑚是非常美丽的 B. 珊瑚不是植物

    C. 我国的西沙群岛是怎样形成的 D. 珊瑚是有珊瑚虫分泌出来的石灰质形成的

  • 15、课内阅读。

    大约在一千九百年前的东汉时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的经验,改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

    1蔡伦出生于_____________ 时代,他_____________ 了造纸术。

    2蔡伦造纸的原料有___________ __________ __________ __________ 等。

    3简要说说蔡伦造纸的过程。

    ______________________________________________________________________

    4为什么蔡伦的造纸方法能传承下来?

    _____________________________________________________________________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、按要求写句子。

    1.每条龙舟上,都整齐地坐着两排划船手。(缩句)

    ____________________________________________________________________

    2.人们把竹筒扔进火盆里。(改成字句)

    ____________________________________________________________________

    3.竹筒受热,密封在竹筒里的空气会膨胀。(用加点的词语造句)

    ____________________________________________________________________

    4.龙舟就像一条条出海的蛟龙。(仿写句子)

    ____________________________________________________________________

  • 17、用关联词语合成一句话。

    1)赵州桥坚固。 赵州桥美观。

    _________________________

    2)小明今天发高烧。 小明请假没来上学。

    ________________________

  • 18、按要求写句子。

    (1)我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!

    这句话用了__的修辞手法,把____比作____,形象生动地表现了鹿角____________的特点。

    请你用上面的修辞手法改写句子。

    大象的耳朵真大。

    _________________

    (2)“真的,一个陶罐!”其他的人都高兴地叫起来。(仿写句子,注意加点的部分)

    “真糟糕,这么简单的题被我做错了!”王琳________________

    (3)这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢!(改成陈述句)

    ____________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    我家有小猫一只。它全身都是黑色的,毛在阳下闪闪发亮。

    ________________________________

  • 20、用修改符号在原句上修改病句。

    1)去年您送我的麦子今天至今还没吃完呢。

    2)我们应该养成从小热爱劳动。

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、请根据下面的提示,写一则寻物启事。

    时间:6月20日下午4点左右(昨天) 事物:红色带拉链外套

    地点:学校实验室 人物:四年级(1)班刘辉

    ___________________________

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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