1、“欢迎光临”中“光”的意思是( )
A.光滑;光溜。
B.景物。
C.一点儿不剩;全没有了;完了。
D.表示光荣,用于对方来临。
2、你认为哪一句话最能表达对草地的喜爱,就请你好好地读一读。( )
A.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!
B.它和我们一起睡觉,一起起床。
C.从那时起,蒲公英成了我们最喜欢的一种花。
3、下面有一个词语能够替换句子中加点的词语,它是( )
老虎被雨一淋,清醒了许多,想想不甘心,还是要回去吃驴,就转身往回走。
A.贪心
B.甘甜
C.安心
D.满意
4、“花中君子”包括( )
A.梅兰竹菊 B.梅莲竹菊 C.梅兰竹松
5、根据课文内容填空。
(1)一身_______________的羽毛,一对_______________的翅膀,加上_______________似的尾巴,凑成了那样_____________的_______________的小燕子。
(2)古诗《绝句》中的“_______________,_____________”从视觉、嗅觉等角度描绘了春天的美景。
(3)_______________,春江水暖鸭先知。
(4)_______________,小溪泛尽却山行。
(5)江南好,风景旧曾谙。_______________,_______________。_______________?
6、照样子写词语
源源不断 念念不忘______ ______ ______
无忧无虑 无边无际______ ______ ______
7、想想下面词语的意思和用法,并造句。
自言自语
_________________________________________________________
_________________________________________________________
不慌不忙
_________________________________________________________
8、听写(8分)
词语:
句子:
9、主题感悟。
充满快乐的童年之画《童年的水墨画》 。
【1】《童年的水墨画》给我们呈现了____________、______________、___________三幅画面,让我们感受到了( )
A.童年可以到各种各样的地方去玩。
B.童年生活的快乐与美好。
【2】“垂柳把溪水当作梳妆的镜子,山溪像绿玉带一样平静”一句把______比作________,突出了山溪的______________________。
【3】“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”写的是___________________________的样子。
A. 蘑菇 B. 斗笠 C. 孩子们
10、课内阅读。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,有的还好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
【1】照样子,写词语。
窃窃私语 ___________ ___________
【2】这段话是围绕哪句话来写的?请用“ ”画出来。
【3】文中画“ ”的句子运用了___________的修辞手法,这样写的好处是:_______________________。
【4】有些动物在吃东西、行进等不同情况下发出声音,进一步说明海底______________。展开想象写一写海底的动物还会在什么时候发出声音。
_______________________________________
11、阅读课内语段,回答问题。
她不知道我变成了树!我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
【1】省略号里还藏着哪些内容呢?我觉得可能还有__________这些东西。
【2】妈妈不知道“我”变成了树,“我”的心情是___________________。
【3】妈妈把这些食物分给小动物们吃的时候,会怎么说呢?结合课文内容,发挥想象写一写。
____________________________________
12、阅读语段,完成练习。
裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄, 也不得不由着性子穿上。可是您( )在秋天、夏天( )春天穿一件棉袄,人家( )会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”
这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服的事儿就算说定了。
【1】在语段中的括号里填上恰当的关联词语。
【2】将下列句子换一种说法,不改变原意。
您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。
_______________________
【3】下列说法符合文意的一项是( )
A.穿新衣不在于时间的早晚,而在于穿对季节。
B.穿新衣不在于时间的早晚,而在于穿得美观大方。
C.穿新衣不在于时间的早晚,而在于裁缝制作时间的长短。
【4】假如裁缝是急性子,顾客是慢性子,裁缝又会如何劝说顾客定做衣服呢?发挥想象,写一写。
_______________________________
13、阅读理解。
阳春三月,沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣,开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠,慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。
五月,正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花,在明媚的阳光照耀下,像一片银色的海洋。
中秋时节,银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆,与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始,果子的颜色呈淡绿色,后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园,微风阵阵,你还可以闻到一股股清香,当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时,你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜,可口极了。银梨确实可与北京鸭梨媲美。
银梨,你不但把美的花和美的果实奉献给人们,还为家乡人民开辟了一条致富之路。
【1】从短文中找出合适的词语填在括号里。
(_____)的外衣(_____)的露珠(_____)的阳光
(_____)的梨花(_____)的海洋(_____)的主人
【2】给短文加上合适的题目,写在文前横线上。
【3】用“ ”画出文中的拟人句。这句话中把 当作 来写,我也会写一个这样的句子: 。
【4】短文按_________时间顺序来描写银梨的,表示时间的词语有________、________、________。
【5】用“﹏﹏﹏”画出文中的中心句。
【6】短文第三自然段抓住________、________、________三方面来介绍银梨的特点。
14、阅读短文
鸟是人类的朋友,是害虫的天敌。它们大多都是捉害虫的能手。
啄木鸟每天清晨三点钟就开始工作,要给自己的小宝宝喂三、四次虫子。
一只山雀每天吃掉虫子的重量与它本身差不多。
一窝小燕子一个夏天可以消灭一百万只虫子。
一只猫头鹰每年能为人类节省一吨粮食。
看到这些鸟儿每天都在默默地为人类做贡献,谁还忍心伤害它们呢?
(1)“粮”用部首查字法应查部首( ),再查( )画。
(2)短文是围绕哪句话来写的?请用“——”在文中画出。
(3)这段话写了( )、( )、( )猫头鹰四种鸟捕虫的本领。
15、读句子,按要求完成练习。
考古学家发现,在两千多年前的西汉时代,人们已经懂得了用麻来造纸。
我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本,后来又传到阿拉伯世界和欧洲。
【1】“考古学家发现”是否可以去掉?为什么?( )
A.不可以去掉,因为它说明了信息来源,使文章内容更加可信。
B.可以去掉,因为去掉之后句子仍然很完整,而且语言更加简洁明了。
【2】从加点的“两千多年前”“已经”可以感受到_______________________。
【3】请用句中加点字“首先……后来……”再写一句话。
______________________________________
16、佳段仿写。
请你仿照《荷花》一文第二自然段,写出你喜欢植物的不同姿态和特点。
仿:________________________________________
17、照样子,写句子。
1.山溪像绿玉带一样平静。
___________________________________________
2.松树刚洗过澡一身清清爽爽。
__________________________________________
18、仿照例句。完成练习。
例:道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片金黄金黄的叶子。(缩句)
梧桐树掉下了叶子。
我一步一步小心地走着。_____________
我穿着一双棕红色的小雨靴。_____________
水泥道上铺着一块闪闪发光的地毯。_____________
19、修改病句。
(1)三年级的同学交流了观后感并观看了《飞屋环游记》。
________________
(2)《大林寺桃花》这首诗的作者是白居易写的。
________________
20、修改病句。
1.我趴在窗台上,看着宽阔的星空,穿越宽阔的宇宙。
_________________________
2.今天,我很快完成了语文、数学和各科学业。
_________________________
21、展开想象,根据开头续写故事。
一只小猫身上的斑纹和老虎的一模一样。一天,小猫和老虎同时爬上了一座山。
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