巴中2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、和“画蛇添足”意思相近的词语是（　　）

A.多此一举 B.画饼充饥 C.掩耳盗铃 D.杯弓蛇影

2、下面句子朗读停顿不正确的是（   ）

A.宋人／有耕／者 B.折颈／而死

C.因／释其耒／而守株 D.而／身为宋国笑

3、用“剃头大师”做标题，说明（   ）

A.“我”理发技术非常高超。 B.题目新颖别致，容易引发兴趣。

C.用“剃头大师”做标题，是调侃“我”的剃头技术不高超，比较有趣味。

4、下面对句子的理解错误的一项是（ ）

A．“人影给溪水染绿了。”这句话的意思是人在溪水中的倒影被溪水染上了淡淡的绿色，说明春天的溪水是绿色的。

B．“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。”这句话说明雨后的蘑菇长得非常快。

C．“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”这两句话让我感受到了宋庆龄身上信守承诺的品质。

5、读拼音，写字词。

(1)毛主席说：“qiān xū（ ）使人进步，jiāo ào（ ）使人落后，我们每一个普通劳动者要láo（ ）记。

(2)烦躁和fèn nù（ ）都会wēi（ ）及健康zhuàng（ ）况，因此，选择一种方法转yí（ ）。例如，去sēn（ ）林中走走，听听quán（ ）水声，或者对着jìng（ ）子大笑等。让我们愉快地生cún（ ）在当下。

6、加偏旁组成新字，再组词。

庄+____=____________ 巴+____=____________

去+____=____________ 朱+____=____________

大+____=____________ 寸+____=____________

7、主持人：奇奇，你好！恭喜你打开了“字词意思我知道”的密盒。请你快速答出“爆竹声中一岁除”中“除”以及“路上行人欲断魂”中“欲”的意思。

奇奇：①除：________；②欲：_______。

8、读拼音，写词语。

mì fēng能够zhǔn què wú wù地biàn rèn方向，大自然真奇妙！

9、阅读：

（   ）

有一天，一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把他背回家。毛驴向他要十斤樱桃做报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。

过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上缓缓走来，毛驴于是问：“牛哥，他出多少斤樱桃请你背他？”

“千斤。”

毛驴冷笑道：“十斤樱桃还不干呢？千斤！你可别做梦了！”

牛大哥认真地说道：“不是我别做梦了，而是你别糊涂了！十斤算得了什么？友谊的分量才重千斤呀！”

毛驴听了牛大哥的一席话，站在那扇了扇长长的耳朵，垂下头不好意思地走了。

【1】请你在下列三个题目中选择一个作为文章标题（ ）

A.毛驴和老山羊 B.老山羊和牛大哥 C.毛驴和牛大哥

【2】从文中找出下列词语的近义词，写在后面的括号里。

慢慢（___________）   迷糊（__________）

【3】文中的“千斤”这句话是 _________ 说的。

【4】想一想，毛驴听了牛大哥的话后“垂下头不好意思地走了”说明了什么？

___________________________________________________________________________

【5】读了这篇寓言故事，你最喜欢谁？为什么？

_________________________________

【6】篇寓言故事告诉我们：  

_____________________________

10、阅读选文，再按要求完成练习。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（   ）的（   ）。白荷花在这些（   ）之间冒出来。有的才展开两三片（   ）儿。有的（   ）儿全都展开了，露出嫩黄色的小（   ）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（   ）得马上要（   ）似的。

【1】按课文原文填空。

【2】这段话主要写了_________。

【3】朗读这段话时，为突出荷叶的“多”，应把词语________读成重音；为突出白荷花的姿态美，语速应该__________。

【4】用上“有的……有的……有的……”写一句话。

_______________________________

11、燕子（节选）

二三月的春日里，轻风微微地（   ）着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的（   ）来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺日的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】在括号里填上合适的词语。

【2】文段中描写到的景物有________、________、________、________、草、叶和燕子等。

【3】文中“红、白、黄、青、绿”都是表示颜色的词语，从这些词语中我体会到了______________________________。

12、阅读课文片段，回答问题。

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】写出下列词语的近义词。

近义词：立即________________   激烈________________

【2】这段话是围绕哪句话来写的？用“__________”画出来。

【3】小虾自由活动时，有的_________________，有的________________，有的_____________这些虾生活得真__________________。

【4】小虾受到惊扰时，判断下列说法是（√)否（×)正确。

A．“它们会立即向别的安静的角落蹦去”，“立即”一词说明小虾反应快。_______

B．作者抓住小虾的动作、神态来写受到惊扰的小虾生气时的表现，说明了小虾脾气坏。_______

C．小虾相处和睦，是不会发生搏斗的。________

13、阅读理解题。

山谷中，早先有过一个美丽的小村庄。山上的森林郁郁葱葱，村前河水清澈见底，天空湛蓝深远，空气清新甜润。

村子里住着几十户人家。不知从什么时候起，家家有了锋利的斧头。谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。就这样，山坡上出现了裸露的土地。

一年年，一代代，山坡上的树不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。

不管怎样，家家户户靠着锋利的斧头，日子过得还都不错。然而，不知过了多少年，多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，一连下了 五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。可是，那个小村庄却被咆哮的洪水不知卷到了何处。

什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。

1.我会给加粗的字注音。

森林（   ） 裸露（   ） 黎明（   ）   喘气（   ）

2.我会写出下列词语的量词。

一（   ）人家 一（   ）树

一（   ）房子 一（   ）斧头

3.想一想，填一填。

郁郁（ ） 清澈（ ）   湛蓝（ ）

清新（ ） 各式（ ）   家家（ ）

4.那个“美丽的小村庄”发生了什么样的变化？

5.这个小村庄发生变化的原因是什么？

14、阅读短文。

开心男孩(节选)

小沙像他的名字，小小的，但他坐在课堂里，从来没安静过，一会儿挪凳子，一会儿挠头皮，一会儿鞋尖搓地。总之，他就像一颗被风吹动的沙子，风一刮就到处跑。

老师当然不满意。

我们的老师姓洪，不是红颜色的“红”，我倒希望她天天穿红衣服，像一盏红灯一样鲜艳醒目。可是，偏偏她喜欢绿色，绿裙子、绿发夹、绿鞋子，可惜，她的手不是绿色的，否则，碰到小沙乱动，用绿手一指，准让那胆小的小沙灵魂出窍，不敢再动弹。

可是，绿裙子老师没有杀手锏(jiǎn)，她总对小沙说：“管住你的手和脚好不好？”口气很软，就像是和他商量事情。

小沙的坏习惯传到姑父的耳里，姑父火了，星期天罚小沙坐一堂课，要他把手背在背后，一动不动。姑父举着尺在一旁守着，小沙果然老老实实。可是，三刻钟后，姑父发现小沙实际上一分钟也没停过，他把椅子靠背抠得掉了漆。这三刻钟的工夫，小沙长指甲都磨平了。

看样子，谁也管不了小沙。

【1】文中画横线的句子把________比作__________________，形象地写出了小沙________的特点。

【2】联系上下文和生活经验，说说“绿裙子老师没有杀手锏”的意思。

________________________________________

【3】老师和姑父分别用什么办法管小沙？

________________________________________

【4】结合这两个文段说说，你觉得小沙是一个怎样的男孩？

________________________________________

15、阅读理解。

长尾巴兔子和短尾巴猴

在动物世界里，流传着一个美丽的传说：很久很久以前，兔子的尾巴又长又细，猴子的尾巴又粗又短；长尾巴兔子住在小河的东边，短尾巴猴子住在小河的西边。

一天，长尾巴兔子挎起小竹篮，拖着长尾巴去采蘑菇，走呀走，（　　　　）地走到了大灰狼家。长尾巴兔子看见大灰狼的菜园里长满了大蘑菇，心想：这么好的蘑菇味道一定不错！于是它悄悄地跳到菜园里，麻利地采起蘑菇。不一会儿，篮子就装满了。长尾巴兔子还想多采几个，可是太阳公公升起来了，它只好扫兴地走开。刚走不远，一只大灰狼窜出来，恶狠狠地说：“兔崽子，你竟敢偷我的蘑菇，我要吃掉你。”说完就张开（　　　　），露出无比锋利的尖牙齿。长尾巴兔子来不及解释了，只好提着篮子，拖着长尾巴，狼狈地逃跑。但是尾巴太长，很容易被踩到，而满篮子的蘑菇更是让它不堪重负。眼看大灰狼就快追上来了，长尾巴兔子只好丢下（　　　　）采来的蘑菇逃走了。回到家，长尾巴兔子埋怨自己的尾巴长，希望尾巴能短点。

一年一度的“爬树比赛”开始了，短尾巴猴子也参加了这次比赛。它虽然爬树的动作十分利落，可是尾巴太短，无法钩住另一棵树的树枝跳过去，所以输给了其他长尾巴的爬树动物。它很不服气地说：“都是这条尾巴不争气，要是我有一条长尾巴，我一定会赢的。”

一个晴空万里的日子，长尾巴兔子去外婆家，它边走边唱，忽然听见小熊猫的求救声，长尾巴兔子随着声音，来到了一个湖边。小熊猫正在湖水中挣扎着，长尾巴兔子扫视一下四周，见只有高大的竹子，没有任何动物。“兔子姐姐，快……救……救……”小熊猫还没说完，又沉进水里，接着又浮上来。长尾巴兔子（　　　　），把自己的尾巴伸进湖里。小熊猫（　　　　），赶紧抓住兔子的长尾巴往岸边靠近，眼看就要到岸了，忽然“咔嚓”一声，兔尾巴断了。长尾巴兔子顾不上断尾巴的疼痛，连忙去搬救兵，正巧碰上了短尾巴猴子。长尾巴兔子高兴极了，拉着短尾巴猴子就往湖边跑去，短尾巴猴子丈二和尚摸不着头脑。当它看到小熊猫在湖中（　　　　）的样子，就明白了。

长尾巴兔子叫短尾巴猴子把尾巴伸进水里，让小熊猫抓住。后来小熊猫被救起来了，但是长尾巴兔子的尾巴只剩下一小截了，短尾巴猴子的尾巴却长了一大截。小熊猫（　　　　）地说：“对不起小兔姐，你为了救我牺牲了一大截尾巴；小猴哥哥，我把你的尾巴拉长了，对不起。谢谢你们刚才救了我。”但兔子和猴子却（　　　　）。

一颗善良的心帮助了别人，自己也会得到好的回报。

【1】把下列词语依次填入文中的括号里。

急中生智　　不知不觉　　　　心领神会　　血盆大口

兴高采烈　　辛辛苦苦　　　　拼命挣扎　　不好意思

【2】填空。

很久很久以前，兔子的尾巴____________，猴子的尾巴______________；长尾巴兔子住在____________，短尾巴猴子住在____________。

【3】判断。

（1）小兔子想把尾巴变短，小猴子想把尾巴变长，这样想着，它们的尾巴都变了，它们很高兴。______

（2）小兔子尾巴变短和小猴子尾巴变长都是因为救小熊猫。______

（3）小兔子和小猴子讨厌自己的尾巴，觉得别人的尾巴好看才想要变尾巴的。______

【4】爬树比赛短尾巴小猴子为什么输了？

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【5】这个故事告诉我们什么道理？

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16、综合展示厅

1．语言交际：春天到了，为了更好地观察蚕的生长，小明决定养两只蚕。但小明的妈妈不同意，认为小明这是不爱学习的表现。请你为小明写一段话，说服他妈妈。

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2．做一份简单的昆虫备忘录。

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17、大胆的想象可以创造出现实中不存在的事物和景象，读这样的文章会让我们感觉特别有意思。聪明的你快快转动你的小脑瓜，让奇思妙想在你笔下生花吧。

1．《宇宙的另一边》中，“在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？”在宇宙的这一边，树木是绿色的；那么，在宇宙的另一边， ？在宇宙的这一边，小朋友是坐在教室里学习的；那么，在宇宙的另一边， ？

2．《我变成了一根树》中，我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树，真是有意思。如果是我，我会变成 ，因为 。

3．一支铅笔的梦想有哪些？在这些梦想中它又会做些什么？连一连。

A到运动场 a当撑杆、标枪

B躲到菜园 b当船篙、本筏

C跳进荷塘 c长成豆角、装成丝瓜

D到山坡上 d萌芽、开花

E到小溪边 e为小鱼虾撑伞

18、综合性学习。

为了加深对我国传统节日和传统文化的了解，三年级三班开展了一次以传统节日为专题的综合性学习活动。请你参与并完成下列任务。

【1】从下列节日中找出我国传统节日，并注明其具体时间。

重阳节 元宵节  母亲节  清明节  国庆节  中秋节  愚人节  感恩节  端午节

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【2】请任选一个传统节日，写出与其相关的一句诗，或一副对联。

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【3】春节和圣诞节，你更喜欢过哪个节日？为什么？

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19、修改病句。

（1）你是中队长，要严肃要求自己。

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（2）我有漂亮的一条裙子。

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（3）妈妈买了许多蔬菜，有茄子、西红柿、苹果、青椒等。

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20、修改病句。

（1）今天的作业我基本上全都做完了。

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（2）放学后，在操场踢足球。

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（3）他经常回想过去的往事。

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21、习作。

题目：一本有魔法的书

要求：1.写一个故事，要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。

2.语句通顺，内容生动、具体。