吴忠2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列属于“雅人四好”的是(　　)

A．笔墨纸砚

B．琴棋书画

C．梅兰竹菊

D．望闻问切

2、下面不是《清明上河图》画的是（     ）

A．北宋都城汴梁热闹的场面

B．当时普通百姓的生活

C．现代人们生活的场面

3、下列词语搭配不恰当的一项是（　　）

A．推究哲理　受到尊敬　带来利益

B．遵循规律   遵循原则   遵循纪律

C．保持清洁   保持安静   保持乐观

D．清闲的生活   无忧无虑的生活   忙忙碌碌的生活

4、下列诗句朗读节奏划分错误的一项是（   ）

A．竹外桃花∕三两∕枝

B．迟日∕江山∕丽

C．蒌蒿∕满地∕芦芽短

D．梅子∕黄时∕日日晴

5、《童年的水墨画》是张继楼的一组诗，表现了____________的快乐。其中，《溪边》描述孩子__________________的事；《江上》描述了孩子在水里____________________的情景；《林中》写孩子____________的事。

6、照样子，写出相应的词语（至少三个）。

1．波光粼粼（ABCC）：__________________

2．光彩夺目（ABCD）：__________________

3．循循善诱（AABC）：__________________

4．红红火火（AABB）：________________

7、近义词。

开放——（_______）　笑哈哈——（__________）　处置——（_______）

发誓——（_______）　架势——（_______）　熟练——（_______）

时髦——（_______）　潮湿——（_______）　破裂——（_______）

8、看拼音，写词语。

xiān xì wǔ dǎo róng huà gǎn jí

tíng zhǐ yuān yāng ǒu ěr huā bàn

9、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的   。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的   。有的还是花骨朵儿，看起来 。

【1】根据课文内容填空。

【2】文段中画线的句子把________比作__________。“挨挨挤挤”写出了荷叶的________，“碧绿”写出了荷叶的__________，“大圆盘”写出了荷叶的__________。

【3】判断下列说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。

A．“挨挨挤挤”赋予了荷叶人的特征，仿佛一群顽皮的孩子挤在一起。（____）

B．“冒”展现了荷花在挨挨挤挤的荷叶中蓬勃生长的样子。（____）

【4】小练笔。

仿照文段中描写荷花不同样子的句子，写一种你喜欢的植物。

_________________________________________

10、读片段，理解难懂的句子。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。

【1】“浮光”原指液体表面的光泽、颜色，这里指__________表面的光泽和颜色。

【2】“_____________”一词不仅写出了肥皂泡轻而薄的特点，还写出了肥皂泡纯净、清亮、透明的特点。

【3】结合前两道小题，再想一想生活中见过的肥皂泡的样子，说说对这句话的理解。

_____________________________________________________________________________________

11、课外阅读。

法布尔的故事

《蟋蟀的住宅》是法布尔写的，法布尔是法国一位著名的昆虫学家。

法布尔为了研究昆虫，一生如痴如醉地观察昆虫的习性。一天，他趴在地上，用放大镜观察蚂蚁搬死苍蝇，一连看了三四个小时，以至四周围满了人，还骂他是“怪人”，可是他全然不觉。还有一次，他爬上果树看螳螂的活动，直到树下有人大叫“抓小偷”，他才从昆虫王国的迷梦中清醒过来。

法布尔在中学教书时，经常到附近一条沙路上观察昆虫。有一天大清早，他在沙路上走着，忽然听到蛐蛐的叫声，于是就循着声音来到一块大石头旁，轻轻地躺了下来。几个农妇早晨下地时看见了他，到黄昏收工时，看见他仍躺在那里。她们实在不明白，这个人怎么花了一天工夫，就看着一块石头，简直中了邪！其实他是在________________________________________________________________________。

法布尔活了九十多岁，他把毕生的精力都倾注在昆虫学的研究上，成为十九世纪有名的昆虫学家。

【1】用文中的四字词语概括法布尔对昆虫的喜爱，这个词语是____________。

【2】文章主要是通过记叙法布尔____________________、____________________、____________________这三件小事来说明他对昆虫的喜爱。

【3】将第三自然段补写完整。

【4】请你来评价一下法布尔。

_______________________________________

12、快乐阅读。

碗中的金币

乔治是一个喜欢开玩笑的庄园主。圣诞节前夕，他觉得应该奖励兢兢业业的管家。于是，他拍着管家杰克的肩膀说：“这里有四大碗粥，我在其中一碗的碗底放了两枚金币，但你需要把碗中的粥全部喝光才能得到金币。亲爱的杰克，看看你的运气怎么样了。”

杰克非常渴望得到金币，但是他不确定究竟哪个碗里放有金币。他犹豫着把第一碗里的粥喝了一部分；忽然觉得金币应该在第二个碗里，于是他又去喝了一半第二碗的粥；但是心里还是不甘心，便把第三碗的粥又喝掉了一部分；最后又改变了主意，第四碗粥又被他艰难地喝了一半。这时候，杰克感到自己的胃里再也装不下任何东西了。

结果，他一枚金币也没有得到。

其实，乔治在每碗粥的碗底都放了两枚金币，他只要随便喝掉一碗美味的粥，都会得到梦寐以求的金币。

浅尝辄止常常会使我们失去唾手可得的成功。

【1】联系上下文理解下列词语。 

梦寐以求：________

唾手可得：________

【2】“浅尝辄止”指的是略微尝试一下就停止了，比喻做事不进行深入研究。请用“________”画出杰克“浅尝辄止”的表现。

【3】杰克为什么一枚金币也没有得到？选出你认为最正确的原因。（  ）

A．乔治太狡猾了。

B．四碗粥乔治都没有喝光。

C．杰克不知道哪个碗里有金币。

D．杰克做事半途而废，失去了机会。

【4】这篇短文告诉我们一个什么道理？

______________________________

13、仔细阅读《生活垃圾分类图》，完成练习。

生活垃圾分类图

【1】下面的图标应该贴在哪个垃圾桶上？把垃圾桶序号填到括号里。

______ ______ ______ ______

【2】根据分类图，判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

a．垃圾分类是环卫部门的工作，小学生不用费心。______

b．过期药品属于有害垃圾，应该投入红色垃圾桶。______

c．不同颜色的垃圾桶放入的垃圾类型不同。______

d．过了保质期的食品，果皮等可以进行填埋处理，用于沼气发电。______

【3】生活垃圾中可回收利用的有报纸、旧书等纸制品，请再写两类可回收利用的垃圾。

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14、文段阅读。

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道两丈多高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 霎时，潮头奔腾西去，可是余波还在漫天卷地地涌来，江面上依旧风号浪吼。过了好久，钱塘江才恢复了平静。看看堤下，江水已经涨了两丈来高了。

【1】填空，完成潮来到的过程。

远处传来隆隆的响声——______________________——___________________——潮头奔腾西去

【2】用“√ ”在下面句子中选出比喻句。

A. 从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。（  ）

B. 浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。（ ）

C. 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。（ ）

【3】你能用文中描写声音的词语写一段话吗？（不少于两个）

隆隆的  山崩地裂 风号狼吼 人声鼎沸

____________________________

15、仔细读下面的短文，回答问题。

课内阅读。

雨已经下了很久了。

淅淅沥沥打在棚顶的波浪板上，滴滴答答打在树林里的叶子上，叮叮咚咚打在铁皮屋顶上。于是，屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉，高兴得哗啦哗啦，哗啦哗啦，你推我挤。

【1】从短文中找出描写声音的词语，并写在横线上。

 ______________________________________________________________________

【2】找出文中的拟人句，并写下来。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】用带点的词语造句。

 屋子前面小水沟里的水流动起来了，像一股从地底下涌出来的清泉。

 ____________________________________像_______________________________。

【4】这段话主要写什么呢？

  ______________________________________________________________________

16、品读句子，完成练习。

还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

①我能运用这句话所用的修辞手法，改写下面的句子。

雨滴落到了雨伞上。→_______________________________________________________

②有同学认为把“作免费的长途旅行”换成“移动”后表达效果不变，你赞同吗？为什么？

____________________________________________________________________________

17、小练笔。

燕子专列开走了，燕子平安了，救助燕子的事却引起了人们的关注。尤其是那个可爱的小姑娘贝蒂，她简直成了新闻人物。人们纷纷给她打电话或写信，把自己的心里话告诉她。你读了这个故事，想对贝蒂说什么呢。

18、非文本性阅读

面包礼券

【1】该礼券可以使用的日期是（　）

A.2020年12月30日 B.2020年12月31日

C.2021年12月30日 D.2021年12月31日

【2】下列说法错误的是（　）

A.礼券不参与任何促销优惠

B.礼券限一次性使用，不找零，只能兑换自制品

C.使用本礼券时不再重复开具发票

D.礼券如有遗失、被盗，可以挂失及补发

【3】王明不可以在哪里使用该礼券？（　）

A.黎安小镇店 B.汇景商场店

C.滨安花园店 D.锦绣翔安店

【4】李艳在厦门市使用该券时遇到问题，需要帮助，她需要拨打哪个电话？（　）

A.0592-××××168 B.0597-××××198

C.0596-××××777 D.0591-×××××133

【5】下列哪句宣传语不适合用在这张面包券上？（　）

A.美味时刻，生活向阳。

B.带上美味去旅行。

C.遇见厦门，“鹭”过你心。

D.幸福味道，你我共享。

19、修改病句。

1．坐满兴高采烈的观众。

_______________

2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

_______________

3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

_______________

4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。

_______________

5．爷爷在灯下聚精会神地。

______________

20、用修改符号修改下列病句。 

①小虾有一幅钳子。

②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。

③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

④早上，奶奶买回了母鸡一只。

⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。

21、你一定了解许多英雄人物，你最敬佩谁？为什么？请你简单写一写。

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