彰化2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文_彰化2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文下载-掌乐网试卷

1、对下列句子中破折号的用法分析不正确的一项是（）
A. 你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段距离，它们就发现了，噌——飞了。（表示声音的延长）
B. 瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。（表示解释说明）
C. 吃晚饭的时候，呜——扑!飞来一只独角仙，摔在灯下。（表示转折）
2、下列句子中，没有语病的一项是（）
A. 我们的脸有些发红，打发了这个念头。
B. 树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具。
C. 方帽子店的主人气得几乎完全昏过去！
D. 要不给他送去，漳河就要发大水，被田地全淹了。
3、读古代寓言故事时，奇奇对下列加点词的意思不清楚，请你帮他选出意思有误的一项（）
A．守株待兔（树桩）
B．因释其耒而守株（因为）
C．兔走触株（跑）
D．冀复得兔（又，再次）
4、从上船起，几个月后，尼摩、教授和康赛尔逃出船。（）
A. 5 B. 6 C. 8 D. 10

5、比一比，组词语。
喝（________）湖（________）悄（________）叹（________）
渴（________）瑚（________）梢（________）仅（________）
6、多音字组词。
降（______）（___________）（______）（___________）
漂（______）（___________）（______）（___________）
空（______）（___________）（______）（___________）
7、补充词语并选择合适的填到句子中。
没______打______ 光____________目画____________足
______舟求______ ______心______气形______各______
小强练习了很长时间跑步，但在比赛中没有得到名次，他有些__________了。
这幅画已经很完美了，你就不要再__________了。

8、抄写下列词语，注意书写正确、规范、工整。
鲜艳               说谎               萝卜               粪便               麦子

9、课外阅读。
现代著名微生物学家、科普作家高士其爷爷年轻时在一次实验中染上(恼脑)炎病，致使他全身瘫痪了。但是他(完玩顽)强地活着。几十年来为我们少年儿童写下了100多万字的作品如我们的土壤妈妈太阳的工作时间伯伯写(作做)时，他先是吃力地口述，请别人(记计)录。由于他说话不清楚，别人很难明白，他就要重复好几遍。半天下来，往往只记下一二百字。而他却已累得满头大汗。(即既)使这样，他仍然顽强地(坚艰)持着，《灰尘的旅行》也是在这样的情况下写出来的。

（1）用“/”划去短文中不恰当的字。
（2）在里填上标点。

（3）读了这篇短文，你有什么体会，请简要写下来。
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10、阅读
雪地上的脚印
①6岁那年，他被诊断为重症肌无力。从此，他的生活变得不同于正常人。
②9岁那年冬天的一个下午，天气骤变，下起了大雪。到了放学时，路上已是厚厚的一层雪，很多家长已赶到学校来接孩子。
③他想，自己腿脚不方便，雪又这么大，爸爸妈妈一定会来接他的。
④但是等了好久，他都没见到自己的爸爸妈妈。他的焦急变成了伤心。他的眼泪从面颊（jiá）流了下来。终于，他吸了一口气，咬了咬牙，迎着暮色，踏上了回家的路。这一段路走得实在艰难，不知摔了多少次跟头，也不知走了多长时间，委屈、恐慌和愤怒交织在一起。此时，他对自己的爸爸妈妈失望极了。
⑤终于，他到了家门口，让他没想到的是，眼含热泪的爸爸急忙跑过来为他开了门。随后，他那掩面痛哭的妈妈一下子扑上来，紧紧地抱住了他。一家三口哭成一团。
⑥许久，哭红眼睛的妈妈无比爱怜地摸着他的头，对他说：“孩子，你回头看一看，那路上的每一个脚印都是你自己走的。爸爸妈妈真为你骄傲！在你以后的生活中，肯定会遇到许多困难。如果都能像今天这样顽强地走过来，那你将永远是爸爸妈妈心中最有出息的孩子，最棒的男子汉！”
⑦父母的爱，有时像一杯茶，初品时，是苦的，但回味却是甜的。
【1】第④自然段中画横线的句子属于__________（动作、神态、心理）描写。联系上下文想一想，从这些句子中你体会到了什么。
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【2】从文中找出表现文章中心的一句话，用波浪线画出。
【3】“每一个脚印都是你自己走的。”对这句话理解正确的一项是（）
A．因为没有人陪伴，所以每个人都要自己走。
B．要敢于独自面对每一个困难，努力去战胜它。
C．面对人生，我们要走出与众不同的道路。
【4】第⑤自然段中，妈妈“掩面痛哭”表现了她怎样的内心情感？（）
A．为儿子迈出独自面对困难的第一步而欣慰。
B．为自己不能帮助儿子而内疚。
【5】你对文中爸爸妈妈的做法有什么看法？联系文章内容说一说。
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11、课内阅读。
鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
【1】写出与下列词语意思相反的词。
犹豫—（______）
灰心丧气—（________）
【2】当鹿角被树枝挂住时,鹿是怎样脱险的?用“　　”在选文中画出。
【3】从选文画“　　”的句子中,你明白了哪些道理?
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12、 “检验师”
鸽子有一双分辨能力很强的眼睛，它能识别出外界极其细微的变化。在集成电路制造厂里，一些受过特殊训练的鸽子，精神饱满地站立在川流不息的流水作业线旁巡视，一旦出现次品，它便铁面无私地剔出来。在药厂里，鸽子同样担负着重任，监视着药品颗粒的大小和色泽的深浅，毫不留情地拣出不合格药品。在炼钢厂里，鸽子能检测出煤气的外泄，必要时发出警报。在机械厂里，鸽子还担负着检验机器质量的工作。鸽子所以能一丝不苟地执行着“检验师”的任务，就是因为它有一双敏锐的眼睛。
【1】写出下列词语的反义词。
特殊—（__________）敏锐——（__________）
【2】联系上下文，解释词语。
川流不息________________________________________________________
铁面无私________________________________________________________
【3】根据短文填空。
(1)鸽子在机械厂里担负________________________________的工作。
(2)鸽子在炼钢厂里能检测出_______________________________________。
(3)鸽子在药厂里，监测____________________________________________。
13、重点段落品析
要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，就能套住牛呢。一下子就套住牛角，只要用劲儿拉呀拉的，一整头牛就是我的了。
(1)这段话是介绍小真的长头发能（________）。
(2)用加点的关联词写句子。
要是……就能……
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(3)找出文中的一个拟声词，并再写几个。
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14、范文引路，比较写法。
大熊猫的自述
大家好！我叫“大熊猫”，并不是我长得大，我小时候也叫“大熊猫”，因为“小熊猫”是另外一种动物。我的英文名叫Panda，你们应该认识我，但不那么深入地了解我吧，让我来做个自我介绍吧。
我长得可奇特了，毛色黑白相间，肩膀黑黝黝的，如同披了一件黑披风。身体肥嘟嘟的，走起路来摇摇摆摆，犹如刚学会走路的孩子一样惹人喜爱！我的耳朵圆圆的，长着黑眼圈，好像没睡醒的样子，又像戴着一副墨镜，真像一位知识渊博的博士呢！
我出生时可小了，比人的大拇指稍微大一些，还和刚出生的老鼠差不多大。我还是哺乳动物，我吃的食物非常特殊，主要有竹子、笋等。我吃东西的样子也很特别，只见我抓起一根竹子，咬断后放在嘴巴里使劲地咀嚼，直到把竹子咽进肚子里。吃完后，我还不时摸一摸肚皮呢。夜深了，我要睡觉了，我只要一躺下就能睡着。有时睡不着就摸摸肚皮，一会儿便进入了梦乡。
现在雌性大熊猫不孕率很高，大熊猫的数量不多，请人们珍惜我们吧！
【1】这篇文章采用了第（　　）人称来介绍大熊猫。
A.一 B.二 C.三
【2】下列说法正确的是（　　）
A.因为大熊猫长得大，所以大家叫它“大熊猫”。
B.大熊猫小时候也叫大熊猫。
C.大熊猫和小熊猫是同一种动物。
【3】作者在介绍大熊猫的样子时，主要用了（　　）修辞。
A.拟人 B.比喻 C.排比
【4】文章第三自然段没有写大熊猫的什么习性？（　　）
A.吃的食物 B.睡觉的习惯 C.喜欢的玩具
【5】文章主要向我们介绍了大熊猫的__________、__________等，最后希望人们__________大熊猫。语言生动，条理清楚。
【6】文章表达了作者什么样的情感？
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15、阅读课文片段，完成后面的练习。
这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石柱，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花，有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。
【1】画横线的句子在全文中是什么句，起什么作用？
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【2】用“不但……而且……”写句话。
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【3】栏板上还有的刻着什么样的龙，展开丰富的想象。仿照原文，写一写。
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16、按要求改写句子。
1、陶罐被农民埋在土里。（改成“把”字句）
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2、你怎么敢和我相提并论！（改成陈述句）
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17、按要求写句子
（1）船队一靠岸，海滩上就喧闹起来。（用划线词写句子）
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（2）苹果树上挂着苹果。（扩写）
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（3）一群活泼可爱的小孩在湖边的大草地上尽情玩耍。（缩句）
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18、按要求完成下面的句子。
（1）王老师对文博说：“下课后你把考试卷收上来。”（改为转述句）
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（2）蜜蜂飞得很低，大概可能这样可以减少阻力。（修改病句）
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（3）那一个个清脆的小球，像一串美丽的梦。（缩写句子）
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（4）多么有趣的一幅画啊！（用上加点字，仿写句子）
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19、修改病句。
(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________
(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________
(3)我估计这道题你肯定做错了。______________
20、修改病句。
1．班长接受了虚心地同学们的建议。
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2．联欢会上，大家表演了一个个精致的节目。
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21、习作要求：(以下题目二选一)
（1）在作者笔下，冬天是独特的。春天正蓬蓬勃地展现在我们的面前，你也可以来写写春天，写出春天的独特。题目自拟。字数不少于300。
（2）在你童年的记忆里，发生过哪些趣事?请你选择一件，写下来，题目自拟。注意把内容写具体，表达出自己的真情实感。字数不少于300。