阿克苏地区2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、读读课文，判断下面的说法是否正确，选择正确的。

【1】《清明上河图》画的是 （   ）

A．北宋都城汴梁热闹的场面

B．当时普通百姓的生活

C．现代人们生活的场面

【2】《清明上河图》画的人物大小（   ）

A．有的不到一寸

B．有的不到一尺

C．有的只有黄豆大

【3】《清明上河图》画的街市上有（   ）

A．热闹的店铺

B．形态各异的人

C．各种各样的汽车

2、下面的词语书写完全正确的是（   ）

A.偶尔 拔动   辨认 杞人忧天

B.设计 保存   悠闲 刻舟求箭

C.麻烦 代价   迅速 掩耳盗铃

3、对下列句子使用的修辞手法判断正确的一项是（   ）

A.他好像瘦了很多。（比喻）

B.一朵朵玫瑰花好像一个个美丽的小姑娘。（拟人）

C.蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。（比喻）

D.天上的星星调皮地眨着眼睛。（夸张）

4、下列作品中，不是描写我国传统节日的一项是（ ）

A．《清明》

B．《三衢道中》

C．《元日》

D．《九月九日忆山东兄弟》

5、我会写出下面缺少的量词。

一（ ）塑像 一（ ）小刀   一（ ）暑假   一（ ）比赛

一（ ）树林 一（ ）老人   一（ ）木桩   一（ ）子弹

6、比比谁的积累最丰富。

（1）照样子，写成语。

例：春色满园（带有“春”字的成语）

（2）我能写两句描写春天景色的诗句。

（3）王小明学习很不刻苦，如果请你赠送他一句名言，劝他勤奋学习，你打算赠送他什么名言。

（4）它的颜色非常鲜艳。   像橄榄色的头巾，绣满了 。背上的羽毛   。腹部的羽毛像 。它小巧玲珑，一对 的眼睛下面，长着一张 的嘴。这段话按照 →   →    →   的顺序描写了翠鸟的外形。

（5） 站在瀑布脚下仰望，好伟大呀，   ！时时来一阵风，把它吹得    。

7、加一加变成新字，再组词。

山＋宗＝______( )

氵＋乏＝______( )

亻＋卷＝______( )

冫＋奏＝______( )

8、看拼音，写词语。

huā bàn 　 lián péng 　 pò liè 　 zī shì 　 fǎng fú　

wǔ dǎo 　 tíng zhǐ běn lǐng 　 qīng xiāng 　 suí fēng

9、课外阅读

“我想说自己的词”（节选）

秋季里的一天，老师把班里孩子们带到了野外。她对孩子们说：“今天，我们要写一篇关于秋天的作文。每个人都要说出天空是什么样子的。孩子们，你们一定要注意观察，好好想一想，选出最美丽、最准确的词来。”

孩子们安静了下来。他们一边望着天空，一边动着脑筋。过了一会儿，大家听到了这样的句子：

“天空是湛蓝的……”

“天空是天蓝的……”

“天空是蔚蓝的……”

孩子们一遍又一遍地重复着同样的词：湛蓝、天蓝、蔚蓝。

蓝眼睛的小姑娘瓦莉娅站在一旁，默不作声。老师问：“瓦莉娅，你为什么一声不吭呢？”瓦莉娅回答：“我想说自己的词……”“那你用什么词来描述天空呢？”“天空是温暖的……”瓦莉娅低声说着，微微一笑。

孩子们一下子静了下来。在这一瞬间，他们看到了以前没有看到的东西。

…………

天空在玩耍、在颤抖、在呼吸、在微笑——在孩子们眼里，天空像是有生命的物体，而孩子们在看它那忧郁的、蓝蓝的眼睛。

【1】孩子们第一次是怎样描述天空的？在文中找出相关语句，用“ ”画出来。

【2】瓦莉娅说了自己的词后，孩子们眼里的天空发生了什么变化？（　　）

A.天空是蓝色的。 B.天空变得很可怕。 C.天空像是有生命的物体。

【3】瓦莉娅是一个（　）的小姑娘。

A.非常胆小 B.很爱表现自己 C.有独特想法

【4】请你仿照文中的句子，说一说自己眼里的天空。

天空是____________________________。

10、阅读短文，完成练习。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，它的身体比六头大象还要重，它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长。——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】根据意思写词语

形容事物巨大的样子。________

声音非常大。        ________

让人看到就害怕。    ________

【2】这一段是围绕________来写的，具体介绍了________、________、________、________这几种恐龙。这几种恐龙的特点分别是________、________、________、________。

11、放风筝

星期天的早晨，天气晴朗，阳光明媚，我和哥哥拿着叔叔帮我们做的风筝，高高兴兴地来到体育场。

到体育场来放风筝的人可真不少。他们三个一群，两个一伙，有的已经把风筝放上了天，有的举着风筝正要放。风筝花花绿绿，各式各样，有“老鹰”，有“鹦鹉”，有“仙鹤”，有“蜈蚣”……就是没有“大蜻蜓”。我跟哥哥说：“快，快点儿让咱们的‘大蜻蜓’飞上天吧！”

哥哥让我端端正正地举着“大蜻蜓”，他拿着线轴，飞快地向前跑，边跑边放线。等到他喊一声“放”，我赶紧松开手。哥哥拽着风筝又跑了一阵才收住脚，我们的“大蜻蜓”已经稳稳当当地飞上了天。它那两对大翅膀微微地呼扇着，两只眼睛骨碌碌直转。

这时候，有一架飞机从西边飞过来。啊，我们的“大蜻蜓”仿佛比飞机飞得还高呢。我高兴地一边拍手一边嚷：“蜻蜓赛过飞机啦！蜻蜓赛过飞机啦！”

一会儿，飞来几只小鸟，它们围着“大蜻蜓”叽叽喳喳地叫，好像在好奇地说：“你是从哪儿飞来的呀？好漂亮啊！”我正看得入神，西边又飞起一只美丽的“大蝴蝶”，橘红色的身子布满墨绿的斑纹，呼扇着翅膀缓缓上升。

天空中的风筝越来越多，热闹极了。那金黄色的“小蜜蜂”，翘着两只绿色的翅膀，好像在百花丛中飞来飞去；那红色的“大金鱼”，尾巴一摆一摆的，好像在水里游；还有那精致的“小卫星”，闪着金光，仿佛在宇宙中飞行……

五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。

【1】照样子写词语

端端正正　________ ________

骨碌碌   ________ ________

五颜六色 ________ ________

【2】说说短文画线句子中省略号的作用。

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【3】“我”和哥哥是怎样让“大蜻蜓”飞上天的？在文中用“~~~”画出来。

【4】读短文的第6自然段，这段话是围绕哪句话来写的？主要描写了风筝的哪些方面？

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【5】本文通过写“我”和哥哥放风筝、看风筝，表达了“我们”什么样的心情？

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12、阅读短文，回答问题。

_____________

去年生日那天，爸爸送我一只美丽的“小花鹿”。它既不会跑，也不会跳，是个泥制的储蓄罐。

“小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛，透蓝的眼眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢！一张小嘴微微撅着，像是要跟我说话。“小花鹿”的身体是橘黄色的，上面还有大红色的梅花斑纹。它那条又小又短的尾巴向上翘着，显出一副调皮的样子，它整天静静地蹲在我的写字台上。我在它的脖子上系了一条绿丝带，打了个蝴蝶结，这一下，它变得更加神气和漂亮了。

自从我有了“小花鹿”以后，那些话梅啦、山楂啦、橄榄啦，不像过去那么吸引我了。我不再随便买零食吃，把节省下来的钱，从“小花鹿”后脑勺上的小口子里塞进去。每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。一天又一天

□一个月又一个月□不到一年□“小花鹿”变得沉甸甸了□我抚摸着它□高兴地说□□这下□我就可以去买许多书啦□你的功劳真不小啊□□

【1】给没有加标点的地方加上标点。

【2】第二自然段是围绕哪句话来写的，用“——”画出来。

【3】给短文加个题目写在横线上。

【4】“小花鹿”的功劳是_________________

【5】判断下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。

(1)圆圆的脑袋上，一对粉红的耳朵向上竖着，仿佛在倾听周围的动静。（_______）

(2)每当我这样做的时候，“小花鹿”就像吃到了鲜嫩的树叶一样，高兴得眯起眼睛笑了。（_____）

13、课内阅读。(8分)

回到家里，我把这件事告诉了父亲，本想让父亲高兴一下，不料父亲把脸一沉，说：“既然你错了，就应该第一个伸过手去请他原谅，而不应该向一个比你高尚的朋友举起戒尺！”说着从我手里夺过戒尺，折成两段，向墙角扔去。

（1）用“既然……就……”写一个句子。(2分)

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（2）在文中找出下列词语的反义词。(4分)

难过——( ) 卑鄙(bǐ)——( )

（3）爸爸说这番话的目的是(  )(2分)

A．批评“我”没有勇气向朋友承认错误。

B．批评“我”想用戒尺对付朋友的做法。

C．告诉“我”要珍惜友谊，敢于向朋友承认错误。

14、课外阅读。

荷花

雨过天睛，一道七色彩虹挂在天空，池塘里的荷花被映衬得那么清秀、迷人。

瞧，那朵盛开的荷花，粉红花瓣衬托着黄色花蕊，美丽极了！那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的烟花……几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去，好像在说：“荷花姐，你们个个都是花仙子！”荷花不仅能供人观赏（  ）而且它的种子和根还能为人们所用（  ）荷花的种子——莲子是极好的滋补品（  ）荷花的根——莲藕可以做成可口的佳肴（  ）荷花生在淤泥中却冰清玉洁（  ）它那种（  ）出淤泥而不染（  ）的精神不是更值得我们学习吗（  ）

我喜爱这婀娜多姿的荷花，我希望做个像荷花一样的人。

【1】给第三自然段加上标点符号。

【2】那一朵朵荷花，有的像亭亭玉立的少女，有的像绽开的烟花……（用加点词语写句子）

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【3】由“几只可爱的蜻蜓在荷花上方飞来飞去”这句话，你能想到哪句古诗呢？

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【4】说一说像荷花一样的人具有哪种精神。

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15、阅读回答问题

太好啦  太好啦  听妈妈说  我家的电脑跨上了信息高速路  我情不自禁地欢呼起来  电脑网络这个新鲜玩意儿到底是什么呢  爸爸告诉我：“它就像一个遍布全球的巨大蜘蛛网，把每一个国家，每一个城市，甚至每一个家庭连接到一起。在互联网里，可以查阅信息，便捷地了解周围的世界；可以用自己的电子邮箱和全世界的小朋友建立联系；还可以参加网络上的购物、拍卖等各种活动。有了网络，咱们的地球就变成了一个小村庄，五湖四海的人们可以随时进行交流。

【1】把文中缺标点符号的地方补上标点符号。

【2】写近义词：欢呼（   ）  便捷（   ）

【3】你肯定也有过欢呼、高兴的时候吧，把你积累的表示高兴的四个字的词语写在下面，写5个以上。

【4】回答问题：

（1）“新鲜”在字典里的意思有：

A.食物没有变质等；B.花朵没有枯萎；

C.空气经常流通；D.事物出现不久，还不普遍。

文中“新鲜”一词的含义应选（   ）。

（2）“信息高速路”是指   ，在互联网里可以   ，可以   ，还可以

。

【5】结合你平时的知识，把你知道的网络的用处写下来。用上“不但……而且……”。

16、从法布尔的实验获得成功的过程看，要想实验成功需要做好哪些工作？

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17、按要求完成句子。  

（1）在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过。(缩句)  

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（2）蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线。(改成比喻句)  

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（3）小燕子飞回来了。(扩句)  

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18、口语交际。

学习了《和时间赛跑》后，我们都懂得时间多重要，我们应该要 珍惜时间，下面，让我们来写一份珍惜时间的计划书。

我的计划书

1.  

2.

3.  

19、修改病句。

1．老师鼓厉我要继续努力。

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2．爸爸来电话了，明明迫不急待地拿起话筒。

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3．张娟神密地看了我一眼。

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4．老师们在一起谈笑风声。

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5．马路上的汽车穿流不息。

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20、（修改训练）下面是王小明同学写的关于“瓶子吃鸡蛋”实验的开头，请你用修改符号帮他修改其中不正确的地方。（共三处）

瓶子会“吃”东西吗？鸡蛋比瓶口还大，还要鸡蛋不能有损伤任何。这比瞪天还难，怎么可能呢……?

21、习作表达。

题目：我的好朋友

要求：条理清楚，有真情实感。