亳州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、选词填空。

渴望   愿望

（1）妹妹（  ）背上书包上学的那一天快快到来。

（2）我有一个美丽的（  ），那就是让世界永远和平。

2、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A．多读课外书，可以丰富和提高我们的知识。

B．《蜜蜂》这篇课文的作者是法布尔写的。

C．我们讨论并制定了班级公约。

D．看了这幅名扬中外的画，非常兴奋。

3、下列加点字的读音和词语书写完全正确的一项是（ 　）

A.缭绕（liáo）   丁零（līng）   　模形 胀裂

B.恼怒（nǎo） 泄气（xiè） 设计 修健

C.风貌（miào）   轻盈（yíng） 漏雨 讯速

D.亲吻（wěn） 抛锚（máo） 欣赏 检查

4、下列词语书写完全正确的一项是（    ）

A．呈现        功击    反推力

B．胡说八道       名声        手艺

C．题前        莫非    心甘情愿

D．再接再历    抖动    跟前

5、我能把下面的词语补充完整，并选一个词语造句。

（______）有（______）有  各（______）各（______）  又（______）又（______） 日月（__________）

鸦雀（___________）  亡羊（_________）  （__________）无穷 （__________）西下

苍（______）欲（______）  落英（__________）  （__________）群书 （__________）踏地

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6、词语搭配。

（_______）的木筏 （_______）的泥土   （_______）的生活

（_______）货船 （_______）哲理   （_______）生涯 

（_______）全国 （_______）地流   （_______）地看

7、加上偏旁组成新字再组词。

月____（________）____（________）

由____（________）____（________）

少____（________）____（________）

真____（________）____（________）

8、看拼音，写词语。

tú  sū   yù  duàn  hún jiù fú   mù tóng

jiā jié   jiè wèn   yì xiāng

9、课内阅读

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段话是围绕“______________”一句来写的。

【2】文中画线的句子，用“有的……有的……有的……”这样的句式写出了街市上的人________________的特点。

【3】通过“别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚”这句话，你体会出了什么？

____________________________

10、课内阅读。

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个实验。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号，然后放了出来。二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

【1】填空。

“__________”一词表明“我”最初知道“蜜蜂有辨认方向的能力”是不确定的，这句话点明了“我”做实验是为了验证这个“______________”是真是假。

【2】“我”是如何准备这个实验的？用自己的话说一说。

____________________________________

【3】从画“ ”的句子中，你体会到了什么呢？

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11、仔细阅读短文，然后回答问题。

钻石般的心

一个富人搬家，要拆掉老房子。当年夕失修的房子被拆掉时，许多老鼠同时也遭了殃，失掉了它们的家。不断有老鼠跳出来逃走，自然，不断有老鼠被拆房的工人和围观的群众打死，这很自然，老鼠过街人人喊打嘛。不一会儿，又有人喊起来：“老鼠！老鼠！快看那两只老鼠！”这声音与前面喊打的声音明显不同，人们顺着那人手指的方向看去，不由得惊呆了：只见两只老鼠一前一后慢慢地走来，前面的那只老鼠很健康，后面的那只老鼠很奇怪，它用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴，仔细一看，后面那只老鼠两眼之间长了个大溜子，将自己的双眼遮了个严严实实。原来，大难当前，前面的老鼠不忍心丢下后面的那只老鼠，才想出这么个主意。人们看到这一切，不由得呆住了，任由那两只老鼠大摇大摆的走掉了。

老鼠走后，人们议论纷纷。有人猜测那两只老鼠一定是夫妻；有人猜测那两只老鼠一定是母子；还有一人猜测那两只老鼠不认识，只不过是临时碰上的。亲爱的朋友，你是怎么想的呢？

我来告诉你们，猜那两只老鼠是夫妻的，有一颗银子般的心；猜是母子的，有一颗金子般的心；猜它们不认识的，有一颗钻石般的心。

（1）联系上下文理解词语。

①大摇大摆：

②议论纷纷：

（2）用自己的话说一说短文第二自然段主要写了什么内容？

（3）为什么后面的那只老鼠要用嘴巴叼着前面那只老鼠的尾巴？

（4）为什么说“猜那两只老鼠不认识的，有一颗钻石般的心”？

12、阅读理解。

宇宙的另一边（节选）

在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，（ ）雪仗、（ ）雪人、（ ）雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。

乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“①春风又绿江南岸”，又等于“②碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“③儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。

【1】把下面表示动作的词语，准确地还原到文中的括号里。

滑 打 堆

【2】根据选文第1自然段的描述，把下面的“算式”补充完整。

__________+__________=_____________=____________

【3】选文第2自然段在写法上的特点是巧妙地引用了____________

【4】“大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。”这句话的意思是（ ）

A．雪下得很大，覆盖了万物，大地上一片白茫茫。

B．冬天下过一场大雪，就快要到春节了。

C．下过一场大雪，孩子们盼望的春节就到了。

D．大雪给孩子们带来了许多有趣的活动，孩子们就像过节一样欢乐。

【5】选文第2自然段中①②③三处的诗句，能不能调换顺序？下列说法正确的是（ ）

A．能调换，这三处的诗句在文中都是用来表达春天的到来。

B．不能调换，这三处的诗句体现了由远到近的观察顺序。

C．能调换，这三处的诗句出自不同的古诗，调换位置对诗句的意思没有影响。

D．不能调换，这三处的诗句由物及人，体现了春天的气息越来越浓郁的变化。

【6】在宇宙的另一边，加法跟乘法不是抽象的数字，是可触可摸的事物之间的关系。选文第2自然段加点的“乘法”能否换成“加法”？请说明理由。

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13、课内阅读。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。

【1】用“ ”画出选文的中心句。

【2】“还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。”加点字指（ ）

A．盼望

B．粘贴、附在

C．靠近

【3】选文列举了哪几种动物的活动方式？（ ）（多选）

A．海参

B．像梭子的鱼

C．章鱼

D．乌贼

【4】用“﹏﹏﹏”画出乌贼和章鱼的活动方式。

【5】下列句子运用了哪种说明方法？选一选，把序号填写在括号里。

A．列数字 B．打比方 C．作比较 D．举例子

（1）海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。_______

（2）有一种鱼，身体像梭子，每小时能有几十千米，攻击其他动物的时候比普通的火车还快。______（多选）

14、“黑板”跑了

一百六十多年前，法国有个著名的物理学家叫安培，他搞科学研究非常专心。

有一天，安培在街上散步。街上的行人、车辆来来往往，很热闹。可是，安培好像什么也没有看见，什么也没有听见，只顾低着头朝前走。原来他正在思考一道数学题。

开始他在心算，用手指在自己衣襟上画呀画的，后来觉得需要找个地方来计算一下才行。说来也巧，街道旁正好竖着一块“黑板”，好像特地为他准备的。太好了！安培高兴地走过去，从口袋里掏出粉笔，在“黑板”上演算起来。

算着，算着，这块“黑板”动了起来，慢慢地向前移动。安培忙着说：“别动，别动，再等一会儿就得到结果了！”可是“黑板”还在继续向前移动，安培不知不觉地跟着黑板走，聚精会神地演算着。

后来，那块“黑板”越走越快，安培觉得自己快追不上了。这时，他才发现，那不是一块黑板，而是一辆马车车厢的后壁。

⑴读拼音，写词语。

⑵在文中找出下列词的近义词或反义词。

①近义词：仿佛—（ ）；开心—（ ）

②反义词：冷清—（ ）；失去—（ ）

⑶阅读短文第二自然段，用“   ”画出写安培十分专心的句子。

⑷文中的“黑板”为什么要加上引号？

15、阅读短文,完成练习。

破旧的木桥

①森林里有一条河,河上有一座破旧的小木桥。桥上的木板已经掉了许多,就连桥的一根柱子也都快断裂了。

②驴子在晃晃悠悠的桥上走过,一边走着一边提心吊胆,埋怨地说:“这桥坏了很久了,这样下去很快会坍塌的。”然后小心翼翼地从桥上走过去。

③黑熊在吱吱嘎嘎响的桥上走过,却是因为害怕,不得不愤愤地说道:“桥坏成了这个样子也没人管,没有人来修。”黑熊在埋怨声中过了桥。

④猴子在百孔千疮的桥上走过,一边走着一边叹了口气说:“现在大家都只顾自己,竟没有谁肯来修桥。”这桥何时才能修好呢?

⑤驴子、黑熊、猴子每天走过这座破木桥,每次经过都要发表一番议论。一日,突然狂风呼啸,下起了倾盆大雨。驴子、黑熊、猴子急忙往

家里奔,一齐冲上摇摇欲坠的破木桥。走到桥中央,桥轰隆一声塌入河中。他们一个个像落汤鸡一样爬上岸,冷得直发抖,嘴里却还在喃喃地说:“如今动口议论的多,动手干实事的少,我们倒大霉了!”

⑥喜鹊说:“如果你们平时少发些议论,动手修一下桥,也不会落得今天的下场!”

【1】文中形容小木桥破旧的四字词语有    。

【2】第⑤段中的“每次”理解正确的一项是(　　)

A. “每次”强调的是驴子、黑熊、猴子发表的议论很多。

B. “每次”强调的是驴子、黑熊、猴子看到桥,总会指责别人。

C. “每次”强调的是驴子、黑熊、猴子只会议论,却没有具体的行动。

【3】第⑥段中喜鹊说驴子、黑熊、猴子“落得今天的下场”,这个“下场”指_____,他们落得如此下场的原因是____________。

【4】这则寓言告诉我们的道理是什么?

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16、句子加工厂。

（1）你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡, 有的像小鸟一样啾啾, 有的像小狗一样汪汪, 有的还好像在打鼾。(用带点的词语仿写句子)

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（2）海底的动物常常在窃窃私语。(用带点的词语造句)

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（3）同学们热心欢迎新来的李老师。(修改病句)

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（4）我们仔细地观察、寻找。能从极普通的事物中找到美各种形状的卵石。(用关联词语将两句话连起来)

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17、口语交际。

下面是几个小朋友关于保护环境话题的讨论，你赞同谁的说法？为什么？

李刚：我觉得保护环境是大人的事，我们小学生帮不上什么忙，好好学习就是了。

王明：“保护环境，人人有责”，小学生也可以从身边的小事做起，如不乱丢垃圾，不使用塑料袋等。我们要为保护环境贡献自己的一份力量。

唐兰：许多人都喊着保护环境，可是却没有付出实际行动，所以我们也没必要放在心上，大家怎么做我们也怎么做就是了！

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18、读句子，完成练习。

过个把星期，就有小荷叶嘴冒出来。过几天荷叶长大了，冒出花骨朵了。荷花开了，露出嫩黄的小莲蓬，很多很多花蕊，清香清香的。荷花好像说：“我开了。”

【1】这句话集中体现了作者对荷花的喜爱和赞美，你从哪个词语体会出来的？

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【2】这句话写了荷花开花的过程，给人以美的享受。试从描写的角度进行分析。

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19、修改下列病句。   

（1）果园里到处都是。

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（2）今天到现场来的观众大约有200整。

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（3）同学们把教室打扫得整整齐齐，干干净净。

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（4）我估计他这道题肯定做错了。 

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20、修改病句。

1．我家养了小虾几只，可爱极了。

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2．它们的小脚不停地划动着像船桨一样。

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3．依依大约五点钟左右到学校。

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4．造纸术是我国古代四大发明。

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21、要求：请在下面两个题目中任选一个写一篇作文，做到语句通顺，不写错别字，并正确使用标点符号。不少于200字。

1．题目：我最爱  

亲爱的同学们，在你们的生活中，一定有很多你爱去的地方，你爱的人，你爱做的事……请先将题目补充完整，再写下来，写出真情实感。

2．“哎哟，哎哟……”小蚂蚁沉重地喘气。

“傻啦，傻啦…”小蝴蝶深深地叹息着。

同学们，看到上面小蚂蚁和小蝴蝶的话，你觉得小蚂蚁和小蝴蝶之间发生了什么故事呢？请发挥你的想象，用上这两句对话，写一写他们之间发生的故事。题目自拟。