丹东2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、有一位画家很喜欢虾，擅长画虾，他是谁？（       ）

A．徐悲鸿

B．齐白石

C．张大千

2、下列词语加点字都读轻声的一组是（　　）

A.鸳鸯　河豚 B.莲蓬　衣裳 C.燕子　黄鹂 D.蜻蜓　苍蝇

3、下列加点字字形完全正确的一项是(　　)

A. 辽阔　吱体　祖综   B. 烧练　残害　星辰

C. 抡起　违抗　肝脏   D. 创造　火馅　饶恕

4、“蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。”对这句话中“大概”分析正确的是（　　）。

A．可以去掉，去掉后并不影响表达的意思。

B．不可以去掉，原句说明这是“我”的一种猜测，并不确定。

5、给下列加点字注音。

破_____碎   清爽_____ 衬_____衫 折_____腾 道歉_____

希冀_____ 鳄鱼_____ 皱_____纹 海藻_____ 撒_____腿

6、看拼音写词语。 

7、照样子，写词语。

左顾右盼： __________ __________

前因后果：__________ __________

8、拼一拼，写一写。

gān   hàn   quē diǎn   tí   xīn diào dǎn

hé qú   guàn gài   rén yān   xī shǎo

9、课内阅读

狐狸和葡萄

葡萄架上，垂下几串成熟的葡萄。一只狐狸看到了，馋得直流口水。他想尽了各种办法去够葡萄，但是白费劲。

狐狸感到无望了，只好转身离开。他边走边回过头来说：“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”

有些人无能为力，做不成事，却偏偏说时机还没有成熟。

【1】“垂下几串”写出了成熟的葡萄挂在葡萄架上________，“馋得直流口水”形象地描绘出狐狸一心想吃到葡萄的________。

A. 可爱样子、着急   B. 诱人的样子、兴奋   C. 诱人的样子、急不可耐

【2】“这些葡萄肯定是酸的，不好吃。”这句话表明狐狸________。

A. 虚荣心强，死要面子，不愿承认自己的无能

B. 相信自己的判断

C. 很是聪明，自己会劝慰自己。

【3】“白费劲”简洁明了地点出狐狸够葡萄的________：葡萄架很高，狐狸“想尽了各种办法”，用尽了________，还是没够着。“无望”、“只好”表达了狐狸的________。

A. 努力、全身力气、难受   B. 结果、浑身解数、无可奈何   C. 结果、浑身解数、气愤

10、重点段落品析

要是从牧场的栅栏外面，把辫子嗖的一下甩过去，就能套住牛呢。一下子就套住牛角，只要用劲儿拉呀拉的，一整头牛就是我的了。

(1)这段话是介绍小真的长头发能（________）。

(2)用加点的关联词写句子。

要是……就能……

_____________________________________________________

(3)找出文中的一个拟声词，并再写几个。

_____________________________________________________

11、课外阅读

蜡　烛

一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰杆健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气的，扔在墙角也占地方，简直是废物，有什么用？”

蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应该好好想一想，你也有短处，怎么能这样骄傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”

一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然它闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来是线路出了问题。这时，人们多么需要光明啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把放在墙角默默无闻的蜡烛拿了起来，点燃了它，烛光立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有因此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你光亮，我很惭愧，我没有对人类做出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄地离开了人间。

台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛的精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀，不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实地为人类做出贡献。”

【1】在文中找出三个反映台灯很骄傲的词，再找出三个反映蜡烛很谦虚的词。

(1)台灯：______________________________________________

(2)蜡烛：______________________________________________

【2】判断下列句子的类型。(填字母)

A．陈述句　　B．祈使句　　C．反问句　　D．感叹句

(1)人们多么需要光明啊！(　　)

(2)我们一起去上学吧！(　　)

(3)你难道没听懂吗？(　　)

(4)烛光立刻照亮了房间。(　　)

【3】蜡烛是以怎样的行动来证明自己非常谦虚的？

______________________________________________________

【4】文中“蜡烛的精神”指什么？

_____________________________________________________

12、课内阅读。

恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。剑龙的背上插着两排三角形的剑板，尾巴上还有四支利剑一样的尾刺。三角龙的脸上有三只大角，一只长在鼻子上方，另外两只长在眼睛上方，每只角都有一米长——这样的脸型，让任何动物都望而生畏。

【1】选文是围绕哪句话来写的？请用“______”在文中画出来。

【2】选文介绍了__________种恐龙，分别是_________________________________。

【3】“雷龙是个庞然大物，身体比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响，好似雷鸣一般。”这里作者用_________跟_________作比较，表现了雷龙__________________________________的特点。

【4】“梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。”这句话中作者采用了________的修辞方法，把_________比作__________，

表现了梁龙_____________的特点。

13、阅读短文，完成练习。

上网

如今人人都上网，连寄居在人家屋檐下的燕子也受到感染，产生了构建网吧的设想，于是她开始四处寻找“网虫”，邀请他们上网。

她飞到树林，见一只蜘蛛正在专心致志地织网，便亲切地问：“你跟我去上网好吗？”蜘蛛没好气地回答：“你还要我再上网吗？难道我正织着的不是网？” 燕子无趣地离开了。

她飞到小河边，看见一条鲤鱼，就小心翼翼地试探说：“鲤鱼大哥，你上网吗？”□对不起□我可不愿意上什么网□鲤鱼气呼呼地说□我有个伙伴就是被网捕去的□说罢，鲤鱼尾巴一甩就隐入水中不见了。燕子又碰了一鼻子灰，感到很扫兴。

这时飞来一只山雀，知道了事情的原委说：“原来你所说的网上无形的，不过这样就更不需要特意去上什么网了，因为我们地球上的一切生物，本来就生活在一张无形的大网上，大家互相依存，保持着生态的平衡，我已经在上网了，而且生活得很好！谢谢你！”说完，他拍拍翅膀飞走了。

燕子迷惑了，他们几个所说的网各指什么呢？

【1】从文中找出下列词语的近义词。

原因______ 　 想法______ 失望______

刻意______ 依赖_______ 迷茫_______

【2】短文第1自然段中的“网虫”指的是（ ）

A．网上的虫子

B．喜欢织网的虫子

C．喜欢上网的动物

D．把虫子网住

【3】请在第3自然段中填上合适的标点符号。

【4】第3自然段中燕子“碰了一鼻子灰”指燕子___________________

【5】“难道我正织着的不是网？”这句话的意思是_______________

【6】燕子为什么邀请不到朋友上网呢？最主要的原因是（ ）

A．燕子邀请的时候不够有礼貌

B．燕子没有说清楚“上网”的真正意思

C．朋友们没有耐心听完小燕子的说明

D．小动物们很忙，对“上网”不感兴趣

14、阅读短文，完成练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】读读画线的句子并填一填。

这句话中“挨挨挤挤”一词写出荷叶_________；“大圆盘”一词描写了荷叶的________，而描写荷叶颜色的词是_________。

【2】文中画波浪线的句子写了白荷花__种不同的形态。它们是围绕文中“_________________”

这句话来写。

【3】照样写词语。

（1）碧绿 嫩黄 ____ _____ _____

（2）挨挨挤挤 ___ ____ ____

【4】照样子写句子。

例：荷叶挨挨挤挤，像一个个碧绿的大圆盘。

一棵棵高大的白杨树整齐地排列着，像_________________________。

15、阅读文章，回答问题。

肥皂泡（节选）

①下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

②方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和（hé huò）弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。

③这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄（báo bó）的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，停着呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】用“√”给加点的字选择正确的读音。

和（huò hé）弄和弄 脆薄（báo bé）

【2】按要求从文中找词填空。

近义词：漂亮——________ 反义词：干燥——________

【3】玩肥皂泡最好是在________时节。

【4】读第②段，文中描写吹肥皂泡先后顺序的词是________、_________。

【5】读第③段，大家为什么都悬着心？在文中用“________”画出有关语句。

【6】“我”爱玩吹肥皂泡，是因为（ ）

A．吹肥皂泡时，让“我”心里充满快乐、骄傲与希望。

B．吹肥皂泡能使我们在下雨天消遣时光。

C．肥皂泡透明、美丽。

16、用划线的词语写句子

（1）赵州桥非常雄伟。

______________________________

（2）赵州桥是世界闻名的石拱桥

______________________________

17、阅读《时代广场的蟋蟀》，回答问题。

1．柴斯特是一只_________。塔克是一只_______________。

2．你为什么喜欢这本书？

_______________________

18、学完本文，你一定深受启发，那就以“寒风凛冽”为主题画一幅画吧，看谁最有创意。

19、修改病句。

(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。_________________

(2)我介绍给来宾们学校的情况。______________

(3)我估计这道题你肯定做错了。______________

20、下面每个句子都有问题，请你认真找一找，再用修改符号修改。

在做家庭作业时，一道数学题被我难住了。我想来想去反复思考，总是找不到思路。老师忽然想起教的画线段、列图表的方法。我赶紧震作精神，动起手来。忽然，很快找到了门路，难题攻破了。原来，只有方法得当，难题就不难了。

21、习作百花园

发挥想象，编一个童话故事。

要求：语句通顺，内容具体，300字左右，题目自拟。