济宁2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列带点字读音全部正确的一项是（       ）

A．流淌（shànɡ）     一栋（dònɡ）

B．思绪（xù）       丁零（línɡ）

C．糖醋（còu）        腊肠（cánɡ）

D．鳄鱼（è）        一篇（biǎn）

2、《宝葫芦的秘密》选自（  ）。

A. 《张天翼文学选集》 B. 《冰心儿童文学选集》

C. 《巴金儿童文学选集》 D. 《丰子恺儿童文学选集》

3、读下面的句子，阅读语气不正确的一项是（   ）

A.鹿对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”（骄傲）

B.“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说。（傲慢）

C.“真的，一个陶罐！”其他的人都高兴地叫起来。（厌恶）

4、下列选项读音全对的是（       ）

A．约（yuē）定          欠款（kuǎn）

B．凡（fān）是            膜（mú）翅

C．记录（lòu）            间距（jù）

D．益（yì）虫             瞎（xiā）子

5、填空题。

1.《海底两万里》的作者是_____国的_____________，他被誉为_________________。

2.《海底两万里》中的潜艇叫 ____________。

3.潜艇的主人是_____________。

4.“鱼叉手之王”指的是_____________。

5.尼摩船长用_______解除了被困在冰层中的危机。

6.阿龙纳斯的仆人叫____________。

7.一条巨鲨袭击采珠人，是_________把那条鲨鱼杀死了。

8.尼摩船长在海底用____________做的笔写字。

9.国际通用的海难求救信号是________。

10.鲸鱼用______进行呼吸。

6、根据拼音写字词。

（1）这本 xiàng cè（______）是妈妈送给我的，我要好好 bǎo cún（______）它。

（2）中秋节时，我dú（______）自在yì guó（______）他乡，心里分外想念祖国的亲人。

（3）爸爸喝多了jiǔ（______）引起胃出血，以至于被送到了 shěng（______）医院。

（4）了解了故宫shè jì（______）的精妙，我们不得不惊叹古人的 zhì huì（______）。

7、阅读课文，填写不同的叠词。

一（ ）   一（ ）   一（ ）   一（ ）

8、看拼音，写词语。

xiǎo　   xī　 　            yàn　   zi　 　                 jù　 lǒnɡ　

ǒu　   ěr 　 　               huā　 bàn　 　             bǎo　   zhànɡ　

liè　   kāi　 　             zī　   shì　

9、细心读，认真想。

                                                               蚂蚁的故事

①蚂蚁族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。它们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不

到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩序、有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。

②当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

③每当读起这段文字，我就泪眼模糊，深深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。如果没有抱成团的智慧，没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族就会全军覆灭。

④生命的微小、体力的单薄没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，忽视了内在的精神。

⑤敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外衣，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往不在体积，在于精神。千里之堤，溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

【1】第②-③自然段中，蚂蚁家族为了避免全军覆没，“抱成团”逃离火海。这个场景让我感受到

_____。

【2】以下两句话中，你更喜欢哪一句？请在括号里标上“★”，并说说原因。

A．“我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。”（     ）

B．一团黑色的蚂蚁团被火包围，烧焦声不断传出。（   ）

10、课内阅读。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】选段是围绕哪句话写的，用“____”画出来。

【2】“挨挨挤挤”写出了荷叶的__________________________________。

【3】选段用“冒”字来写荷花，好处是（　　）

A．写出荷花开得多

B．写出荷花长势迅猛

【4】把荷花的姿态和特点用线连起来。

全开　　 　　有的才展开两三片花瓣儿

未开 有的花瓣儿全展开了

初开 有的还是花骨朵儿

11、阅读短文，回答问题。

（一）七颗钻石

小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自已喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

（1）根据课文内容填空。

木头水罐（ ）（ ）（ ）

给（ ）喝  给（ ）喝给（ ）喝

（2）“小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么？

（3）水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的？

（4）这个文段选自课文《七颗钻石》，作者用它做题目的目的可能是：  

12、课外阅读。

彩色的梦

清晨，太阳醒了，缓缓地爬上地平线，射出道道金光，像一只只金色的小手，推开了千家万户的窗。

小草醒了，抖落满身晶莹的露珠；小花醒了，舒展开细腻的花瓣；幼儿园醒了，一个个可爱的小宝宝争先恐后地从房间里涌出来，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，像一群活泼的小鸟。

“咦，你们瞧，那是啥！”不知哪个眼尖的小孩子发现了“新大陆”，许多孩子都跟着跑过去。原来那儿出现了一排新栽的小树苗，指头粗的树干呈蛋青色，树梢还没有长叶，刚刚萌发出几个绿莹莹的小芽，依着幼儿园的围墙，像镶上了一道绿色的花边。

“哎，快来看，转椅变色了。”又一声清脆的喊声，孩子们立刻又朝那边飞跑过去了。果真，原先那油漆剥落的旧椅焕然一新，轴心是白的，底座是绿的，小椅子是粉色的，旋转起来，就像一朵朝天怒放的荷花。可惜油漆没干，要不然，孩子们都成为大荷花上的美丽的花蕊。吃罢饭，走进教室，每个小朋友的桌上都摆着一本小人书。打开扉面，上面写有“送给祖国的花朵”，话相同，笔迹不同。再往下翻，有寓言、童话、故事……每本书都展现出一个奇妙的世界。窗台上新添了一盆盆盛开的串串红，红得那样热烈，就像一团团燃烧的火苗。

怎么一夜之间突然生出了这么多美好的东西？这是谁干的？孩子们去问老师，老师眨眨乌黑的眼睛，笑而不语。或许值夜班的星星知道，孩子们仰起头，蔚蓝的天空上浮着几朵白云，可惜星星已经下班了；或许起得早的太阳知道，孩子们朝太阳公公喊，太阳不回答；或许日夜飘荡的春风知道，柔和的春风拂过孩子们的脸颊，送来阵阵花香，留下一支没有歌词的歌。孩子们茫然了，互相猜测着：是离休的老爷爷？是红领巾大姐姐？是爱做好事的解放军阿姨？还是苗圃里的叔叔？……

其实，何必要问呢？就当作一个美好的、色彩瑰丽的梦，留在孩子们稚嫩的心田里吧！

【1】查字典。

①瓣：查___部，再查___画。

②蕊：查___部，再查___画。

【2】联系课文解释下列词语。

（1）争先恐后：__________________________

（2）焕然一新：__________________________

【3】从文中找出一个拟人句、一个比喻句，写下来。

______________________________________

【4】说一说一夜之间幼儿园出现了哪些美好的东西，这说明了什么？

______________________________________

13、阅读短文，完成练习。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，像巨人一样守卫着小院，院子南面是一片碧绿的小菜，地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜  一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

【1】这段话是按__________顺序写的。先写小院西面是__________，北面有个_________，院子东面种着________，南面是________。其中写得最多、最详细的是__________，主要写了_________季和_________季的景色。

【2】读句子，带点词的意思正确的一项是（   ）。

“一大串一大串的葡挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话写了：

A. 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

B. 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

C. 葡萄成熟了，很可爱。

【3】用“ ”画出文中的比喻句。

【4】给文中画横线的地方加上标点。

14、喜鹊告状

 ①这几年，喜鹊明显减少了，有人担忧再过些年孩子们可能连喜鹊也不认得了。

 ②1993年春，笔者采用路线调查法，从宁夏的彭阳到银川 400千米，在大约400平方千米的范围内只发现50个喜鹊巢，至于喜鹊则更少见了与20世 70年代相比大约减少了95％。

 ③原来群体数量很大的喜鹊为何急剧减少了呢？其一，因为喜鹊的栖息环境遭受破坏，可供营巢的大树太少了，致使90％的鹊巢只得筑在七八年生的小树上；有的鹊巢距地面仅三四米高，极易遭受人为的毁坏及自然灾害；其二，近几年灭鼠给鸟类带来严重的灾难，许多农村用玉米、小麦拌制的毒饵撒于田间，虽然毒死了大批老鼠但也杀死了大量的鸟类。笔者还曾在一片杨树林里亲眼目睹到一只中毒的老鼠被一只猫头鹰捕食后，同归于尽的惨景。

 ④喜鹊又叫花喜鹊，喜栖息于高大的树上，经常在田野和村庄附近觅食，多成群或成对活动，5－10月间，主要取食蝗虫、象甲、蝼蛄、天社蛾幼虫、蝇蛆、蝉等多种害虫。喜鹊的减少，必将导致虫害及鼠害的大量发生与蔓延。所以，它应该受到保护。

 ⑤某地方志曾记载了"喜鹊告状"的故事：康熙五十八年春，郡人偶感疫症，忽传说吃喜鹊可治，群众争捕喜鹊，城里城外把喜鹊网罗殆尽。一日，群鹊到公堂鸣叫不已，并引官至集市，见市买鹊者甚多，才知道是有些人为捕鹊得利，妄说喜鹊能治病。而后，官府对捕鹊者严惩，捕鹊之风才刹住。

 ⑥为了不使喜鹊再告状，今天我们应该广泛地开展群众性的爱鸟护鸟活动，特别是注意向青少年进行爱鸟护鸟的教育，使广大群众认识到保护鸟类就是保护人类自己，形成一个人人爱鸟护鸟的良好社会风气。同时要加强自然景观的保护，要特别注意保护培植大树及茂密的高杆树，为鸟类提供更多的栖息之所，让千姿百态的鸟类得以繁衍下去，维护生态系统的良性循环。

【1】文中引用“喜鹊告状”的故事有什么作用？

____________________

【2】喜鹊急剧减少的原因是什么？

____________________

【3】第2自然段，主要运用了哪些说明方法？有什么作用？

______________________

【4】“与 20世纪 70年代相比大约减少了 95％。”中加点的“大约”能否删去？为什么

____________________

15、课内阅读。 

一____乌黑的羽毛，一____剪刀似的尾巴，一_____轻快有力的翅膀，凑成了那样活泼可爱的小燕子。

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千万条的柔柳，红的黄的白的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】在横线上填入恰当的量词。

【2】第二自然段中描写的景物有________、________、________、________、________、________。其中________这个成语写出了春天的特点。

【3】文中划线的句子把________、________、________当做人来写，显得多么生动、从中我们体会到这是________的春天。

【4】第二自然段中的“斜”字写出了燕子________的特点，不但写出了燕子飞行________，而且写出燕子飞行的________姿态。

16、修改下面语段中的三处错误，并根据要求写句子。

（1）实验开始了，小明把水往量杯里一到，水位立刻升起来了。看见小明水没有满，又继续加水。水位越升越高。小明发现同桌实验操作有误，便提醒她说：“你要注意规范操作，量杯要倾斜呀！”

____________________________

（2）转述画横线的句子。

_________________

17、按要求写句子。 

（1）马跑得越快，离楚国不是越远了吗?（改写成陈述句）  

________________________

（2）太阳升起来了。（扩句）  

________________________

（3）一棵高大的橡树挺立在路旁。(改为比喻句）  

________________________

（4）我一定接受你的意见，努力改进缺点，（修改病句）  

________________________

18、读下面西华小学的一条宣传标语，再做题。

【1】“我运动，我阳光”一句中“阳光”的意思是（ ）

A.指太阳光。 B.指积极向上，乐观开朗，活泼有朝气。

【2】这条标语应放在（ ）

A.操场上。 B.图书室里。

【3】请你为某个体育活动兴趣小组取一个响亮的名字，吸引有相同爱好的同学起来开展活动。

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19、修改病句

1．每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。

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2．我们要不断改进学习方法，增强学习效率。

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3．这本书对我很感兴趣。

___________________________

4．我们要积极响应“人人动手，绿化祖国”。

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5．我们开会通过并讨论了他的建议。

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20、病句修炼坊。

1．因为王敏改造了学习方法，所以增强了学习成绩。

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2．我非常很快地进入了梦乡，梦见自己变成了一棵树。

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3．读了课文《我变成了一棵树》，觉得很有趣。

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4．妈妈爱看民族舞蹈和民族音乐。

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21、写作。

选一个你身边最有特点的人，详细描写，突出他（她）的特点，并给文章拟个题目，例如：我们班的昆虫谜、家有虎妈等，字数300字左右。