平凉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、请研读以下广告，并选择其中一则，说说这则广告的好处。

A．车到山前必有路，有路必有丰田车   ——丰田车广告

B．实不相瞒，天仙的名气是吹出来的   ——“天仙”牌电扇广告

C．口服、心服   ——矿泉水广告

D．不打不相识   ——打字机公司的广告

所选广告：  

广告的妙处：

2、下面哪一条不是在说“玩儿国”的特点（ ）

A．假期从一月一号放到十二月最后一天。

B．那儿没有学校、老师和书本。

C．星期四不要上学,一个星期有六个星期四和一个星期日。

D．每个人都要辛勤地劳动。

3、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．星期天上午，去参观博物馆。

B．中国是四大文明古国之一。

C．在讨论会上，他首先第一个发言。

D．他虽然学习好，但是经常帮助学习上有困难的同学。

4、放学路上，有些同学没等绿灯亮就准备过马路，你认为怎样劝说最得体（ ）

A．同学，你怎么能不守交通规则呢？

B．同学，你横穿马路是会被车撞的。

C．同学，请不要横穿马路，这样太危险了。

D．同学，你横穿马路太危险了！

5、根据课文内容填空。

（1）一天结束了，___________不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了_______色、_______色和_______色。

（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿_______的，一会儿_______的，一会儿_______，一会儿_______。葡萄灰_______、_______，这些颜色天空都有。

（3）海底蕴藏着丰富的_______、_______、石油和_______，还有陆地上储量很少的__________。

6、看拼音写词语

jī  fěng   qīng  miè shun  xù 

  ( )   (   )   (   )

  kuā  yào mù  dèng  kǒu  dāi

  ( )   (   )

7、在括号里填含“改”的词语。

( )环境        ( )错误       ( )计划

8、我会工整地抄写句子。

改过不吝，从善如流。

_________________________________

9、课外阅读。

燕子

一对黑色的燕子，撞在我的玻璃上。我连忙把窗子打开，这一对小客人，却又突然不见了。窗外是一片绿色的春天……

我在窗口等着。等待着春天的使者，这幸福的使者。我的心也在发芽，也像迎着春风的嫩叶，在枝头上无穷地眺望。

燕子终于又回来了衔着泥草忙忙碌碌地飞来飞去在我的房角上造起一座白色的小房子一会儿它们又出去了又回来了并且吱吱地叫着仿佛它们在这新地方发现了工场找到了工作在向我报告它们的欢乐

接着，它们又出去了。不知道从什么地方，衔来了一条又肥又绿的虫子，它们就饱饱地吃了一顿。

吃完了，它们在窗外唱了一支歌，又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次，不是衔着泥草，就是抬着树枝……

燕子、燕子，我知道你是在劳动中，才变得如此矫捷的！也知道你是在劳动中，吸取了太阳的光亮，才使黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇，也是涂上了太阳的颜色，才变得如此艳丽啊！你这春天的使者，劳动的使者啊……

【1】在下面括号里填上合适的词语。

____的燕子 ____的虫子 ____的嘴唇

【2】请给文中的第三自然段加标点。

【3】文中主要介绍了燕子的哪些活动？

________________________________

【4】读了这篇文章，你受到了怎样的启示？

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10、阅读智慧园。

精通兵法的曹刿

春秋时期，有一次齐国攻打鲁国。当时，齐国强大，鲁国弱小，鲁国的国君鲁庄公动员全国的军队准备抵抗，鲁国有一个精通兵法、很有谋略的人叫曹刿(guì)，他自告奋勇，请求跟鲁庄公同参战。

鲁庄公和曹刿同坐一辆战车，率领军队在鲁国的长勺与齐军作战。双方刚摆好了阵势，鲁庄公就要击鼓进攻。曹刿说：“时机未到，不能进攻。”齐国击了三次鼓，发了三次进攻的命令，曹刿才对鲁庄公说：“好了．现在可以进攻了。”于是，鲁军鼓声震天，士兵们像潮水一样冲向齐军，把他们打得落花流水，抱头逃命。鲁庄公正想下令追击，曹刿却又阻止，并下车细看地面上的齐军兵车的轨迹，又攀上车前横木，注意观察敌军退走的情形，然后说：“现在可以追击了！”鲁庄公当即下令追击。鲁军乘胜前进，把齐军全部赶出国境。战后，鲁庄公问曹刿：“为什么要等齐军击鼓三次以后，你才让我下令出兵呢？”曹刿答道：“打仗时主要是靠勇气。第一次击鼓时，士兵们的斗志最旺盛：第二次击鼓的时候，大家的士气就会有些低落了；到了第三次击鼓的时候士兵的勇气就全消失了。等齐军的三通鼓击完，我们才击鼓冲锋，这时齐兵的勇气已经衰竭，而我方的士气正是最旺盛的时候。因此，一鼓作气，打败了齐军。”

成语“一鼓作气”  出自《左传·庄公十年》。后来用“一鼓作气”指趁劲头大的时候抓紧做，一下子就把事情完成。

【1】词语对对碰。在文中找出下列词语的反义词。

强大——（______）   旺盛——（______）

【2】锦上添花，把成语补充完整。

一鼓（______）  （______）   落（______）流（______）

乘胜（______）  （______）   斗志（______）  （______）

【3】经典勾画。曹刿为什么要等齐军击鼓三次以后，才下令出兵呢？用横线在文中画出来。

【4】成语集结号。

一鼓作气  一衣带水  一字之师  ________  _______

_______  _______  _______  _______  _______

【5】“一鼓作气”是什么意思？

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11、阅读直通车。

植物知道些什么

一遇敌情，烽火台上的干柴便会被点燃，警报通过闪耀的火光迅速传递。大学专业课上的老师说，这是人类传播信息最古老的方式之一。

和我一样，你也在为人类的这点本事而颇感得意吧？不过，要是如今有人说，总是“逆来顺受”的植物，也能对“邻居”发出险情警报，你有何感想？

在以色列特拉维夫大学植物生物科学中心主任丹尼尔·查莫维茨的新书《植物知道生命的答案》中，你便可以看到这样的案例：当枫树甲受到臭虫的袭击时，它就会向空气中释放一种信息素。接收到信息素的枫树乙丙丁们马上开始分泌化学物质，抵抗兵临城下的臭虫。

我几乎有些微微的忐忑了。难道说，当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候．另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备？

别说我杞人忧天，要知道，按照丹尼尔的说法，尽管人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样，但实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象！

一株捕蝇草如何适时关闭它多刺的叶片？一朵花如何得知春季的到来？丹尼尔的新书给出了答案：植物能“看到”“闻到”和“感觉到”，懂“社交”，甚至拥有记忆。他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体DNA的一部分。

清晨，太阳从地平线上升起，红光的照射就像“起床”命令，让植物们在阳光下尽情生长。傍晚，太阳在最后一缕远红光中落山，植物们“看”到指令，随之“入眠”。再看人类，同样也是日出而作，日落而息。

不过，植物们虽有“视觉”，却太容易被人类蒙蔽。“揠苗助长”早就过时了，最新“人工调节植物生长”的手段是，在夜里闪几下红光——效果几乎等同于白天好几个小时的日照。

除了“视觉”，植物还有“嗅觉”。寄生植物菟丝子自己不能进行光合作用，而番茄是自然界中菟丝子最常见的寄生植物。为了证明菟丝子“深爱”番茄，科学家们想了种种办法，包括把它们关在看不到对方的盒子里，把番茄汁抹在橡胶上或是引入“第三者”小麦。结果，菟丝子果真“嗅”到番茄释放于空气中的微量化学物质，总是坚定不移地扑过去。

比如，前文中受到臭虫攻击的树枝，会以分泌信息素的方式警告同根生的其他树枝，与此同时，隔壁的树窃取到这种信号并从中获益。

枝条并不是植物们互通情报的唯一信息。最新的研究发现，植物们还能通过相邻的根系传递信号。干旱来临时，最先发觉的植物会“告诉”邻居做好缺水的准备。

如果这些都还不算猛料，那么做好准备：科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有短期记忆、免疫记忆甚至隔代记忆。

比如，小麦幼苗在开始孕育果实之前，记得它们已经度过寒冬。而一些在恶劣条件下存活的植物会将更强的抵抗力传给子孙。

下次我踏着草地、捧着鲜花或嚼着蔬菜，也许会想起这本书，有那么一瞬间，我也会对这些事实上很“敏感”的生命充满爱怜。但这爱怜持续不了多久，因为我记得书里的另一件事：捕蝇草闭合的前提是叶子上的感觉毛有两根被昆虫触碰，所以它必须记住第一根感觉毛已经被触碰了。但是这短暂的记忆只能持续约20秒，然后它便忘记了。

这仍然让我觉得，自己所属的物种，确实要高级一些。

【1】知音乐园。给下列加点字注音。

获益（____）  窃取（____） 攻击（____） 传递（____） 险情（____）

猛料（____）  孕育（____） 恶劣（____） 爱怜（____） 触碰（____）

【2】孪生兄弟。写出下列词语的近义词。

迅速——（______）  得意——（______）

坚定——（______）  短暂——（______）

【3】他的研究发现了一种植物必需的独特基因组，决定哪些植物向往“光明”，哪些选择“黑暗”，而相似的基因组也是人体DNA的一部分。

找出这句话的一对反义词：（______）——（______）。

请试着写出一组反义词：  （______）——（______）。

【4】成语擂台。

（______）来（______）受 （______）  （______）城下

五马（______） （______）   （______）人（______）天

揠苗（______） （______）   （______）  （______）而作

（______） （______）而息   （______）  （______）不移

【5】请用“___”在短文中画出一个拟人句。

【6】用关联词语连成一句话。

人们在谈到植物时，觉得它们和石头没什么两样。

实际上，植物们感知世界和传递信息的能力远远超乎我们的想象!

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【7】“当我在案板上把一个土豆五马分尸的时候，另外一些待宰的土豆正在做好毒杀我的准备？”把这句话改写成“被”字句。

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【8】文章大搜索。

《植物知道生命的答案》一书，是______大学植物生物科学中心主任______的著作。

植物能“______”“______”和“______”，懂“______”，甚至拥有____。

科学家们已经证明，和人类一样，植物也拥有______、__________，甚至__________。

12、   课内阅读

语文测验，有一题要用“艳丽”造句，子勇写的 是：这朵荒漠上艳丽的鲜花，令人眼前一亮。吴老师把它改成了：这朵荒漠上的鲜花，开放得十分艳丽。

子勇看试卷时说:“还好，才扣了0. 5分。”

妈妈却摇摇头说:“我喜欢你原来的句子。”

“我也是!”子勇来了兴致，“只有用‘眼前一亮， 这个词， 才能显出在荒漠上见到一朵鲜花的意外惊喜……” 、

“说得好!”妈妈微笑着，“你跟吴老师说过这些话吗?”  

子勇叫了起来：“妈妈，你怎么了？为了0. 5分 去找老师论理，老师不觉得你骄傲自大才怪呢！

妈妈一脸认真：“不是为了这0. 5分，疋为了把你真实的想法告诉老师。在与老师的谈话中，你或许能了解老师的想法呢”

子勇挠(náo) 了挠头说:“妈妈说得有道理。”不过，他还是下不了决心去找吴老师。

妈妈看看子勇的脸色，说:“去找吴老师，就当是考验一下自己的勇气，好不好?”

第二天，子勇一见到吴老师，心里就像敲开了鼓，说？不说？说吧，他怕老师说自己骄傲；不说吧，又的确显得自己没有勇气，两个心思打着架……

【1】妈妈鼓励子勇去找老师，有几点理由？请简要写出来。

______________________________________

【2】读最后一个自然段，你能体会到子勇此时的心理吗？请用一个词形容：_________________

【3】如果你是子勇，会怎样对吴老师说?  __________________

13、课内阅读。

“要是从桥上把辫子(　　)下去,就能(　　)到鱼呢。挂上一点儿鱼饵,河里的鱼,不管什么样的,都能钓上来。还有呢……

“要是从牧场的栅栏外面,把辫子嗖的一下(　　)过去,连牛都能(　　)住呢。 一下子就能套到牛角上,只要用劲拉啊拉的,一整头牛就是我的了。还有呢……

“就是在露天里,也能睡大觉。只要把头发像紫菜卷那样(　　)在身上,就成了松松软软的被子了。还有呢……

“要是把右边的辫子和左边的辫子绷紧了(　　)在树上,家里洗的所有衣服就能一次全晾完啦。在衣服晾干以前,我就能读上十本书。妈妈还会对我说:‘谢谢小真啦。’”

【1】上述内容选自课文_______,选文中的“我”指的是____。

【2】将下列动词填入文中相应的括号内。

套　卷　钓　拉　甩　垂

【3】选文中,“我”的长头发可以做很多事情,分别是_____、_____、_____、_____。

【4】通过“我”的描述,你认为“我”是一个怎样的孩子?

___________________

14、请认真阅读下列短文，然后完成下面小题。

长成一颗珍珠

很久很久以前，有一个养蚌人，他想培养一颗世上最大最美的珍珠。

他去海边沙滩上挑选沙粒，并且一颗一颗地问那些沙粒，愿不愿意变成珍珠。那些沙粒一颗一颗都摇头说不愿意。养蚌人从清晨问到黄昏，他都快要绝望了。

就在这时，有一颗沙粒答应了养蚌人。旁边的沙粒都嘲笑起那颗沙粒，说他太傻，去蚌壳里住，远离亲人朋友，见不到阳光、雨露、明月、清风，甚至还缺少空气，只能与黑暗、潮湿、寒冷、孤寂为伍，不值得。

可那颗沙粒还是无怨无悔地随着养蚌人去了。

斗转星移，几年过去了，那颗沙粒已长成了一颗晶莹剔透、价值连城的珍珠，而曾经嘲笑他傻的那些伙伴们，却依然只是一堆沙粒，有的已风化成土。

如果说世上有“点石成金术”的话，那就是“艰难困苦”了。这可是人生的至宝啊！你忍耐着、坚持着，当走过黑暗与苦难的长长隧道之后，你或许会惊讶地发现，平凡如沙粒的你，不知不觉中，已长成了一颗珍珠。

【1】选出下面加点字的正确意思。（只填序号）

透： A．（液体、光线）等渗透，穿透 B．泄露，暗地告诉 C．透彻，清楚

（1）你真神秘，让我一点儿也摸不透。 ______

（2）耀眼的阳光透过玻璃窗照进屋里。 ______

（3）这件事要保密，不能透露出去。 ______

【2】为什么那些沙粒不愿意变成珍珠？

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【3】联系上下文，解释下列词语。

斗转星移：__________________

【4】如果你也是其中的一颗沙子，你会怎样选择？在学习中，我们应该有什么态度呢？

___________________________

【5】读了这个故事，你明白了什么道理？

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15、课外阅读。

虾趣

齐白石虾图之妙，大可以说是前无古人。我们从各种画册中看到的古代画家的同题材作品，没有比得上他的。据说齐白石画虾数十年，七十岁时达到了古人的最高水平，他不懈努力，进入了更高的境界。

我家的客厅挂着一幅齐白石虾图，那十来只虾，画得生动极了。一次，有个农妇肩上挑着水桶，一进门，看见那幅画，竟着了迷，担子没有卸肩就站着欣赏，还连声啧啧赞叹:真像呀，活的一样。

作品能够使一个普通农妇忘记把水桶卸下肩来就凝神欣赏，这可以说是一个艺术家的最高荣誉了。

齐白石深刻观察过虾的生活，所以他虾图里的虾栩栩如生。我曾经养过虾，观察过虾。

此后，对齐白石虾图之趣有了更深的认识。

虾的颜色随着周围环境颜色的变化而变化。江河里淤泥地带的虾，身上颜色黑些;沙底地带的虾，颜色白些。

生命力旺盛的虾，身体透明，生命力减弱的时候，透明度就降低了，逐渐变为奶白色。越是生命力旺盛和食物充足的虾，它头部的那一团黑色的东西越明显。那是它的脏腑和没有消化完的食物。活蹦乱跳的虾，我们完全可以看到它的头壳里器官的搏动。

虾是喜欢嬉戏的，常常两只纠缠在一起，互相用长钳逗弄着玩。

虾前进的时候，伸直了两只钳足;当它遇险迅速后退的时候，两只长长的钳足就缩起来了。

虾吃食物时很小心，总是先用钳足去试探一下，然后赶紧后退，接着再试.再退，最后，它认定完全没有危险了，就放胆大嚼。吃东西的时候，用脚爪辅助，桡足快乐地划动着。有时，它仅仅用两只脚支地，其他的脚和整个身体都斜翘起来。

观察了虾的生活，我逐渐明白，齐白石画那十几只虾，是颇费心机的，它们真个是多彩多姿!既有来自淤泥地带较黑的虾，也有来自沙底地带较白的虾。它们头壳里那一团黑色都很突出，显出旺盛的生命力。它们有正在向前游的，也有正在向后退的，更有正在嬉戏和觅食的。画面上没有藻类.沙石.溪涧.水纹，但是只要看到那些虾的姿态，仿佛这一切都有了;不知道这位老画家观察了多少虾，画得这样出神入化!

【1】给下列加点字注音。

（1）门前碧水一泓（________）

（2）淤泥地带（________）

（3）脏腑（________）

（4）溪涧（________）

【2】结合文章解释词语。

（1）出神入化：_____________________

（2）脍炙人口：_____________________

【3】请用文中的语句回答齐白石的虾画给我们什么启示？

_________________________________________

【4】请结合文章内容谈谈你对单纯、深厚的理解。

_________________________________________

【5】本文题目为虾趣，仔细阅读文章，看一看作者从虾中都领略到了哪些乐趣？

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【6】理解文章内容，概括本文的中心思想。

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16、留心观察

“缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。”这两句话主要写了__________________________________________。

17、按要求完成练习。

1．张择端画画的技术高超。（换一种说法，保持意思不变）

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2．我们的祖先用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）

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3．元宵节、端午节和国庆节都是我国的传统节日。（修改病句）

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18、读拼音写汉字。

héng  hé hū  hǎn   piāo  fú   ēn  rén

（ ） （ ）  （ ）  （ ）

fā  shì shàn  liáng jí  cù   bāo  wéi

（ ） （ ）  （   ） （   ）

19、修改下面的病句。   

（1）我们上街买了许多东西，其中有铅笔、文具、笔记本和水彩笔。

___________________________________________   

（2）在同学的帮助下，很快改正了错误。

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20、修改病句。

1．我们要认真锻练身体。

_____________________________________________________________

2．我们要辨别事非。

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3．昨天，我们开了一场辨论会。

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4．李军是个克苦学习的好学生。

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5．青蛙头的两侧有一对园而突出的眼镜。

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21、习作。

题目：假如我有一双翅膀

要求：字数在300字左右，语句通顺，想象合理。