柳州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、“难道我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼吗？”这句话的意思是（   ）

A.我没告诉你蜻蜓的眼睛是复眼。

B.蜻蜓的眼睛不是复眼。

C.我已经告诉了你蜻蜓的眼睛不是复眼。

D.我告诉了你蜻蜓的眼睛是复眼。

2、奥芝（奥兹）的真面目是（ ）

A．一个小老头

B．一只怪兽

C．一个大脑袋

3、《调皮的日子》的作者是（   ）

A.叶圣陶 B.冰心 C.秦文君 D.巴金

4、选择关联词填空。

无论……都…… 一边……一边……   如果……就……

只有……才…… 一……就……

（1）顾红（   ）坐下来，（   ）哭了起来。

（2）明天（   ）下雨，运动会（   ）不开了。

（3）她（   ）说话，（   ）看电视。

（4）（   ）懂礼貌，（   ）能做一个好孩子。

（5）（   ）天气怎样，他（   ）坚持上学。

5、我会填。

( )的裁缝             ( )的顾客

( )的性格             ( )的雨

( )的孩子             ( )的县官

6、为下列汉字注音。

（   ） （   ） （   ）   （   ） （   ）

 项 链   推 销   路 程 木 筏   保 佑

（   ） （   ） （   ）   （   ） （   ）

 剧 烈 修 车 马 蹄 纵 身   洪 水

7、看拼音写汉字。

jī fū zǔ zong hēi  àn   xià jiàng   piāo dòng

_________ _________ _________ _________ _________

8、把下面词语写在田字格里，做到规范、端正、整洁。

烟雾迷蒙

9、阅读《海底世界》选段，回答问题。

海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。

【1】从文中找出下面词语的反义词。

防卫——_______ 缓慢——_______

【2】短文分别写了海底的 和 ，请用“ ”画出这两个自然段中的中心句。

【3】读一读画横线的句子，注意加点的部分，体会这样写的好处，写一写。

____________________________

10、阅读理解。

揠（yà）苗助长

宋国有个农夫．他希望自己田里的禾苗长得高一点儿，于是天天到田边去看。可是很多天过去了．禾苗好像一点儿都没有长高。

农夫很着急、在田边转来转去。突然．他想到了一个办法。他急忙跑到田里，将禾苗一棵裸地往上拔，从早上一直忙到太阳落山，累得筋疲力尽。回到家后，他 对家里人说：“真把我累坏了！可力气总算没有白费，我帮咱家的禾苗长高了一大截呢！”

农夫的儿子听了．感到很奇怪．到田边一看，发现禾苗全都枯死了。

【1】短文中的农夫希望__________，就__________，结果，__________。

【2】联系上下文，解释下列词语。

（1）揠苗助长：__________

（2）筋疲力尽：__________

【3】“可是很多天过去了，禾苗好像一点儿都没有长高。”下列对这句话理解正确的一项是（ ）

A．很多天过去了，禾苗已经长高了不少。

B．禾苗在慢慢长高，但不容易看出来。农夫心情迫切，以为禾苗一点儿都没有长高。

C．很多天过去了，禾苗的确一点儿都没有长高。

【4】农夫回到家．会怎样对家里人说？请将第2自然段中的句子补充完整。

【5】如果你是农夫的儿子，会对农夫说些什么呢？

__________________________________

11、阅读语段，回答问题。

“这里没找到金子，”彼得若有所悟，“但这土地很肥沃，我可以用来种花，人们一定会买些花来装扮自己的客厅。如果真是这样的话，用不了几年我就会成功的……”

彼得留了下来，他把自己的全部精力都用来培育花苗，不久田地里长满了美丽娇艳的鲜花。

五年以后，彼得终于实现了他的梦想。他不无骄傲地对人说：“我是唯一找到真金的人！我的金子就在这块土地里。”

【1】形近字组词。

悟（ ） 娇（ ）

捂（ ） 骄（ ）

【2】写出下列词语的近义词。

装扮——（ ）培育——（   ）骄傲——（   ）

【3】彼得的梦想是什么？（在文中用横线划出来）

____________________

【4】彼得所说的真金指的是什么？

____________________

12、读片段，完成后面的练习。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着（　　　）的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出（　　　）的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】在括号里写上与“美”相关的词。

【2】这段话主要围绕赵州桥的____这一特点来写的。（用文中的一个词回答）

【3】从全文来看，画线的句子起到了_____的作用。（　　）

A.承上启下 B.总结全文

13、微群阅读

语段一

清早，阳光透过窗户，洒到窗前，我却懒得管它，因为今天是懒人的节日，我可以随心所欲地睡觉。各种兴趣班、辅导班全部对懒人放假一天。我一直睡到饥肠辘（lù）辘才睁眼。这时，一个机器猫模样的小东西跑到我床前：“您想要吃点什么？”我从牙缝里挤出几个字：“面包、牛奶、火腿。”没几分钟，小东西就送来了我想要的早餐。吃完后，我只要张嘴，露出牙，小东西就会用光波为我刷牙、洗脸，而我连一根手指头都不用动。

语段二

虫子一听，乐了：“对呀，对呀，自己穿衣服，自己洗脸，多累呀！我叫小懒虫，住在懒虫国，想吃就吃，想睡就睡，不穿衣服不洗脸，什么也不干。小胖，你到我们懒虫国去吧！”小胖真的跟着小懒虫到懒虫国去了，并当上了懒虫国的国王，整天吃了就睡，睡了又吃，身子越来越胖了。他不洗脸，也不洗澡，又脏又臭，苍蝇还当他是个臭鸭蛋呢，在他身上乱爬，爬得他痒痒的；一会儿蚊子也来了，在他身上乱叮，叮得他哇哇大叫。

【1】语段比较：根据文段内容，完成下列填空。

（1）两个语段都是围绕“____”这个关键字来写的。语段一写的是懒人的______，所以“懒”得____________；语段二写的是“偷懒”，日子过得__________。

（2）语段一虽然写的是懒，但是字里行间能感受到____________；语段二写的是一个真正的懒人，可以想象________________________。

【2】语言积累：“我从牙缝里挤出几个字：‘面包、牛奶、火腿。’”从这个句子中你能想象到怎样的画面？你觉得上面的语段中还有哪个句子写得有趣？抄写下来。

我能想象到：________________。

有趣的句子：________________。

14、阅读语段，完成练习。

孩子们慢慢地长大了，想出了许多帽子的式样，圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。

【1】“圆的、香蕉形的、圆筒形的……”写出了帽子的________多。

【2】“草帽”“呢绒帽”“布帽”写出了做帽子的________多。

【3】文中画线句子写出了帽子的________多。

【4】帮孩子们的帽子设计一句广告语：___________________________

15、课文阅读。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌（qiè  qì）成，下面没有桥墩，只有一个拱（gōng  gŏng ）形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计， 在建桥史上是一个创举，既（jí  jì）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。  （节选自课文《赵州桥》）

【1】给文中注音的字用“〇”圈出正确的读音。

【2】这段话是围绕哪句话写的？请用“___”画出来。

【3】这段话的第二句运用了_______的说明方法。

【4】这种设计是指怎样的设计？ _________。这样的设计好在哪里？在文中用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】赵州桥的是怎样的形状？请根据上文画出有拱形桥洞的赵州桥示意图。

16、句子训练营。

（1）我把头发烫起来。（改为“被”字句）

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（2）小叶听得入了神。小美听得入了神。（合并句子）

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（3）那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？（改为陈述句）

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（4）头发在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。（仿写比喻句）

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（5）泡沫做成的冰激凌唯一遗憾的是不甜。（用加点词造句）

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17、口语交际。

表哥很喜欢玩电脑游戏，一玩就是一整天，作业也完不成。如果你看到这一切，你会怎样劝说表哥呢？表哥听后又会怎样说呢？请写下来。

我：____________________

表哥：__________________

18、口语交际：

我们每个人都有一两样拿手的本领。你的本领是  

19、修改病句。

（1）我在草料棚的蜂窝里捉了蜜蜂一些。

___________________

（2）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的小燕子活泼的。

____________________

20、修改病句。

1．坐满兴高采烈的观众。

_______________

2．学习了《狼和鹿》这篇课文，使我知道了人们要保护生态平衡。

_______________

3．老师讲了越王勾践卧薪尝胆。

_______________

4．读了《军神》这篇课文，受到了很大教育。

_______________

5．爷爷在灯下聚精会神地。

______________

21、习作。

你去过下面这些地方吗？看到这些标牌你会想到发生在那里的什么事呢？请选择下面的一个地方，写一写发生在那里的事，可以是亲身经历的，也可以是亲眼所见的事。要把事情写清楚哦，字数在300左右，别忘了加上合适的题目。