吉林2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列句子，关联词使用正确的一项是（ ）

A．早晨，草地不是一片金黄，而是一片碧绿。

B．因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。

C．哪怕是一只夜莺，他们就会给打下来。

D．如果从前没干过这一行，但是我好像有剃头的天分。

2、“两全其美”中“美”字的正确解释是（ ）

A. 美丽 B. 得意 C. 令人满意，好 D. 漂亮

3、选择正确读音，画“____”。

虽然(suí suī)   心疼(ténɡ tònɡ) 与其(yú yǔ)

梭子(shuō suō) 仍然(rēnɡ rénɡ) 光阴似箭(sì shì)

4、下列加点字的读音完全相同的一项是（　　）

A．名称　对称

B．挣扎　挣脱

C．撒手　播撒

D．不禁　禁不住

5、换偏旁组成本课生字，再组词。

很——_____（_________）   份——_____（_________）

辆——_____（_________）   朴——_____（_________）

6、熟读课文完成练习。

【1】《蜜蜂》的作者是_______国著名的昆虫学家________，它的代表作有_______。

【2】本文作者是怎样做这个实验的？请按顺序在下面的括号里填上合适的词语。

捉（___）→做（___）→走（___）→放（____）

【3】本文作者做完实验后，得出的结论是_______________________________

【4】在整个做实验的过程中，我们可以体会到作者（  ）。

A.爱护动物 B.做事严谨

7、把下面诗句补充完整并填空。

（1）千门万户曈曈日，总把__________。________是春联的前身。

（2）借问___________？___________杏花村。后人多用“________”作酒店名。

（3）每当我们思念家乡的时候，总会想起王维的诗句_____________，遍插茱萸少一人。

8、请将下列汉字写在田字格里，要写得端正、匀称、美观。

仰   腾 缝 诗   弥 奏

跨   罩 奥 袋   圈   熬

透   慕 挺   隐   瓦   慰 

测   暖

9、课内阅读

水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。

【1】选段是围绕“________”这句话来写的。

【2】画线的句子运用的修辞方法是________。句中的“他”指的是________。

【3】小雨滴敲敲打打时，发出的声音是“________”“________”；当他们汇聚起来，从一首轻快的________   ， 唱到波澜壮阔的________   ， 水越来越________   ， 发出的声音越来越________。

10、阅读短文，回答问题。

湖是美的

我喜欢独自一人坐在湖畔，看着平静的湖面幻想。我想，湖中一定有一个明亮的水晶宫，那是鱼儿的家，不然，它们为什么整天那么欢快？水晶宫里一定有一块巨大、发光的翡翠。不然，为什么湖水绿得那么美？我凝视湖面，偶尔投入一枚石子，让它激起一道道涟漪，或是放入一只纸船，让它随着水波漂荡。

静静的湖是可爱的，但雨中的湖更动人。

细丝般的春雨飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”，“锦”上无穷无尽的圆环，像美丽的姑娘绣出的朵朵鲜花。

雷雨到来时，湖最热闹。你看，天空一道亮光，那是开幕的礼花上了天，你听，“轰隆！”礼炮响了，大会就要开始了。等到大雨一落，联欢会立刻开始。你看见湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。你想知道节目是否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切告诉你。

湖是美的……

【1】画“____”的句子中，把“________”比作“开幕的礼花”，把“____________”比作“雷鸣般的‘掌声’”。

【2】用“　　”画出文中描写“我”坐在湖畔产生的联想的语句。

【3】作者是从__________和__________这两个方面来写湖的，描写了湖__________的特点，表达了作者对湖的___________________________________之情。

【4】请结合文中的描写，想象静静的湖的景色是什么样的，动笔写一写。

__________________________________

11、读片段，完成后面的练习。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的跳着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这段主要是写___________。是从人物的_______来介绍的。

【2】用文中加点的词语写一句话。

12、课外阅读。

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔知观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下年六点钟□丝瓜花悄悄地打开花瓣□日落西山以后□夜来香不声不响地开始吐香□月李在洁的月夜里□好像美女揭开了面纱……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能接时“赴约”。

【1】在文中的“□”里填上恰当的标点符号。

【2】短文第二自然段使用的修辞手法有（   ）。（多项选择）

A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 反问

【3】短文共有 个自然段。第二自然段写了 的时间表；第三自然段写了 的时间表，其中第一句话起   的作用；第四自然段写了   的时间表。

13、课内阅读。

一头狮子正悄悄地向自己逼近。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

【1】找出上文中一对反义词：

_________——_________

【2】仿照例子写词语：

悄悄地： _____________ ____________

蹦来跳去： ____________ _____________

【3】“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ ”小鹿领悟到了什么道理？

____________

14、课外阅读。

花大姐

瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

家人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！

瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆作“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是益虫；有的瓢虫吃马钤薯的嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯的嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

【1】北京人把瓢虫叫作_________。

【2】有的瓢虫吃蚜虫，是______；有的瓢虫吃马铃薯的嫩叶，是______。

【3】片段中画线的句子，表达了作者怎样的愿望？

______________________

【4】你还知道哪些益虫？

______________________

15、阅读理解。

夏日的雨后

叶圣陶

逢到夏天，我们都欢迎下雨。只等雨点一停，我们就跑到外面去。

拾蝉、捉青蛙是雨后有味的事情。蝉经了雨，被冲到地上，伏在草丛里不能飞，很容易拾到。拾了几只回来，放在笼里，可以随时听它们叫。青蛙平时难得到岸上来，雨后大概因为快活的缘故，多数蹲在草丛中阁阁地叫着。它们非常机警，跳跃也极灵活，一听见声响就急忙跳进水里。得轻轻地走近去，眼快手准，出其不意地把它抓住。有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了。

雨后钓鱼，那就更有趣了。镜子样平的河水澄清碧绿，有时起一些细碎的波纹。杨柳的枝条倒挂下来拂着河面，鸟儿唱着轻快的歌，水草散出一种清爽的气息。我们一面下钓，一面玩赏这种画境，快活得说不出来。我们对于钓鱼并不在行。有时看见浮子动了，急忙提起，却一无所有。有时提起得迟了，被鱼儿白吃了饵去。有时鱼儿已经上了钩，却因提起的方法不对，重又落在河里。然而有时也会钓到很大的鱼，我们就唱着喊着跑回家。

（选自北京理工大学出版社《叶圣陶儿童文学三部曲——光明的世界》；有删改）

【1】逢到夏天，我们都____下雨。雨后，我们喜欢做的三件事是____、___和___。

【2】“有时脚踏不稳，被苔滑倒，沾了一身泥水；等爬起来，青蛙早就溜走了”这句话中，孩子们滑倒了，又没捉住青蛙。他们是懊恼，还是快活？为什么？

____________________________________________

【3】作者是通过哪两个方面的内容，把“雨后钓鱼，那就更有趣了”这句话写清楚的？请从下面选出正确的答案：______、______。（填序号）

A．河边美丽的景色 B．钓鱼的快活 C．钓到大鱼的过程

【4】本文记叙了夏日雨后的趣事。请照样子，完成填写。

例：夏日雨后，踩水的趣事

（1）春日________后，________的趣事

（2）冬日________后，________的趣事

16、晓明与妈妈逛街时，在十字路口正遇上红灯，有很多人并没有停下脚步，而是一窝蜂地向马路对面走去。晓明的妈妈也要带晓明随着人流一起走过去。晓明说：“妈妈，红灯时不能过。”妈妈却说：“大家一起过，没事的。”如果你是晓明，你会对妈妈怎么说？

__________________________________________________

17、按要求写句子。

1．五彩缤纷的焰火在夜空中构成了一幅美妙无比的图案。（缩写句子）

____________________________

2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够替代？（改为陈述句）

_______________________________

3．两只美丽的角差点儿送了我的命。（改为“被”字句）

_______________________________

4．修改下列病句。

（1）去年暑假，我旅游了黄山。

_____________________

（2）《西游记》是我国的四大名著。

_____________________

（3）不但小明善良，而且非常勇敢。

_____________________

18、缩句

一架银白色的飞机在蔚蓝的天空中飞行。_____________ 

丑小鸭伤心地离开了家。______________

人们从四面八方慢慢地回来了。____________

战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。_____________

19、修改病句。

（1）他的语文作业基本上全部完成了。

______________________

（2）我家养了小狗一条，它可爱极了！

______________________

20、修改病句。

①夜深了，老师仍然在灯下。

_____________________________

②大家排着队争先恐后地进入电影院。

_____________________________

③我一定要发挥优点。

_____________________________

21、结合语境，在横线处填入恰当的词语，并写出寻物启事。

周三下午的课外活动是三（1）班同学们的最爱。6月16日，下课铃声一响，琪琪就向唐唐挤挤眼，___________地说：“快点，迟了乒乓球室就没位置啦。”“好的！”唐唐___________地回答道。第二天，琪琪___________地说：“我的红色外套昨天落在乒乓球室，现在找不到了，怎么办？”唐唐说：“你写个寻物启事吧！”“对！”琪琪赶紧开始写“寻物启事”。

_______________