抚州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、对《送元二使安西》赏析不正确的一项是_____

渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

A．诗的一、二句点明送别的地点、时间和环境。“浥”是润湿的意思。

B．“西出阳关无故人”，婉转地表达了对友人别后无人相伴、寂寞孤独生活的牵挂。

C．这首诗先抒情，后写景，情景交融，情真意切。

D．这首诗是送别诗，表达了淡淡的忧郁之情。

2、下列句子使用的修辞手法，判断正确的一项是   

①鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头。

②千山鸟飞绝，万径人踪灭。

③海底是否没有一点儿声音呢？不是的。

A．夸张 拟人 设问

B．拟人 比喻 反问

C．拟人 夸张 设问

3、“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”对这句话理解有误的一项是（   ）

A.“沾”表现了小燕子轻巧的特点

B.“一圈一圈地荡漾开去”，我们仿佛看见了湖面的美景

C.“横掠着”说明小燕子飞行时速度不是很快

D.从“波光粼粼”可以看出当时天气晴朗，春光烂漫

4、“饕（tāo）餮（tiè）”的意思可能与下列哪一项有关？ （ ）

A.老虎 B.口号 C.食物 D.珍珠

5、比一比，组成词语。

皮（____）   栏（____）   踩（____） 根（____）

坡（____）   烂（____）   彩（____） 艰（____）

6、在括号里填上合适的词语。

修建（   花圃     ）        迷失( )        传播( )        减少( )

( )的鲜花     ( )的心情     ( )的图画     ( )的花蕾   

跑得   ( )       跳得( )        飞得( )          写得( )

7、在括号里写出加点词的反义词。

①一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴。( )

②青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来。( )

③小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面。( )

④那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩。( )

8、看拼音写词语。

huó pō   jiāo ào pò liè biàn rèn wēi wǔ

9、阅读短文，完成练习。

复苏

①阳光温暖地照耀着，清风轻柔地（吹 拂）过，春姑娘醒了。

②僵（jiāng） 硬了一冬的大地舒展开来，好奇心很强的草儿再也憋（biē）不住了，一株株争先恐后地来到人间。如果你不留心，可能会忽视了它们，这让我想起了韩（hán）愈（yù）的《早春呈水部张十八员外》中的名句：“草色遥看近却无”。

③一天清晨，下起了小雨。雨丝像细针，像牛毛，轻盈落下，又好像小精灵从天而降，巡视人间。家门口的空地上不知什么时候冒出了一群苜（mù）蓿（xu），它们把三四片叶子举在头顶，就像一把把小伞。变化最大的要数竹子了，原本还蛰（zhē）伏在地底的它们，一下子调皮地（钻 长）了出来，又高又直，焕（huàn）发出勃勃生机。

④春天的花儿接二连三地开放了，有迎春花、玉兰花、桃花等，真是绚丽多彩啊！

⑤鸟儿也收到了春的消息，赶集似的回来了。燕子、斑头雁、山斑鸠（jiū）飞来飞去，欢快的叫声洒落一地。

⑥春天一来，再也没有什么能牵绊（bàn）住我们的脚步。我们仿佛被一只大手牵引着，高兴地冲出家门，在春光中尽情地游玩、嬉（xī）戏。

⑦春天充满着希望，充满着生机，充满着快乐。

【1】短文括号里哪个词更形象生动？在这个词下面打“√”。

【2】词语“争先恐后”的意思是（ ）

A．因恐惧而争着逃跑。

B．春天准时地来到人间。

C．争着向前，担心落后。

【3】句子“我们仿佛被一只大手牵引着”的意思是（ ）

A．春天充满希望、生机和快乐，把人们深深地吸引着。

B．春天的脚步谁也挡不住。

C．人们用勤劳的双手创造美好的春天。

【4】短文是围绕哪个句子写的？用“﹏﹏﹏”画出来。

【5】短文画横线的句子运用了比喻的手法，把“雨丝”分别比作__________、__________和__________。

【6】读第④自然段，从“接二连三”这个词语可以感受到什么？

________________________________

10、生活实践题。

认真阅读《蚯蚓的记事本》的目录，完成练习。

【1】根据书名，我知道这本书的主人公是（   ）

A．蜜蜂

B．蚯蚓

C．蜘蛛

【2】想看《这片叶子真好看》，应该看第（   ）页。

A．10-12

B．13-16

C．13-17

【3】下面的话应该出自第（   ）章。

我们钻地道的时候，也同时帮助了地球。

A．8

B．9

C．10

【4】判断对错，对的画“√”，错的画“×”。

①《我的成绩单》是从第3页开始的。   （______）

②通过阅读目录可以知道，蚯蚓和蚊子交了朋友。   （______）

11、课内阅读（19分）

昆虫备忘录（节选）

花大姐

①瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。

②北京人把瓢虫叫做“花大姐”，好名字！

③瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫做“星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有的瓢虫吃蚜虫，是害虫。有的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？

独角仙

①吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角仙，摔在灯下。它摔得很重，摔晕了。轻轻一捏，就捏住了。

②独角仙，在甲虫里可能算是最大的，从头到脚，约有两寸。它的甲壳多为深色，挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。这家伙，是昆虫里的霸王。。

③独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，它拉着就走。

【1】读《花大姐》短文时，当我读到“款款”一词，仿佛看到瓢虫像________一样________________________地飞下来。

【2】认真阅读以上两则选文，选用关键词，完成图表。

【3】我也能从“名字、样子和动作”等方面给一种小动物做备忘录。

【4】判断下面的语句，对的打“√”，错的打“×”。

（1）从“顺顺溜溜”可以看出，瓢虫收翅的动作很熟练，干脆利落，顺顺当当。 ______

（2）吃马铃薯嫩叶的瓢虫虽然是害虫，但作者依然喜欢它们。 ______

（3）从“这家伙，是昆虫里的霸王。”可以看出，作者讨厌独角仙。 ______

（4）作者的语言非常生动优美，读着读着，昆虫们的样子仿佛出现在我眼前。 ______

12、阅读天地。

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂喻嗡地闹着，大小蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

【1】这段话描写的是一幅_______________的图景。

【2】第二句话中描写的“红的像火，粉的像霞，白的像雪”分别与前一句中的___________、___________、___________和后一句中的___________、___________、___________相照应。

【3】这段话中画横线的句子用了___________、___________、的修辞手法。

【4】作者在写春花时，为什么还写了蜜蜂、蝴蝶？

___________________________________

【5】判断对错。

（1）“闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”这句话运用了比喻修辞。 （ ）

（2）“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这句话运用了拟人修辞。 （ ）

（3）“嗡嗡”是象声词。 （ ）

（4）这段文字主要写的是桃树、杏树、梨树。 （ ）

13、阅读理解。

吃虫的植物

陈佐忠

①在自然界里，我们常见的是昆虫吃植物。那么世界上有没有吃虫的植物呢？有。

②有一种会吃虫的小草叫茅膏（gāo）菜。它的叶子是半月形的，又嫩又绿。叶子长满了柔毛，柔毛上还带着黏液。要是小虫落在上面，马上就会被它粘住。叶片同时紧紧地卷起来，小虫怎么也逃脱不了。

③有一次，一只苍蝇被茅膏菜的叶子粘住了，那只苍蝇嗡嗡直叫，拼命地拍打着翅膀。可是，它越是挣扎，叶子就卷得越紧。到后来，苍蝇竟被消化了，只剩下两片翅膀和六条细腿。

④还有一种猪笼草，也是吃虫的能手。

⑤猪笼草全身红红绿绿，打扮得很美丽。它的叶子长长的，又宽又大，叶荚伸长成卷须，并挂着一个袋子。袋子小的不过一二寸长，大的有三四尺长，可盛四五碗水。袋子上面有个盖，半开着口，袋口和盖上全是细毛，细毛上有很甜的蜜汁。那些贪吃蜜汁的小虫，飞到袋口上，脚还没有站稳，就会跌下去。原来，这些袋子的袋口和内壁都很滑，袋底还有“积水”，小虫跌进口袋，就再也爬不出来了。等小虫腐烂以后，猪笼草就吸收那液汁来维持自己的生命。

⑥有一次，一位植物学家亲眼看见一条蜈蚣在猪笼草的袋子里，半截身子露在袋外，正在竭力挣扎着想爬出袋子，可怜那袋里的半截身子，已经腐烂得不成样子了。

【1】第①自然段中画“   ”的句子运用了_______的修辞手法。

【2】比较第②自然段和第⑤自然段我们可以发现，两段话都是先介绍植物的样子，再介绍_____________。

【3】根据文章的内容判断正误，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）茅膏菜和猪笼草既是植物又是动物。（ ）

（2）猪笼草袋子里的“积水”就是雨水。（ ）

（3）猪笼草的袋子对它吃虫起到了关键性作用。（ ）

【4】读一读文中画“____”的句子，想一想，加点词去掉好不好？请说说理由。

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【5】按猪笼草吃虫的过程排列下列句子：_________________（写序号）。

①小虫飞到袋口上。②猪笼草用袋口和盖上细毛的蜜汁吸引小虫。 ③猪笼草吸收汁液维持生命。 ④小虫腐烂。 ⑤小虫掉进“积水”中。

14、阅读。

爱打扮的豹先生

爱装扮的豹先生是很凶残的，（ ）谁到了他的爪子下面，（ ）休想逃命。

今天，豹先生把身上的毛梳理得溜光，穿上漂亮的外套，还打上一个黑色的领结，绝对像一位尊贵的钟士。他在树林里慢条斯理地走着，可谁看到他都躲得远远的。没有谁敢来欣赏他的美丽，豹先生对此深感遗憾。

有一只小兔子，正在和松鼠聊天，他们聊得可出神了，豹先生用爪子搭住小兔子的肩膀时，小兔子还推了一下豹先生的爪子，说：“别开玩笑！”

他回头一看，发现是豹先生，吓得直哆嗦。小松鼠呢？早吓得爬上了树。

小兔子哆嗦了一下子，反倒镇定了，他说：“先生，您好！您这身打扮真是高贵极了，我很欣赏。”小兔子从头到脚打量了一下豹先生，又说：“给这么绅士的豹先生充饥，我觉得很荣幸。”

豹先生听了哈哈大笑，得意极了。

“不过，”小兔子接着说，“你在吃我的时候，会把衣服弄脏的，多可惜呀！”

“对，我得把新衣服脱下来。”豹先生自言自语。

“你脱吧，我不会跑的。再说我怎么跑得过你呢？”听小兔子这么一说，豹先生想：对呀，说起赛跑，小兔子可不是我的对手！

豹先生脱下了衣服，拿下了漂亮的领结，正准备享受美餐时，小兔子撒腿就跑。

豹先生迅速追了上去，眼看快赶上小兔子了，这时，树上的小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”

豹先生一听，赶快又跑回来穿上衣服，戴好领结，再去追赶小兔子。

小兔子呢？早已没影了……

【1】选择一组恰当的关联词填在第一自然段的括号里。（ ）

A．因为……所以

B．即使……也……

C．不但…而且……

D．无论……都……

【2】结合上下文理解下列词语。

凶残：_________________________

荣幸：________________________

【3】“小松鼠狠命地喊了起来：“大家快来捡新衣服啊！这漂亮的领结可归我啦！”从这两个感叹号中我能感受到（ ）

A．小松鼠很机智，他转移了豹先生的注意力，给小兔子争取了逃跑的时间。

B．小松鼠品德不好，明明知道衣服是豹先生的，却喊大家捡，还想把领结给自己。

C．小松鼠太紧张了才会狠命喊叫，这样大喊其实很不礼貌。

【4】下列哪些词语适合用来形容文中的兔子？（ ）（多选）

A．智慧

B．镇定

C．胆小

D．狡猾

【5】读了文章最后一段话后，你想对豹先生说些什么呢？

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15、阅读训练

__________

张海迪姐姐五岁时患病，身体瘫痪了。她还能为社会做贡献吗？

张海迪姐姐用事实作了回答。

她上不了学，就刻苦自学，无论是寒冬，还是酷暑，她总是趴在桌上写啊、念啊、胸前都压出了一片血印。二十年来，她不断自学完了中小学的全部课程，还自学了英、日、徳等好几种语言。

她刻苦学医，为病人治病。她买了医书，人体模型，在自己身上练习针灸，并向有经验的医生请教。就这样，她掌握了一些常见病的治疗方法，先后为一万多人看过病。

她还关心、爱护小朋友，帮助失足青年……

张海迪姐姐力所能及地为社会作出了光辉的贡献。

【1】给短文加上一个恰当的标题，写在横线上。

【2】本文围绕那句话来写的？

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【3】短文共写了张海迪姐姐的 件事。其中比较详细的写张海迪姐姐 、 两件事，比较简略地写张海迪姐姐关心帮助别人的事。

【4】读了这篇短文，你一定有话想对张海迪姐姐说吧？写一写。

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16、按要求完成句子练习。

说实话，见了他的风筝我才知道竖琴是什么样。风筝上挂的两排风铃可真好听：“得啷啷，得啷啷！”把带着鸽哨的鸽子都引来了。

（1）“__________”这个词是拟声词，它形象地写出了风铃声音非常____________。

（2）这句话从侧面夸赞了根子的风筝做得____________，那____________将鸽子都吸引来了。

17、按要求写句子。

1．那么长的头发，平时不是很碍事吗？（改为陈述句）

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2．他们一起在我的鸟窝里啧吧啧吧地吃了起来。（缩句）

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3．我的心跳震得树上的鸟窝一动一动的。（改为“把”字句和“被”字句）

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18、我会运用。

1.《肥皂泡》中轻清脆丽的小球还有哪些去处呢？请你想一想并写下来。

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2.我们已经学了围绕一个意思写一段话。请你以下面的句子为开头写一写。

（1）操场上真热闹。_____________________________________________________________________

（2）今天真热。

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19、修改病句。

1．星期天，爸爸带我去参观观看秦始皇兵马俑。爸爸说：“秦始皇兵马俑是一个我国考古界的重大发现。”

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2．图书馆的书架上摆放着图书一排排。一到中午，许多同学便津津有味地看书坐在图书室里。

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3．这棵柏树是我去年刚栽的。

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4．妈妈给我买了漂亮的一条花裙子。

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20、病句修炼坊。

1．因为王敏改造了学习方法，所以增强了学习成绩。

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2．我非常很快地进入了梦乡，梦见自己变成了一棵树。

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3．读了课文《我变成了一棵树》，觉得很有趣。

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4．妈妈爱看民族舞蹈和民族音乐。

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21、习作乐园。

世间并不是缺少美，而是我们缺少了发现的眼睛。我们看到了花的美，看到了树的美，那你看到雨的美了吗？请自拟题目，写一篇描写雨的文章。