商丘2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、给下面带点的字选择正确的解释。

【1】偶尔沾了一下水面(  )

A. 浸湿。   B. 因为接触而被东西附着上。   C. 稍微碰上或挨上。

D. 因发生关系而得到(好处)。

【2】看起来饱胀得马上要破裂似的(  )

A. 膨胀。   B. 身体内壁受到压迫而产生不舒服的感觉。

【3】严丝合缝(  )

A. 严密；紧密。   B. 严厉；严格。   C. 程度深。   D. 指父亲。

2、下列句子属于比喻句的一项是（   ）

A．在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。

B．二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散好像在寻找回家的方向。

C．要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。

D．我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里，

3、下列词语搭配不当的是（ ）

A.（清清）的池水  （匀称）的身段

B.（支起）耳朵   （传来）脚步声

C.（凶猛）的狮子 （细细）的腿

D.（悄悄）地甩开 （远远）地逼近

4、《清明上河图》画的街市上没有的一项是（   ）

A．热闹的店铺

B．形态各异的人

C．各种各样的汽车

5、比一比，再组词。

蓬（______） 减（______） 幅（______）喝（______） 湖（______）

篷（______） 喊（______） 福（______） 渴（______） 瑚（______）

6、写字表写汉字。

zào láng shèng wǎn yōu

______________________________

ruò tòu jiāo chě yǎng

______________________________

chuàn yīng xī

__________________

7、照样子,写词语。

例:迷糊—迷迷糊糊

漂亮—（______）　　隐约—（______）

暖和—（______）

8、读拼音，写词语。

fēn fāng   qiān xū   chèn shān   là zhú   dài jià

nuò ruò   zhì huì   mì mì   làng huā   mó xíng

9、阅读课文片段，完成练习。

  他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜（sōu）索着每一条缝隙（xì），细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵（zòng）横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废（fèi）墟（xū）下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。

1.请从上文中找出几个表示动作的词语。

2.写出下列词语的近义词。

迅速——  细心——

3.用﹏﹏画出队员们进行救援工作的具体表现。

4.改写句子。

汗水把衣服浸透了。（改为被字句）

  。

5.从这段话中你感受到了什么？

________________________________   _____

10、阅读课内片段，完成练习。

你看天空的珍藏——

清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈粉红色，慢慢地变成了蔚蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。

有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过雕饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事……

当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。

雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。

一天结束了，落日的余晖不时变幻着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。

黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。

【1】选文从哪几个方面写出了天空的奇妙？在括号里打“√”。

太阳（ ） 云彩（ ） 雨水（ ） 水洼（ ） 余晖（ ） 群星（ ）

【2】选文是通过写（ ）把天空的奇妙写得生动具体的。

A．天空的颜色和尺寸

B．天空的颜色、云彩的形状

C．云彩的形状、天空的尺寸

【3】读画波浪线的句子，这句话体现的是____________________的美。

【4】读画“_____”的句子，想象一下，云彩会呈现出哪些奇妙的形状？告诉了我们哪些奇妙的故事？选择一种你认为最奇妙的写下来。

_______________________

11、阅读理解。

赵州桥（节选）

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】这段话是围绕哪句话写的？请用“_____”在选文中画出来。

【2】“这种设计”是指怎样的设计？请用“ ”在选文中画出来。这样的设计好在哪里？请用“﹏﹏﹏”在选文中画出来。

【3】“拱形”中“拱”的意思是（ ）

A．两手合围。

B．肩膀向上耸。

C．两手向上相合，表示敬意。

D．建筑物上成弧形的结构。

【4】请你用简洁的语言赞美一下赵州桥。

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12、课内语段阅读。

医生问他为什么这样哭，然后用轻柔的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣，好像刚才什么事也没有发生一样。

事后，医生对周围的人说：“他是以为自己就要死了。他想准会让他把所有的血都给那个小姑娘，好让她活下来。”

（1）写出下列词语的近义词。

安慰—— 轻柔——

（2）医生向小男孩提出的问题是：___________________________________________。

（3）小男孩为什么哭泣？

________________________________________________________________________

（4）医生会怎样安慰小男孩呢？他们会说些什么？展开想象写一写。

________________________________________________________________________

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13、阅读课文片段，回答问题。

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿（shī sī）度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩（lèn  nèn），白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适（shì sì）宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

【1】给加点的字选择正确的读音。

【2】我能从文中找到下面词语的反义词。

艳丽__________   湿润__________    安全__________

【3】文中画线句子的修辞手法是______。

仿写一个：________________________________________________。

【4】本段的主要内容是__________________。

【5】与“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”这句话意思相同的是（ ）。

A．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这不是很有趣。

B．你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这很有趣。

14、课外阅读

小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jié）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mèi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！

1、这篇短文有几句话？

____________________

2、短文写出了小花猫什么时候的样子？

____________________

3、短文细致地描写了小花猫哪些方面？

____________________

4、照样子写词。

例：又黑又长  

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15、课外欣赏。

团结的力量

古时候有一个农夫，他有八个儿子。这些男孩子从小就总是打打闹闹，互不相让，有时为了一点儿小事也吵得不可开交，他们的父亲为此很伤脑筋。

日子一天天过去，农夫越来越老了。八个儿子也渐渐长大，可他们仍然只顾自己，就像一盘散沙。老父亲为这事日夜担忧。于是，农夫去请教村里最有学问的长老，望长老能帮他想个办法，好让这些不懂事的儿子明白，他们这样做是多么愚蠢。

长老让农夫把儿子们都叫到一起，然后取出八根筷子，分别递到他们手里，说：“你们使劲把筷子折断吧。”

“折断筷子还需要使劲吗？哈哈，真是可笑”一个儿子嘲笑道。果然，他们轻轻一用力就把手里的筷子折断了。

这时，长老又取出八根筷子，用绳子把它们紧紧地捆在一起，说“现在，你们谁再来折一折？”

大儿子抢先拿过筷子，两手用力折，脸都涨红了，这筷子还是好好的，连弯都没有弯一下。其他的儿子也都很不服气地试了试，可是没有人能把筷子折断。

农夫感激地看着长老，对儿子们说：“孩子们，你们成天争吵不休，每个人都只顾自己，什么都干不成。如果你们八个人团结起来，还有什么事情做不成呢！”

八个儿子终于明白了老人的用意。他们轻声地互相道歉，亲亲热热地扶着老父亲回家了。

【1】文中加点的词语“总是”“有时”“仍然”“一盘散沙”等说明了____________。

【2】长老用了一个什么办法教育了这些儿子？

_____________。

【3】用“    ”画出儿子们折八根筷子的句子。

【4】大家都明白了长老的用意，那儿子们明白了吗？他们是怎么做的？

______________。

【5】你从这篇文章中得到了什么启示（   ）

A．团结就是力量，我们要懂得团结互助。

B．一根筷子容易折，一把筷子难折断。

16、按要求写句子。

1.大熊猫坐在竹林旁。 大熊猫捡起一根嫩竹子。 大熊猫津津有味地吃起来。（把三个句子合并成一个句子）

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2.兔不可复得，而身为宋国笑。（翻译句子）

_____________________________________________

3.你一定要把这件事情做好。（改为双重否定句）

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4.后来，我就和阿成哥到小溪里采了一些金鱼草，捡了些石块放在缸里。（仿写含有连续动作的句子）

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5.雨水从房檐落下来。（改为比喻句）

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17、按要求完成句子练习。

（1）燕子横掠着。（扩写句子）

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（2）电线杆之间连着几痕细线，多么像__________啊！停着的燕子成了__________，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌！（补充句子，运用比喻的修辞手法）

（3）红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。（仿写拟人句）

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18、按要求写句子。

1．人们用刀把文字刻在龟甲和兽骨上。（改为“被”字句）

____________

2．把纸浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。（用加点词语写一句话）

______________

3．河北省赵县洨河上的赵州桥是我国宝贵的历史文化遗产。（缩写句子）

____________

4．造纸术是我国四大发明。（修改病句）

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5．画上的人形态各异：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴。（用加点词语仿写一句话）

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19、修改下面一段话。

今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨练的孩子，永远只是手中的风筝。

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20、修改病句。

1．《牧童》这首诗的作者是吕岩写的。

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2．李军知道自己错了，心情很繁重。

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21、写作。

写作提示及要求： 通过一段时间的紧张学习，我们对感兴趣的节日进行了深入的了解，你一定有很多收获。请你选择一个传统节日，以“最让我开心的节日”为题目，写一篇习作。可以写自己家里过节的过程，也可以写节日中发生的印象深刻的故事。要求语句通顺，内容具体。字数在250个左右。