株洲2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列加点字读音完全正确的一组是（　　）

A.优惠（huì）　　　崇拜（còng）　　　河豚（tún）

B.伶俐（lín）  荡漾（yàng）  纤细（xiān）

C.疲倦（juàn）  饱胀（zhàng）  斑点（bān）

D.膜翅（mò）  距离（jǜ）  利益（yì）

2、下列词语没有错别字的一组是（     ）

A．灌溉 唾沫 专心志致

B．欧洲  烦脑 脚踏实地

C．水罐 预防 业精于勤

D．冶练  掩盖 群芳吐艳

3、下列句子转换有误的一项是（   ）

A. 小虾不停地舞动着前面那双细长的腿。（缩句：小虾不停地舞动着腿。）

B. 他说：“我是个慢性子裁缝。”（改为转述句：他说他是个慢性子裁缝。）

C. 蝴蝶在花丛中飞。（改为拟人句：蝴蝶在花丛中翩翩起舞。）

D. 我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。（改为“被”字句：我可不耐烦新衣服被藏在箱子里。）

4、有错别字的一项是（ ）

A．飘荡

B．遵循

C．脑怒

D．严丝合缝

5、多音字组词。

漂piāo (   ) 和hé ( )

  piào (   ) hè (   )

6、照样子写词语。

例：黄澄澄（ABB）

乐_________；红________；软_________；喜_________

7、根据拼音，给多音字组词。

长cháng（_______）zhǎng（_______）

差chā（_______）chāi（_______）

折zhé（_______）shé（_______）

8、看拼音写词语。

láng zi shèng xià ruò shì   jiāo qì   féi zào pào

tòu míng chě xià   yǎng tóu   yí chuàn qīng yōu yōu

yīng ér xī wàng zhǒng lèi   qí zhōng wǎng qiú

fēn liè xíng shì   fēi yuè  mù sòng yuán mǎn

9、片段阅读。

海底世界

海底的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。

【1】用“   ”在文中画出能概括这一段意思的一句话。

【2】这段话写了______、______、乌贼和章鱼、_______这几种海底动物的活动方式。

【3】选择下面的说明方法，填在相应句子后面的括号里。（填序号）

A．打比方   B．作比较   C．列数字

①海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。（______）

②梭子鱼攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。（______）

10、阅读短文，完成问题。

在飞驰的列车上，一个小伙子躺在两个人的座位上闭目养神。

不一会儿，列车停靠在一个小站，上来了母子俩，四处找座位。小孩走到那个小伙子前，说：“叔叔，我要坐”。

小伙子一动也不动，假装睡着了。

母亲拉住了孩子，温和地说：“孩子，别急，我们稍等一下，叔叔太累了，他休息一会，等一下就会给你座的。”

小伙子一听，立即起身客客气气地让了座。

1．给下列多音字组词。

2．照样子写词语。

例：客客气气  ____________     

3．联系短文内容，理解“闭目养神”。

“闭目养神”：

4.小伙子假装睡着了，后来怎么就让座了呢？

5.读了短文，你明白了什么？

11、阅读选文，回答问题。

滥竽充数

战国时，齐国有一位喜欢寻欢作乐的国君叫齐宣王。他派人到处寻找能吹善奏的乐工，组成了一支规模 很大的乐队。齐宣王尤其爱听用竽吹奏的音乐，每次演出的排场都不小，总要集中三百名乐工一起吹。

有个游手好闲、不务正业的南郭先生，知道齐宣王乐队的待遇很优厚，就一心想混进这个演奏班子。可 是他根本不会吹竽，不过他知道齐宣王喜欢所有的乐工一起演奏，自己若是混在里头，装装样子，充充数， 谁看得出来！

南郭先生终於千方百计地加入了这支乐队。每当乐队演奏时，他就学著别人东摇西晃，有模有样地吹奏。由於他学得维妙维肖，好几年过去了，居然也没露出破绽。

直到齐宣王去世后，他的儿子齐泯王继承王位。齐泯王和他的父王一样，也喜欢听竽。但是他却不喜欢合奏，而爱听独奏。他要求乐工们一个个轮流吹奏给他听。这下子，冒牌充数的南郭先生可紧张了，他的心里七上八下的，眼看就要露出马脚了，欺君犯上的罪名，他可担当不起啊！只好赶紧收拾行李，慌慌张张地 溜走了。

【1】把下面词语写完整。

游手（ ）   不务（ ） （   ）作乐

惟妙（ ）   露出（ ） （   ）张张

【2】“每次演出的排场都不小”中的“排场”指的是________________________。

【3】南郭先生为什么“好几年过去了，居然也没露出破绽”？（ ）

A. 因为他演奏的好。

B. 因为总要集中三百名乐工一起吹

C. 齐宣王不喜欢听演奏。

【4】齐泯王继位后，南郭先生为什么溜走了？

_______________________________________

【5】通过学习这则寓言故事，你明白“滥竽充数”的意思吗？想一想，写一写。

_____________________________________

12、课外阅读。

小花苗长大了

春风劲儿真大，把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久，种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外面，好多小树、小草都长得生机勃勃，只有小花苗又瘦又小，它难过得哭起来。

“小花苗，你哭什么呀？”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光，长得太小了。”“别难过，我替你把大墙推倒吧！”小蜜蜂用力推起来，可是哪里推得动啊！小蜜蜂叹口气，飞走了。

“你不是也有手有脚吗？靠自己的力量，攀到阳光里去呀！”噢，是墙顶上的小蜗牛在说话。是啊，自己细细的藤儿，这就是手和脚哇！小花苗擦去泪水，鼓足勇气，沿着墙壁开始往上爬……

终于，在一天上午，它爬过了高高的墙顶。“啊，阳光多么温暖！”在阳光的照耀下，小花苗长得可美了，翠绿的叶子托着金色的小花。

【1】在括号里填上恰当的词语。

( )的叶子　　　( )的阳光

推倒( )　　　　擦去( )

【2】短文先写了小花苗在大墙的阴影里长得___，再写小花苗在蜗牛的鼓励下___，最后写小花苗___。

【3】选择正确答案，将序号填在括号里。

①小花苗的手和脚是指( )。

A．细细的藤儿

B．小手和小脚丫

C．叶子和根

②小花苗终于爬过了高高的墙顶，见到了阳光，这主要是靠( )。

A．小蜗牛的鼓励

B．自己努力生长

C．阳光的照射

【4】在阳光的照耀下，小花苗会对小蜗牛说些什么呢？请写下来。

___

13、阅读短文，完成练习。

李时珍为了写这部书，（ ）在治病的时候注意积累经验（yàn  yiàn），（ ）还亲自到各地去采药。他不怕山高路远，不怕严寒酷（gào  kù）暑，走遍了产药的名山，他有时几天不下山，饿了吃些干粮，天黑了，就在山上过夜。许多药材他都亲口品尝，判断药性和药效。他走了上万里路，访问了千百个医生、老农、渔（yú  yǘ）民和猎人，向他们学到了许多书本上没有的知识。

【1】给加点字选择正确的读音，用“/”画去错误的读音。

【2】在括号内填上合适的关联词。

【3】用“_______”画出本文的中心句。

【4】你觉得李时珍是一个怎样的人？

  __________________________________

14、课内阅读。

小　珊　迪(节选)

故事发生在爱丁堡。有一天,天气很冷,我和一位同事站在旅馆门前谈话。这时走过来一个小男孩儿,身上只穿一件又薄又破的单衣,瘦瘦的小脸冻得发青,一双赤脚冻得通红。

【1】照样子,写词语。

例:又薄又破

又(　　)又(　　)　　又(　　)又(　　)

又(　　)又(　　)　　又(　　)又(　　)

【2】这是故事的开头,简单地介绍了故事发生的地点:____;天气情况:____。

【3】在文中用“　　”画出对珊迪的外貌描写的句子。句子表明小珊迪是一个 　　　　　　　　　的孩子。

15、按照课文内容完成练习。

荷花已经开了不少了，__________挨挨挤挤的，像一个个_________大圆盘，白荷花在这些大圆盘之间冒出来，有的才展开_________花瓣儿，有的花瓣儿全展开了，露出了嫩黄色的______，有的还是________，看起来________得马上要_______似的。

【1】按课文内容补全。这段话描写了白荷花的三种姿态，请用“——”画出有关的句子。

【2】“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字可以用“_____”、“______”“_____”等字代替，但从”冒”字中更感受到了___________________________________________。

16、按要求写句子。

（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（改为陈述句）

_______________

（2）铁罐把陶罐碰成碎片。（改为“被”字句）

____________________________________

17、按要求完成句子练习。

1．注意加点部分的表达特点，照样子写句子。

例：石头掉进河里。

石头扑通一声掉进河里。

雨点打在屋顶上。

___________________

2．注意加点部分的表达特点，照样子把句子补充完整。

例：“你真是急死我了！”妈妈生气地说。

“科学小实验真是太有趣了！”弟弟________地说。

3．用自己的话转述别人说的话。

姐姐说：“我要早点准备，不然会来不及的。”

___________________

4．修改病句。

这是三·1班一位同学的作文片段，请你找出其中四处有语病的地方。

夏天的早晨，当你来到我们学校的时候，首先看到的是五颜六色的鲜花和诱人的香味。操场上，五星红旗迎风飘扬。教室里，同学们大声朗着课文。走进学生阅览室，只见书架上陈列着一排排图书崭新的，许多同学已经座在里面津津有味地看书了。我爱我们的校园！

___________________

18、照样子，写一写。

1．雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（用“像”造句）

_________________________________

2．当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼噼啪啪地降落到大地上。（用“当……就……”造句）

______________________________

3．只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美。（用“只要……就……”造句）

_______________________________

4．这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。（用加点的词语造句）

____________________________

19、用修改符号修改下列病句。 

①小虾有一幅钳子。

②龙一鸣穿着一件蓝色的上衣，一顶黄色的帽子。

③菜园里种了很多蔬菜，有茄子、黄瓜、西瓜和西红柿。

④早上，奶奶买回了母鸡一只。

⑤燕子有一双翅膀剪刀似的。

20、在原句上修改病句。

1.小牛把土地爷爷送给他的那袋麦子很好地保存保护起来。

2.我们来到敬老院，走出校门，为老人们表演节目。

21、习作芳草地。

同学们,你喜欢自己的家乡吗?你的家乡有哪些美景或者是丰富的物产呢?请你想一想,然后以“我的家乡”为题写一写吧。字数不少于300字。