攀枝花2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、下列句子中，加点字的意思与其他三项不同的一项是（ ）

A．因释其而守株，冀复得兔。

B．安徒生童话真吸引人，不管谁读起来都会手不释卷。

C．我们要学会结合注释理解文言文的意思。

D．考完了最后一门，他如释重负地松了一口气。

2、下列各句中，没有语病的一句是（ ）

A．妈妈去菜市场买了很多蔬菜：黄瓜、冬瓜、西瓜和南瓜。

B．《西游记》是我国的四大名著。

C．五颜六色的红旗在空中飘舞。

D．星期天，我怀着愉快的心情到公园玩耍。

3、《三片羽毛》中是谁帮助小王子“缺心眼”赢得了三次比赛，最后继承了王位？（        ）

A．牧羊人

B．大蟾蜍

C．老鼠

4、下列说法正确的一项是（   ）

A.《宇宙的另一边》的作者是中国的季颖。

B.《我变成了一棵树》是顾鹰的作品。

C.《宇宙的另一边》里的“我”躺在草地上看星空。

D.《我变成了一棵树》中妈妈没有认出变成大树的英英。

5、比一比，在组词。

普（_______）采（_______）迷（_______）式（_______）相（_______）至（_______）

谱（_______）彩（_______）谜（_______）试（_______）厢（_______）致（_______）

6、多音字组词。

折zhē（_______） 扇shān（_______） 缝féng（_______）   模mó（_______）

折zhé（_______） 扇shàn（_______） 缝fèng（_______）   模mú（_______）

7、辨字组词。

墨（________） 染（________） 醉（________） 拔（________）

默（________） 梁（________） 碎（________） 拨（________）

8、看拼音写词语。

còu chéng chuī  fú   jù  jí xíng  chéng   lüè guò

ǒu  ěr zhān shuǐ xiān xì pí juàn   jǐ hén

9、课外阅读。

张衡

东汉时期,有一位杰出的科学家名叫张衡。发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。

那时候，经常发生地震。每发生一次地震，都会影响到很多地区。不仅城墙、房屋大量倒塌（tā），还会死伤许多人畜。

当时，人们把地震看做不吉利的征兆，认为是得罪了上天的结果。张衡却不这么看。他认真记录（lù）、研究地震现象，经过细心考察和分析，发明了一种测定地震方位的仪器——地动仪。

地动仪用铜（tónɡ）铸（zhù）成，形状像大酒坛（tán）。顶上有凸（tū）起的盖。四围铸有八条龙，龙头对准八个方向，每条龙的嘴里含着一颗小铜球。龙头下面，蹲着八只铜铸的蛤蟆（há ma），仰着头，张着嘴，对准上面的龙嘴。要是哪个地区发生了地震，朝着那个方向的龙就会张开嘴巴，吐出铜球。铜球当啷（dānɡ lānɡ）一声，正好落在蛤蟆的嘴里。人们听了，就知道哪个方向发生了地震。

公元138年2月的一天，地动仪正对西方的那个龙嘴突然张开，吐出了铜球。按照张衡的设计，这就说明京城西部发生了地震。

可是那一天，京城洛（luò）阳的人们没有一点儿感觉，也没有听说附近有哪儿发生了地震。大伙儿议论纷纷，都说张衡的地动仪是骗（piàn）人的玩意儿，甚至有人说他造谣生事。

过了两天，有人骑着快马来向朝廷（tínɡ）报告，说离洛阳一千多里的金城、陇（lǒnɡ）西一带发生了大地震，还发生了山崩（bēnɡ）。大伙儿这才信服了。

张衡发明的地动仪，是世界上最早测定地震方位的仪器。他的发明创造，为我国的科学事业做出了卓（zhuó）越的贡（ɡònɡ）献。

【1】根据短文内容填空。

张衡是______________时期杰出的______________，他发明的______________是世界上最早测定地震方位的仪器。

【2】用横线画出描写地动仪外形的句子。

【3】写出下列词语的反义词。

杰出 ______ 卓越 ______

【4】从张衡身上你学到了什么？

______________

10、阅读短文，完成练习。（18分）

我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩“的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂□对着大海喊□谢谢你□你送给了我这么好的礼物□

（1）在短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）

（   ）的大海   （   ）的贝壳

（   ）的碎石   （   ）的阳光

（2）照样子，写词语。（6分）

①波光粼粼（ABCC式）          

②又松又软（ABAC式）          

③五彩缤纷（含数字）          

（3）给短文最后一句话加上标点。（2分）

（4）第一自然段中，作者主要通过描写 、 、 和 ，具体描写了大海美丽的景象。（2分）

（5）在文中“ ”画出一个打比方的句子并写在下面横线上。这句话把   比作 。（2分）

（6）我最喜欢文中的一句话是   。（2 分）

11、竹子

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛子、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（gàng）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】短文是从_______________和_____________介绍竹子的。

【2】第②自然段和第③自然段分别是围绕哪句话来写的？在文中用“_________”画出来。

【3】读第②自然段，填上合适的词语，完成竹子生长路线图。

冬季，竹根__________ 。春季，水分不够时，笋芽____________ ；水分充足时，春笋___________ ，不到一年时间，春笋成竹，长成竹林。

【4】读第①自然段，你仿佛看到怎样的画面？用简洁的语言写一写。

__________________________

【5】竹子被称为“花中君子”，________、_________、________也被称为“花中君子”。

12、阅读短文，完成练习。

啄木鸟和白桦树

一座茂密的森林里，有一棵白桦树和一位森林医生——啄木鸟。

一个春光明媚的早晨，白桦树对小草们炫耀道：“你们看，我多美啊！”正在这时，森林医生啄木鸟来了，她东瞧瞧，西望望。只听嘣的一声，吃掉了树上的一条虫子。

白桦树（ ）了，说：“你干吗咬我？”啄木鸟连忙回答道：“因为有一条虫子钻进你的皮肤里，正在吸收你的营养，是我在帮你捉虫呢！”

“你不能轻一点儿吗？”白桦树（ ）道。

“好！下一次我会注意的。”啄木鸟（ ）地说。

几天以后，啄木鸟又来帮白桦树治病了。白桦树不（ ）地说：“你又在干吗呢？为什么老是和我过不去？”啄木鸟和蔼可亲地回答道：“有两个虫子已经钻到你的皮肤里去了，如果不及时帮你治的话，你就会有生命危险的。”

白桦树不信他会有这么多的虫子。过了些日子啄木鸟又来帮他看病了，“嘣嘣，嘣嘣”这回白桦树更生气了，暴跳如雷地说：“你这么做，分明是在妒忌我的美丽吗！以后可别让我再看见你！”

啄木鸟听了，直摇头，边飞边说：“真是好心没好报。”从此再也没有回来过。

一天、两天……时间就这样一天一天地过去了。后来，白桦树终于从中间断了……

【1】用“／”画去文中加点字不正确的读音。

茂密（mào bào） 明媚（mèi mèn） 捉虫（zuō zhuō） 妒忌（dù hù）

【2】请将“埋怨、生气、耐烦、温和”词语恰当地填入文中的括号里。

【3】根据意思在后面的括号里写出文中的词语。

A．非常和气，可以让人亲近。________

B．跳着脚喊叫，像打雷一样，形容大怒的样子。________

【4】白桦树向小草“炫耀”的原因是什么？

____________________________________________

【5】当白桦树从中间断了的时候，它会明白什么呢？

___________________________________________

13、课外阅读。

神奇的印鱼

在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——印鱼。人们也称它为船底鱼、吸盘鱼。

印鱼乘“船”周游大海，在行进的过程中，如果遇上了饵料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，它就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿美餐。然后，再寻找一条新“船”，继续前进。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，做短暂休息。这时，它的细长的尾巴，似海藻般随海流漂动，以此引诱鱼类，待有良机，便继续吸附上新“船”。印鱼在大海中乘“船”周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！

【1】联系上下文解释词语。

良机________

一举两得________

【2】印鱼在大海中乘“船”周游，一举两得，指的是________

【3】印鱼乘的“船”指的是________，印鱼离开乘的“船”去吃一顿美餐，这个“美餐”是指________

【4】你喜欢印鱼这种神奇的鱼吗？说说你的理由。

_____________________

14、【语段】鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，烟草花在暮色中绽放；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

【1】从语段中找出下列词语的近义词。

留意—___________ 伸展—____________ 争妍斗艳—____________

【2】这段话是围绕哪个关键语句来写的？用“—— ”画出来。

【3】品悟句子。

①“昙花却在九点左右含笑一现”中的“一现”说明昙花开放的时间___________，生活中人们用成语“________________”形容美好的事物出现的时间很短。

②“你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”句中“大致”一词可以换成____________。这类词语表意模糊，当现实生活中有些情况无法肯定时，常会用到这类词。请你在下列句子中找出这类词语________、_________、_________。

A．中午十二点左右，午时花开花了。

B．它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

C．我们现在出发，也许能碰到他。

【4】仿照文中画波浪线的句子补充下面的句子。

清晨六点，向日葵________________；下午五点，紫茉莉__________________。

15、阅读

暴风雨——大自然的启示

闷热的夜，令人窒息，我辗转不寐。窗外，一道道闪电划破了漆黑的夜幕，沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。

一道闪光，一声清脆的霹雳，接着便下起了瓢泼大雨，宛如天神听到信号，撕开天幕，把天河之水倾注到人间。狂风咆哮着，猛地把门打开，摔在墙上。烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎。大雨猛烈地敲打着屋顶，冲击着玻璃，奏出激动人心的乐章。一小股雨水从天窗悄悄地爬进来，缓缓地蠕动着，在天花板上留下弯弯曲曲的足迹。

不一会儿铿锵的乐曲变成节奏单一的旋律那优柔甜蜜的催眠曲抚慰着沉睡人儿的疲惫躯体

从窗外射进来的第一束光线报道着人间的黎明。碧空中飘浮着的朵朵白云，在和煦的微风中翩翩起舞，把蔚蓝的天空擦拭得更加明亮。

鸟儿唱着欢乐的歌，迎接着喷薄欲出的朝阳；被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从梦中苏醒；依偎在花瓣、绿叶上的水珠闪烁着光华。

常年积雪的阿尔卑斯山迎着朝霞，披上玫瑰色的丽装；远处的村舍闪闪发亮，艳丽的玫瑰花散发出阵阵芳香。江山似锦，风景如画。

绮丽华美的春色啊，你是多么美好！

昨晚，狂暴的大自然似乎要把整个人间毁灭，而它带来的却是更加绚丽的早晨。

有时，人们受到种种局限，只看到事物的一个方面，而忽略了大自然整体那无与伦比的和谐的美。

【1】联系上下文，理解词语的意思。

（1）辗转不寐：________________________________________

（2）无与伦比：________________________________________

【2】在第三自然段的“”里加上恰当的标点符号。

【3】这篇短文中，作者运用了多种修辞手法，下面不是比喻句的一项是（　　）

A.沉闷的雷声如同大炮轰鸣，使人恐惧。

B.江山似锦，风景如画。

C.烟囱发出呜呜的声响，犹如在黑夜中抽噎。

D.依偎在花瓣、绿叶上的水珠，金光闪闪，如同珍珠闪烁着光华。

【4】“被暴风雨压弯了腰的花草伸着懒腰，宛如刚从睡梦中苏醒”这句话运用了________的修辞手法，这样写的好处是_________。

【5】这篇短文告诉我们一个什么道理？请你用横线在文中画出来。我还能用两句古诗说明这个道理。

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16、按要求，改写句子。

1．花儿开放。（改为拟人句）

____________________________________________________________

2．燕子掠过水面。（扩句）

____________________________________________________________

3．我不会忘记自己是在看荷花。（改为反问句）

____________________________________________________________

4．一池荷花像一大幅色彩鲜明的图画。（仿写句子）

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17、我是“的”，我的后面是名词，我的前面应该填写什么呢？快来试一试吧！

（   ）的知识   （   ）的图片 （   ）的时光 （   ）的躯体

（   ）的怪物   （   ）的力量 （   ）的心情   （   ）的大海

18、想一想，写一写。

(1)我小时候 ，最快乐的一件事是：________________________

(2)我小时候，最伤心难过的一件事是：____________________________

(3)我小时候，最感动的一件事是：__________________________________

19、用修改符号在原句上修改。

赵琳娜出席了市比赛英语演讲，获得了一等奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺，老师夸奖她说：“你真是太棒啦？我为你感到骄傲！”

20、读一读，改一改。 

我家养了白兔一只。它长着两只长长的耳朵，一对大眼睛红宝石似的。毛茸茸的小尾短短的。前腿短，后腿长，跑起来一蹦一跳的。可爱极了。

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21、观察图片，展开想象：发生了什么事？小燕子们在说什么？用一段话写清楚。

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