1、“蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时“两句虚实结合,其中“虚”指的是( )。
A.蒌蒿
B.芦芽
C.河豚
D.海豚
2、选择适当的解释填在括号里。(6分)
光:①只;单。②一点儿不剩;全没有了;完了。③照在物体上,使人能看见物体的那种物质。
(1)不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。( )
(2)明亮的月光,照在静静的原野上。( )
(3)弟弟把零花钱都花光了。( )
举:①往上托;往上伸。②全。③推选;选举。④举动。
(4)孩子们骄傲地举起了手。( )
(5)经过投票选举,王一涵当选了班长。( )
(6)万里长城是举世闻名的建筑。( )
3、用“剃头大师”做标题,说明( )
A.“我”理发技术非常高超。 B.题目新颖别致,容易引发兴趣。
C.用“剃头大师”做标题,是调侃“我”的剃头技术不高超,比较有趣味。
4、下列对诗句理解有误的一项是( )
A.“梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行”这一句,一“溪”一“山”,一“泛”一“行”,不仅表明作者的行程,还透露出作者的喜悦之情。
B.杜甫的《绝句》朗读时要用欢快的语调,读出对春天的赞美。
C.“泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯”前一句动态描写,后一句静态描写,一动一静,相映成趣。
D.《惠崇春江晚景》作者以细致、敏锐的感受写出了晚春时节的春江景色。
5、我会填。
(1)常言道:“________________,________________。”我们不用发愁,到时候自有对付的方法。
(2)真是__________,__________啊,哪怕别人说得天花乱坠,也不如亲眼见到更让人信服。
(3)自从和他成为朋友,我就不自觉地受他影响,开始喜欢看书学习了,真是______________________________________________。
6、读拼音,写词语。
bǎo cún zhì huì shè jì ōu zhōu shì jiè wén míng
(______) (______) (______) (_______) (________________)
7、我会填。
( )的花香 ( )的吻
( )的蜜蜂 ( )的记忆力
( )的落叶 ( )的游戏
8、将下面的诗句工整地抄写下来。
日出江花红似火,春来江水绿如蓝
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9、阅读语段,完成练习
傍晚的时候,妈妈背着一个大包过来了,①我的心嗵嗵地跳着,震得树上的鸟窝都一动一动的,发出丁零丁零的声音。
“你好!”妈妈向我点了点头,“请问我可以住在那个三角形的鸟窝里吗?”
她不知道我变成了树!②我有点儿高兴,又有些失望。一些树枝轻轻地垂下,妈妈顺着这些树枝爬了上来,坐在那个三角形的鸟窝里。
妈妈打开背包,从里面拿出好多东西:巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里嘖吧啧吧地吃了起来。
“咕噜噜…”我的肚子里发出一种怪怪的声音,把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼, 又继续吃起来。
【1】从语段中选择恰当的拟声词填空。
( )地跳着 ( )地吃起来 肚子饿得( )叫
【2】读画线句子,回答问题。
(1) 句①写出了妈妈出现在树下以后,“我”的心情变得有些 。
(2) 句②“我有点儿高兴”是因为 ;“又有些失望”是因为 。
【3】猜一猜,妈妈背着一大包好吃的东西过来,她的真正用意是什么?
______________________________________________
10、阅读检测台
艾米的圣诞节愿望
电台上有个圣诞节愿望比赛,艾米写的愿望是:我患了脑瘫,同学们笑话我走路和说话的样子,我希望有一天他们不再取笑我。
第二天,艾米的照片和她给圣诞老人的信被登在《新闻岗哨报》的醒目位置,故事很快传遍了全国,报纸、电台和电视台都争相报道这位小姑娘的故事。她只想要一个简单但极不寻常的礼物——没有取笑的一天。
一时间,邮递员频繁光顾艾米家的小屋。每天,她和家人都会收到全国各地的来信,它们带来串串节日的祝福和鼓励的话语。
在那个难以忘怀的圣诞节,几乎有20万人从世界各地为艾米送来了关心和支持。艾米和家人逐一阅读他们的信件。其中,许多来信的人也是残疾人,有些人小时候也曾被人取笑过。艾米高兴地看到世界上到处是互相关爱的人,从此,她不再感到孤单。
许多人还谢谢艾米勇敢地站出来为他们讲话,更多的人鼓励艾米抬起头,把取笑抛在脑后。
艾米真的如愿了,那一天,没有一个人取笑她。
那年,艾米家所在城市的市长把12月21日这一天命名为艾米·哈根多思日。市长说艾米的这个愿望给人们最深刻的做人道理。
“每个人,”他说,“都希望得到别人的尊重、理解和关爱。我们有责任去实现这个最美丽的愿望……”
【1】写出下列词语的近义词。
寻常——( ) 取笑——( )
【2】第二自然段中的破折号的作用是( )
A. 表示解释说明 B. 表示声音的延长
C. 表示意思的递进 D. 表示话题的转换
【3】艾米的圣诞节愿望是____________________________。市长把____________命名为艾米·哈根多思日。
【4】艾米接到从世界各地寄来的信后高兴的原因是( )
A. 艾米收到这么多人送来的信觉得自己跟正常人一样了。
B. 圣诞老人真的满足了她的愿望。
C. 她看到那么多人关爱她,她不再感到孤单。
【5】为什么说艾米的这个愿望给人们最深刻的做人道理?
_________________________________________________
11、阅读选文,回答问题。
美丽的天鹅湖
我的家乡有一个美丽的(de dé)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,有一群天鹅在这里生活,因此而得名。
湖呈圆形,湖水清澈见底,绿得发亮。湖水的四周有茂密的树林。其中引人注目的垂(cuí chuí)柳,在微风的吹(cuī chuī)拂下,柳条迎风起舞,看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地,草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅湖打扮得(de děi)更加美丽。
哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你。
【1】用“√”选出选文中带点字的正确读音。
【2】文中能说明水清的词语是____________________。
【3】第2自然段先写湖水 、 ,再写湖的四周有 ,树下有 和 ,最后写湖上有 。
【4】短文讲了 。( )
A.天鹅湖的美丽景色。
B.家乡天鹅湖里什么都没有。
C.天鹅湖四周的景色。
12、课文回放。(5分)
半小时过去了,一小时过去了……他没有对我说一句话。他什么都忘记了,似乎天地间只有这一项工作。
终于,他大功告成似的松了一口气,放下小刀,把刚才的那块湿布给塑像轻轻盖上。那种小心翼翼的神情,宛如给亲爱的女儿披着披肩。
这时,他转过身来,看到了我,吃了一惊。他非常过意不去地说:“对不起,先生。我简直把你给忘记了,但是……”我十分感激地紧紧握住了他的手。
(1)“半小时过去了,一小时过去了……”这句话,能不能改为“如此继续了一个多小时”?为什么?(2分)
(2)说说你对第二自然段的理解。(2分)
(3)“我”为什么十分“感激”?(1分)
13、课外阅读。
蝴蝶花
蝴蝶花长在草丛里,从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香,逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围,不过是些( )的小草,有的不开花,有的即使开出一朵半朵小花,也很不显眼,还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说:“看来,我是百花中的冠军了,可惜被埋没在这里,和这些平凡的小草小花在一起,我几时才有出头之日啊!”不久,蝴蝶花被花匠发现了,花匠把它移植到一个( )的花园里。它初到这里,看到那白玉栏杆里的牡丹,开得那么富丽堂皇;那正在怒放的芍药,比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的( )的名花中,蝴蝶花一下子又自卑起来。它说:“看来我是百花中最难看的花了,什么人也不会理睬我了!”
蝴蝶花正在( )的时候,想不到一群孩子大声嚷道:“快来看啊,这是什么花啊?”
“它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊!”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……
蝴蝶花的心情平静了,它这才明白,过去自己在小草小花中间骄傲固然不对;现在,在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
【1】括号里填的词,全对的一组是( )
A.平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心
B.平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心
C.平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想
【2】文中“名花”是指( )
A.牡丹和芍药
B.牡丹和蝴蝶花
C.芍药和蝴蝶花
D.牡丹、芍药和蝴蝶花
【3】蝴蝶花的心情变化在文中很明显,请找出文中的三个词,填在下面括号内。
( )——( )——( )
【4】蝴蝶花懂得了什么?(用文中句子回答)
________________________________
14、阅读课文片段,完成练习。
这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
结实——(________) 互相——(________) 好像——(________)
【2】文中画横线的句子,所起的作用是( )
A.点明中心 B.引出下文 C.承上启下
【3】这段话主要是围绕赵州桥的________这一特点来写的。
【4】本段描写了各种形态的龙。在文中用“﹏﹏﹏”画出来。
【5】请用“有的……有的……还有的……”仿写一句话。
__________________________________
15、阅读课文片段,完成练习。
大约在一千九百年前的(西汉 东汉)时代,有个叫蔡伦的人,吸收了人们长期积累的(经验 教训),改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断,浸在水里捣烂成浆;再把浆捞出来晒干,就成了一种(即 既)轻便又好用的纸。用这种方法造的纸,原料(简单 容易)得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】用“/”画去括号里不正确的词语。
【2】给文中加点字选择正确的读音,打“√”
累(lěi lèi) 浸(jìn qìn) 浆(jiāng jiàng) 便(biàn pián)
【3】用波浪线画出蔡伦的造纸过程的句子。
【4】蔡伦的造纸术被传承下来的原因是什么?
_________________________________
【5】用“既……又……”造句子。
_________________________________
16、按要求写句子。
1.原来池底长着许多石笋,有的像起伏的丘陵,(用词语造句)
_________________________________________。
2.大雪下了起来。(鹅毛般的 纷纷扬扬地)(用上括号里的词语,使句子更具体。)
_______________________________。
3.我真的看到了像五彩池那样神奇的瑶池。(修改病句)
__________________________________。
4.蜜蜂在花丛中飞。(改为拟人句)
______________________________________。
17、仿照例子写句子。
例:等到雪融化时,房檐上落下的每一滴水,都像一个闪光的水晶球。
房檐上落下的每一滴水,还像___________________________________________
18、书香乐园。
《肥皂泡》是冰心奶奶写的一篇文章,本学期老师还给你推荐过冰心奶奶的《_________》一书。另外,你本学期读过的书中,最喜欢的一本是《_________》,喜欢这本书是因为_______________________________。
19、修改病句。
(1)我们要运用灵活学过的词语。
_____________
(2)我激动地心情翻开日记本。
___________
(3)这道题被终于我们解出来了。
________________
20、修改病句。
1.同学们练写毛笔字的积极性很大。
_____________________________________________________________
2.会场上响起了一阵热情地掌声。
_____________________________________________________________
3.早晨,我喝了一杯牛奶和两片面包。
_____________________________________________________________
4.我们分别骑着自行车和汽车出发了。
_____________________________________________________________
5.郑明穿着棉衣和围巾上学去了。
_____________________________________________________________
21、小练笔
你课外看到过什么寓言故事给你留下了怎样的印象?你受到了哪些启发?请写一篇读后感。
邮箱: 联系方式: