天水2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、匹诺曹相信金币种下后能得到（     ）。

A. 更多的南瓜 B. 更多的豆子 C. 更多的金币 D. 更多的

2、芳儿送给妈妈的礼物是（     ）。

A．凤仙花球

B．小猎狗

C．大理花

D．星星串成的项链

3、《鹿角和鹿腿》一文告诉我们的道理是（   ）

A.鹿角和鹿腿都很重要，它们各有各的长处。

B.鹿角只能带来灾难,鹿腿可以逃脱灾难。

C.鹿角是多余的，鹿腿才是最重要的。

D.鹿角能让小鹿变美，比鹿腿更重要。

4、下列都是传统节日的一组是（　　）

A.春节  清明节  端午节  劳动节

B.儿童节  元宵节  重阳节  乞巧节

C.春节  端午节  中秋节  除夕

D.元宵节  重阳节  国庆节  腊八节

5、词语巧搭配。

一( )画                              ( )的荷花          

一( )微风                           ( )的衣裳

6、我能在横线上填上合适的词。

________的羽毛      ________的翅膀      ________的花朵

________的细雨      ________的赞歌      ________的尾巴

________的春天      ________的天空      ________的燕子

7、形近字组词。

瓣（   ）   蓬（   ）   胀（   ）

辩（   ）   篷（   ）   账（   ）

访（   ）   姿（   ）   裂（   ）

仿（   ）   资（   ）   烈（   ）

8、读拼音写词语。

xùn sù ǒu ěr mì mì wēi wǔ

mó xíng chèn shān zī shì jiǎn chá

nuò ruò jiāo ào

9、阅读《荷花》选段，完成文后的练习。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

【1】“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句话写出来荷叶的_______和_______，从词语“_______”可以看出荷叶长得很茂盛。

【2】读课文，填一填。

刚开的荷花：__________________________

全开的荷花：__________________________

含苞欲放的荷花：_______________________

【3】仿照这段写一种你喜欢的植物。

_____________________________

10、学完了这篇课文，你喜欢谁？喜欢他什么呢？

11、阅读加油站

邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。他开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买来了，你很快就会好起来！”

1.从“抱”“兴冲冲”可以看出邦迪此时的心情非常

(提示：用这段中的一个词语）。

2.写出下面词语的反义词

喜出望外——(   )   开心——(  )

3.邦迪喜出望外的原因是什么？

12、课外阅读。

______________

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，在沼泽地带经常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体。这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就会急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过一两个小时，小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟发现他那园中的花木长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一个月后，他发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛些，平均每株高度超过30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树……

【1】给短文加上合适的题目，写在文章前面的“____”上。

【2】从文中找出下列词语的反义词。

结束——（__________）  寻常——（__________）

【3】从文中找出两组近义词。

（__________）——（__________）   （__________）——（__________）

【4】这篇文章先总写____________________，然后重点从__________、__________两方面介绍了大自然植物的奇妙。

【5】短文给我们介绍了植物不同的本领，其中毛毡苔会__________、水稻会__________、山芋藤能__________、水葫芦能__________……

13、阅读文段，完成练习。

一天，我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着，自己带着蜜蜂，走了四公里路，打开纸袋，在它们身上做了白色记号（háo  hào），然后放了出来。二十只左右被闷（mēn  mèn）了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，几（jī  jǐ）乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：“有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，肚皮下面还沾着花粉呢。”

我放蜜蜂的时候是将近两点钟，也就是说，在大约三刻钟的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了采花粉的时间。

傍晩时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。

第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。

【1】用“√”为文中加点字选择正确的读音。

【2】在实验过程中，作者根据观察到的现象，主动思考并提出了疑问，请用“____”在文中画出来。

【3】文段介绍了（________）。（填序号：①实验的目的  ②实验的过程）

【4】根据文段内容，完成下面的实验记录表。

14、阅读短文，回答问题。

蚂蚁和蜜蜂

人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至连孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……”

蚂蚁很忌妒蜜蜂，心里一直搁（gē）着一个疑团: 蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？蚂蚁想来想去，怎么也想不通。

有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“____________________________”

“啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。

“___________________________________”

“你和我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啊！”

“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”

小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答，因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了他人……”

【1】从短文中找出两个和下面的词语意思相近的词。

赞美——（__________）  （__________）

【2】蚂蚁忌妒蜜蜂是因为什么？

______________________________________

【3】人们只夸奖蜜蜂，是因为什么？

_______________________________________

【4】联系上下文，给短文中的横线处补全对话。

【5】读了这个故事，你懂得了什么道理？

_______________________________________

15、阅读短文，完成练习。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。

【2】文章按照______、______、______、______的顺序写小草。

【3】短文中有两个和“严寒”词义相反的词，是______、_______。

【4】从文中找出一句使用拟人修辞方法的句子，抄写在下面的横线上。

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16、按要求完成句子练习。

（1）您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。（改成肯定）

______________

（2）老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”（改为转述句）

_____________

（3）照样子,把下面的句子补充完整例：石头梆的一声落在地上。

①花盆_______掉在地上摔碎了。

②只听_______枪响，运动员们像脱缰的野马冲了出去。

17、仿写句子。

例：鹿的角精美别致。  

鹿的角精美别致，好像两束美丽的珊瑚。

（1）荷叶挨挨挤挤的，___________。 

（2）小朋友戴着一顶斗笠，__________。 

（3）黑夜降临了，夜空中群星闪烁，_______________。

18、按要求写句子。

1．兔走触株，折颈而死。（用现代汉语解释这句话的意思）

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2．修改病句。

我决心改掉做作业马虎的不好毛病。

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19、修改句子。

（1）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨，金黄色的面包。

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（2）小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是长有的事。

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（3）这肥皂泡若是扇得好，一个大球会分成小球两三个。若是扇得太急了，这薄脆的球，会扯成长圆的形势，颤巍巍的，光影零乱。

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20、修改病句。

1．他很早就养成了早起锻炼的好习气。

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2．他经常回想起过去的往事。

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3．我不禁忍不住为王民精彩的表演而喝彩。

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4．我们要运用和理解学过的词语。

________________

5．我们讨论了并且听了校长的报告。

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21、习作百花园

题目：我想变成______________

假如你会变，你想变成什么呢？给你一次机会，展开想象的翅膀变吧，越神奇越好。请你以“我想变成______________”为题，编写一个故事写下来。