1、下列加点字的音序完全相同的一项是( )
A.燥热——暴躁 灼热——斟酌
B.芬芳——纷飞 大概——灌溉
C.副手——一幅 路途——涂抹
D.阻止——沮丧 搏斗——渊博
2、有错别字的一项是( )
A.飘荡
B.遵循
C.脑怒
D.严丝合缝
3、选词填空。(18分)
审视 注视
(1)他久久地( )着远方。
(2)老师( )了一下讲桌上的杨桃。
严格 严肃
(3)老师的神情变得( )了。
(4)爸爸对我的要求一贯非常( )。
激烈 强烈
(5)世乒赛男单冠军之战,双方争夺异常( )。
(6)在( )的阳光下长时间暴晒,对皮肤没有好处。
4、对号入座选词语。
虽然……但是…… 即使……也…… 不仅……而且……
(1)小高斯( )聪明,( )善良
(2)( )你已取得不小的成绩,( )眼力还不够。
(3)( )病发展到肠胃里,服几剂汤药( )会好的。
5、给下面加点的字注音,或根据拼音写词语。
有一种鱼身体像梭(_______)子,每小时能游几十千米,gōng jī(_______)其他动物的时候,比pǔ tōng(_______)的火车还快。乌贼(_______)和章(_______)鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力xùn sù(_______)hòu tuì(_______)。
6、拆分组合换新颜。
例:骄——桥(石桥)
傲——(____)(______) 懦——(____)(______)
捧——(____)(______) 恼——(____)(______)
谦——(____)(______) 掘——(_____)(______)
7、根据课文内容填空。
(1)“___________ 雨纷纷,路上行人___________ 。___________ 酒家何处有,牧童遥指___________ 。”这是唐代诗人_________写的关于我国传统节日——__________ 的一首诗,这一天有__________ 、__________ 等习俗。
(2)“文房四宝”指_____________ ;“花中君子”指_____________ 。
(3)通过学习本单元,我们认识了_____________ 的蔡伦;设计并参加建造赵州桥的_____________ 。
8、认真拼读,规范书写。
biǎo dì 很dǎn xiǎo
,总是yāng qiú gū fu
,别让他去很lǐ fà
。
9、阅读并回答问题。
最后,土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那袋麦子,小猴拉着老人的手,神秘地说:“请跟我来。”
土地爷爷跟着小猴到里屋一看,呀,麦囤里堆得满满的!小猴自豪地说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧!”老人抚摸着小猴的头,高兴地说:“谢谢你!”
【1】用横线画出小猴子的话,你觉得这是一个(___________)的小猴子。
【2】从文中给下面的词语找出近义词。
秘密——( ) 骄傲——( )
【3】《三袋麦子》这篇课文中,你喜欢小猪、小牛、还是小猴?请说明原因。
_______________________________
【4】假如土地爷爷也给了你一袋麦子,你会怎么做?简要说明你这样做的原因。
____________________________
10、课内阅读。
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如,昙花的花瓣又大又娇嫩,白天阳光强,气温高,空气干燥,要是在白天开花,就有被灼伤的危险。深夜气温过低,开花也不适宜。长期以来,它适应了晚上九点左右的温度和湿度,到了那时,便悄悄绽开淡雅的花蕾,向人们展示美丽的笑脸。还有的花,需要昆虫传播花粉,才能结出种子,它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。
【1】写出这段话的大意。
___________________________
【2】不同的植物为什么开花的时间不同呢?用“______”在文中画出来。
【3】因为_______________,所以昙花不适宜在白天开花;因为__________________,所以昙花也不适宜在深夜开花。
11、阅读课文片断,完成练习。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。壁画的内容丰富多彩,有(纪 记)录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反(应 映)民间生活的,还有描摹自然风光的。其中引人注目的,是那成百上千的飞天。壁画上的飞天 有的臂挎花篮 采摘鲜花 有的怀抱琵琶 轻拨银弦 有的倒悬身子 自天而降 有的彩带(漂 飘)拂 漫天遨游 有的舒展双臂 翩翩起舞 看着这些精美的壁画,就像世走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
(1)画去括号里不恰当的汉字。
(2)第一句话写了两个方面的内容:一是 ;
二是 。这一段写的是第 方面的内容。
(3)给空白的地方加上标点符号。
(4)请你用上“有的……有的……有的……”具体地写一写其他的飞天。
(5)欣赏了莫高窟壁画上那些千姿百态、栩栩如生的飞天,你想说些什么?
12、课内阅读。
①清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。
②荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。
③这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。
④我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……
⑤过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。
【1】文中划线句子采用了____的修辞手法,把____比喻成了_____,生动形象地_____。
【2】文中1-3段从_____对荷花的_____、_____、_____等做了细致的描绘;4、5段是作者的______。
【3】风吹,“我”______;风停,“我”______。
【4】为什么“过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。”?
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13、阅读芳草地。
苦瓜狼(节选)
所有的庄稼地里都住着狼,这是大家都知道的事情。狼们辛辛苦苦地照顾农作物,好让田地的主人有个好收成。
苦瓜狼一直很不开心,因为它的田里长满了苦兮兮的东西。隔壁就是西瓜地,过路的人擦着汗经过时,总会进去摘一个瓜,用石片劈开,里面又红又甜的瓤让人笑眯了眼。苦瓜狼坐在苦瓜藤下,远远地望着叹气。
西瓜狼刚招呼青瓜狼来家里下瓜子儿棋,看到苦瓜狼这么郁闷,便邀请它一起喝茶下棋。西瓜狼用熟透的西瓜子儿做黑棋,青瓜狼用没熟的西瓜子儿做白棋,玩得不亦乐乎。苦瓜狼抱着尾巴蹲在旁边,时不时地说:“唉。”
三盘过后,青瓜狼终于忍不住了:“苦瓜,你有没有听过一句话叫’观棋不语真君子’?”
“我没说话啊。”苦瓜狼困惑地回答。
“可你叹的气把我所有的棋子都吹走了!”青瓜狼一边抱怨,一边去捡那些干瘪瘪、轻飘飘的白瓜子儿,苦瓜狼连忙帮忙。看着它一直苦兮兮的脸,西瓜狼豪爽地举起半只西瓜:“来,吃点西瓜诉诉苦吧!”
苦瓜狼接过西瓜埋头就啃,一句话都不说。青瓜狼撇撇嘴:“还用说吗?我要是也摊上这么一大片苦瓜,高兴才怪!不是我说,咱俩长得差不多,绿绿的,瘦瘦的,可我就比你招人喜欢,为什么呀?你得自己找找原因!”
“我——”苦瓜狼刚张开嘴,青瓜狼就接着说:“还不是因为你田里的瓜浑身长满了小疙瘩,像癞蛤蟆一样!——对了,会不会是有癞蛤蟆在你的地里打洞,它们才长成那个样子?如果赶走那些丑东西,苦瓜一定能长得像青瓜一样好看!”
说着,它拉起苦瓜狼,兴冲冲地回苦瓜地里找癞蛤蟆去了。
【1】苦瓜狼因为( ),所以一直不开心。
A.长得丑 B.它的田里长满了苦兮兮的东西 C.不招人喜欢
【2】青瓜狼认为苦瓜狼田里的瓜浑身长满了小疙瘩是因为( )
A.有癞蛤蟆在苦瓜地里打洞
B.苦瓜狼生病了,长了小疙瘩
C.苦瓜还没有成熟
【3】故事还没结束,你认为后来可能会发生什么事?发挥想象写一写。
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14、阅读理解。
大自然畅想曲
大自然像一首首美丽的小诗,像一篇篇五彩的童话。
“蓝天白云飘,太阳微微笑,野花点点头,景色多美好……”孩子们在练习唱《春光好》。杨柳听了,得意地照了照“镜子”,梳理一下那动人的“秀发”,向小草、小花展示它婀娜多姿的身材。
“知了,知了……”蝉在枝头兴奋地展示着她那美丽的歌喉。小蝌蚪找到了妈妈,同时,也被让妈妈流连忘返的地方迷住了——清澈见底的小河上漂浮着一朵朵荷花,在微风的吹拂下翩翩起舞,好像要告诉人们,它们是世界上最好的舞蹈家。
“沙沙沙,沙沙沙……”银杏树的叶子就像一把把金黄的小扇子,扇走了夏天的爽热,带来了秋天的凉爽。而隐居在树下的三位歌唱家——蟋蟀、蝈蝈和油葫芦,一声声、一阵阵,远远近近,组成一部宏大的自然交响乐。
“呜——呜——”随着呼啸的北风,一场瑞雪悄然而至。清晨,遍地洁白,千树万树开满了“梨花”。孩子们嘻嘻哈哈地在这天然的纯白地毯上嬉戏、打雪仗滑雪……一群可爱的孩子,在一望无际的雪地里追逐着!他们是那么的自由,那么的欢快!
我爱大自然,爱它的春光明媚,爱它的蝉声阵阵,爱它的麦浪滚滚,爱它的银装素裹……
【1】短文第二自然段中的“镜子”指的是水面,“秀发”指的是____________
【2】短文按照春夏秋冬的顺序写了大自然每个季节里哪些有代表性的事物?请你认真阅读短文,按要求写下来。
春:____________
夏:____________
秋:____________
冬:____________
【3】请你用“ ”画出短文中最能表达“我”爱大自然的一句话。
【4】短文中生动优美的语句有很多,请你按要求写一写。
我摘抄的句子:__________________
我喜欢的原因:__________________
15、阅读。
火烧云
晚饭过后,火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。大白狗变成红的了。红公鸡变成金的了。黑母鸡变成紫檀(tán)色的了。喂猪的老爷爷在墙根靠着,笑盈盈(yínɡ)地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说:“你们也变了……”旁边走来个乘凉的人对他说:“您老人家必要高寿,您老是金胡子了。”
天上的云从西边一直烧到东边,红彤彤的,好像是天空着了火。
这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。
一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。
忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶(xiōnɡ)猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。
接着又来了一头大狮子,跟庙(miào)门前的石头狮子一模(mú)一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。
一时恍恍惚(hū)惚的,天空里又像这个又像那个,其实什么也不像,什么也看不清了。必须低下头,揉一揉眼睛,沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫,火烧云下去了。
读课文回答问题。
【1】火烧云作者是__________。
【2】火烧云上来了,由于霞光照耀,人和动物都改变了颜色。
事物 | 小孩子的脸 | 大白狗 | 红公鸡 | 黑母鸡 | 小白猪 | 老爷爷的胡子 |
颜色 | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ | _____ |
【3】照样子仿写表示颜色的词语。
红彤彤:白_____ 蓝_____
半紫半黄:半_____半_____ 半_____半_____
葡萄灰、茄子紫:_____ _____
【4】划线句子运用了______修辞手法,说明了火烧云_________的特点。火烧云的另一个特点是_______________。
【5】火烧云这篇课文是按照什么顺序写的?
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16、我是拼写小高手。
tú dì tiān zī huò hai
(________) (________) (________)
nǔ lì pò bù jí dài
(________) (________)
17、口语交际
你最近听过什么有趣的故事?把它复述出来与同学们分享吧!
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18、根据下面的情境,按要求回答问题。
小海要参加县里的朗诵比赛,为此他每天都练习到很晚。有一天,邻居张伯伯对他说:“小海呀,你学习可真刻苦,每天晚上都12点多了,我们都睡下了,你还在大声读书。”小海谦虚地说:“张伯伯您过奖了,我还差得远呢,还需要努力。”
1.张伯伯要强调的意思是:_________________________________。
2.小海理解的意思是:_______________________________________。
3.如果你是小海,正确的回答应该是:__________________________。
19、下面一段话共有四处错误,请修改。
我国东晋时期,王羲(xī)之博采众长,创造了潇洒清秀的一种书体。这种新书体在南方很快流传。到了唐朝初年,由于唐太宗的建议,他的书法被认为是我国全国的正宗书法,在当时有很大影响。
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20、修改病句。
1.明明以经两天没来学校了,晚上,老师到他家去看望他。
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2.王爷爷送我一副画,我把它贴在墙上。
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3.孙悟空本事真大,能腾云架雾。
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4.听说明天要去春游,同学们个个兴高彩烈。
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5.大大小小的礁屿星罗旗布。
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21、习作。
在生活中,你肯定有很多志同道合的朋友。请围绕“朋友”写一篇作文。题目自拟,不少于300字。
邮箱: 联系方式: