遵义2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、给带点字选择正确的字义，把序号填在括号里。(5分)

 闻：（1）听见；（2）听见的事情，消息；（3）出名；（4）用鼻子嗅气味。

（1）妈妈正在看新闻（ ）。

（2）你闻一闻，这是什么味道？（   ）

（3）耳闻不如一见，桂林的山水真的令我陶醉。（ ）

（4）姚明是举世闻名的篮球运动员。（   ）

（5）这种事情我闻所未闻。（ ）

2、杜甫《绝句•迟日江山丽》诗中通过动态描写展示了春天的勃勃生机的诗句是（   ）。

A. 迟日江山丽 B. 春风花草香 C. 泥融飞燕子 D. 沙暖睡鸳鸯

3、选词填空。（4分）

再 在  （   ）见 （   ）家  （   ）三   现（   ） 

辛 幸  （   ）福 （   ）苦  （ ）勤   ( )运

4、下面加点字注音无误的一项是(　　)

A. 蜿蜒(tíng)　绸缎(chóu)   B. 潇洒(xiāo)　徐徐(xú)

C. 悬崖(xián)  手臂(bì)   D. 屹立(yì)  门扉(fěi)

5、我会写出下面缺少的量词。

一（_______）小河 一（_______）比赛   一（_______）原木   一（_______）节日

一（_______）大楼 一（_______）家人   一（_______）宝库   一（_______）牛

一（_______）松树 一（_______）木棍   一（_______）枯木   一（_______）洞

6、在括号里填上合适的动词

（   ）一条长长的小何 （   ）一道坚固的城墙

（   ）五彩的贝壳     （   ）成美丽的房子

7、看拼音，写词语

qī  heī wú yǐng wú zōng   wú nài   yóu yù

( )  ( )   (   )   (   )

bǐ zí jiāo  huàn héng shù   xiǎo zhèn

(   )  (   ) (   )   (   )

8、看拼音，写词语。

9、阅读课内语段，完成练习。

唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。

“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。

噢，最了解我的人到底还是妈妈。

哎呀，她是怎么知道我的秘密的？

【1】起先，“我”真希望自己变成一棵树，可为什么现在却觉得“变成了树真麻烦”呢？用“ ”画出相关的句子。

【2】“我”的秘密在文中指的是（　　）

A．“我”的肚子饿了。

B．“我”变成了一棵树。

C．水珠是从“我”嘴巴里流出来的。

【3】最了解“我”的人是谁？为什么这样说？( )

10、阅读理解。

坚持写作一丝不苟

俄国作家果戈里总是天刚亮就起床，稍稍活动一下，就开始一天的工作。 一次，一个朋友问他：“您天天都写吗？”他肯定地说：“必须每天写作。”“如果有一天没有写呢？怎么办？”朋友问。“没关系。拿起笔来写：今天不知因为什么我没写。今天不知因为什么我没写。把这句话一遍又一遍写下去，直到写厌烦了，你就要写作了。

果戈里不但坚持天天写作，而且对自己的作品要求是十分严格的。

按照往常的惯例，他每写完一篇作品，总要请别人提意见，然后再反复修改。这一次，他请来了颇有名望的作家茹科夫斯基。午饭之后，正是令人昏昏欲睡的时候，果戈里捧着剧本，一字一字地朗读起来。茹科夫斯基十分疲倦，听着听着，渐渐睡着了。茹科夫斯基一觉醒来，觉得有些难为情。可果戈里对他说：“我曾请求你对我的著作加以批评。你睡觉就是给它的最好批评了。”说着，果戈里毫不犹豫地马上把自己的手稿扔进了火炉里。那熊熊燃烧的闪亮的火光，照着他坚毅的面庞。

【1】下面的内容正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）果戈里是德国的作家。________

（2）“颇有名望”的“颇”字是“很”的意思。________

（3）“难为情”的意思是难以同情。________

（4）这篇文章只写了一件事。________

【2】用“ ”画出文中的一个过渡句，它在文中的作用是 。

【3】你认为果戈里是个怎么样的人？

______________

11、课外阅读

_____________

秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！

秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。

1、短文几个自然段？

_____________________

2、第几自然段写秋天到了，菊花开了？第几自然段写秋天到了，果子熟了？

_____________________

3、填上合适的词。

（ ）的菊花   （ ）的苹果 （ ）的梨

（ ）的果子   （ ）的葡萄 （ ）的香味

4、把文中表示颜色的词语写下来。

______________________

5、给这篇短文加个标题。

______________________

12、阅读与感悟

米莉的帽子变变变

米莉看上了摆在商店橱窗里的一顶漂亮的帽子。可惜，她并没有钱。后来店员卖给她顶神奇的帽子。店员告诉米莉，这顶帽子可以变成她想要的各种尺寸、形状或颜色。她唯一需要做的是运用她的想象力。

米莉于是拿出“所有的钱”交给店员，买了这顶神奇的帽子。“我现在必须想象它看起来是哪一种帽子。”她想，“也许它像橱窗里那顶有彩色羽毛的帽子，或是有更多更漂亮羽毛的……孔雀帽子！”

走着走着，米莉路过一家蛋糕店。她停下来，从窗户看进去，所有的蛋糕看起来都很好吃啊！因此，米莉有了一顶高级的蛋糕帽子！

走着走着，米莉路过一家花店。店里摆满了各种各样的花。于是——她的帽子上插满了美丽的花朵。

突然，她发现不只是她戴着特别的帽子。每个人都有自己的帽子，而且全都不一样！

米莉看见一个老婆婆，戴着一顶黑色的池塘帽子。米莉对着老婆婆微笑，小鸟和鱼儿飞到了老婆婆的帽子上盘旋和跳跃。

米莉回到家了，看见爸爸妈妈的时候，米莉说：“你们喜欢我的帽子吗？”“帽子？”妈妈说，没有看到哟！”突然，妈妈会心地笑了一下说：“哦，真是一顶很神奇的帽子，我也希望有这样一顶帽子呢！”

米莉说：“你有啊！你只要想象，它就会戴在你的头上！”

【1】用“ ”画出点明这顶帽子的神奇之处的句子。

【2】米莉的帽子变来变去：有___________________，有___________________，有________________……这些帽子都来自于米莉的___________________。

【3】下列说法是对画波浪线句子的理解，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）丰富的想象力，可以带给我们一个神奇的世界。 _______

（2）只要敢于想象，不用努力，美好的事情就可以变成现实，那真是有趣极了。 _______

（3）每个人都有独特的想象力，只要大胆运用想象，就会拥有一个独特的、与众不同的世界。 _______

【4】结合短文说说，怎样才能拥有神奇的帽子？

__________________________________________________

【5】走在路上的米莉，还会看见谁？那个人又会戴着一顶什么样的帽子呢？发挥想象，写一写吧！

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13、课外阅读，完成练习。

它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

【1】这段话是围绕哪一句来写的，用“     ”画出来。

【2】文中表示颜色的词语有：______、______、______、______。

【3】用“﹏﹏﹏”画出文段中的比喻句。

【4】这段话共有___句，主要写翠鸟的____。先写____，再写____、_____。

14、课外阅读

小白兔真可爱。两只眼睛红红的，真像两颗闪闪的红宝石。高高竖起的两只耳朵，不时地转动着。小小的三瓣嘴，吃起草来可神气啦！它的尾巴，短短的总是向上翘着。它的前腿短后腿长，走路总是一蹦一蹦的，像是立定跳远。

【1】这一段是围绕第（____）句来写的。

【2】作者写小兔的特点是通过（   ）、（   ）、（ ）、（ ）、（   ）等几个部分的描写来表现的。

【3】用“——”画出文中的比喻句，这句是把（ ）比作（ ）。

15、主题感悟。

充满快乐的童年之画《童年的水墨画》 。

【1】《童年的水墨画》给我们呈现了____________、______________、___________三幅画面，让我们感受到了(　　)

A．童年可以到各种各样的地方去玩。

B．童年生活的快乐与美好。

【2】“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”一句把______比作________，突出了山溪的______________________。

【3】“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”写的是___________________________的样子。

A. 蘑菇   B. 斗笠   C. 孩子们

16、按要求写句子

①早晨，太阳升起来了。（改为拟人句）_______

②这么远，箭哪能射得到呢？（改为陈述句）_______

③太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。（用划线的关联词造句）_______

④大徒弟用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼。（缩句）_______

17、看图回答问题。

（1）上面三幅图，表现的是哪一个节日的风俗习惯？（______）

A.春节   B.元宵   C.七夕   D.重阳节

（2）写出两句和这个节日有关的诗句：_______________， ______________。

18、回忆课文内容,完成下面的资料卡。

资料卡

画名：____________

作名：____________

年代: ____________

画面内容: ____________

19、用修改符号修改句子。

1.奇怪地问：“爸爸，小松鼠和你说了什么？”

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2.人们把窗子打开，进去让阳光。

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20、修改病句。

1．听了报告，受到了教育。

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2．稻子熟透了，田野里像铺上了绿色的地毯。

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3．我忍不住不禁笑了出来。

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4．我经常看到小明有时在晨跑。

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5．少先队员要发挥革命传统。

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6．老舍因为爱花，而且养了许多花。

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7．小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

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8．遇到问题不要慌张，要沉着安静。

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21、小练笔。

冰心奶奶按照“吹泡泡前的准备工作——怎么吹泡泡——怎样让泡泡在空中飘游”的顺序，准确地运用词语，把吹泡泡的过程写得非常清楚、具体，还写出了小伙伴们吹泡泡时的认真和专注。你也来玩一玩吹泡泡的游戏吧！把你玩的过程写下来，和大家分享一下！