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海东2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

考试时间: 90分钟 满分: 105
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、读诗句,给加点的词选择正确的解释。

    1梅子黄时日日晴(   )

    A.梅子成熟的季节,指初春。 B.梅子成熟的季节,指初夏。

    2小溪泛尽山行(   )

    A.退却。 B.再,又。

  • 2、与“这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理”这句话意思相同的是(  )

    A.这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说得有道理。

    B.这位顾客歪着头想了想,不承认裁缝说得有道理。

    C.这位顾客歪着头想了想,承认裁缝说得没有道理。

    D.这位顾客歪着头想了想,怎能承认裁缝说得有道理呢?

  • 3、对本诗内容的理解,错误的是(  )。

    A.“独在异乡为异客”说明诗人孤身一人远在他乡。

    B.“每逢佳节倍思亲”是说诗人只有在遇到节日的时候才思念亲人,平时不会。

    C.“遥知兄弟登高处”是作者想象出来的画面,他猜想“兄弟们今日会登高望远。”

    D.“遍插茱萸少一人”中的“少一人”说得是王维自己,诗人此刻异常孤独,想念远方亲人。

  • 4、下列朗读节奏划分正确的一项是(       

    A.因释/其耒/而守株

    B.因/释其耒/而守株

    C.因释其/耒而守株

    D.因释其耒/而守株

二、填空题 (共3题,共 15分)
  • 5、照样子、写词语。

    急急忙忙 ( )  ( )  ( )  ( )

     

  • 6、《昆虫备忘录》主题探究,文意解读。

    1.文章用______个部分来记录昆虫。有的部分是直接以__________来命名的,有的部分则是以昆虫的________来命名的。

    2.品读语句,理解分析。

    吃晚饭的时候,呜——扑!飞来一只独角仙,摔在灯下。

    用“__”画出拟声词。读到这里,我仿佛看到了独角仙霸道地________,又笨拙地____________的滑稽场景,生动有趣地说明了独角仙飞得很______、摔得很______。

  • 7、根据课文内容填空。

    《蜜蜂》的作者是________国的昆虫学家_____________,课文以第一人称写了他做的一项实验,实验目的是________________。在实验过程中,我们可以体会到,作者是一个___________的人。实验得出的结论是__________________

三、书写 (共1题,共 5分)
  • 8、读拼音,写词语。

    jiāo ào yōu xián mì fēnɡ mó ɡu

    mì mì fù zé xùn sù là zhú

四、现代文阅读 (共7题,共 35分)
  • 9、   少年王勃(节选)

    王勃边看边想,突然回转身来,(   )地说:“让我来试试吧!”他( ),(   )。不一会儿就写成了。当那位都督听人读到:“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”这句时,竟忍不住地( ):“奇才!真是奇才!”

    1选择恰当的词语填到选段中的括号里。

    文思如泉 胸有成竹 拍案叫绝   笔走如飞

    2画线的句子出自王勃的名文《_____________》。

    3从所填的三个词语中,你感受到了什么?

    ____________________________________________________________________________________________________________________

  • 10、课内阅读。

    火烧云(节选)

    这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

    一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。

    忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在向前跑,后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着,小狗不知哪里去了,大狗也不见了。

    接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。

    【1】《火烧云》选自萧红的小说__________

    【2】照样子,写一写。

    (1)红彤彤 __________  __________

    (2)葡萄灰 __________  __________

    【3】用橫线画出第一段中描写火烧云颜色的词语,从这些词语中可以看出火烧云    的特点。作者用了四个“    ”写出了火烧云    的特点。

    【4】从文中加点的词语我感受到了________________的特点。

  • 11、认真阅读《她是我的朋友》选段,回答后面的问题。

    过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。疼吗,阮恒?医生问道。阮恒摇摇头。但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手yǎn ɡài(   )他的痛苦。医生又问是不是针刺疼了他,他又摇了摇头。

    接着,他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣。他的眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小quán  tóu(   ),想竭力zhì  zhǐ(   )抽泣。

    医生问他为什么这样哭,然后用qīnɡ róu(   )的声音安慰他。男孩立刻停止了哭泣,好像刚才什么事也没有发生一样。

    【1】根据拼音,在(  )里填上恰当的词语。

    【2】体会下列词语,选择恰当的意思将序号填在(  )里。

    A.轻声哭 B.抽抽答答地哭   C.低声哭泣

    啜泣(   )   哭泣(   ) 呜咽(   )

     

  • 12、阅读课外短文,完成练习。

    吃猫的老鼠

           住在图书馆里的一只老老鼠去找住在阁楼上的外甥,外甥对世界了解得很少。

           “你们对世界了解得太少了,”它对那几个胆小的外甥说,“也许,你们根本就不识字。”

           “您知道得真多啊!”小老鼠们感叹着。

           “比方说,你们吃过猫没有?”

           “啊?您知道的事还真不一样!可是,我们只知道猫吃老鼠。”

           “因为你们太无知了。我吃过不止一只猫,我向你们保证,猫连一声‘啊’都没有叫出来。”

           “它们是什么样子的?”

           “纸上画的嘛。这算不了什么,你们吃过狗没有?”

           “天哪!”

           “我昨天才吃过一只。那只狗,长着几颗獠牙……可是让我给顺顺利利地吃了,也没叫一声‘啊’。”

           “它是什么样子的?”

           “纸的,纸的。你们吃过犀牛吗?”

           “哎呀!您知道得真多啊!我们从来没有见过犀牛。它像帕尔马奶酪还是像米兰奶酪?”

           “犀牛当然就像一头犀牛。你们从来没有见过大象、僧侣、公主或者圣诞树吧?”

           这时,大箱子后面有一只猫正听着它们的谈话,发出吓人的“喵喵”的叫声。这是一只真正的猫,有骨头有肉,还长着胡须和利爪。小老鼠们飞奔回窝,只剩下老老鼠被吓得站在那里一动不动,像一尊雕像。猫抓住了它,开始拿它玩了起来。

           “你就是那只吃猫的老鼠?”

           “我……阁下,您明白……我一直待在图书馆……”

           “我明白,我明白,你吃的是书上印的猫。”

           “我吃过几次,只是为了学习学习。”

           “当然,我也很欣赏文学。不过,你不认为你也该向真实生活学习一点儿东西吗?你也该知道不是所有的猫都是纸的,不是所有的犀牛都能让你们老鼠随便啃的!”

           可怜的“犯人”还算幸运,那只猫一时疏忽,它的注意力被一只在地上爬的蜘蛛吸引了。图书馆里的老老鼠三蹦两蹿就逃回它的图书馆纸堆里去了,而那只猫只吃掉了一只蜘蛛。

    【1】画“       ”的句子把_______比作_______,形象地说明_______

    【2】文中“可怜的‘犯人’”是指______

    【3】住在图书馆里的老老鼠说它吃过________________不过那些都是_______

    【4】说说故事中的哪部分内容是你最意想不到的,用自己的话写在下面。

    ______________

    【5】那只老老鼠幸运地逃回了图书馆,它会对同伴们说些什么呢?

    ______________

  • 13、阅读下面的短文,按要求答题。

    麦哨(节选)

    “呜卟,呜卟,呜……”

    田野里,什么声响和着孩子的鼻音,在浓绿的麦叶上掠过?一声呼,一声应,忽高忽低,那么欢快,那么柔美。

    湖畔,到处是割草的孩子。白竹布衬衫小凉帽,绣花兜肚彩头巾。那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上了一层晶莹的细汗,犹如一朵朵沾满露珠的月季花。

    前几天,田野里还是鹅黄嫩绿,芽苞初放。转眼间,到处都是浓阴。金黄的油菜花谢了,结出了密密的嫩荚。麦田换上了耀眼的浅黄色新装。每根麦杆都擎起了丰满的穗儿,那齐刷刷的麦,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。男孩子跑到铺满青草的土坡上面,翻跟头,竖蜻蜓,还有摔跤比赛。草地柔软而有弹性,比城里体育馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场!

    玩累了,喊渴了,不知是谁一声招呼,大家采集起“茅芽针”来。剥开叶片,将茅穗儿连同茎轻轻抽出,把茎放进嘴里嚼嚼,吮吮,一股甘甜清凉的滋味很快从舌尖直沁肺腑!

    “呜卟,呜卟,呜……”

    是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨?一忽儿,四处都响了起来,你呼我应,此起彼落。那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里,传得很远、很远……

    【1】根据短文内容填空。

    ______的麦叶______的脸蛋______的油菜花______的新装

    【2】“那齐刷刷的麦,犹如乐谱上的线条,一个麦穗儿,就是一个跳动的音符。”是一个___________句(修辞) ,生动形象地写出了______________________________

    【3】联系上下文,说说画线句子写出了哨声__________________的特点。

    【4】本文写了______季孩子们在_________________,表达了作者__的心情。

  • 14、阅读《慢性子裁缝和急性子顾客》选段,完成文后的练习。

    急性子顾客挺纳闷   为什么

    “照您的性子,您肯定会一拿到衣服就穿在身上,不是吗?”裁缝说。

    顾客说:“那当然。我可不耐烦把新衣服藏在箱子里。”

    裁缝说:“那么,您要是在别的季节拿到新棉袄,也不得不由着性子穿上。可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄,人家都会笑话您的。我呢,决不会让人笑话您。非但如此,在您穿上我做的美观大方的棉袄的时候,大家还会围着您直夸奖,甚至羡慕您呢。”

    这位顾客歪着头想了想,不得不承认裁缝说得有道理。于是,做衣服这件事就算说定了。

    【1】请在第一自然段的空白处填上标点符号。

    【2】将文中划线的句子改成转述句。

    ___________________

    【3】从文中找出下列词语的近义词。

    疑惑——( )     嘲笑——( )     夸赞——( )

    【4】将文中画波浪线的句子换一种说法,使句子的意思不变。

    _____________________

    【5】通过两个人的对话,说一说这两个人的性格特点。

    _____________________

  • 15、阅读课文片段,完成练习。

    孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样,圆的、香蕉形的、圆筒形的……夏天戴宽边的(   ),冬天戴圆筒形的(   ),春天和秋天戴碗形的(   )。

    后来,方帽子店对面,又开了一家帽子店,橱窗里放着(方方正正  各式各样)的帽子,却没有一顶是方的。方帽子店里摆放着(各式各样  方方正正)的帽子,却没有一顶是圆的,玻璃橱窗里还贴了一张广告:“专卖从不改变的方的好帽子。”对面的新帽子店里也贴了一张广告:“专卖(五花八门  各式各样)的舒服的好帽子。”

    顾客们在方帽子店门前站一会儿,又到新帽子店门前站一会儿,不知道买哪一种好。他们在两家的橱窗前看了好久,最后还是进了新帽子店。

    路上的行人已经变了样子,夏天戴着宽边的香蕉形的草帽,冬天戴着圆筒形的呢绒帽……

    1请将“呢绒帽、布帽、香蕉形的草帽”填入第1段的括号里。

    2在文中第2段括号里正确的词语上打“√”。

    3文中画横线的句子,可以用词语___________来形容顾客们的行为。

    4第3段中顾客们在两家帽子店橱窗前看了好久,为什么“最后还是进了新帽子店”?

    _______________________________________

    5“孩子们慢慢地长大了,想出了许多帽子的式样”除了文中的这些,你还能想出其他的帽子式样吗?把想到的写下来。

    ________________________________________

五、语言表达 (共3题,共 15分)
  • 16、燕子是人类的朋友,也是捉虫能手,请你设计两条有关保护燕子(鸟类)的广告词。

    _____________________________________

  • 17、半圆从课本里跑了出来,它会来到哪里?又会变成什么呢?填一填。

  • 18、按照顺序排列词语

    1.外公  弟弟  叔叔  父亲

    _______________________________________________________

    2.发芽  开花  长叶  结果

    _______________________________________________________

    3.老年  青年  少年  中年

    _______________________________________________________

六、修改病句 (共2题,共 10分)
  • 19、修改病句。

    (1)河水倒映在云朵里,显得更白了。

    ______________________

    (2)商场里有各种各样五花八门的玩具。

    ______________________

  • 20、用修改符号修改病句。

    ①在本届运动会上,运动员奋力拼搏,打破了一次又一次世界记录。

    ②读着《尾巴它有一只猫》这篇课文,禁不住笑了。

七、书面表达 (共1题,共 5分)
  • 21、完成习作,写出自己的发现的感受。

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得分 105
题数 21

类型 期末考试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、书写
四、现代文阅读
五、语言表达
六、修改病句
七、书面表达
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