鄂州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、给加点的词语找一个意思相近的词。

【1】可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。（ ）

A.安全 B.清闲 C.安详

【2】像你那样蜿蜒地贯穿全国，也没有行吟诗人为我弹琴歌唱。（ ）

A.绵延 B.弯曲 C.平坦

2、冀复得兔。（ ）

A.河北的别称

B.姓

C.希望

3、下面对汤圆的制作过程概括准确的一项是（   ）

汤圆起源于宋朝。当时用黑芝麻、猪油做馅，加入少许白砂糖，外面敷层糯米粉，然后搓成圆形，煮熟后，吃起来香甜可口。

A.做馅一搓形一和面 B.做馅一敷粉一搓形

C.做馅一搓形一敷粉 D.做馅一和面一搓形

4、下列句子中与其它三句意思不相同的一项是（ ）

A.独角仙的力气很大。 B.独角仙的力气不是很大。

C.难道独角仙的力气不大吗？ D.独角仙的力气真大啊！

5、写出下列带点字的正确读音。

（1）要是你用小竹枝去动那些正休息的小虾，它们会立即（____）向别的安静的地方蹦（____）去。

（2）我站在田野里瞭望（____），绿油油的麦田一望无际。

（3）海底的动物常常在窃窃私语。（____）

（4）跟庙门前的狮子一模（____）一样。

6、比一比，组成词。

7、按课文内容填写。

（1）一身_____的羽毛，一对__________的翅膀，加上_____似的尾巴，凑成了那样可爱的_____的小燕子。

（2）白荷花在这些大圆盘之间______。有的才展开两三片______。有的______全展开了，.露出嫩黄色的______。有的还是______，看起来饱胀得马上要______似的。

（3）傍晚六点，烟草花在暮色中______；______在七点左右舒展开自己的______；______在晚上八点______；县花却在九点左右______……

8、我会默写这个学期学过的一首古诗。（5分）

      ，     。

， 。

9、课外阅读。

棕熊报恩

一个深秋的下午，一位年轻的母亲在一棵柿子树下缝一顶童帽。她不时抬起头，轻轻地摇一摇安睡在摇篮里的婴儿。一阵来自附近山中的清风吹得树上橙色的叶子沙沙作响，蜜蜂在即将凋谢的花朵中间嗡嗡叫着，小鸟在灌木丛中欢快地歌唱。

突然，年轻的母亲听见身后刷拉拉一阵响。没等她抓起摇篮、跑进屋去，就见一头大棕熊出现了，挡住她的去路。棕熊伸出右爪，温顺地嗥叫着，好像是恳求帮助。

可怜的女人吓坏了，几乎喘不过气来。但棕熊没有要袭击她的迹象。于是她终于鼓起勇气，看了看熊伸出的爪子。一根粗大的可怕的蒺（jí）藜（lí）刺在肉里。

“可怜的熊，”她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”她伸手把童帽上的针拿过来，小心翼翼地将蒺藜挑出。

“好啦，觉得好些了吗？”她问。

这个毛乎乎的野兽既没说是也没有说不是，而是飞快地伸出爪子，将摇篮推翻，婴儿掉在地上。接着它抓起摇篮，笨拙地走进森林里去了。

“你就这样表示感谢呀，熊？”年轻的母亲吃惊地叫着，并努力安慰哭叫的孩子。“你可能把我的孩子摔坏了！下次找别人帮助你吧。”她朝远去的熊挥舞着拳头，然后跑进屋子，砰的一声关上了门。

晚上，她丈夫回来的时候问道：“你从哪儿弄来的那些梨子？你为什么把它们放在摇篮里？”

“什么梨子？”

“放在门前台阶上的梨子呀！”男人解释说。

“你一定是在开玩笑吧！”她很惊讶。

于是她打开门，只见孩子的摇篮果然放在那儿，里面装满了黄熟香甜的梨子。知恩图报的棕熊送来的梨子太多了，整个漫长而寒冷的冬天他们都有梨子吃了。

【1】把下面的句子写具体。

（1）（ ）的母亲（ ）地缝一顶童帽。

（2）（ ）的蜜蜂（ ）地叫着。

（3）（ ）的棕熊送来（ ）的梨子。

【2】结合故事，说说“感恩知报”这个词语的意思。你还能写出与“感恩知报”意思相近和相反的词语吗？

意思：____________________________

相近或相反的词语：_________________________

【3】改为转述句。

她叫道，“让我把这根讨厌的蒺藜拔出来吧。”

___________________________

【4】这是一个非常有趣的故事，作者是按照事情发展的顺序来叙述的：

棕熊求救获帮助→（_________）→（__________）。

【5】填空。

大棕熊伸出右爪，温顺地嗥叫着是为了______________。

棕熊将摇篮推翻，抓起摇篮是为了_________________。

10、阅读短文，完成练习。

火烧云（节选）

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。

【1】选文中有很多表示颜色的词语，请照样子分别再写两个。

红彤彤 金灿灿 _________ _________

葡萄灰 茄子紫 _________ _________

【2】这两段文字分别写了火烧云_________多和_________快的特点。

【3】文中划线句子运用了_________的修辞手法，请仿写一句话。

_______________________________________________________________

【4】生活中，你一定也见过火烧云吧。你眼中的火烧云是什么样子的呢，请写一写。

______________________________________________

11、课外阅读。

鸽　子

端木蕻良

鸽子，在天空飞着。人们把哨子拴在它们的腿上，天空中，便传来悠扬的哨声。

天是晴朗的，只有一两片白云。鸽子在空中盘旋。鸽子的翻腾，从哨子发声的高低变化中，也可以听出来。

鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。但，翅膀都同样的矫健。

鸽子的眼睛，透着爱的光。它们会用嘴把食物吐出来喂养小鸽子。把小鸽子喂养大后，自己的一身羽毛就脱落了。这时，小鸽子会反过来给母亲喂食，直到母亲的羽毛再次丰满能飞。

鸽子的翅膀没有海鸥那么长，也没有鹞子那么大，更不能像鹰那样在高空中滑翔。但它们的翅膀却能让它们飞得更远。

鸽子是喜欢群居的，但也能单独飞行，它们完成最远的行程，常常是在单独的情况下做到的。

在这种远程飞行里，它们几乎没有东西吃，也没有水喝，就是不停地飞，不到达目的地不停止。鸽子横渡海洋，白天和黑夜都不停地飞行。在海面上没有食物，海水也是不能喝的，中途也没有地方歇息。

鸽子是最忠诚的，它们能把军事机密准确无误地带到指挥员手中。

鸽哨声又在我的头上响起来了，我听着哨声，看着鸽子飞翔的身影，觉得整个天空都在声音里变小了……(有删改)

【1】在括号里填入合适的词语。

（_______）的天 （_______）的鸽子 　（_______）的哨声

【2】“鸽子的翅膀色彩很多，有黑色的，有纯白的，还有带芝麻点儿的。”这句话运用的修辞手法是________。请照样子写一个句子：_____________________

【3】判断对错。

（1）鸽子总是独来独往。     （____）

（2）“但，翅膀都同样的矫健”，“矫健”指的是健康。

（____）

（3）作者写这篇文章是为了赞美鸽子的优秀品质。 （____）

【4】鸽子的翅膀有什么特点？

______________________________

【5】填上合适的词语赞美鸽子。

鸽子啊，你是（_______）而（_______）的生灵！

12、阅读。

朝阳和夕阳为什么总是红色的

早晨，我们常常看到红彤彤的太阳从东方升起；傍晚，我们在西边的天空看到的太阳满脸是红红的，像喝醉了酒一样；而中午的太阳，却发出炽白炽白的光芒。早晚的太阳为什么总是红红的呢？

有人告诉我们，太阳的红色是“染”上去的，是大气给太阳“染”上了红色。你感到奇怪吗？也许你会问，大气本身没有颜色，怎么会把太阳染红呢？

“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”你记得这样一句诗吗？这里其实说明了一个道理，太阳光并不是白色的，而是由七种颜色组合成的。只有当这七种颜色的光一齐射过来时，我们的眼睛看上去才觉得太阳光是白色的。可太阳的七种光线有时并不是一齐射到同一块地面上来的，因为地球周围包着一层很厚很厚的大气层，我们的眼睛是透过这大气层才看见太阳光的。大气本身是无色透明的，但大气层内包含着数不清的气体微粒、灰尘和小水滴，你可别小看了这些小家伙，它们会把一部分阳光散射开来，会把另一部分阳光挡回去。

清早和傍晚，太阳光是斜射的，它通过的大气层比直射时要厚得多，除了红色、橙色，其他颜色的光都被散射了，所以我们就看到了红彤彤的朝阳和夕阳。而中午阳光直射，通过的大气层相对地薄一些，阳光的力量又强，七种颜色的光线一齐射到地面，我们见到的就是白炽的阳光了。

【1】照样子，写ABB式的词语。

红彤彤     __________     __________     __________

【2】短文第一自然段有一个拟人句，请你找出来抄写在下面的横线上。

___________________

【3】“赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？”这句诗说明的一个道理是_____________。

【4】判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

（1）太阳的七种光线都是一齐射到同一块地面上来的。( )

（2）大气本身是无色透明的。( )

（3）中午阳光直射时，我们见到的阳光也是红彤彤的。( )

【5】请你概括一下：早晚的太阳为什么是红彤彤的？

______________________

13、课外阅读。

种一片树叶

冰心

埋下一片树叶，固执地相信它终会长成一棵参天大树。这便是儿时最美的梦。

我4岁那年的秋天，枯黄的叶子从高高的树枝上飘落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，觉得很美。玩赏了半天，我忽发一个奇怪的想法：这个曾经是树伯伯身上一部分的叶，把它种进土里之后，必定可以长出一棵同样的大树!

于是我捡了许多片叶子，虔诚地跪在地上挖了个小坑，把树叶全埋到了土里。就像妈妈生下了我，我也会渐渐长大—样，我坚定地相信我的梦马上可以实现。

我天天蹲在种树叶的地方等待我的大树，直到大雪纷飞。我想叶子大概怕冷，所以不敢出来，等明年开春，一定会长得更好!我依旧固执地坚守着自己的梦，直到燕子衔泥，杨树吐芽……

长大后，我才明白我用童心为自己编织了一个很美的童话。那些埋在土里的树叶，却已在我心中长成了一棵大树，成为我生命中的一根支柱，替我们遮挡着成长路上越来越多的风风雨雨，为我撑起一片蔚蓝的天空。那件事，我会为之自豪一辈子……

孩童时那种天真无邪、可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作“幼稚”而随手抛弃吗?人每走一步会从身上遗落一些东西，而往往被人随意丢掉的——那颗晶莹剔透的童心，也是最珍贵的。

种一片树叶吧，你定会拥有一棵参天大树。

【1】从画线句子中你感受到了“我”（    ）的心理。

A．忐忑不安 

B．认真严肃 

C．紧张慌乱

【2】“那件事，我会为之自豪一辈子……”中的“那件事”指的是________。

【3】种树叶后，“我”是怎样做的？结果怎样？用自己的话概括。

________________________

【4】这篇短文的中心是________。

A．说明儿童内心的幼稚

B．表现童心的珍贵

C．展示童年生活的丰富多彩

14、阅读短文，完成练习。

亚斯明卡

我到欧洲参加诗歌节时，出席了各国诗人举行的一次郊游活动。

活动中，一个十一二岁的小女孩走到我面前。她清秀的轮廓，亚麻色的头发，鼻子高高的，有点翘，样子很可爱。

“你叫什么名字？”我弯下腰问她。“亚斯明卡。”她回答。清晰的字音从一张鲜红的小嘴里送出来。“亚斯明卡”在塞尔维亚语里是茉莉花的意思。

茉莉花 好一个漂亮的名字 你知道我从哪里来吗

“中国，北京。”她回答。

“你怎么知道我是中国人呢？”我好奇地问。

“长城——长城！”她指着我胸口别的一枚纪念章说。原来她早认识中国的标记了，我很感动，立即把“长城”摘下来别在她的衣服上，她欢喜地吻了一下它。

我们交谈起来。她一点儿也不认生，像成年人一样大大方方、对于我的问话对答如流。于是我知道她是小学五年级的学生，妈妈是该国作家协会的行政秘书。她就是在暑假里跟着母亲一起来参加诗歌节的。

诗歌节的日程很紧张，就要乘飞机回国了。当我匆匆赶回下榻的旅馆时，迎面扑过来一个孩子，一下子抱住了我的脖子。

“亚斯明卡！”我惊喜地叫道：“你怎么来了？”

她摇摇头，不说话，把一个小纸包轻轻塞到我的手里。

她母亲走过来，说：“这是孩子准备的一点儿小礼物，送给你带回中国去。”

我抱住了亚斯明卡，亲着她的小脸蛋。“谢谢。”我说。

“我将来长大了要去中国，写中国诗。”

【1】请把下面这些标点符号送入短文的第4自然段合适的位置中。

“ ” ？ ？ ！

【2】用“ ”画出文中描写小女孩外貌的句子。

再请你模仿这种写法写一个小男孩的外貌：__________________________________

【3】小女孩的美好愿望是____________________________________

【4】你想象一下，小女孩送给“我”的小纸包里会是什么礼物？大胆猜，并写出你的理由。

____________________________________________________

【5】“我”回国时，在飞机上不小心把这个小礼物弄丢了，心里特别着急。请你替“我”写一则“寻物启事”吧！

15、阅读理解与感悟

《赵州桥》节选

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

【1】“雄伟”在文中的意思是：_______。从哪些句子可以体会出赵州桥的雄伟？用“___”勾出来。

【2】文中说“这种设计，在建桥史上是一个创举”，“创举”的意思是___________；“这种设计”在文中指____________________。这种设计的优点是________________________。

【3】用一句话概括这段话的主要意思。

________________________________

16、按要求写句子。

（1）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：烟草花在暮色中苏醒。

牵牛花___________________________。

（2）用带点的关联词语造句。

这座桥不但坚固，而且美观。

____________________________

17、小练笔。

过节时，总不会缺少美食。你能向大家推荐一种节日的美食吗？请写出制作的过程，注意用上恰当的动词。

美食名称：____________________

制作过程：___________________

18、按要求写句子。

（1）顾客噌的一下跳起来：“这么慢啊！”。

跳水运动员_________________跳进水里______________。

（2）裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天”。（改为转述句）

____________________________

（3）小明对小芳说：“我去老师办公室交作业，你等我一会儿”。（改为转述句）

______________________________

（4）妈妈说：“我今天出差，过几天才回家”。（改为转述句）

______________________________

（5）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊”。（改为转述句）

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19、修改病句。

（1）三年级的同学交流了观后感并观看了《飞屋环游记》。

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（2）《大林寺桃花》这首诗的作者是白居易写的。

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20、修改下面一段话。

今天中午，我亲身检验了母亲洗衣服的坚幸，想到了不禁孟郊流传千古的名句：“谁言寸草心，抱得三春晖。”不错，只能亲身经历的道理，才能深刻地领会其中的含义，正如未经沙场的将军永远只会纸上谈兵，未经搏斗的雄鹰，永远只是天空中的摆设，未经磨炼的孩子，永远只是手中的风筝。

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21、大作文。

夏天到了，同学们最喜欢吃什么呢？是不是冰淇淋？你瞧：巧克力做的冰淇淋像一把伞，奶油冰淇淋上藏着草莓，还有香草味的、核桃味的……森林里的小动物们也想做一做冰淇淋，它们会用什么东西做呢？做成什么样子的呢？如果它们想把冰淇淋送给远方的朋友又会想出什么办法不使冰淇淋融化呢？冰淇淋会给它们带来怎样有趣的故事呢……

让我们插上想象的翅膀，编一个有趣的童话故事吧！题目自拟，注意语句通顺。