无锡2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列加点字读音不一样的一项是（       ）

A．罐头     习惯

B．皱眉     熬粥

C．忙碌     露水

D．妇女     复习

2、对下面的内容概括正确的一项是（    ）

放眼望去，有白菜呀，冬瓜呀，丝瓜呀……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜露出大肚子，带着浅绿色的帽子，悠闲地躺在菜篮里等人买它。大冬瓜活像一个胖娃娃，可爱极了。听！有人吆喝：“西瓜，又鲜又甜的西瓜，快来买呀。”有人大声喊：“烧鸭，既香脆又便宜的烧鸭呀。”各种声音不绝于耳，简直就是一首悠扬的市场交响曲。

A．菜市场蔬菜琳琅满目

B．菜市场叫卖声不绝于耳

C．菜市场上热闹非凡

3、下列加点字读音错误最多的一项是(　　)

A. 吻合(wěn) 燥热(cāo)  陌生(mè)

B. 一副(fú)  逆行(nì)  概括(gài)

C. 大缸(gān)  间隙(jì)  钳子(qián)

D. 掀起(xīn)  灼烧(sháo)  比较(jiǎo)

4、下列词语中注音全部正确的一项是（   ）

A.似的（sì）   纤细（qiān） 木杆（gān）

B.伶俐（lín）   横掠 （luè）   几痕（hén）

C.闲散（sǎn）   笔杆（gǎn） 蒌蒿（hāo）

D.惠崇（cóng）   蒌蒿 （gāo）   河豚（tún）

5、给下面词语中的加点字注音。

泄气( )            缝补( )            箱子( )

歪头( )            夹袄( )            承认( )

6、根据描述写诗句

（1）梅子黄透了的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小舟沿着小溪前行，走到小溪的尽头再改走山路继续前行。

______________________________________

（2）清明节这天细雨纷纷，路上的行人好像断魂一样迷乱凄凉。

_____________________________________________

7、看拼音，写词语。

mén  líng   lǒu  zhe péi  bàn shāo  dài shā  tang

（ ） （ ）  （   ） （ ）  （ ）

biàn  dì   xǐ  huān   shōu  cáng wèn  hòu què  shí

（     ） （   ）  （   ） （     ）  （   ）

8、根据诗意写诗。

清明节这天，细雨纷纷扬扬的漫天漂洒，路上的行人一个个情绪低沉，面带忧愁之色。请问，往哪里去才有小酒店呢？牧童指了指远方那美丽的杏花深处的村庄。

，

。

？

。

9、竹子

①春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

②竹子是怎样长成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸饱了养分，气候转暖开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥（zào），水分不够，笋芽都藏在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一、二尺，有时还能长高一米。春笋成竹，不到一年时间，就能长成竹林。

③竹子的作用可大啦！它能做成笛子、箩（luó）筐，能制成扁担、竹杠（gàng）、脚手架，为人民盖房作梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫扎成扫帚，也能除污（wū）去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐（fǔ）烂成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都献给了人类。

【1】短文是从_______________和_____________介绍竹子的。

【2】第②自然段和第③自然段分别是围绕哪句话来写的？在文中用“_________”画出来。

【3】读第②自然段，填上合适的词语，完成竹子生长路线图。

冬季，竹根__________ 。春季，水分不够时，笋芽____________ ；水分充足时，春笋___________ ，不到一年时间，春笋成竹，长成竹林。

【4】读第①自然段，你仿佛看到怎样的画面？用简洁的语言写一写。

__________________________

【5】竹子被称为“花中君子”，________、_________、________也被称为“花中君子”。

10、课外阅读。

不！

小泽征尔是世界著名的指挥家。一次，他去欧洲参加指挥家大赛，决赛时，他被安排在最后。评委交给他一张乐谱，小泽征尔稍做准备就全神贯注地指挥起来。

突然，他发现乐曲中出现了一点不和谐，开始他以为演奏错了，就指挥乐队停下来重奏，但仍觉得不自然，他感到乐谱确实有问题。可是，在场的作曲家和评委会权威人士都声明乐谱不会有问题，是他的错觉。面对几百名国际音乐界权威，他不免对自己的（判断 推断）产生了动摇。但是，他考虑再三，坚信自己的判断是正确的。于是，他大声说：“不！一定是乐谱错了！”他的话音刚落，评判席上那些评委们立即站起来，向他报以热烈的掌声，祝賀他大赛夺魁。

原来这是评委们（精心 用心）设计的一个“圈套”，以试探指挥家们在发现错误而权威人士不承认的情况下，是否能够坚持自己的判断，因为，只有具备这种素质的人，才真正称得上是世界一流的音乐指挥家。在三名选手中，只有小泽征尔相信自己而不（附和 听取）权威们的意见，从而获得了这次世界音乐指挥家大赛的桂冠。

【1】画去文中括号里不恰当的词。

【2】给下列词语中的加点字选择正确的意思。（写序号）

（1）和谐（______）①商量好；②协调；③诙谐，滑稽。

（2）夺魁（______）①为首的，居第一位的；②高大；③魁星。

【3】评委们在比赛中设计的“圈套”是______，目的是____________。

【4】题目“不！”加感叹号的意思是（   ）

A．表示小泽征尔坚信自己的判断是绝对正确的。

B．表示小泽征尔不同意作曲家和评委们的看法。

C．表示小泽征尔告诉评委们乐谱不对。

【5】这篇文章主要告诉我们什么？（   ）

A．小泽征尔是世界著名的指挥家，他的指挥水平很高。

B．小泽征尔在指挥大赛的决赛中夺魁。

C．遇事能正确判断，并在被否定时仍敢于坚持自己正确意见的人，才是具有良好素质的人。

【6】如果你发现课堂上老师讲错了，你会怎么办？

______________________

11、一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。我叫小女儿在蜂窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路打开纸袋,在它们身上做了白色记号,然后放了出来。那二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家

的方向。这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?

……

这样,二十只左右的蜜蜂,至少有十五只没有迷失方向,准确无误地回到了家。

尽管它们逆风而飞,沿途都是一些陌生的景物,但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力,而是一种我无法解释的本能。

【1】“我”是怎样做这个实验的?试着用简单的词语概括出来。

捉蜜蜂→_________→_________→_________→_________

【2】“我”做实验时,每一步的目的是什么?想一想,连一连,并按要求填一填。

做法                                               目的

A.捉自家草料棚的蜂窝里的蜜蜂                 a.路远更能说明问题

B.给蜜蜂做上记号                                     b.便于观察

C.四公里外放飞                                        c.与其他蜜蜂区分

这一实验过程,充分体现了法布尔 的科学态度。

【3】从这个实验中,你受到什么启发?

_______________________________

12、阅读课文片段，完成练习。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐（ ）问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐（ ）回答。

□我就知道你不敢□懦弱的东西□铁罐说□带着更加（ ）神气□

□我确实不敢碰你□但这并不是懦弱□陶罐争辩说□我们生来就是盛东西的 并不是来互相碰撞的□说到盛东西□我不见得比你差□再说□

“住嘴！”铁罐（ ）了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】在文中□处加上恰当的标点符号。

【2】在选文中的括号里填上描写神态的词语，并完成练习。

从这些词语中，我体会到铁罐的（   ），陶罐的（   ）。

【3】下列关于选文的说法错误的一项是（   ）。

A.选文主要运用了对话描写来推动情节的发展。

B.“总有一天，我要把你碰成碎片！”这从侧面说明铁罐比陶罐更结实。

C.“不敢，铁罐兄弟。”这是陶罐谦虚的说法，其实陶罐是敢碰铁罐的。

D.“你敢碰我吗，陶罐子！”读这句话时，应该语调上扬，表现出铁罐的傲慢。

【4】陶罐为什么不再理会铁罐呢？

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13、阅读短文完成练习。

科学矫正近视  关注孩子眼健康  ——2018“六六爱眼日”

提问1：有没有预防近视的“药”？

答：有，这个药方叫“户外活动”，有效成分是“户外”，而不是“活动”，这与户外光线可以促进颅内多巴胺释放有关，从而抑制近视发展。研究发现，每天户外活动超过2小时，或者一周超过10小时，就能有效预防近视哟。

提问2：近视和哪些因素有关？

答：1.遗传因素。和没有近视父母的孩子相比，父母单方近视的孩子，发生近视的概率高2.1倍，而父母双方近视的孩子发生的概率就增长到了4.9倍。

2.环境因素。室内、近距离工作。学龄前儿童如果每日阅读时间超过2小时，近视发病概率增加2.16倍，但是悉尼6岁华人儿童的近视患病率显著低于新加坡6岁华人儿童，原因是前者每周户外时间达到13.75小时，因此，户外时间足够，即使阅读量大，也能有效保护眼睛不发生近视哟。

提问3：孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛有关吗？

答：在双眼视异常时，两眼的调节和会聚以及眼球运动功能失调时，可能出现视疲劳，阅读障碍，看字跳行、错行等视觉症状，人眼的正常视觉不只是视力达到1.0，正常双眼不但要看得清楚，还要看得舒服和看得持久。

【1】判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）有效预防近视的意思是不会近视。   （   ）

（2）长时间阅读会造成近视，所以我们不提倡多读课外书。   （   ）

（3）孩子不爱看书，看书头疼，写的字上下串行，与眼睛无关。（   ）

（4）父母如果有近视，孩子发生近视的可能性更大，所以更要注意保护眼睛。  （   ）

【2】亮亮是个小书迷，妈妈很担心他会近视。请你根据上面的材料，给亮亮提出至少两条预防近视的建议。

（1）________________________________________________________

（2）________________________________________________________

14、课内外检阅。

（1）“牢”有以下几种意思：①养牲口的圈；②监狱，牢房；③结实，坚固。“亡羊补牢”中“牢”的意思是   。“他把羊圈修得很牢固”中“牢”的意思是   。

（2）《和时间赛跑》一文中“虽然明天还会有新的太阳，但永远不会有今天的太阳了”这句话说得太好了！它教育我们       。因此，你经常用“    ”这句格言来激励自己。

（3）来到文化园，看到湖边杨柳依依，你不禁吟诵器唐朝 的诗句“   。”

（4）本学期，你和同学们一起分享了很多课外阅读的神话、传说、如《   》，故事的主人公是  

15、阅读训练

母亲给我两次生命

当你需要的时候，母亲总在那里。她帮助你、保护你、听你倾诉、给你建议，从身心上给你最大的关爱。她企盼着一天24小时，一星期7天，一年52周，她的家庭里充满爱和温馨。这就是我记忆中的母亲。没有语言可以形容母亲对我，她最小儿子的爱。

那年，我才16岁。我和一大批犹太人一起被送到了集中营。显然，到那里只有死路一条。就在那时，母亲突然出现在集中营，她跟德国军官交涉了很久，不知道柔弱的母亲怎么说服了那些冷血动物。他们最终同意我离开，取而代之的是母亲留下。母亲再也没有回来。

那是50年前的事了。我至今还记得母亲对我说的最后的话语和我离开时她无限眷恋的眼神。“孩子，我已经活得够长了。你还要继续活下去，因为，你是那么年轻啊。”母亲微笑着说。

绝大多数母亲都给了他们的孩子一次生命。而我的母亲，却给了我两次生命。

【1】联系上下文理解词语。

取而代之：__________________________

眷恋：______________________________

【2】“我”记忆中的母亲是什么样的？

__________________________________

【3】母亲给了我两次生命，分别是指哪两次？

__________________________________

【4】“不知道柔弱的母亲怎么说服了那些冷血动物”这句话中的“冷血动物”是指谁，你是怎样理解这句话的意思的？

_____________________________________

16、照样子写句子。

1、把下面的句子换个说法。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。

作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

_______________

2、我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。

湖面犹如_______________

17、按要求写句子。

（1）珍妮看到了蝴蝶。（扩句）

____

（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝。”（改为转述句）

____

（3）我们生来不就是盛东西的吗？（改为陈述句）

____

18、课文内容我知道。

1．   ，亲口尝梨知酸甜。

2．七夕今宵看碧霄       。“七夕”是指          。

3.这学期我们学习了神话故事《             》，这个故事主要讲了                      。

4.《荷花》是我国著名作家    的作品，其中你印象最深的句子是：                                     

5. 在“六一”联欢会上，很多同学都登台表演了精彩的节目，赢得了阵阵掌声，这可真是：   。

6.写一句描写月亮的诗句：       。

19、修改病句。

（1）下雨了，我们撑着五颜六色的红伞回家。

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（2）小刚成为了少先队。

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20、修改病句

（1）昨天早晨，在学校里碰到了小刚。

（2）我的写字台上一只小泥猴。

21、习作。

小动物人见人爱，是我们的好朋友。这次习作，让我们利用自己搜集到的资料，介绍一种小动物。

1．请以该种小动物为题。

2．语句通顺，借助自己平时搜集的资料写出这种小动物的特点。