博州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、《昆虫记》是_____昆虫学家_____的著作，记录了他对昆虫的观察和发现。填入括号内正确的一项是（ ）

A.法国   法布尔 B.丹麦   安徒生

C.英国   法布尔 D.英国   笛福

2、下列作品不是冰心写的有（ ）。

A. 《寄小读者》 B. 《茶馆》 C. 《繁星》

3、下面哪首诗是苏轼所写的题画诗？（ ）

A．《惠崇春江晚景》

B．《元日》

C．《九月九日忆山东兄弟》

D．《饮湖上初晴后雨》

4、下列各组中，字形没有错误的一组是（   ）

A．欧州  干燥

B．秘密  光茫

C．辩别  遵循

D．拨动  钓竿

5、《荷花》一课共（________）个自然段，按照观赏荷花的顺序主要写了（______）、（______）、（_________）三部分。

6、比一比，再组词。

融________  燕________  溪________  减________  泛________

隔________  蒸________  蹊________ 喊________  眨________

7、照例子写出下面的字的结构方式。

例：融（左右）=（鬲）+（虫）

崇______=______+______ 鸳______=______+______

溪______=______+______ 减______=______+______

8、看拼音，我能把词语写正确，写美观。

wǔ dǎo   má fan   chuàng jǔ   chèn shān

mó gu   kuă jiǎng   qiān xū   mì mì

9、阅读课外短文，完成练习。

       吃过午饭，我蹲在树旁看着一队蚂蚁爬上爬下。突然，一个问号在脑海里闪过：蚂蚁是怎样走路的呢？它可是有六条腿的哟。我刚把问题提出来，同学们便嚷嚷开了。

       有的说：“先走左边的三条腿，再走右边的三条腿呗。”

       有的说：“才不是呢。应该是按腿的顺序，一对一对走。”

       ……

       大伙儿议论纷纷，谁也（劝服   说服）不了谁。

       第二天，我们捉来一只大蚂蚁，把它放在白纸上。几个小脑袋凑在一起瞪大眼睛盯着。可看了半天，眼花了，腰酸了，谁也没有看出（究竟   结果）。怎么办呢？不知谁嘟囔（dū nang）了一句：“唉，要是有脚印就好了。”这句话（提示   提醒）了我，我找来了红墨水，提起蚂蚁蘸（zhàn）上墨水，然后把它放回到白纸上。蚂蚁在纸上逃窜，可是，除了两道红线，看不出有什么脚印。我们面面相觑（qù），想不出什么再好的法子。

       “看，脚印！”不知是谁（惊喜   惊讶）得大叫。顺着他的指点，我们终于发现了几个模糊的小红点。有个同学拿来了放大镜，在镜片下，那些小红印“品”字形排列着。原来，蚂蚁走路时，一边的前足、后足和另一边的中足同时着地，仿佛一个“三脚架”。

       这，就是蚂蚁走路的奥秘。

【1】把文中不恰当的词语用“/”画去。

【2】根据意思从文中找出相应的词语。

（1）表明意见多而杂乱。意见不一，说法众多。( )

（2）你看我，我看你，不知道如何是好。( )

【3】文中“______”这句话说明我们观察得非常认真；“_______”这句话说明我们已经观察了很长时间。

【4】根据短文内容填空。

对于蚂蚁怎样走路的问题，开始时同学们有的认为_______；有的认为________。后来才知道“蚂蚁走路的奥秘”是____。

【5】“我”和同学们是怎样发现蚂蚁走路的奥秘的？

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10、课外阅读。

火把节（节选）

来吧，到我们大凉山来吧，来和我们彝（yí）家人一起参加这三天三夜激情四溢的盛典。

太阳还没爬上山头，山寨里家家户户的门都不约而同地打开了。人们兴高采烈地把屋里屋外打扫得干干净净。男女老少都穿上了节日盛装，忙着烧火宰鸡，准备节日饭菜。

日上三竿，斗牛场成了欢乐的海洋。人们把斗牛场团团围住。矫（jiǎo）健的公牛，在主人的逗引下，在观众的助威声中，瞪着血红的双眼，顽强地顶着对方的犄（jī）角。经过几番惊险的搏击，得胜的公牛身披红布，在主人的牵引下，绕场一周，骄傲地接受着人们的欢呼和赞叹。

摔跤场上也是人声鼎沸。各路摔跤好手灵巧地抗击着对方，企盼着对手脊背着地不能翻身的那种欢愉，企盼着得胜奖励的红布披在身上的那种骄傲。

【1】选文描写了彝族人过______________节的情景。

【2】第__________自然段描写了彝族人过节的准备活动：打扫__________、穿上__________、准备__________。

【3】选文中具体描写了__________和__________上的活动，从中可以感受到热闹的节日气氛。

【4】我国有许多传统节日。你最喜欢哪个传统节日？这一天人们要做什么？

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11、阅读短文，完成练习。

“快卧倒（dǎo  dào）……”没等指导员喊完，轰隆一声，炸（zhá  zhà）弹就在我们身边爆炸了。我只觉（jiáo  jué）得两耳一阵轰鸣，就什么也不知道了……等我醒来，发现自己头部受伤了。指导员趴在离我不远的地方，一动也不动。那捆书完整无缺地压在他的身下，只是被鲜血染红了。

【1】用“√”给加点字选择正确的读音。

【2】仿写词语。

  一动不动（一～不～）：_____________  _____________ _____________

【3】“快卧倒……”省略号的作用是（   ）。

A. 表话未说完，语意未尽   B. 表语言断断续续

C. 表引文或引述的话有所省略

【4】用“______”画出张指导员护书的句子，说一说从这些句子中你有什么感受？

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12、课外阅读。

雕花弓

从前有个猎人，射箭的技艺非常精湛，每次村里的年轻人一同出外打猎，他猎到的动物都最多，大伙儿便封了他一个头衔，叫“猎王”。

猎王原来用的那把弓，外表平实，很不起眼，有了猎王的头衔之后，他心想：“我的身价已经跟以前大不相同了，如果再用这把难看的弓，一定会遭人笑话。”

于是便把旧弓丢弃了，另外找人制造了一把新弓，上面雕刻了非常精致的花纹，每个人见了都忍不住要摸一摸，称赞几句。猎王更得意了。

有一天，村子里举行射箭比赛，猎王带着美丽的新弓，很神气地到达比赛地点。

等轮到猎王出场时，大伙儿都鼓掌喝彩，准备看他一显身手。只见猎王拈弓搭箭，才将弦一拉紧，那美丽的雕花弓竟然当场折断了。在场的人个个哄堂大笑，猎王面红耳赤，一时羞窘得说不出话来。

【1】读读第一自然段，填一填。

猎人因为射箭的技艺非常精湛，所以_________，因此大伙儿便封了他一个头衔，叫“________”。

【2】猎王的新弓是什么样的？请写在横线上。

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【3】“猎王”为什么要制造一把新弓呢？请在最准确的一句后面打“√”。

（1）有两把弓可以打更多的猎物。（ ）

（2）难看的弓打不到猎物。（ ）

（3）他觉得猎王应该用漂亮的弓。（ ）

【4】读了这个故事，你有什么想法？请写一写。

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13、阅读短文，回答问题。 

黄山奇松（节选）

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”送客三大名松。迎客松姿态焦美，枝干遒劲，_____饱经风霜，_____仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。

陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

【1】在横线上，填写恰当的关联词语。 

 ________饱经风霜，________仍然郁郁苍苍，充满生机。

【2】玉屏楼被称为“黄山绝胜处”，是因为 ________。

【3】细读选文，回答问题。 

①用波浪线画出，迎客松能够成为黄山奇松的代表原因的句子。

②选文中划线部分的“迎客”“陪客”“送客”三松的顺序可以调换吗？为什么？

【4】请从景物描写或修辞方法的角度赏析段中关于描写迎客松的句子。

14、课外阅读。

蜜蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

【1】用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。

【2】蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。

【3】你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。

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15、阅读文段，回答问题。

昙花真美呀！雪白雪白的。白得像玉，像通草，像天上的云。花心淡黄，淡得像没有颜色，淡得真雅。她一面舒展着她的肢体，一面吹出醉人的香气。啊呀，真香呀！香死了！

李小龙两手托着下巴，目不转睛地看着昙花。看了很久，很久。

他困了。他想就这样看它一夜，但是他困了。吹熄了灯，他睡了。一睡就睡着了。

睡着之后，他做了一个梦，梦见昙花开了。

于是李小龙有了两盆昙花。一盆在他的床前，一盆在他的梦里。

【1】根据故事情节，在横线上填入恰当的一字动词。

老人送昙花——→小龙( )昙花——→小龙盼花开——→小龙(   )昙花——→小龙(   )昙花

【2】划出文中的比喻句，并仿写一句。

山峰真高啊！__________ ____________ 。

【3】小龙看了很久，他会想些什么呢？请你想像他的心理活动（不少于100字）。

李小龙两手托着下巴，盯着昙花。看了很久，很久。

他想___________________________________________

16、缩句。

一头大狮子很威武很镇静地蹲着。

______

17、按要求写句子。

（1）小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改成把字句）

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（2）我们少年儿童在党的阳光下成长。（改成比喻句）

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（3）年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句）

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（4）陆地这么大。陆地还占不到地球总面积的三分之一。(用关联词将两句合成一句)

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18、夏天到了，许多人就想去游泳，凉快凉快，于是就去到一些江边或河涌去游，遇到这样的情况你会怎样劝告他们？

19、修改病句。

1．我趴在窗台上，看着宽阔的星空，穿越宽阔的宇宙。

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2．今天，我很快完成了语文、数学和各科学业。

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20、修改病句。

（1）三年级的同学交流了观后感并观看了《飞屋环游记》。

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（2）《大林寺桃花》这首诗的作者是白居易写的。

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21、习作。（任选一题作文）

（1）以“急性子裁缝和慢性子顾客”为题写一篇作文，想象他们之间会 期发生怎样的故事，并写下来。

（2）从下面事物中任选四种，写一篇有关环境保护方面的想象作文。

汽车       人类       树木     楼房       工厂       啄木鸟