1、读一读,选一选。
(1)快要落山的太阳公公,脸红(通通 彤彤)的,像是喝醉了酒。
(2)奶奶生病了,爸爸、妈妈一直(培 陪)伴在她身边。
2、对号入座填词语。
尊重 尊敬 尊贵
1.只有( )别人,才能得到别人的( )。
2.我们应该( )师长,团结同学。
3.明天来这里的是一位十分( )的客人。
3、下列人物所做的事情不值得我们学习的有( )
A.“我”想象自己变成了一棵树,与小动物和谐相处。
B.慢性子裁缝做事拖拖拉拉
C.宋庆龄信守诺言,在家等小珍
4、根据课文内容,下面说法错误的一项是( )
A.“钓竿上立着一只红蜻蜓”的诗句,是一个优美的静态景物描写。
B.“像刚下水的鸭群”诗句省略了比喻的本体,指孩子们。
C.“是哪个‘水葫芦’一下钻入水中”诗句,是说不知哪个孩子把一个葫芦扔到水里了。
D.“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”中的“斗笠”指活泼可爱的孩子。
5、写出有下列偏旁的字并组词。
1.土(______) 组词(____________)
2.石(______) 组词(____________)
3.氵(______) 组词(____________)
4.艹(______) 组词(____________)
5.户(______) 组词(____________)
6.女(______) 组词(____________)
6、看拼音,写词语。
jīng yíng(___) yóu yǒng(___) zhòu yè(___) hú pō(___)
hū huàn(___) xiāng gǎng(___) mèng huàn(___) kuān zhǎi(___)
7、根据课文内容填空。
《燕子》写了一只( )的小燕子;《三衢道中》听到了( )(填动物)的声音;学习了《昆虫备忘录》我们知道了蜻蜓有( ),花大姐原名叫( );《荷花》描写了( )(填季节)的景象。这一切,让我们切实感受到了大自然的美好。
8、正确、工整地抄写句子,力求匀称、美观。
日出江花红似火,春来江水绿如蓝。
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9、课外阅读。
还魂草
大巴山的槲(hú)枥(lì)树林里,有撑着小伞的蘑菇,有支着耳朵的木耳,还有一种小草,大家叫它还(hái huán)魂草。
走进密密的槲枥树林,温润的沃土上铺着一叠厚厚的落叶,从叶缝(fénɡ fènɡ)间筛下的光斑映在落叶上,像圆圆的邮戳(chuō)。我们扒开落叶,便会在青青的苔藓上找到还魂草。
还魂草茎细如线,叶如花瓣,草叶像盛开的花儿。我们拔起它,抖去泥沙,晾干后收藏起来。老人拿它泡茶喝,能明目强身;我们拿它当书签,送给好朋友。
还魂草真能还魂吗?每当我看书累了,便把还魂草从书页中取出,放进盛(chénɡ shènɡ)满清水的杯中,干细的茎立刻徐徐伸直,干枯的叶缓缓伸开,又显得那么嫩绿,那么鲜活。还魂草的生命力是那么旺盛!
从海外回来的爷爷,每次离开的时候,都要带一束还魂草。他说,还魂草系(jì xì)着他的魂儿,就像故乡系着他的梦。
【1】在文中括号里不正确的读音上画斜线。
【2】在文中找到下列词语的近义词。
立即——________ 渐渐——________ 碧绿——________
【3】根据短文内容填空。
(1)在大巴山的________里,________下面,________上可以找到还魂草。
(2)还魂草的作用有:______________________。
10、阅读短文。
诚实至上
我是个不擅长赛跑的人,在参军后的一次越野训练赛中很快就远远落在了后面,一个人孤单地跑着。
转了弯,是个岔路口,一条路,标明着是军官跑的;另一条路,是士兵跑的小径。我停顿了一下,暗自咒骂做军官有许多便宜可占,但是仍然朝着士兵的小径跑去。
没想到,过了半个小时,我到达了终点,名列第九。我纳闷极了,说:“一定是弄错了,我从未跑过前10名。说实在的,连前50名也没跑过。”主持赛跑的军官笑着说:“今天你不是已经跑到前10名了吗?”
过了几个钟头,大批人马才到达。他们跑得筋疲力尽,看见我悠闲自在地喝着水,觉得很是奇怪。那时我们才醒悟过来,在岔路口诚实不欺,是多么重要啊!
【1】“岔”用部首查字法查字典,应查部首________,再查________画。
【2】“便宜”在字典中的意思有:①价钱低;②不应得到的利益;③使得到便宜。文中应选________。(写序号)
【3】在岔路口,“我”跑的是________________,而那过了几个钟头才到达的“大批人马”跑的是______________。“我”在这次赛跑中能取得“名列第九”的好成绩,是因为________________。
【4】“我”暗自骂做军官占便宜,可为什么仍然跑士兵的小径( )
A.“我”不敢从军官的路上跑,生怕被处罚。
B.“我”怕被其他士兵看到,报告军官。
C.“我”是士兵,就应该按规定在士兵的路上跑。
【5】这篇短文给了你什么启示?
_________________________
11、读下面的一段话,完成练习。
大街上有玲珑剔透的宫灯,有活泼可爱的动物灯,有栩栩如生的植物灯……真是令人眼花缭乱!
【1】下面能作为这段话的关键句的一项是( )
A.大街上的灯真亮啊!
B.除了这些灯,还有食物灯。
C.元宵节晚上灯的种类真多啊!
【2】第1题中选出的关键句应放的位置是( )
A.段首
B.段中
C.段尾
12、我的手指还能活动;
我的大脑还能(思想 思维);
我有终生追求的理想;
我有爱我和我爱的亲人与朋友;
对了,我还有一颗感恩的心……
谁能想到,这段美妙的文字,竞出自一位在轮椅上生活了30余年的高位瘫痪的残疾人。
这位残疾人就是世界科学巨匠霍金。一次,在学术报告结束之际,一位年轻的记者不无悲悯地问:“霍金先生,卢伽雷病已将你永远固定在轮椅上,你不认为命运让你失去太多了吗?”面对这个有些尖锐的提问,霍金显得(平静 安静),他的脸依然带着微笑,他用那根还能活动的手指,艰难地敲击键盘,打下了本文开头的那些文字。
对霍金来说,命运对他可谓是苛刻的——他口不能说,腿不能站,身不能动,他失去了许多常人拥有的最基本的生存条件。可霍金仍感到自己很富有。比如,一根能活动的手指,一个能思维的大脑……这些,都让他感到满足并对生活充满了(感激 感动)。
生活给予每个人的都不会太少,只要你好好珍惜,并不断用心打造,你就能拥有骄人的成绩,你就能拥有幸福的生活。
1.在括号里选择正确的词语。
2.根据意思在短文中找出恰当的词填在括号里。
感到悲愤、同情。( )
严厉刻薄。( )
3.根据短文内容填空。
命运对霍金是苛刻的——他口不能_________,腿不能_________,身不能_________,他失去了许多常人拥有的_________的生存条件。可霍金仍感到自己很_________。因为他觉得他的手指还能_________;他的大脑还能_________;他有终生追求的_________;他有爱他和他爱的_________与_________;他还有一颗_________的心……
13、课外阅读。
程门立雪
杨时是宋朝学者。他很爱学习,也非常尊敬老师。
有一次,他和一位同学在读书时为一个问题争论起来。为了尽快找到答案,他们冒着鹅毛大雪,一同去请教大学问家程颐。
他们走到程颐家门口,看见程颐坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说:“咱们就在这儿等一会儿吧!”他俩一声不响地站在门口,静静地等着。雪花在天空中飘舞,不一会儿地上便积满了雪。凛冽的寒风吹得他们直打哆嗦,可是他们没有拂一拂身上的积雪,也没有跺一跺冻僵的脚。
过了很久,程颐醒来了。当他知道门外雪地里有两个学生在等他醒来时,就急忙出去把他们拉进屋里。程颐见他们浑身是雪,心疼地说:“外边雪这么大,你们为什么不进屋呢?”
杨时望着程颐慈祥的面容,说:“老师,您在休息,我们怎么能惊动您呢?”程颐被他们尊师好学的精神感动了,详细地解答了他们的问题。(有删改)
【1】给加点字选择正确的字音、字义。
尊师好学
字音:______ A.hǎo B.hào
字义:______ A.友爱 B.喜爱
【2】根据短文内容,填写恰当的词语。
________的寒风 ________地等着 ________的脚
________地解答 ________的面容 ________地说
【3】你觉得文中的哪句话最能概括杨时的特点?找出来。
_______________________
【4】根据故事内容,用自己的话说说下面成语的意思。
程门立雪:________
14、阅读
满瓶不响空瓶响
在森林里,一只狐狸和一只猴子成了好朋友。他们有福同享有难同当,有什么吃的也一起分享,不愧是真正的好朋友。这不,两个好朋友都好几天没吃东西了。在寻找食物的路上,他们发现了一个洞穴,里面有个神像和两个瓶子。
狐狸和猴子跪下,祈求神像给他们一点儿食物:“神像啊神像,我们几天没吃东西了,这样会饿死的,求求您给我们一点儿食物吧……”
神像见他们十分诚恳,就开口说:“这儿有两个瓶子,一个装满食物,一个是空的,你们只能用观察来选择一个。如果你们运气好,选择到有食物的瓶子,就会免于饥饿;如果你们没有选择到有食物的瓶子,那就只好继续去寻找了。”
狐狸想了想,毫不犹豫地说:“两个瓶子中有一个装满食物,另外一个是空的,这简直是骗人的鬼话,我才不会相信呢!我看这两个瓶子肯定都是空的。”
听了这话,一个瓶子开口了:“我才不是空……”
狐狸一听,伸手抱走另一个瓶子。里面果然都是食物。
猴子眉头一皱,疑惑不解地问:“你怎么知道这个瓶子里有食物?”
狐狸微微一笑,说:“肚子空空的人,最怕人家说他是空瓶子;肚子有墨水的人,你说什么他都不会在乎。”
【1】写出下列词语的反义词。
诚恳——(______) 毫不犹豫——(______)
【2】文中“墨水”的意思是____________________________________________________________。
【3】“狐狸一听,伸手抱走另一个瓶子”,这里的“另一个瓶子”是指( )
A.说话的瓶子 B.没有说话的瓶子 C.没有装食物的瓶子
【4】阅读文中画线段落,狐狸是真的认为两个瓶子都是空的吗?为什么?
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【5】读了这个故事,你明白了什么道理?
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15、阅读文章,回答问题。
公狮子和母狮子都猎取食物。和其他猫科动物一样,它们能在微弱的光线中看得很清楚。所以,即使是晚上,它们也能捕猎成功。它们猎取角马、斑马、羚羊等动物。
狮子通常是成群结队进行捕猎的。它们在捕捉一只飞跑的羚羊时,一些狮子隐藏起来,其他的狮子围追羚羊,把羚羊赶到狮子埋伏的地方,隐藏的狮子立即跳出来将它捉住。当一头狮子独自捕猎时,它就偷偷走近要捕猎的动物,然后猛扑上去。
【1】根据短文,下面哪一种动物不是狮子的猎物( )
A.角马
B.斑马
C.羚羊
D.企鹅
【2】根据短文,狮子能成功捕获猎物,其原因不包括( )
A.它会发出各种叫声。
B.它在微弱的光线中也能看清楚猎物。
C.它们成群结队地进行捕猎。
【3】这篇短文主要介绍了( )
A.狮子是猫科动物。
B.狮子是怎么捕猎的。
C.狮子生活的环境。
16、按要求写句子。
(1)鹿的角被树枝挂住了。(改为“把”字句)
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(2)鹿把凶猛的狮子远远地甩在后面了。(改为“被”字句)
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(3)你难道不知道我的厉害?(改为陈述句)
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(4) 四条腿很难看 让鹿从狮口逃生。(用关联词语把两句话合成一句话)
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17、按要求完成句子练习。
1.春天,燕子从南方飞回来了。
春天,燕子从南方赶来了。(照样子,写句子)
路旁的野花开放了。
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2.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。(照样子,补全句子)
青蛙跳过来,告诉我 ________________________________
3.用“有的……有的……有的…”写一句话。
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18、口语交际
自然界非常奇妙,留心观察,就会有新发现。把你的发现介绍给大家吧!
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19、用修改符号修改下面语段。
阅读课外书籍,可以使我们增强知识。我们因此要多读一些童话、诗歌、语文课本……只有大量阅读,广泛积累,才能我们的写作水平。
20、用修改符号修改下面的一段话。
有一天上课时。我忽然觉得肚子痛。老师问明了情况,背我立即到医院;晚上,老师又冒雨敢到我家来。我怕当误了学习,急得哭了。老师又亲切地安慰我,“别着急,等你身体好了,我会给你补上的。”
21、作文。
题目:令我________的一件事
要求:先将题目补充完整,内容具体,重点突出,层次清楚,语句通顺。
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