许昌2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下面加点的成语运用不当的一项是（ ）。

A. 张择端画了一幅名扬中外的画——《清明上河图》。

B. 海底的动物常常在窃窃私语。

C. 走南闯北我什么都听过，就是没听说过“漏”。

D. 牲口没了，官府岂能息事宁人。

2、《木偶奇遇记》中，皮诺乔（匹诺曹）鼻子变长的原因是 。

A. 逃学 B. 偷吃 C. 撒谎 D. 调皮

3、下列四组词语读音、字形全部正确的一组是（   ）

A．咳嗽(suo)       历害       饱胀       琴棋书画

B．莲蓬（peng）   告诫       脊背       守株待兔

C．嘀（dī）咕       谚语       焟烛       眼花缭乱

D．花瓣儿（bàn）  密秘       干燥        齐人忧天

4、下列带点字读音相同的一组是（      ）

A. 羊圈   花圈 B. 喝水    喝彩   C. 禁止   禁赌

5、语言感悟。

1．从智慧的土壤中生出三片绿芽：____________，____________，____________。

2．用书之智____________，而在____________。

3．智慧的可靠标志就是能__________________________________。

6、照样子,写词语。

例:迷糊—迷迷糊糊

漂亮—（______）　　隐约—（______）

暖和—（______）

7、看拼音，写字词。

1．我的biǎo dì（____________）最不爱做的事情就是lǐ（_________）发了。

2．我喜欢和哥哥分享小mì mì（_____________）。

3．弟弟给小hú li（___________）喂qiǎo kè （_____________）力和火腿cháng（____________）。

8、看拼音，写词语。

zhì huì     lì shǐ     shè jì     mù tóng     fú hào

jì shù     wěi dà     jīng yàn     ōu zhōu     lù qǔ

9、阅读课文片段，回答问题。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

【1】这是一个________结构的段落。（    ）

A．总—分

B．分—总    

C．总—分—总

【2】请你用“________”画出选段的中心句。

【3】本段描写的人物有________、________、________、________、________。

【4】这一段中的省略号表示（    ）

A．语意未尽

B．引文的省略

C．说话时断断续续

D．列举的省略

【5】请你用“﹏﹏”画出表现艺术家技艺高超的句子。

10、阅读

剪枝的学问

王大伯是远近闻名的种桃能手，他家树上结的桃子总是那么大，那么甜。

去年冬季的一天，我（        ）地走进桃园，只见王大伯和几位叔叔正忙着剪枝。咔嚓、咔嚓，随着剪刀挥舞。一根根枝条被剪了下来。我着急地问王大伯您怎么啦干吗要把这些好好的枝条剪掉呢

看我（          ）的样子，王大伯拿起一根剪下的枝条，笑了笑，对我说：“你别看这根枝条长得粗壮，其实它只吸收营养，不结（jiē jié）果实。这种枝条不剪掉，到了春天就会疯长起来，把许多养分（fēn fèn）夺走。”接着，王大伯抚摸着那些留下的枝条，充满信心地说：“来年就靠它们结桃子啰！”我（          ）：剪去这些枝条，来年真的能长出更多更大的桃子吗？

春天到了，桃花开了，王大伯的桃园红云片片。浓郁的花香引来了无数（shǔ shù）的蜜蜂，它们欢天喜地地在花间飞舞。我和小伙伴们在桃园里奔跑着，嬉戏着。看着满树的桃花，我（        ）着这朵朵桃花能早日变成又大又甜的桃子。

暑假里，我又一次走进王大伯的桃园。啊，只见一棵棵桃树上挂满了桃子。桃子成熟了，一个个光鲜红润，仿佛胖娃娃的脸蛋。我（             ），不禁（jīn jìn）想起王大伯去年剪枝时说的那番话。还真有道理呢！

【1】给文中的加点字选择正确的读音，打“√”。

【2】在短文第2自然段中的“”里填上合适的标点符号。

【3】文中几处写到了“我”的心情，请选择合适的词语填在文中括号里。（填序号）

①满怀好奇 ②期盼 ③将信将疑   ④又惊又喜 ⑤一脸疑惑

【4】短文第3自然段画“——”句子中的“抚摸”一词是对王大伯的_____描写，从中可以看出________________。

【5】用“﹏﹏”画出文中的一个比喻句。这句话把______比作_____________。

【6】王大伯家树上结的桃子那么大、那么甜的原因是什么？

______________。

11、阅读短文，完成练习。

小院的西面是花圃，一年四季花开不断，唱主角的是紫色的月季和各色玫瑰。

北面有个挺大的葡萄架。夏天，孩子们在葡萄架下乘凉、下棋，大人们在这里看报、休息。一只只蝴蝶上下飞舞，显得非常热闹。到了秋天，一大串一大串的葡萄挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。院子的东面种着几棵高大的白杨，像巨人一样守卫着小院，院子南面是一片碧绿的小菜，地里种着黄瓜 茄子 西红柿 还种着绿油油的青菜  一眼看去，个个漂漂亮亮，惹人喜爱。

【1】这段话是按__________顺序写的。先写小院西面是__________，北面有个_________，院子东面种着________，南面是________。其中写得最多、最详细的是__________，主要写了_________季和_________季的景色。

【2】读句子，带点词的意思正确的一项是（   ）。

“一大串一大串的葡挂在葡萄架上，不时发出醉人的香味。”这句话写了：

A. 葡萄长得多，有时香味会使人像喝醉酒一样糊里糊涂。

B. 葡萄不但长得多，而且香味使人陶醉。

C. 葡萄成熟了，很可爱。

【3】用“ ”画出文中的比喻句。

【4】给文中画横线的地方加上标点。

12、阅读短文。

小虾（选段）

缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，他们会立即向别的安静的角蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着那双细长的脚，脚末端那副钳子，一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（ ）这时碰到正在闲游的同伴，说不定（   ）要打起来。小虾的搏斗很（激烈 猛烈），蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】在括号里填上合适的关联词。

【2】用“√”从括号里选择一个恰当的词语。

【3】我们可以借助文段中的哪句话来概括段意？请用“﹏﹏”画出来。

【4】这段话的结构方式是（ ）

A.总一分 B.分—总 C.总一分一总

【5】作者写小虾在缸里的自在生活时，主要运用了________修辞手法。

13、课外阅读。

大自然的语言(节选)

物候现象的来临决定于哪些因素呢?

首先是纬度。越往北桃花开得越迟,候鸟也来得越晚。值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。中国大陆性气候显著,冬冷夏热。冬季南北温度悬殊,夏季却相差不大。

经度的差异是影响物候的第二个因素。凡是近海的地方,相比同纬度的内陆,冬天温和,春天反而寒冷。所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。如大连纬度在北京以南约1°,但是在大连,连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。

影响物候的第三个因素是高下的差异。植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟,而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。

此外,物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录,拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较,可以看出后者比前者早九天。就是说,春天提前九天。

物候学这门科学接近生物学中的生态学和气象学中的农业气象学。物候学的研究首先是为了预报农时,选择播种日期。

物候学是关系到农业丰产的科学,我们要进一步加强物候观测,懂得大自然的语言,争取农业更大的丰收。

【1】写出下列词语的近义词。

差异—(　　　)　显著—(　　　)

接近—(　　　)

【2】决定物候现象来临的因素有哪些?  

_____________________________

【3】物候学有什么用途?

________________________

【4】读了短文后你受到什么启发?

____________________________

14、阅读理解题。

南辕北辙

从前有一个人，坐着马车在大路上飞跑。

他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去呀!”

他回答说：“到楚国去。”

朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走呀?”

他说：“没关系，我的马跑得快。”

朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗?”

他说：“没关系，我的车夫是个好把式!”

朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国呀!”

他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠(chan)多。”

楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，赶车的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。

1. 给生字注音。

盘( ) 缠(   ) 硬(   )

2. 我会写出下列词语的反义词。

快( ) 远(   )

多(   )   好（ ）

3. 你认为他的马跑得快，车夫是个好把式，他带的盘缠多，就能到达楚国吗？为什么？

4. 联系学习、生活实际谈谈自己的感想。

15、阅读短文，回答问题。

纸的发明（节选）

早在几千年前，我们的祖先就创造了文字。可那时候还没有纸，要记录一件事情，就用刀把文字刻在龟甲和兽骨上，或者把文字铸刻在青铜器上。后来，人们又把文字刻在竹片和木片上。这些竹片、木片用绳子穿起来，就成了一册书。但是，这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。古时候用“学富五车”形容一个人学问高，是因为书多的时候需要用车来拉。再后来，有了蚕丝织成的帛，就可以在帛上写字了。帛比竹片、木片轻便，但是价钱太贵，只有少数人能用，不能普及。

【1】联系上下文写出下面词语的意思。

学富五车：___

普及：___

【2】人类用文字记录事情，经历了这样的历程：___→___→___。 

A．把文字刻在龟甲、兽骨或青铜器上

B．把文字刻在竹片和木片上

C．把文字写到帛上

【3】“这种书很笨重，阅读、携带、保存都很不方便。”“这种书”指哪种书？用“　　”在文中画出来。

【4】“帛”不能普及的最主要的原因是（　　）

A.帛比竹片、木片轻便

B.帛的价钱太贵，只有少数人能用

C.帛不能被大量生产

D.帛不方便保存

16、在这个单元，我们观赏了乡村里的大花园，看到了乡村小溪里的那一排排搭石以及那里独特的风景。为了把这些美好的景色、浓浓的乡情留住，我们该做些什么呢？写一写。

______________________________________________________________________________________________________________

17、按要求写句子。

1.话音早给台风的怒吼声打断了。(改为“把”字句)

___________________________

2.气象卫星紧紧地跟踪着台风。(改为“被”字句)

_________________________________

3.你难道不知道知道我的厉害？（改为陈述句）

_______________________________

4.台风来势汹汹。人们一点也不惊慌。（用关联词语把两句话合成一句话）

______________________

5. 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。(照样子写句子）

片片落叶就像_________________________

18、小练笔。(选做题)

我的表弟小沙天生胆小,他怕鬼,怕喝中药,怕做噩梦,还怕剃头。

这句话连续用了四个“怕”字,这是运用了_______的修辞手法。我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。

我的表弟天生爱吃,他____________________,____________________,____________________,____________________.

19、用正确的修改符号修改语段中的错误。

我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，两只大眼睛特别炯炯有神看起来。它额头上有两个黄色的斑点，，显得非常神气。非常喜欢它，每天放学回来都要给它味食。

20、用修改符号在原句上修改病句。

1．下课后，飞快地跑出教室。

2．有一次，我用一根小棍轻轻点了它一下，它立刻转动身体，向我高高举起那大

钳子剪刀似的。

3．李老师举起那根教鞭高高地，却又轻轻地放在讲桌上了。

21、题目：我家的故事

提示：你家里发生过什么事？是愉快的，伤心的，还是有趣的？选一件印象深刻的写下来，注意把内容写具体，句子写通顺。