昌江2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列各组词语中，有错别字的一组是（ ）

A．鸦雀无声 目不转睛 无影无踪

B．邯郸学步 滥竽充数 杯弓蛇影

C．彬彬有礼 维妙维肖 锲而不舍

2、儿歌《夕阳》中这样写：太阳公公走了一天，累得__________。（）

A．面红耳赤

B．筋疲力尽

C．āi唉声叹气

3、与“大概”意思不同的一项是（　　）

A.大致 B.大约 C.大体 D.大量

4、我能选择没有错别字的一组（          ）

A．咔嚓                     辨论              古董              玲珑

B．走廊                     博斗              蘑菇              瞭望

C．欧州                     追逐              遗憾              震动

D．师傅                     圆润              碍事              扑腾

5、根据语境填空。

（1）“_____________”，这句话告诉我们在阅读中应该大胆质疑，多问几个为什么，多做思考。

（2）“____________” ，这句话很好地说明了秩序的重要性。

（3） 春天，校园里绿草如茵，墙角的一枝杏花悄悄地探出院墙，看到此情此景，我不禁吟出两句诗：_______________________________________。我还知道描写春天美景的诗句____________。

（4）小明不爱阅读，每次写作文总是抓耳捞腮，苦恼不已，我会用唐代是诗人杜甫的名句“_____________”来劝告他。

6、比一比，再组词。

独( )     异( )        符( ) 换( )

浊( )     导( )        附( ) 唤( )

7、把下面词语补充完整并选词填空。

没精（______）       窃窃（______）       （______）楚楚

争（______）斗（______）   双龙（______）       确确（______）

（1）周老师唉声叹气，___________地坐在办公室。

（2）王老师把事情的来龙去脉了解得___________，原来这件事___________不是冰洁做的，她是被冤枉的。

8、读拼音，写词语。

yōu xián pǔ tōng jù jí qiān xū

chèn shān wēi wǔ zhì huì yuān yāng

9、阅读短文，完成练习。

“请”

“请”这个词居住在许多人的口中，尽管他们平常意识不到这一点。

要想让“请”身体强壮，幸福快乐，必（需  须）经常把它从嘴里拿出来，呼吸呼吸空气。它就（像  向）养在碗中的小鱼，（需须）要时常浮到水面呼吸。

我（向  像）你讲的“请”住在一个名叫迪克的男孩的嘴中，但是它很长时间才能出来一次。我很遗憾地说，迪克是一个不懂礼貌的孩子，他几乎不知道说：“请”。

他要东西时，总是这样说：“给我一点面包！”“我要喝水！”“把那本书给我！”

他的父母为此感到非常难过，而那个可怜的“请”呢，就只好日复一日地坐在男孩的上颌，希望有机会到外面遛达一趟。它的身体因此日见憔悴。

迪克有个哥哥叫约翰。约翰比迪克大，差不多十岁了，哥哥非常懂礼貌，生活在他嘴中的“请”经常能呼吸到新鲜空气，身体健壮，心情愉快。

【1】括号中选择完全正确的一项是（   ）

A. 需 像 须 向 B. 须 向 需 像

C. 须 像 需 向 D. 需 向 须 像

【2】联系上下文对憔悴一词理解最恰当的一项是（   ）

A. 指身体不健康 B. 指不高兴

C. 指难过 D. 指人或物瘦小，面部颜色不好看。疲惫，没精神。

【3】“他的父母为此感到非常难过。”这句中的“他”指谁？“此”指（ ）

A. 约翰 约翰是一个不懂礼貌的孩子 B. 迪克 迪克是一个不懂礼貌的孩子

C. 迪克 迪克不是一个听话的孩子 D. 约翰 约翰不是一个听话的孩子

【4】第4自然段中的三句话是迪克说的，要是哥哥约翰来说会怎么说（   ）

A. “请给我一点面包！”“我要喝水！”“把那本书给我！”

B. “给我一点面包！”“请给我一杯水！”“把那本书给我！”

C. “给我一点面包！”“我要喝水！”“请把那本书给我！”

D. “请给我一点面包！”“请给我一杯水！”“请把那本书给我！”

【5】迪克的哥哥约翰是一个______________的人。

10、阅读练习。

课内阅读。

他拿起一柄塑像用的木质小刀,在柔软的泥上(　　)拂过,塑像身上的肌肉显出更(　　)的光泽。“还有这里……这里……”老人的眼里放出(　　),手指活泼起来。他每(　　)一处,就后退一步,细细观察。一会儿,他又把架子转过来,眉头(　　),时而(　　)一些泥,时而加点儿泥。

【1】按课文内容把这段话填完整。

【2】这段话中,作者运用了什么描写方法?有什么作用?

______________________________________________________________________________________________________________

11、阅读《赵州桥的传说》短文，完成练习。

赵州桥的传说

这件奇事很快就传到了蓬莱仙岛仙人张果老的耳朵里。张果老不信，他想鲁班哪有这么大的本领！便叫了柴王爷一块儿要去看个究竟。张果老骑着一头小黑毛驴，柴王爷推着一个独轮小推车，两人来到赵州大石桥，恰巧遇见鲁班正在桥头上站着，望着过往的行人笑哩！

张果老问鲁班：“这桥是你修的吗？”鲁班说：“是呀，有什么不好吗？”张果老指了指小黑驴和柴王爷的独轮小推车说：“我们过桥，它经得住吗？”鲁班瞟了他俩一眼，说：“大骡与大马，金车银辇都过得去，你们这小驴破车还过不去吗？”

张果老一听，觉得他口气太大了，便施用法术聚来了太阳和月亮，放在驴背上的褡裢里，左边装上太阳，右边装上月亮。柴王爷也施用法术，聚来五岳名山，装在了车上。两人微微一笑，推车赶驴上桥。刚一上桥,眼瞅着大桥一忽悠。鲁班急忙跳到桥下，举起右手托住了桥身，保住了大桥。

两人过去了，张果老回头瞅了瞅大桥对柴王爷说：“不怪人称赞，鲁班修的这桥真是天下无双。”柴王爷连连点头称是，并对着才回到桥头上来的鲁班，伸出了大拇指，鲁班瞅着他俩的背影，心里说：“这俩人不简单呀！”

现在越州石桥桥面上，还留着张果老骑驴踩的蹄印和柴王爷推车轧的一道沟。到赵州石桥去的人，都可以看到，桥下面原来还留有鲁班托桥的一个大手印。

【1】与“天下无双”意思相近的词语是________和_________。

【2】“鲁班瞅着他俩的背影，心里说：‘这俩人不简单呀’！”中“不简单”表现在张果老_____________，柴王爷___________。

【3】这则故事是按照（ ）的顺序展开的。

A．地点变化

B．事情发展

C．空间方位

【4】画线句子中的“瞟”写得非常妙，原因是______________________

【5】用一两句话概括故事的主要内容。

_________________________________

12、乘上阅读快车。

肥皂泡（节选）

小的时候，游戏的种类很多，其中我最爱玩的是吹肥皂泡。

下雨的时节，不能到山上海边去玩，母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。她说阴雨时节天气潮湿，肥皂泡不容易破裂。

方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇（ ）子在下面轻轻地扇（ ）送，有时能飞得很高很高。

这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。

【1】给文段中加点的“扇”字注音，写在后面的括号里。

【2】读完本文后我知道，阴雨时节玩吹肥皂泡比较好是因为___________________。

【3】读第三自然段，按照作者的描述，我能用简洁的语言写出吹肥皂泡的过程。

【4】吹起的肥皂泡很美丽：球面是____________的，分裂开的小球是____________的，有时还会成____________的形式。这里不仅写出了肥皂泡的颜色美，而且写出了它的____________美。

【5】文中画线句子中加点的词语用得真好，读着读着，我仿佛感受到了大家当时____________的心情。此时，大家心里会想些什么呢？联系上下文，展开想象，试着写一写。

这时，大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，心想：_________________________

13、卧薪尝胆

两千多年前，在长江下游有两个小国，一个是吴国，一个是越国。他们都想征服对方，使自己的国家强大起来。

会稽一战，越国打了败仗。越王勾践万般无奈，只好派人向吴王夫差求和，表示愿意和夫人一起去吴国，给吴王当奴仆。吴国的谋臣们纷纷要求灭掉越国，免除后患。得胜的吴王非常骄傲，不听大家的建议，答应了勾践的请求。

勾践夫妇来到了吴国，穿上了粗布衣，住进了石头房，给吴王养马驾车，舂米推磨，受尽了屈辱，他们在吴国整整干了三年，才回到自己的国家。

回国以后，越王勾践时刻不忘报仇雪恨。白天，他亲自下田耕种；晚上，就睡在柴草上。他还在屋子里挂了一只苦胆，每顿饭前，总要先尝尝它的苦味，提醒自己不忘兵败会稽的耻辱。经过二十年的努力，越国终于转弱为强，出奇兵灭掉了吴国。

【1】写出下列词语的反义词。

强大（______）　骄傲（______）

屈辱（______）　努力（______）

【2】用“ ”画出写“卧薪”的句子；用“~~~”画出写“尝胆”的句子。

【3】越王勾践刻意折磨自己是为了_________________。

【4】越王是怎样对待失败的？吴王又是怎样面对胜利的？

_______________________________________________

【5】从这个故事里你读懂了什么？

________________________________________

14、阅读下面的短文，完成练习。（15分）

那是一个上午，同学们都在专心致志地听朱老师讲课。忽然，我觉得鼻子里怪痒痒（yǎng  yǎng）的，像有一条小虫在爬。我把头一低，只见地上出现了两滴血，不好，我又流鼻血了。我急得像热锅上的蚂蚁。朱老师发现了我的情况，便让陈强同学陪我到“洗手处”洗洗，于是陈强陪我来到了“洗手处”。他毫不犹豫地拿出自己的手帕，边给我擦边问：“李铁，现在觉得怎么样？鼻子还流血吗？”我激动得一时说不出话来。接着，他还用土办法，用水轻轻地拍拍我的额头，然后又把浸湿的手帕轻轻地盖在我的额头上。经过他一番“医疗护理”，我的鼻血马上就止住了。我感动得眼泪也掉下来了，直说：“谢谢你！谢谢你！”

（1）这段话中的“我”指__________________。“谢谢你！”的“你”指_______________。

（2）陈强用土办法帮我护理，那土办法指什么？请用“—”画出来。（2分）

（3）读句子，用带点的词造句。（3分）

我急得像热锅上的蚂蚁。

_____________________________ ______。

（4）文中找出合适的词语填一填。（3分）

（   ）地听 （   ）地拿   （   ）地拍拍

（5）你有什么话想对陈强说吗？（3分）

我想对陈强说：“  

。”

（6）文中哪一句话令“我”最感动，请端端正正地抄下来。（2分）

___________________________________________________________________

15、阅读短文，完成练习。

金鱼和鱼缸

有一位商人去一个小城推消鱼缸，但小城的人没有在自己家里养观赏鱼的习贯，而且他们对养观赏鱼没有任何经验。所以，尽管商人的鱼缸工艺精湛、造形精美，可是他推消了很久，问津者依旧寥寥无几。

商人想了想，便到花鸟市场上找了一个卖金鱼的老头儿，以很低的价格在他那里买了五百条金鱼。卖金鱼的老头儿很高兴，因为他的生意一直很惨淡，今天这笔买卖真是让他欣喜若狂。商人让老头儿担着金鱼同他一起来到一条水渠的上游，商人对他说：“把这五百条金鱼全都放进水里吧。”看到老头儿迷惑不解的表情，商人说：“你尽管放，买鱼的钱我一分都不会少给你的。”听了这话，老头儿便按照商人的吩咐，把五百条美丽的金鱼全部一条不少地放进了水渠里。

没过多久，一条消息立刻传遍了小城的大街小巷，人们纷纷说，在那条穿城而过的水渠里，居然出现了一条条漂亮、活泼的金鱼。城中的居民争先恐后地跑到那条水渠边，许多人竟跳到渠里，小心翼翼地寻找和捕捉起金鱼来。捕到了金鱼的人，立刻兴高采烈地去街上买了鱼缸，那些还没有捕到金鱼的人，也纷纷上街去抢购鱼缸。大家都兴奋地想：既然这条渠里有了金鱼，虽然自己今天没捕到，但总有一天肯定会捕到的，那么买个鱼缸早晚总会有机会用得上。

卖鱼缸的商人虽然把价格抬了又抬，但他的几千个鱼缸很快就被人们抢购一空。欣喜若狂的商人想：如果不是自己灵机一动，往水渠里放了五百条金鱼，那几千个鱼缸不知要卖到何年何月呢！

【1】请把第一自然段中的错别字用“____”画出来并改正。

______________________

【2】下面的句子能够用文中的哪个词语代替？

（1）非常少，没有几个。（______）

（2）指对某事非常疑惑，很不理解。（______）

（3）争着向前，唯恐落后。（______）

【3】修改文中画“﹏﹏”的句子。

_______________________________

【4】你喜欢文中的商人吗？为什么？

________________________________

16、照样子，仿写句子。

例：我变的树上长满了各种形状的鸟窝。

1．我变的______开满了_____________________。

2．我变的__________________________________。

例：我有点儿高兴，又有些失望。

3．我有点儿_______，又有些_______。

17、句子加工厂。

1．妈妈心疼地说：“我的女儿一个人在家，该多没意思啊！”（改为转述句）

__________________

2．我们怎么能在马路上踢足球呢？（换个说法，意思不变）

__________

3．小明做完了老师所有布置的作业。（修改句子）

__________

18、用“/”给下面的句子断句。

因释其耒而守株，冀复得兔。

19、修改病句并写下来。

1．会立即向别的安静的角落蹦去。

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2．今天，我很快完成了语文作业和各科作业。

________________________

3．你如果看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。

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4．空气和其他别的东西一样，也有热胀冷缩的特性。

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5．两个学校的兴趣小组昨天开始活动了。

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6．我家有小金鱼一条，它穿着一身红白相间的衣服，长着圆溜溜的两只大眼睛，炯炯有神看起来。它额头上有两个，黄色的斑点，显得非常神气。

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20、修改病句。

（1）树上的果子以经熟了。

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（2）教室里，都在认真听课。   

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（3）学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

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21、小练笔。

第2自然段写出了荷花不同的样子，仿照着写一种你喜欢的植物。

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