大理州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、 这是小刚的一篇日记，里面出现了不少错误，请你帮助他修改好。

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2、“疣”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近（ ）

A．疼

B．病

C．拢

D．犹

3、给句子中加点词选择正确的解释，将序号填在括号里。

【1】《清明上河图》画的是北宋都城汴京热闹的场面（   ）

A.使场面活跃，精神愉快。 B.（景象）繁盛活跃。 C.声音嘈杂。

【2】画上有撑船的船工。（   ）

A.抵住。 B.支持。 C.用篙抵住河底使船行进。

【3】张择端画这幅画的时候，下了很大功夫（   ）

A.用笔或类似笔的东西做出图形。 B.画成的艺术品。 C.汉字的一笔。

【4】《清明上河图》使我们看到了当时普通百姓的生活场景（   ）

A.平常的，一般的。 B.朴素，不高尚。 C.简简单单。

4、选择句子中加点的词语的近义词。

【1】这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。（　　）

A.奇怪 B.巧妙 C.神奇

【2】大狮子很威武很镇静地蹲着。（　　）

A.镇定 B.安静 C.紧张

5、认真区别，再组词。

  蹈（________）   狼（________）   端（________）   科（________）

  稻（________）   狠（________）   瑞（________）   料（________）

6、课文大回放。

1.   在半学期的学习中，我们认识了很多个性鲜明的角色，如___________小猪，____________的小牛，_____________的小猴，______________的小兔。其中我最喜欢__________（谁），因为_________________________

2. 读书可以“明道理”。《苹果里的五角星》告诉我们_______________________________；《剪枝的学问》告诉我们_____________________；《金子》这个故事告诉我们______________。我还喜欢《伊索寓言》中《_____________》这个故事，它让我明白了__________________________________________。

3.本学期，我读了许多课外书，其中___________写的《屎壳郎先生波比拉》，让我知道了屎壳郎的的幼虫要经过_________的时间孵化，才能成为真正的圣甲虫。波比拉和他的妻子_________（谁），在逃亡的过程中，看见两只贼乎乎的_________吃掉了饥饿的屎壳郎大军。

7、我知道要先比一比，再组词。

娇（　　　　）　　辨（　　　　）　　厉（　　　　）   密（　　　　）

骄（　　　　）　　辩（　　　　）　　历（　　　　）   蜜（　　　　）

8、认真拼读，规范书写。

mì fēng 在cháng tú飞行时会飞得很低，这也许能够减小zǔ lì，它们还能在

mò shēng 的地方biàn rèn 方向，zhǔn què wú wù地飞回家。

9、课外阅读。

蜜蜂

蜜蜂是勤劳的昆虫。为了酿(niànɡ)造五百克蜜，一只蜜蜂通常要飞行十几万千米，相当于绕地球三四圈。那么它是凭借什么来辨别方向，认识路线的呢？法布尔没有找到的答案，如今已被奥地利生物学家弗里希揭开了。蜜蜂通常利用太阳作为罗盘进行导航，它以太阳作为参照点，通过“舞蹈”告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳“圆舞”；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳“摆尾舞”。

【1】用“____”画出短文中能说明“蜜蜂是勤劳的昆虫”的句子。

【2】蜜蜂通常利用__________作为罗盘进行导航，它以__________作为参照点，通过__________告诉其他蜜蜂它发现的蜜源。如果蜜源离蜂箱不到一百米，它们就在蜂巢上方跳__________；如果蜜源在蜂箱一百米以外，它们就跳__________。

【3】你还知道蜜蜂的哪些知识，写下来与大家分享。

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10、阅读短文，回答问题。

泼水节

泼水节是傣族一年一度的传统节日。

关于泼水节的来历，当地流传着这样一个传说：很早以前，一个无恶不作的魔王霸占了美丽富饶的西双版纳，并抢来七位美丽的姑娘做他的妻子。姑娘们满怀仇恨，合计着如何杀死魔王。一天夜里，年纪最小的姑娘侬香用最好的酒肉，把魔王灌得酩酊大醉，使他吐露自己致命的弱点。原来这个天不怕，地不怕的魔王，就怕用他的头发勒住自己的脖子，机警的小姑娘小心翼翼地拔下魔王一根红头发，勒住他的脖子。果然，魔王的头就掉了下来，变成一团火球，滚到哪里，邪火就蔓延到哪里。竹楼被烧毁，庄稼被烧焦。为了扑灭邪火，小姑娘揪住了魔王的头，其他六位姑娘轮流不停地向上面泼水，终于在傣历的六月把邪火扑灭了。乡亲们开始了安居乐业的生活。

从此，便有了逢年泼水的习俗。现在，泼水的习俗实际上已成为人们相互祝福的一种形式。在傣族人看来，水是圣洁、美好、光明的象征。世界上有了水，万物才能生长，水是生命之神。

泼水节来临，傣家人便忙着杀猪，杀鸡、酿酒，还要做许多年糕以及用糯米做成的多种粑粑在节日里食用。泼水节历时三日。第一天，划龙舟、放高升、文艺表演；第二天泼水；第三天，男女青年在一块进行丢包和物资交流。

当泼水刚开始时，彬彬有礼的傣家姑娘一边说着祝福的话语，一边用竹叶、树枝蘸着盆里的水向对方洒过去。“水花放，傣家狂”，到了高潮，人们用铜钵、脸盆，甚至水桶盛水，在大街小巷，嬉戏追逐，只觉得，迎面的水，背后的水，尽情地泼来，一个个从头到脚全身湿透，但人们兴高采烈，到处充满欢声笑语。一段水的洗礼过后，人们便围成圆圈，在锣和象脚鼓的伴奏下，不分民族，不分年龄，不分职业，翩翩起舞。

【1】傣族的泼水节，人们要忙着（   ）、（ ）、（ ）还要做（   ）。

【2】从傣族泼水节的来历来看及发展来看，最初泼水是为了_______，后来是为了___________。

【3】从泼水节的盛况看，泼水节成了傣族人们的__________。

【4】请用简练的语言概括这篇文章的主要内容。

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11、阅读与理解。

孔雀与鹤

一天，孔雀邀请鹤做客。

它们一起吃饭，并滔滔不绝地交流着，后来却为谁的本领更高而（争执  争论）起来。

孔雀说：“你看看我这五彩缤纷的羽毛，闪烁着多么（艳丽  俏丽）的光彩，你看看我的尾巴！”孔雀开起屏来，它的屏果然漂亮极了。孔雀得意地说：“现在你总该看到我的艳丽多姿了吧！（   ）你瞧瞧自己那灰白而单调的外衣，你（   ）不得不承认，我远远地超过了你！”

鹤不紧不慢地说：“我不想为我们的羽毛是否美丽而争论。确实，你的羽毛是比我的漂亮多了。（   ），这美丽的羽毛并不能使你高飞；你只能老挨着地面，那这美丽又有什么用呢？尽管我的羽毛是灰色的，它却能载着我高高飞翔，直至九天云霄。在那儿，我将心旷神怡地俯视大地，看着你在地面上如何炫耀自己，神气活现。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

不慌不忙——（______）   五颜六色——（______）

【2】用“＼”画掉文中括号里不合适的词语。

【3】在文中括号内填入关联词，最恰当的一组是（   ）

A.要是……才……可是…… B.既然……就……但是……

C.要是……就……但是…… D.如果……就……虽然……

【4】听了鹤的话，孔雀会怎样？用一句写孔雀的话补充结尾。

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【5】故事分别讽刺和赞扬了哪种人？

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12、阅读理解。

大车队

①一队载着瓦罐的大车，正从一个陡峭的山坡往下走。车队主人赶着第一辆车小心翼翼地走在前头，让其余的车在坡顶等候。

②为了不让大车往山下滑，驯良的骏马几乎用身体的后半部顶着货车，一步一步向下挪。

③可是，坡顶上的一批年轻的马却大骂可怜的骏马没有能耐：“嘿，大家夸你是骏马，真是奇怪啊，瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！哎呀，差点撞到岩石上，斜啦，又歪啦！胆子放大些呀！瞧，又撞上了。哎，真是一头蠢驴！要是上山或者在夜里，那还情有可原，可现在是下山啊，而且又在白天！既然你没本事，就应该驮水去。待会瞧我的，看我怎么下山，我保证分秒不会浪费，让车子飞一般下山。

④终于轮到年轻的马了，它弓起脊梁，挺起胸膛，拉起货车上路啦。但是它刚一起步就开始摇晃，身后的大车催促它，车速变得越来越快。小马索性撒开四蹄飞奔起来，大车碾过石头，越过沟壑，一路上跌跌撞撞。

⑤最后马儿驮着货车“轰隆"一声，翻进了山沟，报销了主人的一车瓦罐。

【1】解释文章第一段中加点词“小心翼翼”的意思。

小心翼翼：_______________________

【2】根据文章内容选择正确的答案。（填序号）

（1）这篇文章的主人公是（______）

A．车队的主人     B．驯良的骏马     C．年轻的马      D．载瓦罐的大车

（2）下列对第③自然段中“哎，真是一头蠢驴！”这句话理解正确的一项是（_______）

A．年轻的马对骏马的赞美。                B．年轻的马对骏马的佩服。

C．年轻的马对骏马的同情。                D．年轻的马对骏马的嘲笑。

【3】年轻的马“报销了主人的一车瓦罐”的主要原因是什么？

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【4】阅读下面两个句子，你觉得哪一句写得更好？好在哪里？

①瞧你，慢吞吞的。           ②瞧你，慢吞吞简直像只爬行的大虾！

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【5】读了这则寓言故事，你明白了什么道理？

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13、类文阅读

活字印刷术

活字印刷术是一种古代印刷方法，是中国古代劳动人民经过长期实践和研究才发明的。先制成单字的阳文反文字模，然后按照稿件把单字挑选出来，排列在字盘内，涂墨印刷，印完后再将字模拆出，留待下次排印时再次使用。

活字印刷术的发明是印刷史上一次伟大的技术革命。北宋庆历年间（1041—1048），中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。明代中期，铜活字在江苏南京、无锡、苏州等地得到较多的应用。

【1】（找中心句）短文第1自然段是围绕“_________________”这句话来写的。第2自然段是围绕“_________________”这句话来写的。

【2】（提取信息）根据短文内容，将活字印刷术的流程图补充完整。

制成______→按稿______→排列______→涂墨______→印完______→留待______

【3】（理解词语）结合上下文，用自己的话说说加点词语的意思。

（1）中国的毕昇发明的泥活字，标志着活字印刷术的诞生。

“诞生”的意思是________________。

（2）元代王祯成功创制木活字，又发明了转轮排字。

“创制”的意思是_______________________。

【4】（品读句子）读下面的句子，体会作者是如何把意思表达得更准确、更有说服力的。

他是世界上第一个活字印刷术发明人，比德国人约翰内斯·古腾堡的活字印刷术早约400年。

后半句用______和______的方法对前半句进行______说明，说明毕昇是当之无愧的_______________。

14、阅读下文，回答问题。 

  缸里的小虾十分有趣。//它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。//要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定就要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。

【1】将下列表示动作的词语填入语段中的横线上。 

一突一突     一张一张     一翘一翘

安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子________的，胡须也________地摆动着，连眼珠子也________的。

【2】这段话已用“//”分为了三层，每层各写了什么？请连一连。 

第一层      受到干扰时，小虾的各种反应。

第二层       总写小虾十分有趣。

第三层       没有受到干扰时，小虾的各种情态。

15、阅读。

我没有钓住那条鱼

我这一生，有过许多令人难忘的时刻。然而，我经常会想起来的，是第一次跟叔叔去钓鱼。记得那是初秋时节的一天，温煦的阳光静静地照耀着树林。叔叔带我去钓鱼。我模仿别人钓鱼的样子，甩出钓线。忽然，诱饵消失得无影无踪。我赶紧猛地一拉鱼竿，没想到扯出的却是一团水草。我失望极了。

过了许久，我感觉有什么东西在拽（zhuài）我的钓线，并一下子将它拖入了深水中，我连忙往上一拉鱼竿，立刻看到一条逗人喜爱的小狗鱼在璀（cuǐ）璨（càn）的阳光下活蹦乱跳。“叔叔！”我掉转头，欣喜若狂地喊道，“我钓住了一条！”“还没有哩。”叔叔___________地说。他话音刚落，只见那条惊恐万状的小狗鱼鳞光一闪，箭一般地射向河心。钓线上的鱼钩也不见了。我功亏一篑（kuì），快到手的捕获物眨眼间又溜走了。

我分外沮丧，可叔叔却___________地对我说：“记住！在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘（xū）你钓到了鱼。事情没成功就自吹自擂一点用也没有；纵然办成了也不需要自夸，这是一个很浅显的道理。”

打这以后，每当我听到人们为一件尚未办成的事情而自我吹嘘时，我就___________地回忆起小河边垂钓的那一幕。

【1】照样子，写词语。

（1）眼巴巴（ABB式）___________

（2）自吹自擂（ABAC式）___________

【2】根据语境，选择合适的词语填入文中相应的横线上，填序号即可。

①慢条斯理 ②意味深长 ③情不自禁

【3】联系上下文，理解文中加点的词语。

功亏一篑：____________________

【4】用“______”画出文中的一个比喻句。这句话把___________比作___________。

【5】文中词语写出了“我”的心情变化___________→欣喜若狂→___________。

【6】这次垂钓的经历让我明白了什么？用“______”画出文中的句子。

16、 改写成拟人句。

例： 昙花九点左右才开。  昙花九点左右含笑一现。

①牵牛花开出了紫色的花。___________________。

②小鸟在枝头叫。 ______________________。

③一阵微风吹来，路旁的野花____________；树枝___________；小草也_____________，我陶醉在这美丽的大自然中。（拟人手法）

17、根据课文内容，把句子补充完整，体会句子的特点。

（1）“漏”真厉害，像___________一样，粘住我了。

（2）“漏”真厉害，______________一样，停都不停。

这两个句子都用了_______的修辞手法，生动形象地写出了贼和老虎_______的心理。

18、按要求完成句子

（1）开学了，同学们都非常高兴：________，__________，__________。（围绕一个意思将句子补充完整）

（2）裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”(改为第三人称转述句）

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（3）蜜蜂靠的不是超常的记忆力。蜜蜂靠的是一种我无法解释的本能。（用关联词语将句子合为一句话）

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19、修改病句

①开着五颜六色的花儿。

②我们应该坚定正确的意见。

③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。

④这次活动基本上全班同学都参加了。

⑤借给王明一本童话书。

20、修改句子。

（1）我们能看到各种水果诱人的颜色，圆闰的鲜红色的樱桃，深紫色的李子，浅黄色的梨，金黄色的面包。

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（2）小虾的搏斗很热烈，蹦出水面是长有的事。

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（3）这肥皂泡若是扇得好，一个大球会分成小球两三个。若是扇得太急了，这薄脆的球，会扯成长圆的形势，颤巍巍的，光影零乱。

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21、真情表达展示台。

请你给大家介绍一下你最好的朋友吧！除了写外貌、还要写写他的性格、爱好。