湖州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文_湖州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文下载-掌乐网试卷

1、“黑夜降临”中的“临”字的意思是（）
A.临近，临到，含有将要的意思 B.来到．到达
C.靠近，对着 D.照着字画模仿
2、下面词语中加点字注音正确的一项是（）
A.纤（qiān）细 B.匀称（chèng） C.和（huò）弄 D.拨（bá）动
3、小明想画一幅春天图，他在纸上画出哪句诗句的内容才合适？（）
A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
B．江南可采莲，莲叶何田田。
C．泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
D．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
4、下列说法正确的一项是（）
A.许多年后，埋在土里的铁罐出土成为文物，陶罐却化为泥土，不复存在了。
B.《守株待兔》这则寓言告诉我们如果心存侥幸，只会一事无成。
C.《池子与河流》中的“河流”因为懒惰，最后完全枯干了。
D.“因释／其耒而／守株。”这句话的朗读节奏是正确的。

5、根据拼音写汉字。
mǎ yǐ bān jiā yóu yǒng wāng yáng
（_________）（_________）（_________）（_________）
diào yú zhēng yǎn qíng tiān dà yàn
（_________）（_________）（_________）（_________）
6、看拼音，写词语。
chuàng jǔ（_____） bǎo cún（_____） lì shǐ（_____） xiū jiàn（_____）
jié yuē（_____） ōu zhōu（_____） tíng zhǐ（_____） jiān qiáng（_____）
sū xǐng（_____） bié zhì（_____） xīn shǎng（_____） shǒu hòu（_____）
7、给下列生字注音
托（_____）亚（_____）
接（_____）责（_____）

8、看拼音，写词语。
zǒu láng mù wǎn xī wàng

fēi yuè yǎng wàng yīng ér

9、阅读课文片段，完成练习。
大约在一千九百年前的（西汉东汉）时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的（经验教训），改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种（即既）轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料（简单容易）得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
【1】划去括号里不正确的词语。
【2】给文中的加下划线的字选择正确的读音。
累______（lěi lèi）浸______（jìn qìn）浆______（jiāng jiàng）便______（biàn pián）
【3】找出蔡伦造纸过程的句子。
________________________
【4】蔡伦的造纸术被传承下来的原因是什么？
________________________
10、快乐阅读。
海底世界
你可知道,大海深处是怎样的吗?
海面上波涛澎湃的时候,海底依然很宁静。最大的风浪,也只能影响到海面以下几十米深。阳光射不到海底,水越深光线越暗,五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里,却有许多光点像闪烁的星星,那是有发光器官的深水鱼在游动。
海底是否没有一点儿声音呢?不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听,就能听见各种声音:有的像蜜蜂一样嗡嗡,有的像小鸟一样啾啾,有的像小狗一样汪汪,还有的好像在打鼾……它们吃东西的时候发出一种声音,行进的时候发出另一种声音,遇到危险还会发出警报。
海里的动物,已经知道的大约有三万种。它们各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通的火车还要快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动,巴在轮船底下做免费的长途旅行。
海底有高山,有峡谷,也有森林和草地。植物的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。
海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气,还有陆地上储藏量很少的稀有金属。
海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。
【1】短文共有( )个自然段。哪几个句子分别概括了第2——4自然段的意思__________
【2】短文中介绍了_________等几种动物的活动方法。
【3】文中哪个句子能概括短文的主要内容?用“　　”画出来。
11、阅读短文，回答问题
玫瑰园里的玫瑰花多极了,瑰丽无比:白的,红的,黄的,粉红的,娇艳欲滴,多不胜数远远看去就像一个花花世界,美丽极了。叶子密密层层的,把泥土遮住了；花朵的花瓣一片又一片,层层叠叠，像在给花芯盖被子似的；花杆上有一条又一条的刺儿，这应该是为了自己不被别人摘下来吧。刚长出来的叶子颜色淡淡的,让人看起来很舒服。
玫瑰园也是蜜蜂的小天下,蜜蜂常常在花丛中传播花粉,特别是红色黄色的玫瑰花最吸引小蜜蜂，那些颜色的花一定也在暗自骄傲呢。一阵风吹来，玫瑰花散发出阵阵迷人的清香，令人心旷神怡。
【1】第一小结主要写了玫瑰园里的玫瑰花（）；第二小节写了玫瑰园也是蜜蜂的（）。
【2】找出描写颜色的词语写在横线上。

【3】照样子写词语。
例：层层叠叠

【4】找出一个比喻句写下来，并照样子写一句话。

【5】用下面的词语说一句话。
心旷神怡：
多不胜数：
12、阅读短文，完成练习。
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；下午五点，紫茉莉苏醒过来；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
【1】上面的语段选自课文《____________》。
【2】用原文中的词语填空。
语段中写牵牛花颜色的词语是_______________，写牵牛花的样子像_______________。写昙花开放的四字词语是_______________。
【3】判断下面的说法是否正确，用“√”或“×”表示。
（1）这段话是围绕着第1句话写的。（______）
（2）“怒放”的意思是愤怒地开放。（______）
（3）“紫茉莉苏醒过来”，使用了拟人的修辞方法。（______）
【4】用不同的说法表达下面的花的开放。
午时花___________________ 向日葵__________________
蒲公英__________________
13、阅读理解。
翠鸟（节选）
翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一对透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
【1】这一短文选自课文《》中的第一自然段，主要是写了翠鸟的( )特点。在写这一特点时，又主要从( )、( )、( )等这方面来写的。
【2】写翠鸟的羽毛时，主要用了（____________）修辞方法。
【3】从文中找出表示颜色的词语写下来。
________________________________________________
14、阅读
父亲的礼让
那一年夏天，我在学校贫困生申请表上签了字。我想减轻父母的忧愁，因为学校有规定，一旦被确定为贫困生，将可免去全年的学杂费，而这些学杂费用，足够我家人一年的生活开支。
最后，只有我和嘎子被列为准贫困生，之所以被称为准贫困生，是上面只给了一个名额，所以，我和嘎子之间，只有一个会成为正式的扶助对象。
接下来，学校分别派两名老师前往我们两家作调查。我陪老师到家时，已经是中午了，父亲急忙上前迎接，说：“今天早上喜雀不停地叫，我就知道有贵客要来，欢迎老师。”
我帮忙招呼老师坐下后，把父亲和母亲拉进里屋，向他们详细说明我的申请以及准贫困生的事。最后，我一本正经的说：“只有一个名额，所以，我们必须要抓住。”
父亲低下头想了想，问我：“那嘎子家境如何?”
我说：“比我强不到那去，他父亲上山打柴折（）了腿，靠母亲支撑全家。”
父亲最后对我说：“这个名额我认为归人家，你不能争，我们家境比他强，况且我和你娘还能挣（）钱。”
好说歹说，父亲骂了我一通，说我年纪轻轻地不学好，我觉的一肚子委屈。
父亲到外面招呼和老师说话，转回头对母亲说：“娃他娘，今天有贵客，把家里的鸡杀一只。”
接下来，他乐呵呵地笑着，对老师说：“没啥，孩子听话就行，关于学费的问题，我和娃他娘都认为不算啥，我们有能力承担，谢谢校领导的关心。”
老师吃惊地望着父亲，我站在院子里，感觉眼眶里都是泪水，我真的不明白父亲为什么会作出这样的决定，这样会损害我的尊严。
母亲在院子里抓鸡，几次都没抓住，父亲过来帮忙，院子里鸡飞狗跳的。抓到时，父亲对老师说：“家里没年都会养几十只鸡，足够生活开支啦。”
父亲还破例从井底取出放了几十年的老酒。那天，父亲喝的大醉。当晚我没有回学校，夜里醒来时，我听到父亲的咳嗽声和母亲的哭泣声。
直到多年后，做了父亲的我才忽然明白父亲的良苦用心。
（摘自《文化博览》2006年第11期）
【1】给带点的字在括号里注音。
【2】写出下面词语的近义词。
礼让——（________）承担——（________）哭泣——（_______）忽然——（________）
【3】从文中找出二个成语，写在下面的括号里，并选择其中一个成语造句。
（______________）（__________________）
造句：_____________________
15、读下面的语段，完成练习。
走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。
【1】这段话是围绕前面一句话写了______种不同形态的人。
【2】照样子，写一写。
天上的云形态万千：有的_________，有的_______，有的______，有的______。

16、我国的传统节日有着丰富的文化内涵，请你选择一个感兴趣的节日，写写它的来历吧！
______________________________________________________
17、品读句子，完成练习。
在宇宙的另一边，如果想写一篇关于风的习作，就得闭上眼睛，想象风的样子，慢慢地让自己也变成风，在空中飞啊飞，飞得越高，习作的分数就越高……
（1）下面关于句子中省略号的说法，正确的是（______）。
A．“我”省略了分数越来越高的方法 B．“我”想告诉大家的内容不仅这些
C．“我”只能想到这些，其他的说不出来 D．“我”的记忆不深刻，说话断断续续
（2）仿写：在宇宙的另一边，如果_________________________，就______________________……
18、想象天地。
这美丽的荷花，从挨挨挤挤的荷叶之间喜气洋洋、生机勃勃、迫不及待地冒了出来。你们想啊，这些白荷花冒出来以后，仿佛想干些什么。
白荷花在这些大圆盘之间冒出来，仿佛______________________________。

19、判断下列句子的病因并修改句子。
A．成分残缺　　B．搭配不当　　C．语义重复
D．前后矛盾 E．用词不当 F．语序不当
1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。
句子病因：（____）
修改：______________________________________
2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都
风貌。
句子病因：（____）
修改：_________________________________
3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。
句子病因：（____）
修改：_______________________________
4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。
句子病因：（____）
修改：__________________________
20、用修改符号在原句上修改。
赵琳娜出席了市比赛英语演讲，获得了一等奖。同学们兴奋地高兴地向她祝贺，老师夸奖她说：“你真是太棒啦？我为你感到骄傲！”

21、写话。
选一个传统节日，写一写你家是怎么过节的，要反映出节日的习俗特点哟！把句子写通顺，写出过节的感受，不少于300字。