临夏州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、画线地方应该填入的诗句是（ ）

梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。 ，添得黄鹂四五声。

A．绿荫不减来时路

B．绿荫不见来时路

C．绿阴不见来时路

D．绿阴不减来时路

2、下面哪个寓言故事告诉我们“不应该一味地模仿别人。”（     ）

A．刻舟求剑

B．杞人忧天

C．邯郸学步

3、《清明上河图》画的人物大小表述错误的是（   ）

A．有的不到一寸

B．有的不到一尺

C．有的只有黄豆大

4、下面词语中，没有错别字的一组是（）

A．偶尔饱涨纤细吹佛

B．神汽王朝谦虚懦弱

C．停止狮子闲散池塘

5、按要求写词语。

（1）带有颜色的词语：浅绿、  

（2）低吟浅唱  “吟”和“唱”是一对  我还能写出这种结构的词语：

（3）照样子写一写。

一只只蝌蚪       

一片一片      

闪闪烁烁      

（4）与春天有关的成语有：        

6、读句子，根据拼音写词语，注意书写规范、美观。

qiān xū____ 是一种美德，但不dài biǎo ____ nuò ruò____ 。我们要多点xīn shǎnɡ____ 别人的长处，少点揭别人的短处。这才是正确的 jià zhí____ 观。

7、反义词。

舒展_______　密切_______　干燥_______

危险_______　大致_______　苏醒_______

陆续_______　减少_______　阻力_______

遥远_______　准确_______　逆风_______

8、看拼音写词语。

gǒng qiáo     jiù jì       mù jiàng     shè jì       lì shǐ

zhì huì       chuàng jǔ       zhào xiàn     héng kuà       bìng qiě

9、阅读

法布尔从小就对小虫子非常痴迷。

一天傍晚，爸爸妈妈忙完农活正要回家，发现法布尔不见了，急得在田野上边意过呼喊儿子。“妈妈，我在这儿呢！瞧，我抓到了那只会唱歌的虫子！”妈妈一看，儿子手里拿着一只全身翠绿、触角细长的纺织娘。三天前，法布尔就告诉她，花丛里经常传出一种动听的声音，不知谁在唱歌。现在，他终于找到了这位“歌唱家”。

八九岁的时候，父亲叫他去放鸭子。他把鸭子赶进池塘以后，就趴在岸边，痴迷地观察奇妙的生物世界。

有一次，法布尔正在细心地观察周围的一切，忽然，一只小甲虫从他眼前掠过，他便用小手捉住它。这只闪着金属光泽的小甲虫比樱桃还要小，颜色比蓝天还要蓝。法有尔把它放进蜗牛壳里，包上树叶，装进衣袋，打算回家后再好好欣赏。这一天，他还捡了好多贝亮和彩石，把两个衣袋塞得鼓鼓的。

夕阳西下，法布尔赶着鸭子，满载而归。一回到家，父亲就怒气冲冲地责骂他：“叫你放鸭子，你只顾着玩，快扔了这些没用的玩意儿！”母亲也责备道：“捡石子干什么？撑破了裤兜！老是捉虫子，你的小手不中毒才怪呢！”

父母的责骂没能阻止法布尔对昆虫的痴迷。以后每次放鸭子，他仍然兴致勃勃地捡“没用的玩意儿”，背着大人把衣袋装得鼓鼓的。

正是这种对昆虫的痴迷,把法布尔引进了科学的殿堂。后人为了纪念法布尔,在为他建造的雕像上，特意做了两个鼓鼓的衣袋,那就是他塞满昆虫的衣袋。

【1】写出下面词语在文中的意思。

（1）满载而归：___________

（2）兴致勃勃：__________

【2】根据短文内容填空，体会词语表情达意的作用。

（1）文章第一自然段的作用是___________。                              

（2）“以后每次放鸭子，他仍然兴致勃勃地捡没用的玩意儿，背着大人把衣袋装得鼓鼓的。”“没用的玩意儿”实际指的是____；加点的词语写出了法布尔________。

（3）文中____次用“痴迷”这个词语，_____ 处写法布尔的口袋“鼓鼓的”，

这样写表现了法布尔_________。

【3】读第七段，根据人物的特点，给本文加上一个恰当的题目，写在前文的横线上。

10、阅读《扁鹊治病》片段，回答问题。

十来天后，扁鹊再一次来拜见，对蔡桓公说：“您的病已经发展到胃里，再不治会更加严重。”蔡桓公听了满脸不高兴。扁鹊连忙退了出来。

又过了十几天，扁鹊老远望见蔡桓公，立刻掉头就跑。蔡桓公觉得奇怪，派人去问原因。扁鹊解释道：“病在皮肤，用热水敷烫就能治好；发展到皮肉之间，用针灸的办法可以治好；即使发展到肠胃里，服几剂汤药也还能治好；一旦深入骨髓，只能等死，医生再也无能为力了。现在大王的病已经深入骨髓，所以我不再请求给他医治！”

【1】十来天后，扁鹊见蔡桓公，蔡桓公的病在__________，蔡桓公听了扁鹊的话，他的反应是___________。

【2】选文第一自然段可以用   这个成语来表示，选文第二自然段可以用   这个成语来表示。

A. 病入膏肓   B. 讳疾忌医

【3】又过了十天，扁鹊看见蔡桓公为什么立刻掉头就跑？请用“——”在文中画出来。

【4】通过这个故事，你明白了什么道理？

_________________________________________

11、课内阅读。        

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【1】根据词义从文中选出合适的词语。

（1）指微风轻轻地吹。（________）

（2）原指生活的趣味。本文指生气勃勃的趣味。（________）

【2】用“______”划出文中的比喻句。

【3】写几个表示春天的词语：

莺歌燕舞

________  ________  _______

12、课内阅读。

母鸡(片段)

不论是在院里,还是在院外,它总是挺着脖儿,表示出世界上并没有可怕的东西。一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警(诫戒)起来,歪着头儿听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集(合　和)到它身边来!

当它发现了一点儿可吃的东西,就咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,叫它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却(销　消)瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食,它一定出击,把它们赶出老远,连大公鸡也怕它三分。

【1】用“　　”画出选文中括号内正确的字。  

【2】第1自然段表现了母鸡(　　　　　)。(多选)

A. 非常厉害,没有对手,因为世界上并没有可怕的东西

B. 对儿女们很负责

C. 每时每刻都保持警惕

【3】读短文中画线部分,作者写“大公鸡”是为了______________________________。

13、阅读《有趣的刺猬》回答问题

小刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密。遇到强敌时，它就把身体蜷（quán juǎn）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不但能用硬刺（保护  保卫）自己，而且还可以用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bei  bei）着瓜皮溜走了。

【1】选择（   ）里正确的读音或字词。用“√”表示。

【2】文章是围绕哪句话来写的？用“～～”划出来。

【3】仔细读读短文，看看刺猬的硬刺有哪些作用？

14、课内阅读。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

【1】用“ ”画出描写小燕子飞得非常快的词语。

【2】“小燕子带了它的剪刀似的尾巴。”是（ ）

A.比喻句 B.排比句 C.拟人句 D.夸张句

【3】把小燕子的尾巴比作剪刀，写出了尾巴的（ ）

A.颜色 B.硬度 C.作用 D.形状

【4】从“小燕子”“阳光满地”“稻田”“高柳”，你感受到了（  ）

A.清清爽爽的春日图 B.和谐生机的春日图 C.活泼快乐的春日图

15、课外阅读。

小树苗的故事

在茂密的大森林里，长着一颗小树苗。小树苗有着细细的小树干，嫩嫩的小树枝，翠绿的小树叶，看上去特别可爱。

有一天，一只小狗过来了，小树苗叫小狗：“小狗小狗，咱俩一起玩儿好吗？我看到你经常在大树下乘凉、睡觉，你也来我这儿来睡觉吧。”小狗绕着她走了一圈说：“不行啊，你太细了，又没有树荫。我乘凉睡觉的时候需要阴凉，你没有阴影，我会被晒着的。”小狗说完就走了。

小猫走了过来，小树苗邀请小猫爬到树上来，可是小猫嫌小树苗太矮太细，爬上去会弄断树枝，不跟它玩儿。后来，飞来一只小鸟儿，小树苗邀请小鸟到她这里来唱歌，小鸟担心会从树上摔下来，摔断腿，也不跟她玩儿。

小树苗难过极了。她大哭起来：“谁都不喜欢我！谁都不跟我玩儿！呜呜呜……”树妈妈听见了，安慰道：“孩子，也不是谁都不跟你玩儿呀，你看小瓢虫和小蚂蚁经常来这里陪你；森林里其他的小树苗经常和你一起唱歌、猜谜语、讲故事……你长大后，小狗、小猫、小鸟就会来跟你做朋友的，所以你要努力长大哦！”

小树苗听了妈妈的话，不再伤心了。她每天都让太阳公公、风儿哥哥、雨儿姐姐来帮助她。一天一天，小树苗慢慢地长大了，她的树干粗壮了，树枝强健了，树叶茂盛了。小狗过来乘凉了，小猫爬到她身上了，小鸟儿也来筑窝了。有了那么多的朋友，小树苗每天都开心极了！

【1】“树冠”的“冠”应该读（____）。①guān　②guàn

“树冠”的意思：________________________。

像“树冠”这样的词语，我还能写两个：____________、____________。

【2】我能写两个和“绿”有关的词语：翠绿、________、________。

【3】小树苗努力长大，以前细细的树干变得________，嫩嫩的树枝变得________，翠绿的小树叶长得________。

【4】在文中找到小树苗心情变化的两个句子，用横线勾画出来。

【5】在第三自然段中，小猫、小鸟来时，和小树都说了什么？做了什么？请从小猫、小鸟中选出一个动物朋友，仿照第二自然段中画线的句子写一写。

________________________

16、按要求写句子。

1．我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。（缩句）

_______________________________________________

2．各种形状的鸟窝在枝头跳起了舞。（仿写拟人句）

_______________________________________________

3．我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。（用加点的词语造句）

_______________________________________________

4．我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！（仿写设问句）

_______________________________________________

17、读句子，按要求完成练习。

1．鹿把狮子甩在了后面。（把句子写具体，至少扩两处）

____________________________________

2．这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（去掉问号，意思不变）

________________________________________

3．才能一旦让懒惰支配，它就一无所为。（用加点字词写一个句子）

_____________________________________

4．“你敢碰我吗？”铁罐傲慢地说。（照样子，补全句子）

（1）“亲爱的姐姐，你难道不会疲劳？”池子___________地说。

（2）“我们快要赶不上公交车啦！”妹妹_________地说。

18、口语交际。

班级选干部，晓飞自己选自己当班级劳动委员。大家对晓飞选自己的行为有两种看法：一种认为晓飞不谦虚，自己选自己太难为情；一种认为晓飞有魄力，敢于向大家表明自己的想法，值得赞赏。你赞同哪种说法？说说你的看法。（40字左右）

___________________________

19、判断下列句子的病因并修改句子。

A．成分残缺　　B．搭配不当　　C．语义重复

D．前后矛盾 E．用词不当   F．语序不当

1．在两千多年前的西汉时代，考古学家发现人们已经懂得了用麻来造纸。

句子病因：（____）

修改：______________________________________

2．通过《清明上河图》，使我们看到了八九百年以前的古都

风貌。

句子病因：（____）

修改：_________________________________

3．在它们身上做了白色记号，然后放了出来。

句子病因：（____）

修改：_______________________________

4．我们的庆龄是个守信用说话算数的孩子。

句子病因：（____）

修改：__________________________

20、用修改符号在原句上修改病句。

1．下课后，飞快地跑出教室。

2．有一次，我用一根小棍轻轻点了它一下，它立刻转动身体，向我高高举起那大

钳子剪刀似的。

3．李老师举起那根教鞭高高地，却又轻轻地放在讲桌上了。

21、习作。

自拟一个题目，写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。