阳泉2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列带点字的读音正确的一项是（   ）

A.撒谎（sā）  挨挨挤挤（āi） B.挣脱（zhēng） 风号浪吼（háo）

C.积累（lěi）  一模一样（mó） D.海参（cān） 一溜烟儿（liù）

2、我会读句子，找出句子中的一组反义词。

1．我不喜欢黑暗，我喜欢光明。

(   )——(   )

2．他走到主席台上，显得很镇静，一点也不慌张。

(   )——(   )

3．别看她外表长得漂亮，其实内心很丑恶。

(   )——(   )

3、“艉”字的意思与以下哪种解释最贴近？(　　)

A. 尾巴 B. 船 C. 毛发 D. 木头

4、和“兔子犹豫了一会儿，终于做出了决定。”中的“犹豫”意思相近的词语是：（   ）。

A. 举棋不定 B. 忧郁 C. 思索 D. 考虑

5、根据课文内容填空。

1．竹外桃花三两枝，____________________。

2．________的春天，几支________，几痕__________连于杆与杆之间，线上停着几个___________，那便是_______________。

3．荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的____________________________。

4．北京人把瓢虫叫作“________________”，好名字！

6、根据例子写词语。

轰隆隆（ABB）：__________、__________

蒸蒸日上（AABC）________________、________________

四面八方（带数字）________________、________________

7、按要求填空。（3分）

本学期我学了不少课文，我最喜欢_______________这篇课文，因为：

__________________________________________________________________  

8、读拼音，写词语。

sī xù chuí liǔ lì hai wēi wǔ

qì guān mì mì sū xǐng xián sǎn

9、课内阅读。

“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的语气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐争辩说，“我们生来就是给人们盛东西的，并不是来

互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……”

“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，

我却永远在这里，什么也不怕。”

“何必这样说呢？”陶罐说，“我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢？”

“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“我们走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”

陶罐不再理会铁罐。

【1】根据意思，在文段中找到适当的词语填在括号里。

(1)把不同的或相差悬殊的人或事物混在一起来谈论或看待。(        )

(2)相处融洽友爱；不争吵。(        )

(3)生气；发怒。(          )

【2】读不同人物的话，语气要有变化。

(1)朗读陶罐的话要( )

(2)朗读铁罐的话要( )

A. 语调紧凑高昂，声高气粗。

B. 语气自然平稳，读出平和讲理之感心

C. 读出不怕对方，要与对方争吵到底的感受。

【3】说到盛东西，我不见得比你差。再说……”你能将陶罐没有讲完的话补充完整吗？

_______________________________________________________

10、阅读课文片段。完成练习。

“可是，那么长的头发，洗起来不是很麻烦吗？”小叶说。

“再说，怎么梳呢？那么长的头发。”小美也说。

“这太简单了。当头发长到那么长的时候，我就已经有十个妹妹了。我只要悠闲地坐在椅子上就行了，十个妹妹会卖力地给我梳头的。好玩极了！”小真说，“抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。唯一遗憾的是不甜。而且啊……”

【1】画横线的句子使用的修辞手法是________，把________比作________。

【2】文段最后的省略号的作用是（   ）

A.表示话没有说完 B.表示语言的断断续续 C.省略同类词句

【3】这几段话主要写了小真的长头发（   ）

A.怎么洗 B.怎么梳 C.怎么梳和怎么洗

11、阅读。

______________

吟老从梦中惊醒。那一夜， 伏在珍儿的身边，听着她和她妈妈的呼吸声。他想把她的脚（拥　抱）入自己的怀里，此时他才意（思　识）到，自己已经不（在　再）是乌丢丢了，只是乌丢丢留下的一只小脚丫。但这曾是“ ”的一只脚， 给了他生命， 给了他血肉， 给了他智慧。他现在虽然只剩下这只脚，但他是有生命的，有智慧的。他要把自己融入珍儿的生命中。他紧紧（贴　靠）着珍儿的脚，他把自己的体温、力量，一点儿一点儿地给了那只残疾的脚。他在慢慢消失、融汇。当他感到轻松、愉悦时，他已变成珍儿的一只脚了。

【1】短文选自__________（作者）所著的《_____________》（书名）。

【2】在文中的“ ”上填入依次符合原故事人物名称的序号。

①独角大侠 ②小脚丫 ③吟老 ④珍儿 ⑤布袋爷爷

【3】在文中的括号内选择正确的字词，用“√”标出来。

【4】“吟老从梦中惊醒”，回忆前后故事内容，吟老这次做的梦是_________（梦的内容）。

【5】对于短文内容的理解，不准确的一项是（　　）

A．独角大侠、乌丢丢、小脚丫是小木偶的不同生命形式。

B．乌丢丢因为被爱而获得了生命，更因为用爱去回报生命而使生命美丽，这就是生命中爱的真谛。

C．乌丢丢最终完全消失了，没有了生命。

D．乌丢丢因为带给孩子快乐而获得了生命。

12、阅读课内片段，完成练习。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】选段主要写了火烧云（     ）的变化。

A．色彩

B．形状

C．色彩和形状

【2】选段围绕“____________”这个关键词，连用四个“____________”，不仅写出了火烧云的变化，而且写出了火烧云的变化________。我想用四字词语“____________”来形容火烧云的颜色。

【3】下列对选段最后一句话理解正确的一项是（     ）

A．火烧云的颜色很多，无法一一说出来。

B．作者的见识不广，很多颜色都不认识。

C．火烧云颜色变化太快了，有些颜色来不及说出来。

【4】用选段中加点的词语写句子：______________

【5】你觉得天空中还会有哪些颜色的火烧云呢？写一写。

___________________________

13、阅读选文，再按要求完成练习。

荷花（节选）

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个（   ）的（   ）。白荷花在这些（   ）之间冒出来。有的才展开两三片（   ）儿。有的（   ）儿全都展开了，露出嫩黄色的小（   ）蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱（   ）得马上要（   ）似的。

【1】按课文原文填空。

【2】这段话主要写了_________。

【3】朗读这段话时，为突出荷叶的“多”，应把词语________读成重音；为突出白荷花的姿态美，语速应该__________。

【4】用上“有的……有的……有的……”写一句话。

_______________________________

14、课内阅读

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多的生趣。

【1】这段话出自课文《_________________》。

【2】画线句子写的具体事物 、 、 、 、 ，读了这句话，我想到了一幅 的画。

【3】“赶集”原意是指______________；本文中指__________________

【4】请抄写一个比喻句和拟人句。

比喻句：______________________________________________________。

拟人句：______________________________________________________。

15、阅读短文，完成练习。

小草

马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤（kǎo）得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈（cí）爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷（kù）热带来的疲（pí）劳。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“ ， 。”

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

【1】根据短文内容，在文中横线上准确地填上一句诗。

【2】文章按照______、______、______、______的顺序写小草。

【3】短文中有两个和“严寒”词义相反的词，是______、_______。

【4】从文中找出一句使用拟人修辞方法的句子，抄写在下面的横线上。

______________________________

16、按要求写句子。

1．你难道不是性子最慢的裁缝吗？（改为肯定句）

_______________________________________

2．顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”（照样子把下面的句子写具体）

小弟弟哭了起来。

_______________________________________

3．妈妈对小明说：“我今天晚上有事，你自己去奶奶家吧。”（改为转述句）

_______________________________________

4．修改病句。

老虎被雨一淋，清楚了许多，想想不甘心，还是要回去吃驴。

_______________________________________

17、请围绕下面的开头，把句子写具体。

游乐场里的小朋友们玩得可真开心啊！ ________________________________________________________

18、同学们，生活中你自己独立完成过这些事情吗？例如：整理书包、包书皮、洗衣服等等。

如果有请你向大家介绍一下你是怎样做的？怎样才能把它做得更好。

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

19、修改病句。   

（1）秋游那天，他穿了一条牛仔裤，一顶小凉帽。

___________________________________________   

（2）《所见》的作者是清代诗人袁枚写的。  

___________________________________________

20、修改病句

①开着五颜六色的花儿。

②我们应该坚定正确的意见。

③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。

④这次活动基本上全班同学都参加了。

⑤借给王明一本童话书。

21、习作乐园。

在所有的节日中,你最喜欢哪个节日,是怎么过的?将过节的过程写出来,注意要写出自己的感受。300字左右。