忻州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、下列句子停顿不合适的一项是（       ）

A．兔走/触株，折颈/而死。

B．因释/其耒/而守株，冀/复得兔。

C．宋人/有耕者。

D．兔/不可/复得，而/身/为宋国笑。

2、下列词语中，书写完全正确的一组是（ ）

A．生崖 妇女

B．尊循 遵重

C．疲劳 涛涛不绝

D．应验 忙忙碌碌

3、下列加点字的读音完全相同的一项是（   ）

A.称呼 匀称 对称 称兄道弟

B.挣脱 挣钱 挣开 垂死挣扎

C.撒手 撒种 撒气 撒豆成兵

D.严禁 禁地 监禁 令行禁止

4、下列说法有误的一项是（ ）

A．写人物要通过人物的动作和语言等来刻画人物的性格特点。

B．写人物要通过具体事例来反映人物的特点与精神风貌。

C．写人物不要注重细节的描写，那样显得哕唆。

5、比一比，组成词语。

骄( 　　)　 虚(　　 )　 恼(　　 )　 奚(　　 )

桥( 　　) 　虑(　　 ) 　脑(　　 )　 溪(　　 )

6、积累填空。

1．照样子，写词语。

津津有味 _________、__________

不声不响_________、__________

2．春天是多姿多彩的。在苏轼的笔下，春天是“竹外 ______，___。”在杜甫的笔下，春天是 “迟日 _____，______。”我也积累了一些描写春天的诗句____，_____。

3．我积累了寓言故事的成语，如：______、________、________。成语故事往往用短小的故事讲述一个深刻的道理，学习了《守株待兔》后，我明白了_______。

7、根据课文内容填空。

1．花中君子：____________

2．鲜花朵朵，争奇斗艳，________。（选自《花钟》）

3．________，路上行人欲断魂。这两句诗出自_____写的《_______》，这是我国传统节日，这个节日还有_____等的习俗（写种习俗，不会写的字可用拼音代替。）

8、看拼音，写词语。（会写字）

suí fēng  wǔ dǎo  piāo dòng

tíng zhǐ  běn lǐnɡ  liǎo bù qǐ

huā gū duǒ'r

9、阅读选文，完成练习。

美丽的“金沙滩”

我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。（             ）的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。（             ）的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银白色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁（piān）舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像铺上了一层（             ）的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你，你送给了我（             ）的礼物！”

【1】在短文中找出合适的词语填在下面的括号里。

( )的大海   ( )的大海   ( )的大海

( )的贝壳   ( )的贝壳   ( )的沙子

【2】根据下列解释找出文中的词语，填写在后面的括号内。

（1）色彩鲜艳繁多。( )

（2）形容高兴到了极点。( )

（3）没有边际，看不清楚。( )

【3】联系上下文，在文中的括号内填入恰当的词语。

【4】请根据自己的理解，在横线上写出“金沙滩”这个名称的由来。

_______________________

【5】文章中，作者主要通过写_________、_________、_________和_________等多种海边独有的风景，生动地展现了大海的美丽景象。

【6】（选做）“金沙滩”真是一处迷人的地方，任何人都不能抵挡它的魅力。请你写几句优美的诗句来赞一赞“金沙滩”。

________________________

10、阅读下面一篇文章，然后按要求做。

猩猩

大森林里住着很多猩（x9ng）猩，常常成群结队地出来玩。它们顶喜欢喝酒了。猎人就根据猩猩的爱好，设法捕捉它们。

有一天，一大群猩猩从森林里走出来，忽然闻到一股酒香。"哈！好酒！"走在前面的那只大猩猩流着口水指着路旁的酒坛说，"你们知道吗，这是该死的猎人放在这儿骗我们的！"另一只猩猩说："我们不能上当，虽然酒很好喝，但我们一定要想到，酒喝多了会给我们带来不幸。"

猩猩们实在太喜欢喝酒了。它们围着酒坛子馋得直流口水，其中一只猩猩再也忍不住了，舔了一下嘴唇说："我们不喝醉，只用舌头舔一舔总可以吧！"猩猩们立刻同意了，它们一拥而上，掀开了酒坛子的盖儿。"哎呀，好香！""好酒！好酒！"起初，猩猩们的确只用舌头舔酒，可是后来，再也忍不住了，就大口大口地喝起来……

过了一会儿，森林里一声枪响，猎人冲出来，把醉得东倒西歪的猩猩们一个个都捉住了。

"我们真倒霉！"一只猩猩垂头丧气地说。

另一只猩猩说："因为我们没有下决心改掉坏习惯，所以落得这个下场！"

（1）给下面句子中带点的字选择正确的字义，用"√"表示。

它们顶喜欢喝酒了。

①顶撞。  ②人体或物体的最高最上的部分。③最、极。④量词。

（2）仿照例子造句。

例：大森林里住着很多猩猩，常常成群结队地出来玩。

成群结队：____________________________

（3）阅读第三自然段，想想这段话是围绕哪句话写的。请你用"___"画出。

（4）猩猩明知是圈套，可为什么还是上当，让猎人捉住了呢？答案就在文中，请你用"~~~~~"画出。

（5）读了这个故事，你想到什么呢？

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

11、课内阅读。

我抬起头，发现我头顶上的天空一半是墨绿色的，一半是灰蒙蒙的。我的心热了起来，不知不觉中，我正做着外公当年做过的事，这仍然是把倾斜着的伞。回到家里，我接过外公递过来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始混浊的双眼泪光点点。

【1】我会填空。 

“墨绿色的”指的是：______________。　“灰蒙蒙的”指的是：______________。

“外公当年做过的事”指的是：_______________________。

【2】想一想，为什么外公的眼里泪光点点？ 

____________________________________________________

【3】读了选文，你一定深受感动吧！谈谈你以后打算如何对待自己的家人。 

___________________________________________

12、阅读课内片段，完成练习。

顾客泄气了。但栽缝又拍拍他的肩，说：“您放心，凭我的手艺，不用接袖子也能给您做出一件最漂亮的春装。”

顾客感动极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”

“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。”

顾客惊讶、恼怒地瞪大了眼睛！

“您可别忘了，”裁缝提醒他说，“我是个慢性子裁缝啊。”

【1】联系上文，说说顾客泄气的原因是什么。

_______________

【2】裁缝为什么不用接袖子也能给顾客做一件漂亮的春装呢？用“ ”画出相关语句。

【3】顾客的心理变化过程是：____→____→____，我们可以体会到顾客____的特点。

13、课内阅读。

雪域高原看赛牛（节选）

裁判的哨声一响，牦牛的主人便跃上牛背，挥舞着牛鞭，（督促 催促）着牦牛向终点奔去。牦牛也好像懂得主人的心思，撒开蹄子，奋力向前。几十头牦牛一起奔跑，骑手响亮的甩鞭声、牛蹄密密的砸地声和观众激动的喊叫声交织在一起，气氛（强烈　热烈）极了。

不好！看台上发出一阵惊呼。原来一头牦牛在奔跑中，被旁边的牦牛用角撞了一下。这种“不正当竞争”激怒了它，它发起了牛脾气，掉头就往回跑，边跑边扬后腿，乱踢乱蹦。牛背上的主人死死抓往缰绳，紧紧趴在牛背上，随着牛的身体上下起伏。但没过多久，还是啪的一声被甩下牛背，重重地摔到了地上。

【1】用“　　　”画出括号中使用恰当的词语。

【2】选文第一自然段通过描写___________、_________和观众的喊叫声，生动地表现出______

【3】选文第二自然段中“看台上发出一阵惊呼”的原因是什么？结果怎么样？

________________________

【4】如果你是在场的观众，看到这样的场面，此时你的心理活动会是怎样的？

___________________________

14、阅读《心中那盏灯》片段，回答问题。

年三十的早上，我醒得很早，正当我迷迷糊糊地想再睡会儿时，突然被一阵 “沙沙沙沙”的声音吸引了过去。我努力睁开眼睛，只见父亲在离炕沿很远的地方，一只手托着块东西，另一只手在里边打磨着。我发现父亲正在打磨一块冰，姿势很像洗碗。父亲每打磨一阵后，就停下来在衣襟上擦擦手，再把双手捂在自己的脖子上暖和一会儿。

我说：“爹，你干啥呢？”

父亲说：“醒了？天还早呢，再睡一会儿吧。”我又说：“爹，你干啥呢？”

父亲把脸扭过来，有点尴尬地说：“我也想给你做个玻璃灯笼，可哪有玻璃呢？后来我就寻思着给你做个冰灯吧。这不，冰冻了一晚上，我正给你做着呢!”

父亲笑了笑，说完，又拿起了那块冰，洗碗似的打磨起来。

父亲又一次把手放在自己的脖子上取暖。我说：“爹，你冷不冷？来这儿暖和暖和吧!”随即，我撩起了盖在身上的被子。

父亲急忙走过来，帮我掖好被子，连连说：“我不冷，我不冷，小心别冻着你。”

听了父亲的话，看着他那冻得发红的双手，豆大的泪珠从我的眼里滚了出来。父亲刚才给我掖被子的时候，我分明感到，他的手真凉啊！

【1】这几个自然段主要写了_____________________________________________

【2】从画横线的句子中找出描写父亲动作的词语写下来。

【3】用“~~~~”画出父亲说的话。再结合他做冰灯的动作，你觉得父亲是个_______________的人。

【4】从父亲“尴尬”的样子，我看出___________________________________

【5】是什么原因使“我”流泪了呢？

___________________________________

15、阅读《苦练——贝多芬的故事》完成小题。

苦练——贝多芬的故事

在乡下一家简陋的旅店里，躺着一位客人，他正在欣赏着楼上优美的琴声，琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘子里滚动，高的时候像雷鸣震撼大地。

“这是谁弹的呢？”旅客想。忽然，“啪”的一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼睛往天花板上望去，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。他跳了起来，放开喉咙喊道：“来人呀！来人呀！”“什么事，先生？”服务员慌慌张张地跑进来。“楼上是谁？怎么往地上倒水？”旅客生气地问。服务员看着漏下的水，答道：“上面住的是当代德国大音乐家贝多芬!”“哦！贝多芬！难怪弹得这么好!”旅客一听这个名字，怒气消了一大半。

“要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”

“不，不！你不要打扰他，我自己去看看他吧

旅客轻步走上楼去，透过门缝看见贝多芬正集中全副精神地弹着。琴边放着一盆水。他正在纳闷儿，忽然看见满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸，又继续弹下去。啊！原来贝多芬练得连手指都发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。

这位旅客站了很长时间才离开，当他下楼时，已抑制不住自己的情感了，感叹道：“真努力呀！怪不得能成为伟大的音乐家！”

【1】“琴声一会儿低沉，一会儿高亢……”句子中“高亢”读音和意思正确的是哪一项（ ）

A．读音：gāo kàng 意思：声音高而洪亮

B．读音：gāo kēng 意思：声音高而洪亮

C．读音：gāo kàng 意思：地势高，气势大

D．读音：gào háng 意思：声音高而洪亮

【2】为什么“旅客一听这个名字，怒气消了一大半”（ ）

A．旅客上楼去透过门缝看见贝多芬正集中全副精神弹琴。

B．服务员的服务态度好。

C．贝多芬的琴弹得这么好。

D．服务员告诉他楼上那人是当代德国大音乐家贝多芬。

【3】画横线的部分依次可以换成哪一项成语（ ）

A．全神贯注 情不自禁

B．目不转睛 难以抑制

C．精神抖擞 情不自禁

D．专心致志 情难自制

【4】这篇短文赞扬了什么（ ）

A．贝多芬会想办法，用冷水浸发烫的手指。

B．贝多芬会弹琴，琴声十分优美。

C．贝多芬顽强的毅力和勤学苦练的精神。

D．旅客十分大度。

【5】“他正在纳闷儿”是因为什么？请结合文本具体说说。

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【6】读了这篇文章，你有什么感想？

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16、按要求完成句子练习。

1．荷时挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

（1）写出与加点词语结构相同的词语：_____、_____

（2）根据这个句子特点，写一句话。

_______________________________

2．我说，吃马铃嫩叶的新虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？（给句子换个说法，意思不变）

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3．春天来了，同学们去郊游，山野中沐浴着春光的景物秀丽无比，春风送来花草的芳香，陈洁不禁吟诵起杜甫《绝句》中的诗句：____________，____________。

4．《惠崇春江晚景》中描写诗人联想的诗句是：蒌蒿满地___________，正是河豚___________。

17、读下面的句子，然后用划线的词仿写一句话。

例：画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。

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18、按要求写句子。

（1）昙花九点左右含笑一现。（仿写拟人句）

桃花________________________________

（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（改为陈述句）

_______________________________

（3）小虾长着一副钳子剪刀似的。（修改病句）

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19、修改病句。

来自各地世界的人们，可以在香港尽情享受南海之滨的漂亮美丽风光。_____________________________________

20、用修改符号修改下面的一段话。

我的家乡在温州，那里景色秀丽。远处有雁荡山、楠溪江，空气清洁，游人琳琅满目。近处是江心屿，每天都会大批游客吸引来这儿。晚上，五颜六色的红灯勾画出东塔、西塔的轮廓，像一个小小的“不夜城”。我的家乡真是太迷人啦。

21、根据要求写一则通知。

总务处通知各班午休管理员明天（5月21日）下午3点到礼堂集中，进行培训。