阿坝州2025-2026学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、“严严实实”中“严”的意思是（     ）

A．紧密、没空隙

B．认真、不放松

C．使人感到敬畏

2、“来到无锡不久，张红就 了这里的环境，湖州的地方菜也很 她的口味。”横线上应填入的词语分别是（     ）。

A．适合   适应

B．适应     适合

C．适宜     适应

3、刘邦被项羽逼得走投无路，只有（     ）才有可能取胜！

A. 破釜沉舟 B. 弄巧成拙

4、下列哪个故事不是出自《伊索寓言》（     ）

A．《狐狸和葡萄》

B．《蝉和狐狸》

C．《白雪公主》

5、“说”字成语。

①多而流畅地说——口若________

②乱而无章地说——语无________

③趣而连贯地说——娓娓________

④呆而结巴地说——________口________舌

6、根据课文内容填一填。

①急性子顾客走进裁缝店里提出了________、________、________、________等要求。

②故事的结果是________，令人捧腹大笑。

7、我能把下面的词语补充完整，并选出一个造句

一本______________ 成______结______ ______瞪______呆

_____________发光 四______八______ 秋风____________

造句：________________

8、读拼音，写词语和句子。

mì mì fēng shèng quàn zǔ

ān jū lè yè

yòng shū zhī zhì bù zài shū zhōng

ér zài shū wài

9、阅读理解

我的发现

我在童年的时候就发现了太阳与影子的密切关系。

一天中午，我走在回家的路上，望了望自己的影子，咦，影子怎么缩短了？比往常短了好多呢！难道影子会自己变小？我疑惑了，便去问爸爸妈妈。爸爸妈妈没有回答我，让我自己去想。

早晨，我在阳光下观察自己的影子，影子长长的，似乎比我长得高很多；到了中午，我的影子变短了；傍晚，影子又变长了。经过一番苦思冥想，我终于想出了一点儿眉目：影子的长短与阳光有关。影子就像冰雪一样，早晨和晚上不怎么热，就不会缩小；而正午却很热，影子一点一点缩小，最后就变短了。我十分兴奋，为自己能发现影子的秘密而感到自豪。

直到我11岁那年，有一天，科学老师讲起了太阳与影子的关系，可原因却与我的发现截然不同：影子的长短是随着太阳的角度而变化的。

我的心里有些失落，但当年那份发现的快乐却是永远都忘不掉的。

【1】根据所给的解释，从短文中找出合适的词语填写到下面的括号里。

（1）深沉地思索。文中指“我”仔细思考太阳与影子的关系。（_________）

（2）事情的头绪。（________）

【2】朗读文中画横线的句子，应该用______的语气来读。

【3】“我”的心情发生了怎样的变化？用文中的词语回答。

_______→______→_______→________

【4】我能概括第三自然段的大意。

__________________________

10、我会阅读短文，回答问题。（14分）

两个好朋友在森林里玩耍。突然，有一只熊向着他们走来。一个人连忙逃跑，爬到树上躲起来。另一个来不及跑，只好躲在地上装死。

熊走到他身边，用鼻子嗅他的脸。这时候，他屏住呼吸。熊以为他是个死人，就走开了。

等熊走了  那个朋友从树上下来  笑眯眯地说 喂  熊跟你咬耳朵说了些什么呀

“它告诉我，在危急的时候，那些撇下伙伴的，都不是好朋友。”

（1）这篇短文共有   个自然段。（2分）

（2）照样子写词语。（3分）

笑眯眯       

（3）按短文内容填空。（4分）

两个好朋友在森林里玩耍，突然，有一只熊向着他们走来。一个人

  。另一个人 。

（4）给短文第三自然段加上标点符号。（3分）

（5）这篇短文告诉我们什么道理，请你用“ ”在文中画出来。（2分）

11、课外阅读。

峨眉山瀑布

峨眉山上的瀑布随处可见，大的、小的、窄(zǎi  zhǎi )的、高的、矮的……千姿百态，变化多端（duān）。

站在瀑布顶上往下看，耳边只听见“哗哗”的流水声，真使我心旷（kuàng ）神怡（yí）。来到瀑布的正面，看到青松翠柏中间是一条飞舞着的闪光银带，从山上跌下来，溅起几尺高的水花。由于常年流水的冲击，瀑布底下形成一个小水潭，里面注满了一潭(tán　　t áng　)清水，使人感到美不可言。我信步走到潭边，喝一口清澈(chè　zhé)的潭水吧!捧一把瀑布的流水洗洗脸上的灰尘吧!世界上哪有比这更美的事?瀑布的水喝在嘴里流进心里，使我从心里分外觉(jiào　　jué)得甜!

啊!多么迷人的瀑布呀!它仿佛把我带到了仙境。在这水花飞溅的境界里，我想纵情歌唱，更想放声朗诵：峨眉山的瀑布，我爱你!

【1】照样子，写词语。

哗哗（  ）（  ）　　  　 　　  　　　　千姿百态（  ）（  ）

【2】在文中的括号里选择正确的拼音，在括号里打“√”。

【3】“世界上哪有比这更美的事?”

改成陈述句是_______________________________________________________

【4】文中“一条飞舞着的闪光银带”是指_________________________________

【5】下面哪一种说法最正确（   ）

A. 短文是作者对峨眉山瀑布的赞美。

B. 短文写了峨眉山瀑布的美，表达了作者对它的喜爱，对大自然的热爱之情。

C. 短文写峨眉山的瀑布千姿百态，变化多端。

12、课内阅读。

“啊，你在推究哲理？”河流回答道，

“水要流动才能保持清洁，

这个自然规律，难道你已经去掉？

“我是一条伟大的河流，

那是因为我遵循着这条规律，不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

河流的话果然应验。河流至今长流不断，

而可怜的池子却一年年淤塞，整个让青苔铺满，

又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。

【1】“河流”为什么会受到人们的尊敬？

_________________

【2】“河流”所提到的“自然规律”指什么？

_________________

【3】最后一段主要运用了什么写作手法？试简要分析。

_________________

【4】联系整篇寓言，你懂了什么道理？

_________________

13、课内阅读。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。__________，告诉我清早飞行的快乐。__________，告诉我昨夜做的好梦……

【1】把课文补充完整。

【2】用“ ”画出文中AABC式的词语，并照样子写出三个。

____________________________

【3】用“___”画出文中的一个拟人句。

【4】为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？

______________________________

14、   白居易求教

唐朝时，长安有一个文学家叫顾况，有点才气，但是脾气高傲，遇到后生晚辈，常常倚老卖老。白居易听到顾况的名气，带了自己的诗稿，到顾况家去请教。

顾况听说白居易也是官家子弟，不好不接待。白居易拜见了顾况，送上名帖和诗卷。

顾况瞅了瞅年轻的白居易，又看了看名帖，看到“居易”两个字，皱起眉头打趣刁难说：“近来长安米价很贵，只怕居住很不容易呢！”

白居易被顾况莫名其妙地数落了几句，只是恭恭敬敬地站在旁边请求指教。顾况拿起诗卷随手翻着，手忽然停了下来，眼睛盯着诗卷，轻轻地吟诵起来：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”

顾况读到这里，脸上显露出兴奋的神色，马上站起来，紧紧拉住白居易的手，连忙热情地说：“太好了！能够写出这样的好诗，住在长安也不难了。刚才跟您开个玩笑，您别见怪。”白居易谦虚地说：“我会更努力地写诗！”

打这次见面以后，顾况十分欣赏白居易的诗才，逢人就夸，说白家的孩子怎么了不得，一传十，十传百，白居易也就在长安出了名。

【1】根据意思写出文中的词语。

（1）没有人能说明它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人不明白。（____________）

（2）对尊长或宾客严肃有礼貌。（_____________）

【2】用“______”画出描写顾况一开始对白居易的态度的句子。

【3】用“~~~~”画出描写顾况后来对白居易的态度的句子。

【4】从这个故事中你体会到白居易怎样的品质？

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15、课内阅读。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

【1】这段话采用________的修辞手法，写出了火烧云________的变化。

【2】把文中描写颜色的词语用横线画出来，可以用________这个词来概括。

【3】你觉得天空还会有哪些颜色呢？发挥想象写出来。

_________________________________________

16、语言情景应用。

1．你喜欢过什么节？我喜欢过_________。

2．你知道这个节日有些什么习俗吗？我知道要_____________

3．过这个节日有什么意义呢？____________________

17、按要求写句子。

1.因为我知道人永远跑不过时间,所以可以比原来跑快一步。(修改病句)

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2.伦纳德老师的这句话直射我的心田。   (改成比喻句)

___________________________________

3.姥姥把剪纸送给左邻右舍。(改成“被”字句)

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4.雕塑家罗丹给了我很大的启示。(缩写句子)

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18、仿照例句，写出带有动作或神态描写的提示语，补全句子。

（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”

妈妈__________________：“你怎么能说谎呢？”

（2）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”

他____________，说：“小姑娘能写出这样的答案，太有才了吧！”

19、修改病句。

1．我家养了小虾几只，可爱极了。

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2．它们的小脚不停地划动着像船桨一样。

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3．依依大约五点钟左右到学校。

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4．造纸术是我国古代四大发明。

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20、改病句

（1）王献之早早每天起来写字。

（2）王献之跟父亲从小练字。

21、你的家乡一定有许多美景吧？请选择一处景物，写一篇习作。要求：①抓住景物特点来写。②语句通顺，叙述清楚。